全国用版高考英语大一轮复习 Unit 2 Poems教师用书 新人教版选修6.docx

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全国用版高考英语大一轮复习Unit2Poems教师用书新人教版选修6

（全国用）2019版高考英语大一轮复习Unit2Poems教师用书新人教版选修6

话题词汇

1．poetryn．诗歌

2．poetn．诗人

3．rhymen．韵脚；押韵

4．transformv．转化；改造

5．appropriateadj.适当的；正当的

6．bepopularwith受……欢迎

7．takeone’sadvice接受某人的建议

8．bemadeupof由……构成

9．givesb.adeepimpression给某人一个深刻的印象

10．translate...into...把……翻译成……

话题佳作

Wendy是你的美国笔友，非常喜欢中国文化，故给你（张伟）写信想了解唐诗。

请你根据下列要点提示给她写一封回信，对唐诗加以介绍。

1．形式多样：

有古体诗和近体诗。

就字数来看基本上有五言和七言两种；

2．题材广泛：

反映社会状况，描绘祖国风景等；

3．著名诗人：

……

佳作欣赏

DearWendy，

I’msogladtoreceiveyourletter，inwhichyouaskedmeabouttheTangpoems，andIjusthavelearntsomethingaboutthem.

TheTangpoemsarevariousinformsandsubjects.Generallyspeaking，theyaredividedintoclassicalpoemsandmodernpoems.Thereareoftenfouroreightortwelvelineswithfiveorsevenwordsineachline.Poetswrotepoemsfordifferentpurposes，forexample，exposingthedarknessofthesocietyanddescribingthebeautifulscenes.

ThereweremanyfamouspoetsduringtheTangDynasty，suchasLiBai，DuFu.Afteryoureadtheirpoems，youwillhaveabetterunderstanding.

Yourssincerely，

ZhangWei

名师点睛

本文要点齐全，条理清楚，增加的细节恰到好处。

句子结构把握准确，较好地运用了各种句式，如定语从句、状语从句等。

generallyspeaking，forexample，suchas等关联词语的运用使文章表达更加流畅。

A．写作必记单词

1．conveyvt.传达；运送

（1）Themessageconveyed（convey）inthepictureisclear.

（2）Pleaseconveymygoodwishestoyourmother.（填介词）

2．flexibleadj.灵活的；可弯曲的；柔顺的

3．saltyadj.含盐的；咸的

saltn．盐

4．eventuallyadv.最后；终于

5．transformvt.&vi.转化；转换；改造；变换

（1）Iwasastudentwhowentonalternativebreaktripsandhadmylifetotallytransformed（transform）bythatexperience.

（2）Theenginetransformsheatintopower.

引擎把热量转变成动力。

6．bareadj.赤裸的；光秃的；稀少的；n.最基本的要素

（1）barelyadv.赤裸裸地；仅仅；几乎不

（2）Barelyhadherungthebellwhenthedooropened.

他刚按门铃门就开了。

用法点拨

barely/hardly/scarcely...when...一……就……，主句常用过去完成时，从句常用一般过去时；barely，hardly，scarcely等表示否定意义的副词置于句首，句子要用倒装语序。

7．appropriateadj.适当的；正当的

（1）Hisremarkswereappropriateto/fortheoccasion.（填介词）

（2）Itisappropriatethathe（should）be（be）present.

用法点拨

appropriate后接that从句时，从句谓语通常要用（should）do。

8．exchangen．交换；交流；互换；vt.&vi.调换；交换

（1）exchangeAforB拿A换B

（2）Heexchangedanapplewithmeforapieceofcake.（填介词）

→Hegavemeanappleinexchangeforapieceofcake.（同义句转换）

9．sponsorn．赞助人；主办者；倡议者；vt.发起；倡议；举办

10．warmthn．暖和；温暖

warmadj.温暖的；暖和的

11．loadn．负担；负荷物（尤指沉重的）

（1）Oftenthisearliestformofadvertisinginvolvedanewlyarrivedshiploaded（load）withgoods.

（2）Heloadedanewfilmintothecamera.

＝Heloadedthecamerawithanewfilm.（填介词）

（3）Shetookaloadoffhermindandfeltatease.（同义句转换）

→Withaloadtakenoffhermind，shefeltatease.

用法点拨

aloadof/loadsof相当于alotof，lotsof，后跟可数名词或不可数名词，作主语时，谓语动词的单复数与of后的名词保持一致。

Loadsof/Aloadofstuffisgoingtowaste.

大量的材料要被浪费掉。

Loadsof/Aloadofpeoplearecomingtoourparty.

许多人要来参加我们的聚会。

B．阅读识记单词

12．concreteadj.具体的；n.混凝土

abstractadj.抽象的

13．patternn．模式；式样；图案

14．teasevi.&vt.取笑；招惹；戏弄

15．minimumn．最低限度；最少量；最小数

maximumn．最大限度；最大量

16．translationn．翻译；译文

translatev．翻译

17．branchn．枝条；支流；部门

18．sorrown．悲伤；悲痛；懊悔

Thewholenationwasindeepsorrowatthenews.

全国人民听到这个消息时都沉浸在悲痛之中。

19．foreveradv.永远

20．sectionn．部分；节；切下的块

21．diploman．毕业文凭；学位证书

22．blankn．空白；adj.空白的；茫然的

23．briden．新娘

bridegroomn．新郎

24．championshipn．冠军称号；锦标赛

25．darknessn．黑暗；漆黑

（1）darkadj.黑暗的

（2）inthedark对……一无所知或被蒙在鼓里

26．scholarshipn．奖学金；学问；学术成就

scholarn．学者；奖学金获得者

1．givesb.astrongimpression给某人一个深刻的印象

（1）make/leaveanimpressiononsb.给某人留下……印象

（2）Myfirstimpressionofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoungman.

他给我的第一印象就是，他是一个和善且关心别人的年轻人。

2．makesense讲得通；有意义；易于理解

（1）makesenseof弄懂……

（2）Thereisnosense（in）worryingaboutthepast.

为过去的事情担忧是毫无意义的。

（3）Whatyousaiddidnotmakesensetome.

你说的话我弄不明白。

3．takeiteasy轻松；不紧张；从容

takethingseasy轻松；从容

takeone’stime不着急；慢慢来

4．runoutof用完

（1）runout用完

（2）Foodsuppliesinthefloodstrickenareaarerunningout.Wemustactimmediatelybeforethere’snoneleft.

洪灾区的食物供应将要用光了，我们必须在用完之前立即采取行动。

用法点拨

runout（of）可用进行时表示将来。

5．bemadeupof由……构成

makeup构成；占……；编写；捏造；和解；化妆；弥补；凑足

6．bepopularwith受……的欢迎

7．inparticular尤其；特别

（1）beparticularabout/over对……讲究/挑剔

（2）Oneagentrecommendedahouseinparticular.（同义句转换）（2015·天津）

→Oneagentrecommendedahouseparticularly.

8．bychance偶然，碰巧

（1）byaccident偶然；碰巧

bydesign故意地

（2）AnartistwhowasrecentlytravelingonaferrytothesouthernislanddiscoveredbychancealonglostantiqueGreekvase.

最近乘渡船去南部岛屿旅行的一位艺术家偶然发现了一个久已失传的希腊特有花瓶。

9．tryout测试；试验

ItbeganwhenateachersuggestedItryoutfor（参加……的选拔）thebasketballteam.

10．letout发出；放走

1．Therearevariousreasonswhypeoplewritepoetry.

人们写诗有着各种各样的理由。

用法点拨

reason常用句式：

thereason

thereason后是用why或forwhich还是用that或which，取决于其在从句中所承担的句子成分。

缺少主语、宾语、表语用that或which，缺少状语用why或forwhich。

（1）Whenaskedaboutthereasonforwinningtheprize，thegirlowedthesuccesstoherteachers.

当被问到获奖的原因时，这个女孩把她的成功都归功于她的老师们。

（2）Thereasonwhyhedidn’tcomewasthathewasill.

他没来的原因是他病了。

[单句语法填空]

（1）TheonlyreasonwhyIcamewasthatIwantedtomeetyourfriends.

（2）Thereasonforthepartyisthatit’sSue’sbirthday.

（3）Thereasonthat/whichhegaveforbeinglatewasthatheforgottosetthealarmclock.

2．Somerhyme（likeB）whileothersdonot（likeC）．

有些诗押韵（像B），但也有些不押韵（像C）。

3．Andsaidthoughstrangetheyallweretrue.

而且他说虽然这些很离奇，但却是真的。

4．Shouldthetravellerreturn，thisstonewouldutterspeech.

行人归来石应语。

5．Withsomanydifferentformsofpoetrytochoosefrom，studentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.

由于有这么多可供选择的诗歌类型，学生们最终也许想自己写诗了。

Ⅰ.教材与语法填空

Therearevariousreasons1.whypeoplewritepoetry.Somepoemstellastoryordescribesomething2.inawaythatwillgivethereaderastrong3.impression（impress）.4.Otherstrytoconveycertainemotions.Poetsusemanydifferentformsofpoemstoexpress5.themselves（they）．Inthistext，however，wewilllookatafewofthesimplerforms.Someofthefirstpoetry6.written（write）inEnglishisnurseryrhymes.Children7.learned/learnt（learn）thesewhentheywereveryyoung.Nurseryrhymes8.liketheoneontherightarestillacommontypeofchildren’spoetry.Theydelightsmallchildrenbecausetheyhavestrongrhythm，rhymeandalotofrepetition.Thismakesthemeasytolearn9.andrecite.By10.playing（play）withthewordsinnurseryrhymes，childrenlearnaboutlanguage.

Ⅱ.教材与短文改错

ThefollowingisapoemwritingbyRodMcKuen.I’vesavedthesummerandIgaveitalltoyoutoholdonwintermorningswhenthesnowisnew.I’vesavedsomesunlightsifyoushouldeverneedaplaceawayfromdarknesswhereyourmindcanfeedthere.AndforyourselfI’vekeptyoursmilewhenyouwerebutnineteen.Tillyouareolderyouwillnotknowwhatbravelyyoungsmilescanmean.Iknownoanswerstohelpyouatyourway.Theanswersliesomewhereatbottomoftheday.Butifyouhaveaneedforlove，IwillgiveyouallwhichIown.Itmighthelpyoudowntheroadafteryouhavefoundyourown.

答案

ThefollowingisapoembyRodMcKuen.I’vesavedthesummerandIitalltoyoutoholdonwintermorningswhenthesnowisnew.I’vesavedsomeifyoushouldeverneedaplaceawayfromdarknesswhereyourmindcanfeedthere\.AndforI’vekeptyoursmilewhenyouwerebutnineteen.Tillyouareolderyouwillnotknowwhatyoungsmilescanmean.Iknownoanswerstohelpyouyourway.Theanswersliesomewhereatbottomoftheday.Butifyouhaveaneedforlove，Iwillgiveyouallwhich或Iown.Itmighthelpyoudowntheroadyouhavefoundyourown.

Ⅲ.教材与微写作

写作素材

（关于帮助）

1．上周六，我们去了一家托儿所。

我们和那里的孩子们一起读童谣。

2．孩子们都特别兴奋。

3．最后我们告诉他们帮助别人不仅能让别人得到温暖，也能给他们的黑暗带来光明。

提示：

黑体部分用本单元词汇表达，并且请使用where引导的定语从句，notonly...butalso。

连句成篇

（将以上句子连成一篇50词左右的英语短文）

LastSaturday，wewenttoanursery，wherewereadnurseryrhymeswiththechildren.Thechildrenwereexcitedinparticular.Eventually，wetoldthemhelpingotherscannotonlyletothersgetwarmth，butalsobringlighttotheirdarkness.

Ⅰ.阅读理解

（2016·云南玉溪一中月考）

GabrielaMistralwasbornonApril6,1889，atVicua，asmalltowninnorthernChile.Herparentswereschoolteachers，butherfatherabandonedthefamilywhenshewas3.Taughtbyhermother，shebeganinstructingin1904，achievingsuccessinmanyhighschools.In1909，herfirstlovedied.Shortlyafterwardhersecondlovemarriedsomeoneelse.In1922theMexicanministerofeducation，JoséVasconcelos，invitedhertoassistinhisreformprogram，andthepeakofthiscareercamethefollowingyear，whenshewasawardedtheChileantitle“TeacheroftheNation”．In1925sheretiredbutremainedactive.

GabrielaMistraldevotedmuchtimetodiplomatic（外交的）activity，servingashonoraryconsul（名誉领事）inMadrid，Lisbon，Nice，andLosAngeles.ShealsoservedasarepresentativetotheUnitedNations.Infulfillmentoftheseresponsibilities，shevisitednearlyeverymajorcountryinEuropeandLatinAmerica.Shealsocontinuedherearlyliterarypursuits.

In1922GabrielaMistral’sfirstbook，Desolation，acollectionofpoemspreviouslypublishedinnewspapersandmagazines，wasreleasedthroughtheeffortsofFedericodeOnís，DirectoroftheHispanicInstituteofNewYork.Itreflectedpersonalsorrow.

Twoyearslaterhersecondbook，Tenderness，appeared;itcontainedsomeofthepoemsfromDesolationandseveralnewones.Fourteenyearspassedbeforethenext，Felling，appeared.Itwasmuchhappierintone.

Herlastbook，WinePress，in1954，dealtwithmostofthesubjectspreviouslytreatedbutinadifferentmanner.ThewinningoftheNobelPrizeforliteraturein1945didnotassuage（减轻）thelossofhernephew.Furthermore，by1944shehaddevelopeddiabetes（糖尿病）．

GabrielaMistralwenttotheUnitedStatesformedicalaidin1946，livinginvariousplacesand，afterherappointmenttotheUnitedNations，movingtoLongIsland.ItwastherethatshediedofcanceronJan.10,1957