小班组月计划表.docx
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小班组月计划表
二月份计划表
年级：
小班组
上
月
情况
月主题目标
1、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
2、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。
3、能随老师边念儿歌，边按节拍做模仿操。
教育活动安排
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
星期一
语言
《开学第一天》
语言
《亲亲热热一家人》
星期二
音乐
《两只小小鸭》
音乐
《扶爷爷过马路》
星期三
美术
《我的家人》（整合）
美术
《有太阳的天空》（渗透）
星期四
科学
《这是我的家》
科学
《宝宝送物品》
星期五
社会
《我的家》
社会
《宝宝的相册》
生活活动
1、认识自己的标记，能把自己的物品放到固定的地方。
2、乐意自我服务，遇到困难能主动找同伴或成人帮忙。
3、能够安静就餐，就餐时不撒米粒。
4、能够安静进行午睡，养养成良好的睡姿。
过渡环节
韵律《回声莎啦啦》、手指游戏《这是我的家》、《红红和蓝蓝》
区域活动
目标
1、熟悉各个活动区域的游戏内容和玩法。
2、尝试桌面游戏材料的多种玩法。
3、与同伴友好互助的进行游戏。
材料
投放
娃娃家、益智区、美工区、建构区、图书角、角色区各区域相应材料
户外活动
《揪尾巴》、《小动物走路》、《小鸟找窝》
环境创设
丰富主题墙版块内容
家长工作
1、家长注意引导孩子入园的情绪，坚持入园。
2、为了宝宝的安全和健康，请家长配合园里晨间检查环节，给孩子养成一个良好的习惯。
备注
三月份计划表
年级：
小班组
上
月
情况
幼儿已熟悉幼儿园的一日生活常规，知道遵守一定的常规要求，但细节性的常规还需继续加强，如排队洗手环节，个别幼儿洗手后忘记在水池里甩甩小手和小手搭小桥回座位等，做的还不是很好。
集体活动时，部分幼儿的注意力不集中，倾听习惯有待加强。
礼貌行为较好，入园离园知道主动和老师打招呼，遇到困难能主动地与礼貌的请老师或同伴帮忙。
月主题目标
1．初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。
2．能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。
3．体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。
能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。
4．喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。
5．用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。
教育活动安排
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
星期一
语言
儿歌《妈妈》
语言
《小熊醒来吧》
安全
《要命的珠子》
语言
《熊猫的客人》
星期二
社会
《妈妈真爱我》
美术
《爸爸的领带》
语言
《特别的我》
社会
《我是能干小主人》
星期三
音乐游戏
《袋鼠妈妈》
健康
《学做模仿操》
绘画
《这是我》
美术
《请客人吃点心》
星期四
科学
《好妈妈节日快乐》
歌曲
《我的好妈妈》
歌曲
《我是人》
健康
《笑脸娃和哭脸娃》
星期五
绘画
《我的妈妈》
科学
《小明的家》
科学
《比高矮》
歌曲
《表情歌》
生活活动
1、自己主动进行晨检如：
手心、手背、张嘴巴、翻口袋等步骤。
2、能够及时增减衣物，及时补充水份。
过渡环节
《士兵和队长》《红红和黄黄》《五只荡秋千》
区域活动
目标
1、初步锻炼孩子运用线管或绳子进行打结。
2、初步感知自己五官的位置，能够正确的摆放五官。
3、引导幼儿进行阅读和大胆的讲述。
材料
投放
生活区、益智区、美工区、阅读区
户外活动
《小青蛙跳荷叶》《钻山洞》《网小鱼》
环境创设
1、设计本月主题板块“漂亮的妈妈”“能干的爸爸”“特别的我”
2、丰富主题版块内容。
家长工作
1、请家长用积极正面的态度去引导和鼓励孩子，让孩子正面的认识自己。
2、请家长和幼儿讲述自己的属相、性别，让幼儿初步感知自己是独特的。
3、请家长注意引导幼儿和小朋友友好相处。
备注
四月份计划表
年级：
小班组
上
月
情况
月主题目标
1．初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
2．初步感受大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。
3．学习观察事物的基本方法。
积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。
4．能在文学作品中展开自己的想像，并能仿编其中的一个部分。
5．能手口一致点数10以内的数，能进行5以内数与数量的匹配，能按1-5排序。
6．用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。
教育活动安排
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
星期一
科学
《春天来啦》
清明假
语言
《毛毛虫》
儿歌
《春风》
星期二
语言
《迎春花》
语言
《花露》
科学
《小鸡和小鸭》
综合
《我看到的春天》
星期三
美术
《找绿色》
科学
《桃花开啦》
泥工
《小蜗牛出来啦》
科学
《种植洋花萝卜》
星期四
歌曲
《春天》
手指画
《花儿真美丽》
安全
《我不挤也不推》
折纸
《春天的郁金香》
星期五
健康
《绿色的草地》
歌曲欣赏
《蝴蝶花》
律动
《小鸡出壳》
打击乐
《小兔和狼》
生活活动
1、在午睡时，能够自己穿脱衣物，并把衣物叠放整齐。
2、在就餐时，多吃蔬菜，不撒饭，不挑食。
过渡活动
《歌曲》手指游戏《捡豆豆》
区域活动
目标
1、引导幼儿观察植物的生长变化。
2、培养幼儿良好的美工习惯，并初步学习使用剪刀。
3、能够给娃娃穿脱衣物
材料
投放
生活区、美工区、科学区、建构区
户外活动
《木头人》《小蚂蚁搬豆》《小蚂蚁搬豆》
环境创设
设计本月主题墙，并进行填充、丰富。
家长工作
1、利用节假日时间，带孩子到大自然中寻找春天！
2、春天是传染病多发季节，家长应注意孩子的身体，保护幼儿的健康。
备注
五月份计划表
年级：
小班组
上
月
情况
月主题目标
1．能感知“自我”，体验自己的能力，能积极参加各种活动。
2．知道自己已有六个好宝贝：
眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。
3．平时能主动运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
4．能听声音辨别5个以内的实物。
能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数量”变成“一样的数量”。
5．为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，并进行表演。
教育活动安排
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
星期一
综合
《小熊拍照》
语言
《小青蛙听故事》
科学
《小鼻子真灵》
科学
《神奇的口袋》
语言
《调皮的小老鼠》
星期二
音乐游戏
《找小猫》
科学
《听一听》
健康
《不挑食》
语言
《小手真能干》
科学
《亮眼睛》
星期三
科学
《一样的放一起》
音乐
《我爱我的小动物》
弹珠滚画
《美丽的手帕》
健康
《我的小脚》
社会
《小朋友的节日》
星期四
五一假
安全
《找不到妈妈怎么办》
语言
《三只小猪盖房子》
美术
《节日的布置》
歌曲
《六一儿童节》
星期五
数学
《变的一样多》
歌曲
《我爱我的小动物》
音乐
《小手爬》
音乐
《吃水果》（整合
美术
《我会变》
生活活动
1、能把自己的衣物、鞋子摆放整齐。
2、午睡时有良好的睡觉习惯：
如不蒙头、不趴着睡。
过渡活动
游戏《五官》《歌曲》《手指游戏》
区域活动
目标
1、初步感知物体的光滑、粗糙、软硬，并表达出自己的感觉。
2、学习一一对应的方法比较两排物体的多少。
3、学习看图讲故事，并养成安安静静听故事的好习惯。
材料
投放
科学区、益智区、阅读区、娃娃家
户外活动
《送乌龟宝宝回家》《彩球飞》《滚大球》
环境创设
?
设计并丰富本月主题墙
家长工作
1、庭教育中，家长应支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望行为。
2、如果幼儿有“对着干”的行为，家长应正确对待，因为这是孩子“自我”成长的体现。
3、养成幼儿良好的卫生习惯：
勤剪指甲、勤洗澡。
备注
六月份计划表
年级：
小班组
上
月
情况
月主题目标
1．体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
2．感知夏季的主要特征。
3．积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。
4．知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
5．能理解长短概念，学习比较物体的长短；并用语言描述自己玩水果接龙的游戏。
6．用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知3/4拍的节奏特点。
7、能用自然的声音唱歌，学会表达欢快、愉快的心情。
教育活动安排
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
星期一
健康
《夏天》
科学
《好吃的西瓜》
语言
《我吃过的冷饮》
社会
《我要上中班啦》
星期二
科学
《玩水》
健康
《干净食物人人爱》
科学
《试一试》
科学
《有趣的小风车》
星期三
语言
《下雨的时候》
歌曲
《夏天到》
音乐
《瑶族舞曲》
安全
《快快乐乐过暑假》
星期四
音乐
《洗手帕》
语言《草帽碰碰船》（小康轩a下）
安全
《我会安全乘车》
语言
《大家来吃水果》（整合）
星期五
绘画
《小花伞》
绘画
《太阳过节啦》
语言
《邮递员》
音乐
《在农场里》
生活活动
1、体验劳动的乐趣，知道自己的事情自己做。
2、养成良好的卫生习惯：
餐前洗净双手、不贪吃街头小吃。
过渡活动
《歌曲》《手指游戏》《士兵和队长》
区域活动
目标
1、初步培养幼儿以物计数。
2、通过实验能够感知有洞的容器接不住水
3、学习正确使用油泥并掌握团圆、压、搓等技能。
材料
投放
益智区、美工区、科学去区、娃娃家
户外活动
《钻山洞过小河》《我会拍皮球》《好玩的彩色圈》
环境创设
构建并丰富本月主题墙
家长工作
引导幼儿自己的事情自己做，初步形成自我服务意识。
养成良好的生活习惯，不贪嘴、不挑食、多吃水果和蔬菜。
备注
升级会员 