高一语文教研组工作计划.docx

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高一语文教研组工作计划

高一语文教研组工作计划

一、指导思想

高中语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨，以培养学生创新精神和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要，全面落实普通高中语文课程的总目标，形成具有学校特色、充满活力的普通高中语文课程教学体系。

二、工作要求

（一）课程安排

高中语文课程采取必修课程与选修课程相结合的设置模式。

高一上学期计划完成必修一和必修二的课程。

（二）教学内容

1.阅读与鉴赏

能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。

（1）能从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。

（2）能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。

（3）能根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。

（4）能用普通话流畅地朗读，能准确地把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，具有一定的感染力。

（5）学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力；培养审美感知和审美创造的能力。

（6）应在继续提高观察、感受、分析、判断能力的同时，注意思考问题的深度和广度。

（7）发展独立阅读的能力，注重个性化的阅读；能对文本作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。

（8）培养审美感知和审美创造的能力。

（9）在学习鉴赏中外文学作品时，能感受形象，品味语言；能运用作品所涉及的有关背景材料来分析和理解作品。

（10）能用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。

（11）阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。

对常见的文言实词、文言虚词（18个）、文言句式的意义或用法，能在阅读实践中举一反三。

（12）学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书。

（13）学会灵活使用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息。

（14）课外阅读不少于20万字。

2、表达与交流

（1）掌握语言交际的规范，具有较强的运用语言文字的能力。

（2）学会多角度地观察生活，能考虑不同的目的要求陈述自己的看法。

（3）表达能够观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。

（4）能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。

（5）在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维；力求有个性、有创意的表达。

（6）进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式。

（7）45分钟能写800字左右的文章；每学期课内作文不少于7-8篇，课外练笔不少于30000字；能独立修改自己的文章。

（9）学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。

（10）增强人际交往能力，在口语交际中树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方，善于倾听，敏捷应对。

（11）注意口语的特点，能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达。

借助语调和语气、表情和手势，增强口语交际的效果。

三、实施计划

（一）教学建议

1.阅读与鉴赏

（1）教学中要紧扣《新课程标准》和《高考大纲》精神，依据文本内容，从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面恰当设计教学目标，并以此引领和实施教学。

（2）教师要善于激发学生学习语文的兴趣，注重培养学生良好的语文学习习惯。

（3）教师要深入钻研教材，能够熟练驾驭教材。

（4）教学中要善于引导学生全面准确地把握文意，正确理解作者的情感态度或观点，并能进行个性化阅读和有创意的解读。

（5）教学中善于引导学生发现问题、提出问题和解决问题。

（6）引导学生学会自主、合作、探究学习的方式，为学生终身发展服务。

2．表达与交流

根据读写结合的原则，借助典范文本，引导学生掌握实用类、论述类、文学类文本的文体特征，并用于指导写作实践。

（1）重视培养学生表达与交流的自觉意识，鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望，同时指导学生根据表达需要搜集素材，为表达与交流提供信息支撑。

（2）鼓励学生从不同视点、不同角度、不同层面去观察、想象和表达，

鼓励学生自由地、有个性地、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。

（4）引导学生努力学习综合运用多种表达方式；表达力求准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。

（5）指导学生修改习作，针对学生写作中暴露的不足，可采取学生独立修改、相互修改等方式，使学生逐渐提高修改能力。

（6）重视指导学生在交际中提高口语交际能力，选择他们感兴趣的、贴近生活的话题，采用演讲、讨论、辩论等形式组织口语交际教学。

四、具体实施

（一）教材问题

1．以讲读教材为主；完成必修一、二的学习，每册学习时间约为两个月，至20xx年元月前全部完成，元月后至期末统考为复习时间。

2．“自读文本”确实要让学生自读、自学、自练。

当然有些自读文本，也可以变成讲读，可以进行增、删。

（二）语文基本要求

1．每位学生各准备一本语文积累、错题本，可以摘录、摘抄优秀语段，也可以积累语文基础知识。

2．每位同学准备一本语文练笔本（周记、随笔、读书笔记）

3．每个同学准备个习字本，天天练字。

4．每个同学准备一本《现代汉语词典》，一本《古汉语常用字字典》。

（三）学案问题及集体备课问题

学案编写责任到人，务必做到既要精炼，更要实用。

集体备课是本组全体教师在教学中必须贯彻和落实的重要工作，在编制学案的同时，以郑州一中《学习指导书》为蓝本，适当增删。

还要把备课和电脑课件全部做出，在大家集体讨论的基础上，集思广益，认真修改，然后发给全组，资源共享。

课课有学案。

学案要备课组统一讨论，整体印刷。

学案一定要检查，批改。

发给学生的学案即课课练。

（四）本学期共22周，除去两周考试，有20周上课时间。

在上课期间进行些语文方面的竞赛活动。

准备在10-11月举行一次硬笔书法比赛，一次作文比赛。

（五）每周每个教师至少听一节语文课，加强相互学习和交流。

（六）开展每周说课活动，以达到统一目标，相互交流，相互补充，同一思想，统一进度。

20xx-09-10

语文教研工作计划

一．指导思想

以科学发展理念为指导，以新课程改革为动力，以教研活动为抓手，以提高课堂教学效率为目的，切实推进语文学科教学改革，大力加强语文学科的教学研究，全面提升语文学科的教学质量。

二．工作要点

1.全面推进新课改的各项工作。

在暑期教师培训的基础上，通过教学研讨和校本培训等方式进一步深入地开展新课改教师培训工作；大力加强新课改的理论学习，全面更新教师的教学观念；通过教学观摩和教学研究活动，积极探索新课改教学操作的最佳途径；加强课改的理论学习和实践操作的指导，积极营造良好的课改氛围，破解课改中遇到的各种难题，推动课改的顺利进行。

2.借课改东风，加大语文课堂教学改革的力度，切实转变教与学的方式，改变语文教学“高耗低效”的现状，积极探索语文“有效教学”的方式和方法，提高语文教学的效率。

3.积极构建有时代特点、有仙桃特色的教研工作新模式，不断创新语文教研工作思路。

充分发挥青年教师思维活跃，勇于创新的特点，积极筹备成立仙桃市高中青语会，通过青语会的各种活动，推进我市高中语文教研活动的有效开展。

搭建我市高中语文网络教研平台，组建全市高中教研QQ群，通过网络教研平台这一新形式，深入研究语文教学中的各种问题，促进教师的专业成长，提升语文教学质量。

4.全力抓好高考备考工作。

加强复习教学的监控，强化备考工作的管理切实落实好“有效备考”的每一个环节，关注我省语文高考改革的动向，研究我省语文高考的运行规律，及时做好信息的收集、整理、交流等工作；认真做好全市统考成绩的统计与分析，适时召开全市语文备考研究会，加强对语文备考工作的指导，提高语文高考成绩。

5.加强语文教学的调研与视导工作。

教研工作要切实植根田野，深入教学一线，了解语文教学中存在的各种问题以及课改中出现的新情况、新问题，和一线教师研究解决问题，促进语文教研活动的针对性和有效性。

6.抓好语文学科基地学校建设，充分发挥基地学校的示范辐射作用，召开语文学科基地学校工作例会，布置相关工作，评价基地学校年度工作。

通过基地学校这个平台，开展不同规模、形式多样的教研活动，加强对语文学科课改的研究和指导。

7.组织好省高中作文教学竞赛活动，争取取得好的成绩，并以此为契机，推动我市高中作文教学的研究。

8.召开市中学语文专业委员会工作年会，做好会员的发展工作。

三．教学进度安排

高一年级

上学期：

必修1、必修2

下学期：

必修3、选修1A（《中国古代诗歌散文欣赏》）

高二年级

上学期：

第三册及读本3

下学期：

第四册及读本4

四．活动安排

九月：

安排教学的内容与进度

召开语文学科教研工作会议

十月：

语文作文教学研讨会

组建全市语文网络教研平台

十一月：

学科基地教学展示活动

下校视导

十二月：

召开中语学会年会

成立市高中青语会

元月：

课改语文教学研讨会

二月：

基础年级期末考试命题及组织，质量分析

组织高三二月调考

三月：

高三（八市）统考统阅、质量分析

四月：

下校视导

组织高三四月调考，部分学校统阅、质量分析

五月：

下校视导

备考调研与指导

六月：

基础年级期末考试命题及组织，质量分析。

高中语文教研组工作计划

阜宁县明达中学

　　教研组工作计划

学科：

高中语文

　　组长：

XXX

　　组员：

XXX、XX等27人