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我的校长生涯小说我的校长生涯

[我的校长生涯小说]我的校长生涯

我的校长生涯篇

（一）:

假如我是校长作文集锦

朋友，你想成为校长吗？

假如我是校长，我会很公平的对待每一位学生，无论他的成绩是好是坏。

假如我是校长，我决不会让我的学生整天闷在书堆里，我会带他们去一些地方参观及游览，这样，可以解除学生们对学习的烦恼。

假如我是校长，我一定要让学生们学会写观后感，所以我每个星期都组织学生们去看一场电影，看完后每人写一篇观后感。

这样就可以让学生们在娱乐中不知不觉对作文产生了兴趣。

假如我是校长，我要让老师们少布置一点作业，多让学生们去阅读课外书，从中吸取许多知识。

这是个两全其美的办法。

假如我是校长，我不会在校长室闲呆着，在适当时，给每个班学生上一节课。

因为这样，就可以全面了解我的学生，还可以带动老师们的积极性。

假如我是校长，我一定要做一个最好的校长！

亲爱的同学们：

大家好，我想假如校长，我将一改学校旧日风貌。

我会创造四个学院，每一个学院都有一个院长，它们分别为正义勇敢地格兰芬多，代表智慧的莱文克劳；诚实的赫奇帕奇；老奸巨猾的斯莱特林。

由分院帽为大家分院。

它是一顶魔帽，正确地做出判断。

另外，这里不收学费，但也只能挑选有魔法潜能的孩子入学。

好了，以上的分院和餐饮在大礼堂举行，大礼堂的天花板看上去和外面的天空差不多。

学校还学习行课，供应飞天扫帚，有智者可以参加魁地奇球队，一队7人，共4个球。

一个月两次比赛。

还有，课程有自己安排，五年级学生会举行WOLS考试，也由所选科目来考。

不会的题目可以问老师，还可以去图书馆查看，但是进入禁看的书需要一位老师的亲笔签名。

好了，假如我是校长，我会让魔法学校越办越好，大家看我的实际行动吧！

谢谢大家！

假如我是校长会在西边建一个花园，还在花园里还种上各种各样的水果，有桃子、梨子、李子、苹果。

让小朋友们可以观赏，又有水果吃。

假如我是校长我会在东面建一个游乐园，里面有碰碰车、过山车、滑滑梯、足球场。

下课的时候可以到游乐场尽情的玩。

假如我是校长我会让老师每天只上三节课，这样我们就有更多的时间看其它的课外书，可以到野外去玩。

假如我是校长我会让老师上电脑课的时候，只要完成老师布置的任务，就可以玩各种各样的游戏，有小游戏、jkjk游戏、泡泡堂。

让小朋友们在上电脑课的时候非常开心。

假如我是校长我一定要让每一个小朋友健康快乐的成长。

假如我是中学校长，我首先要废除许多不必要的考试。

为什么呢？

因为，现在的老师、学生、家长都用成绩单来评价我们，说句公道话吧！

一张考卷除了说明学生学的知识有多少以外，毫无用处。

假如我是中学校长，我肯定要修一个体谅室，让学生在有不满或气愤时，戴上手套、护腕，尽情发泄自己的怒气，以此来放松学生的心理压力。

假如我是中学校长，我会让自己的学生多与老师交谈，使师生关系更加密切，减少学生对老师的畏惧。

我所想的这一切，都是一些梦想。

但我希望，在不久的将来，这些梦想，将会在我的学习生涯中，变成现实。

假如我是校长，我希望我的校园是快乐的。

我希望我的学生能够在游戏中成长，让他们都快快乐乐的。

下课了，我的学生们在操场上跳绳、踢毽子。

看着他们玩得开心，我的心里也快乐极了！

假如我是校长，我希望我的校园是幸福的。

我会亲自设计、制作世界上最漂亮、舒服的校服给他们穿。

我还会跟老师们讲，让他们减少学生的作业，让学生们能有更多的时间去阅读他们喜欢的课外书，让他们去增长一些见识。

假如我是校长，我希望我的校园是友爱的。

我希望学习成绩好的同学帮助学习成绩差的同学补习功课，大同学帮助小同学打扫卫生。

为了完成这个愿望，我要好好学习。

假如我是校长，那该多好啊！

我会马上把教学楼换成是塑料做的，把操场换成是人工湖，人工湖旁边是绿树成荫的森林。

同学们课余时间可以去那里散步，咦？

同学们都到哪儿去呢？

原来同学们都在教学楼最顶端的操场上做早操呢！

这个操场是全封闭的，下雨的时候同学们照样做操、玩耍。

来到了教室，哎，怎么没有同学们的书包呢？

原来这里的同学们都通过电脑上课，只用拇指般的光盘可以进行学习。

为什么教室里连一个老师也没有？

老师都在远处玩着呢！

老师通过我发明出的超级笔记本电脑给同学们上课、解难题。

看！

墙上有一个吸顶的玻璃鱼缸，里面养了许多海洋生物，让同学们课余时间去认真地观察，增加课外的知识。

如果同学们都在远处住的，那他们可以通过我发明的地下小火车来到学校。

你可千万别小看这列火车，可厉害极了！

无论你住多远，地下小火车不到三秒钟就能把你送到学校，让你感觉是瞬间转移。

同学们，你们对我这个校长满意吗？

如果我是校长，我决不会让我的学生整天闷在书堆里，我会带他们去一些地方参观及游览，这样，可以解除学生们对学习的烦恼。

如果我是校长，我一定要让学生们学会写观后感，所以我每个星期都组织学生们去看一场电影，看完后每人写一篇观后感．这样就可以让学生们在娱乐中不知不觉对作文产生了兴趣．

如果我是小学校长，我会扩大图书馆，增加图书量，每天至少安排一小时时间让学生们在图书馆里自由阅读书刊。

如果我是小学校长，我会减轻学生负担，少布置作业，多让学生开动脑筋，开阔他们的思维。

并多开展丰富多彩的节目活动，让每个人都有站在舞台上，给他们提供展现自我的机会。

我深信，只要我现在认真、努力、刻苦、勤奋，长大后就一定能成为一名优秀的、光荣的、受人尊敬的校长！

假如我是校长，我会把教学楼分为豪华类，然后建一栋宿舍，把宿舍分为艰苦类。

因为这可以让学生既能享受豪华的舒适，又能体验出艰苦的滋味，使学生懂得世界上许多人需要帮助，学生就不会变成贪婪的“小皇帝”、“小公主”。

而且，我还会在教学楼里装一个特殊的吸尘器，这种吸尘器不用电，但是它能把整个校园（除了宿舍）的尘土和垃圾吸掉，作为为下次工作的储备能量。

但是，宿舍里只能让学生自己打扫。

我还会在课表上加入文艺课、生物课程。

当然，学生学多种文艺项目时，要有一样是做好的。

在班里，我不会让老师选班干部，因为我不想让有些同学以为自己很厉害，是班干部，而去欺负那些没有被老师选上的同学。

虽然这一切都是幻想，但我真的想实现这个梦想。

我的校长生涯篇

（二）:

2022小学校长述职报告

丰富培养类别，促进个性发展。

学校在让学生整体得到全面发展的基础上，尊重学生差异，充分张扬学生个性。

2022小学校长述职报告范文，我们来看看。

2022小学校长述职报告一

尊敬的局领导、人民督导室、各位老师们：

“春秋代序，阴阳惨舒”，岁月如歌、光阴如梭，某某已成为过去，成为历史。

回顾半年来的工作，我思绪万千，感慨颇多。

既有奋斗的艰辛，又有成功的喜悦;既有些许的无奈，又有太多的心有不甘;既有取得成绩的激昂，又有得不到理解的失意;既有永不服输的精神亢奋，又有废寝忘食的身心疲惫。

但是无论在何种情况下，主导我精神的力量是献身教育事业的无悔追求，是对凤城小学充满无限的希望!

在过去的岁月中，我一直心存感激，感激教育局领导对我的信任与关怀，感激社会对凤城小学的关心和鼎力支助，感激所有家长对我的鞭策和激励，更让我感激的是两位副校长和全体教师对我的理解、支持、包容和鼓励!

我把这种感激铭记在心，珍藏在记忆的深处，落实在脚踏实地、负重拼搏、无怨无悔的行动中。

那些曾经美好的记忆，如歌声、如河流，一字一句、一点一滴在我心底徘徊，记得7月15日我竞聘上岗的第一天，迈进偌大的校园，眼前是一片空荡;走进教学楼，呈现的是简陋的办公条件，高低不等、歪歪扭扭的桌椅板凳;面对的是十三位身单力薄的女教师,我心有余悸，但我们兄妹未叫累，共克难，衣破手烂终不悔;顶骄阳、冒酷暑、四面招生汗滴坠;拖桌凳、扫灰尘，龙窝风巢喜生辉;赶星辰，苦心计，校园文化现氛围。

昨日的记忆若清清涟漪，似镜花水月、如廊桥遗梦永远在我记忆中珍藏。

岁末将至，向尊敬的各位领导、教职工进行述职总是一种最不可或缺的致敬方式。

伏案回眸，总结半年来凤城小学创建管理和校长的岗位任职情况，对自己所做工作加以梳理、盘点和反思，其目的就是在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受教职员工的理解和支持的最佳机会。

下面就一一加以陈述，请审议：

第一项，巩筑“龙”窝“凤”巢，打造硬件一流

在这里我要说我很幸运，是因为当上了凤城小学第一任校长;我又忐忑，是因为不曾搞过小学教育。

回想自己二十多年的教学经历，十三年的校长生涯，历经普通高中、职业高中及初中教育，这时需要我立定转身，彻底蜕变成一名小学校长，我欣然前往，因为我相信：

只要用心去做，用心去爱，一定会更好!

我从7月15日第一次踏进凤城小学这一神圣的殿堂，心就和凤城小学拧在了一起。

9月1日前必须完成教学设施配套、办公条件成型、文化氛围基本形成的平台，为此原杨洼小学那十三名教师就牺牲假期，每天打扫卫生、清理垃圾、检查教学楼工程的各种设施，并筹划招生事宜。

我一边跑公安局、财政局、审计局、教育局、银行等部门办理行政手续，一边亲自找到亿泰老总——名誉校长靳董筹措资金279万元搞教学设施配套，从校园雕塑——凤城之星开始，（凤城之星雕塑预示着我们学校像凤凰腾飞。

金球是教师，星星是孩子，交相辉映，璀璨夺目。

）设计文化专橱、安装led显示屏、校园监控中心（共安装73个摄像头，全方位监控）、电子签到室，班班装配多媒体电子白板、1000套崭新的桌凳，配置45+1的北大方正计算机机房，教师办公区域，及三个校长办公室、教导处、政教处、办公室、文印室、财务室和两个能容80人的现代化会议室，同时安装电子琴琴房、管乐室、合唱室、舞蹈室、美术室等。

经过近一个月昼夜不停地艰苦努力，呈现在大家眼前的是高标准、现代化的泽州县凤城小学。

9月1日开学啦，我们在新的环境下迎来了28名新教师，学生682名。

一个崭新的集体诞生了。

第二项，注重安全管理，共建平安校园

安全工作是学校工作的重中之重，为确保师生的安全，按上级安全工作精神和具体要求，制定和完善学校安全工作制度和应急预案，成立安全工作领导小组，落实安全工作责任制，把安全贯穿于教育教学的各个环节。

“安全重于泰山”。

第三项，加强以德治校，坚持爱岗敬业

开学至今，坚持把德育工作放在首位，成立了以校长室、政教处、少队部为一体的德育工作网络，多角度、多渠道的开展思想品德教育。

开学第一次升国旗，我亲自在国旗下讲话。

新学校、新老师、新同学、新希望，告诫全体师生要爱学校，做学校的主人。

“推普周”举办了全校师生《走进凤城，星光灿烂》演讲赛，增强了师生主人翁意识，提升了师生的凝聚力、战斗力。

开展“向张丽莉学习，做最美教师”的活动，强化师德，铸造师魂。

11月，结合党的十八大的胜利召开，我们开展了“学习十八大精神——童心向党”主题教育活动，大家在活动中接受了爱党、爱国、爱社会主义的情感教育，县、市电视台还对我们的活动成果进行了直播。

第四项，争创一流好班子，提练内功十二字

有什么样的班子，就能办成什么样的学校。

教师是学校的主体，是学校生存和发展的有力保障，而班子则是为教师服务的主体，只有建好“司令部”，学校发展才有新路。

“善（乐）学习、勤（善）反思、乐（勤）沟通、强（重）调研”，秉着这十二字的精神，三位校长先分工，中层干事要主动，有闻风而动的干劲，有破解难题的锐劲，善于联系沟通、总结反思，在作风上作表率，在业务上当骨干，在服务中做公仆，切实提高引领指挥效能。

第五项，围绕一个中心，强化三项管理

一个中心：

以贯彻党和国家的教育方针，全面落实《义务教育法》为主线，把培养学生从小养成良好的学习、生活行为习惯作为中心。

三项管理：

1、建设一支素质精良、学科配套、爱岗敬业的师资队伍，这是创建一流学校的基本条件。

我校定位是六轨制小学，现有教师45名，达本科率100%。

我们对教师采取制度管理和人文关怀，着力改善教师办公条件和生活条件，提高教师福利待遇，为教师购置工服。

结合系列制度，《教育质量奖惩制》《教师考核制》《抽考统考奖惩制》《班级考核制》及《班主任等级奖励制度》等，鼓励教师“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”，激励教师们“上下求索”练内功。

除此还将出台《业务能力奖励制度》，即凡是取得县教学能手的教师，奖励200元/人次;取得市教学能手的教师，奖励300元/人次;取得省教学能手的教师，奖励500元/人次;取得国家级，奖金1000元/人次。

2、让“每一面墙壁能言语，每一处风景会说话”。

校园文化、班级文化、楼层文化、师生素质展示，多管齐下，师生同建共管。

3、为课改而歌，为高效而舞。

创立“快乐二四”的课改教学模式，通过组织全体教师学习、讨论、套模、拓模，进行公开课、达标课、优质课的听、讲、评多种形式，让国家的意志、课改的理念闯进教师的思维空间，让高效彰显在教学过程的各个环节。

2022小学校长述职报告二

本人于2022年调至某某小学任职校长，四年任期内，在区、街道教育行政部门的正确领导下，在全校教师的大力支持和配合下，依法履行校长的权利和义务，将学校的发展和师生的成长统一起来，全面实施素质教育，全面提高办学效益，顺利完成任期目标。

现述职如下：

一、以德修身，廉洁自律，率先垂范立标杆

有人说“一名好校长就是一所好学校”，校长是学校的灵魂，是师生的榜样，也是师生最信赖的朋友，校长的职业操守直接影响着学校的校风和教风。

提升个人休养，秉持人文情怀。

要想获得职业幸福，必须提升个人涵养，工作和生活中我与人为善、以德服人，2022年被评为某某区“十大最美母亲”，我告诉自己要像做母亲一样做校长。

我坚持学校一切工作出发点和归属点都是教师和学生的成长，学校的发展就是师生幸福指数的提升。

因为我眼中有教师，教师眼中就有了学生，有健康幸福的教师，就能培育出幸福阳光的学生。

坚持依法办学，坚守职业道德。

我严格要求自己，依法治校胸怀坦荡，廉洁从教宽心做人。

学校的工程建设、教师招聘、招生等工作，严格按照上级规章制度办事，我均不直接负责相关工作，只是参与指导和监督。

我自觉接受监督，始终将自己置于党组织、行政班子和教师的监督之下。

特别是在党的群众路线教育实践活动和某某区师德师风建设系列活动中，我认真领悟相关制度和精神，对照“三严三实”的要求，自查“四风问题”，认真落实群众路线工作要求。

二、专业发展，引领成长，治校能力再提升

校长是学校改革发展的带头人，担负着引领学校、教师、学生发展的重任。

我以《义务教育学校校长专业标准》要求自己，虚心学习，不断提升领导管理能力。

用美好的愿景凝聚教师的创造力和使命感。

通过集思广益，在传承学校传统的基础上，把握学校发展和教育发展方向，提出了“博爱智慧，立生命之基”的办学理念。

为落实办学理念，制订了科学系统的三风一训。

主持编写了《某某小学某某发展规划》，站在社会经济“某某”发展的高度，对学校发展优势和存在问题做了认真分析，围绕五年目标落实目标管理，为学校科学发展画出蓝图。

学校发展愿景融合了教师的发展追求、学生的发展需求，被全体教师认同和追求，贯穿于学校各项工作的过程之中，具有强大的凝聚力、感召力和生命力。

用先进的教育思想引领教师的教育教学行为。

我坚持阅读通过阅读、反思、实践来提升理论素养，某某日报曾在“读书的女人最美丽”专栏中报道我的读书故事。

通过阅读教育先辈教育论著和报刊杂志，我更深刻的理解教育教学的规律、学生成长的规律和学校发展的规律，不断更新我的教育观、课程观、学生观、教学观和评价观。

这些都为我主导教师的教育教学行为提供了理论支撑。

用科学的管理方法提升教师的职业幸福感。

通过构建扁平化转化的组织结构，减少管理层次，提升效率降低成本。

通过对年级组、科组施行目标管理，赋予年级组和科组相应的管理权限，促进教师自主管理。

每位教师都是学校发展的建设者，都是学校发展成果的享有者，使每位教师感觉到自身的重要性、发现自身的价值。

人性、科学的管理，营造了有人情味的工作关系，激发了团队精神，促进了目标共享的意识和互利共生的合作文化形成，提升了教师职业幸福感。

三、育人为本，春华秋实，办学效益暖人心

学校工作中，我坚持按规律办事、按规章办事，把每一年都是学校的“教育质量年”，把立德树人作为学校教育的根本任务，把发展作为学校的第一要务。

任期内，学校规模由23个教学班发展到目前的30个教学班，学校扩建工程得到区发展和改革局正式批准立项，顺利通过了广东省“义务教育教育均衡发展”督导评估、健康促进学校评估、安全等级学校评估，三次在在深圳市“百校扶百校”检查中评为优秀，学校教育教学质量得到全面提升。

注重师资建设，提升专业素养。

教师是学校发展的核心竞争力，树立“教师发展第一”的观念，是我们班子坚定不移的理念。

学校积极争取街道、区级教师培训机会，务实开展校本培训，以面向全体、分层推进、突出重点、发展为本为原则，帮助教师找准最近发展区和生长点。

针对教师的“适应期”、“成长期”、“成熟期”、“成就期”四个阶段规划专业成长线路，对教师进行分类培训，开展课题研究，打造“合格教师——骨干教师——学科带头人”的金字塔式师资结构。

教师综合素质大赛、演课比赛、优质课比赛、演讲比赛、辩论赛、班主任能力大赛、同课异构等活动成了学校的常态活动，一大批教师成长了起来。

2022年以优异成绩通过某某区双优学校评估，学校现有某某区明师工作坊主持人6名，区教坛新秀6人，街道学科带头人5人，街道教坛新秀12人，共计有12人次在深圳市论文与教学设计评级中获奖，深圳市第一届微课大赛中我校获得1个一等奖、6个二等奖、5个三等奖，数十篇论文发表在《小学语文教师》、《小学教学设计》等核心期刊和学术期刊上。

重视养成教育，奠基健康成长。

学校从习惯养成入手，坚持人文养育的德育观，推行体验式德育，贯彻“育人先育德，为人生奠基”德育工作理念，构建全方位、立体化德育网络，积极探索德育工作规律，以更加适合校情、生情的丰富多彩的活动内容不断把德育工作推向新台阶。

学校创编了“习惯养成七字歌”，开展《语文课堂有效学习习惯的培养与实践》和《班主任如何培养良好的班风学风》课题探究，德育工作取得了实效，学校于2022年被评为“深圳市德育绩效示范校”。

坚持活动育人，丰富成长体验。

一年一度的校园足球联赛、校园文化艺术节、科技节、阳光体育节等，让孩子们体验成功与挫折，参与竞争与合作，习得技能与品德。

我们“坚持四个一”，即让孩子参加一个训练团队、学会一种技能、上台表演一次、享受一次成功的喜悦，学生在丰富多彩的校园活动里养成了良好的习惯和品德，形成了自信、乐观、坚强的品格，校园内形成了一种互相欣赏、互相激励、共同提高的氛围。

丰富培养类别，促进个性发展。

学校在让学生整体得到全面发展的基础上，尊重学生差异，充分张扬学生个性，使各类别各层面的学生都得到发展。

学校推进多元艺术教育办学，加大艺体学科的建设，为学生提供文化学习之外的成长机会，学校每位艺体老师都有自己的常规训练团队，兼顾兴趣爱好班和特长提高班，给学生更多的选择发展的可能和机会。

学校合唱队多次在比赛中获得区一等奖、市银奖，多名学生在市、区美术、书法、摄影作品展中屡次获得一等奖。

据不完全统计，四年来，我校获得街道、区、市各级一等奖达153人次。

发展足球品牌，变特长为特色。

足球是我校的传统特色项目，学校足球队曾先后18次夺得市、区级冠军，赢得社会各界的广泛关注与认可。

学校领导班子认为，培育足球精英不是我校打造足球特色的终极目标，而推广普及足球运动、继承发扬足球精神才是我校打造足球特色的内涵。

学校通过多样化的足球活动在学生中普及了足球，把足球作为一种大课堂，让体育和教育变成有机的整体。

学校这种足球课程的开发与研究，《足球训练梯队建设与足球教学有效结合的实践与研究》课题立项为某某区“某某”a类课题。

学校自1995年来一直被评为某某区足球传统学校，2022年被评为被评为深圳市校园足球试点学校，2022年被评为广东省足球传统项目学校。

我的校长生涯篇（三）:

有关学校管理论文

德鲁克说：

“管理是一种实践，其本质不在于‘知’，而在于‘行’；其验证不在于‘逻辑’，而在于‘成果’。

”以下是“学校管理论文”，希望能够帮助的到您！

品牌名师质量正气一个好校长就是一所好学校，我认为不尽然。

但是，一个好学校一定有一个或者曾经有一个懂管理、会管理的校长。

34年前，笔者当了一名代课教师；22年前，当了一名农村初中的教导主任；20年前，任该校校长；8年前，任开封县实验中学校长。

34年来，从代课教师到公办教师，从小学到初中，从老师到校长，从农村到县城，经历了教育改革的风风雨雨，也饱尝了当老师和校长的酸甜苦辣，身后留下的是辛勤的汗水和深深的脚印。

20年的校长生涯，我对学校管理有了自己的认识和感悟。

一、创品牌文化先行

全国各地有不少百年老校，且久盛不衰，其中一个主要原因是这所学校有厚重的文化积淀。

余秋雨说：

“文化是由精神价值和生活方式所构成的集体人格”。

中西方的价值观和生活方式的不同，导致中西方文化的差异。

同样，不同的学校，教职员工的价值追求、精神风貌以及生活方式的不同就造成了学校间的差异（硬件除外）。

1996年，我任开封县西姜寨乡第二初级中学的校长。

西姜寨乡第二初级中学于1992年建校，地处偏僻，交通不便，老师买菜都要到4公里外的乡政府所在地。

学校四周不临村庄，学校门前的路是土路，雨后泥泞难走。

学校教师住房少，两人一间小平房，办公条件差，木质窗户很小，玻璃比例不符合要求。

除一条主道用炉渣和白灰铺过外，操场和其它路面都没有硬化。

我校教师知难而上，没有房子，我们就勒紧腰带，挤出资金自己盖。

于是，我们自己设计图纸，老师们把家里的小四轮拖拉机开到学校，到3公里外地河底拉沙土，到开封市木材市场买木材做门窗。

我又找来村民帮忙，于是，12套两室一厅一厨的教师住室就盖起来了。

同时，我们用同样的办法硬化了一个篮球场。

20年过去了，老师现在还住着自己盖的房子。

住的问题解决了，还有吃的问题，买菜不方便，怎么办？

自己种。

我们在校园的西北角开辟了3亩菜园，种上辣椒、黄瓜、茄子、萝卜、豆角、西红柿、白菜等，老师们分到的菜吃不完，星期天就带回家给爸妈。

为了方便教师，我校还专门为老师建了一个小食堂。

到了冬天，学校买回羊肉和锅盔，老师们一放学就能喝上热腾腾的羊肉汤。

解决了老师们的吃与住的问题，就解决了老师的后顾之忧。

当时的西姜寨二中缺老师，全校教职工除了一个后勤主任没担课外，其余老师领导全部担课，我本人除了担任两个班的物理课还兼任一个班的班主任。

全体领导一级带着一级干，一级干给一级看。

不是给我干，而是跟我干。

李恒玉老师原定于10月1日结婚，由于怕影响学生上课，就把婚期推到了寒假。

朱国强老师的父亲有病住在开封市淮河医院一个多月，他每天夜里学生熄灯后骑着摩托车去医院照顾他父亲，第二天准时回到学校和学生一起上早操，一个多月里没有耽误一节课。

仇新艳老师由于担课多，声音有些嘶哑，而且越来越小，我劝她休息他不肯，直到有一天完全失语。

王一彬老师和谢利英老师教毕业班的数学，过了春节，谢利英老师歇产假，四个毕业班的数学课由王一彬一人担任，半年过去了，王一彬没有拿学校一分钱，中考数学成绩却高出兄弟学校18分。

抗战时期的西南联大，条件极其艰苦，在这里，走出了两位诺贝尔奖获得者、八位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士。

硬件不是学校发展的决定性因素。

成绩是干出来的。

学校的发展靠的是老师们的艰苦奋斗、无私奉献。

文化不是挂在墙上，文化也不是说出来的，文化是做出来的，她需要积淀。

二、做名师业务精良

西南联大只存在了短短的8年时间，以艰苦的教学条件创造出卓越的成绩，成为中国教育史上的传奇。

一个主要原因就是联大有一批严谨治学的大师级的教授。

历史学家陈寅恪，被称为