七年级上4《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《山市》随堂练习word文档资料.docx
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七年级上4.《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《山市》随堂练习
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
七年级上4.随堂练习
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《山市》
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
第一部分：
1．注意加点字的读音：
（5分）
静谧（）喑哑（）喧嚣（）连亘（）飞甍（）
2．填空：
（6分）
⑴《绿色蝈蝈》作者法布尔是国著名学家。
⑵《山市》选自，作者，清代文学家。
⑶未几，，，居然城郭矣。
3．作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。
（3分）
4．《绿色蝈蝈》中作者用什么方法引出蝈蝈呢?
（3分）
5．《月亮上的足迹》是一篇纪实报道，真实记录了。
没有过多的议论和抒情，但字里行间，读者能体会到登月成功后，作者透露的喜悦之情，以及作者对于人类的赞叹。
（2分）
6．“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
”如何理解这句话的含义？
（3分）
7．指出下列各句运用的表达方式：
（4分）
⑴1969年7月的拜访月球，是人类向探索太空迈出的重要一步，也是宇航事业一块新的里程碑。
表达方式：
⑵“土星五号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升。
表达方式：
⑶“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7.67公里。
表达方式：
⑷1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。
我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。
表达方式：
8．为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?
（3分）
9．山市的出现经历了三个阶段，从到为初生阶段；为发展阶段；是高潮阶段。
（4分）
10．课文如删掉“始悟为山市”一句，并不影响文中对“山市”描写的连贯性，为什么不能删去？
（3分）
11．解释下列句子中的词语：
（3分）
⑴然数年恒不一见（恒：
）
⑵无何，见宫殿数十所（无何：
）
⑶高垣睥睨，连亘六七里（连亘：
）
⑷尘气莽莽然，城市依稀而已（依稀：
）
⑸数至八层，裁如星点（裁：
）
⑹逾时，楼渐低，可见其顶（逾时：
）
12．翻译下列句子：
（4分）
⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
⑶而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
⑷又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别。
第二部分：
（一）
不可思议的企鹅
①终年冰雪覆盖、狂风怒吼的南权洲，繁衍生活着数以百万计的企鹅。
它们个个体态优美，步履蹒跚，身披英国式燕尾服，似乎还打着领结，俨然像个绅士。
每逢企鹅集结的冬季，往往以几十万只至百万只聚在一起，黑压压一望无际，非常壮观。
②南极大陆上的企鹅称为帝企和阿德利企。
它们具有超凡的耐寒力，能在零下50度的严寒中生活。
南极的冬季终日不见太阳，狂风怒吼，最大风速每小时可达200公里一300公里。
卷起的冰雪铺天盖地。
但企鹅却满不在乎照样戏游、觅食。
③企鹅为什么能在如此寒冷的季节生存呢?
原因在于当气温降到零下10度时，企鹅的热量消耗就降到了最低点。
气温再降低，它们就在一平方米的地方，十几只帝企聚集在一起，形成一个似乎龟甲的盾牌。
这样其周围的温度就能保持在23度左右。
④企鹅具有难以置信的耐饥饿的特性。
常常十几天不吃一点东西，全靠消耗体内的脂肪来生存。
在冬季，脂肪可为企鹅提供95％的热量，其余5％则消耗蛋白质。
雌雄企鹅每年10月中旬一起从海上来到群居地时，就忙碌地筑起巢来，当时它们个个体大腰圆，大腹便便，雌企鹅体重一般为30—35公斤，而雄企鹅则达34—40公斤。
40多天后，雌企鹅生下一只大约450克的蛋，几小时后，雌企鹅就奔赴大海觅食去了。
这时，已经40多天没吃东西的雄企鹅却要负担起孵化企鹅的艰巨任务。
经过长达62～64天的时间，小企鹅出壳了，雄企鹅仍要继续精心照顾，雄企鹅将幼企鹅放在自己的蹼上，用肚下面的绒毛为幼企鹅保温。
已经百日不进食的雄企鹅为让幼企鹅生活下去，还要从自己的食管中分泌一种类似于奶汁的东西喂养幼企鹅。
这种分泌物含有60％的蛋白质和30％的脂类。
幼企鹅孵出十多天后，雌企鹅才能赶回来接替雄企鹅。
这时的雄企鹅已经精疲力尽，体重下降40％至60％。
然而它仍然要拖着虚弱的步子奔向大海充饥去。
此后，雌雄企鹅轮流哺育幼企鹅。
小企鹅长到60多天后，就不再需要父母用体温来为它保暖了。
它脱换羽毛后而长大，于是脱离瘦弱的父母单独活动去了。
⑤企鹅夫妇相互忠贞不二。
每年10月都到一个生育子女的地点相会，共同筑巢，共同哺育新生的幼企鹅。
每当海水淹没南极大陆沿海沙滩时，它们还要共同携儿带女撤出危险区域。
雌雄企鹅常常一别就是一两个月，而当一个回来时，另一个又要匆忙动身去觅食了。
虽相见甚少，但企鹅夫妻一见面都能毫不犹豫地彼此相识。
每逢隆冬季节，南极沿海的封冰不断向外延伸，常常是当雌企鹅要从海上归巢时，离开家园已有200公里了。
然而企鹅只会步行，不会飞翔，且企鹅每小时步行的速度不过一公里，真是步履蹒跚。
但为了找到配偶，不得不日夜兼程，拼命返回，真可谓为了家庭和孩子而历尽艰辛也在所不辞。
13．全文紧扣标题中的“不可思议”，集中写了企鹅的三大特点。
这三大特点是：
（3分）
14．第①自然段主要运用了的说明方法；第④自然段则主要运用了的说明方法。
（2分）
15．读第④自然段，回答小企鹅从孵化到成长脱离父母的抚育大约需要多少时间?
（3分）
16．企鹅抗拒严寒所采用的主要措施是什么?
（用自己的语言概括）（4分）
（二）
勇猛善战的人体防卫部队
①日常生活中，谁都可能碰到这样的情况：
一不小心划破了皮肤，一二天后感到伤口疼痛，周围红肿，局部以至全身发烧；直到排出脓血，症状才逐渐消退；最后伤口愈合，恢复如初。
这实际上是身体结束了一场消灭入侵者的自卫反击战。
②当皮肤——人体的第一道防线被划破时，皮肤粘膜等组织分泌的杀菌物质，首先发挥抑制外来病菌生长繁殖的作用。
同时，机体立刻调集各种防御机能来抗击和消灭病菌。
此外，人体血液、淋巴液等各种体液以及组织中含有的多种抗病菌物质，也积极联合起来，发挥巨大的防御作用。
③当一些病菌溜过第一道防线，悄悄潜入血液，妄图侵害人体的时候，由于皮肤破损处的报警，机体立刻应战，发动炎病反应。
这时，白细胞大量渗出，吞噬细胞伸出伪足，使病菌陷入包围，形成吞噬体。
病菌困在吞噬体中动弹不得，而吞噬体又与胞质内的溶酶体互相接近、融合。
病菌便逐渐死亡。
④维护人体健康的防卫体系，广泛地存在于人体的各个部位、各个组织。
它们忠于职守，在不同岗位上发挥着各自的作用。
如健康完整的皮肤和粘膜可以阻挡病菌及其他有害物质的侵入。
⑤软脑膜、脉络膜、脑毛细血管以及星状胶质细胞组成的所谓血脑屏障，使病菌及其他有害的大分子物质不易进入脑组织或脑脊液，从而发挥保护中枢神经系统的作用。
⑥鼻孔中的鼻毛，呼吸道粘膜表面的粘液及纤毛，泪液和尿液都有助于阻挡或排除病菌及其他异物的入侵。
同时，皮肤粘膜及其附属体还能不断地分泌杀菌物质。
如汗腺分泌的乳酸和皮脂腺分泌的饱和脂肪酸都呈酸性，不利于病菌的生长；唾液、泪液、乳汁以及呼吸道分泌液中的溶菌酶与免疫球蛋白都有抗菌作用。
⑦胃酸也有很强的杀菌能力。
有这些防御力量的单独或协同作战，有效地保护着人体免受外来病菌的侵袭。
⑧然而，即使有再强大的防御体系，也难免有疏漏。
再说，细胞中出现的“异己分子”及“蜕化变质分子”也对机体造成不可低估的破坏作用。
这就必须还要有一支装备精良、感觉敏锐、行动迅速的特种部队。
人体内这支应变部队，是由对颗粒性异物有吞噬作用的噬吞细胞，对外来入侵者有直接杀伤和清除作用的淋巴细胞以及能产生抗体的淋巴细胞与其他一些活性物质组成。
⑨人体的免疫系统是一个十分严密的系统，有着明确的分工、默契的配合，既有严阵以待的常规部队，又有召之即来的特种部队。
你有飞机、我有大炮。
你用“飞毛腿”，我放“爱国者”。
这支部队力求彻底消灭来犯之敌。
17．勇猛善战的人体防卫部队指什么?
（4分）
18．辨析下列词语中的“一”字，指出它们不同的含义。
（2分）
⑴一不小心（）⑵一场（）
19．第⑦段中加点号的“或”字若改为“和”，表达上有什么不同，请说明。
（4分）
20．第⑧段中“异己分子”和“蜕化变质分子”及第⑨段中“飞毛腿”和“爱国者”等词语上均运用了引号，请说明它们的用法是否一样，并说明它们的作用。
（4分）
21．第①段“这实际上是身体结束了一场消灭了入侵者的自卫反击战”一句，运用了哪种修辞手法。
（3分）
22、文章采用的结构方式。
（3分）
（三）
蝴蝶的金翅膀
只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。
三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗?
丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。
然后，开始上课。
可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来。
“她养两条毛毛虫!
”
他的脸色白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路样扭曲。
课堂顿时哗然一片。
老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：
“怎么回事？
”千万万千，我没料到毛毛虫蹓跶出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。
我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。
我嗫嚅道：
“我只是怕错过变蝴蝶的时机。
”
心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶！
竟然……老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：
证据昭昭，你们都看到了吧。
让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。
完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。
我深埋头，恐怖地思忖。
“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。
”天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗?
我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗?
怎么闻不到硝烟味?
我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。
我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。
见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：
“凤蝶最美呢，全世界有600多种。
”老师依旧闷葫芦。
我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度。
我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……竹筒终于把豆子倒完了。
老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗?
当然，我不知道。
我回到家，再次开始搜寻。
这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。
比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。
金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。
但我想：
即使世间没有，老师的心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
23．写出体现本文主题的句子。
（3分）
24．说说下面两个词在文中的意思。
（4分）
闷葫芦：
硝烟味：
25．第五段中“天使的声音在耳边吹拂”。
“天使”指谁?
文中为什么用“吹拂”?
（4分）
26．第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是。
（3分）
27．第三段中“竟然?
”之后作者省略了内容，请体会当时的情境，将省略内容补出来。
（4分）
28．你在阅读此文的过程中，会产生一些疑问。
请把你认为最有价值的一个问题写在下边。
（4分）
29、文章语言幽默，请举出一例。
（3分）
《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《山市》答案
1.略2.略
3.作者对蝈蝈的称呼有：
狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。
4.作者用蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”蝈蝈。
5.人类首次登月的全过程;聪明才智
6.从表面现象看，这“一小步”是宇航员离开登月舱，踏上月球的行走的步伐，而实质上对于宇航事业和整个人类来说，这一步象征了人类征服太空旅途中的一座里程碑，因此它是巨大的飞跃。
7.依次是：
议论、描写、说明、记叙
8.回答抓住山市变幻莫测这一特征即可。
9.孤塔高耸;宫殿出现;城郭的出现;危楼的出现
10.不能。
这是一句描写中的议论，除有点题的作用之外，其中一个“悟”字，更表明了所见所闻景象与真实无异。
11.⑴经常⑵不久，不一会儿⑶连绵不断⑷隐隐约约⑸通“才”⑹过了一会儿
12.⑴城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。
⑵过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。
⑶楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。
⑷我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别。
13.①具有超凡的耐寒力。
②具有难以置信的耐饥饿特点。
③企鹅夫妇相互忠贞不二。
14.打比方、摹状貌;列数字
15.需4个月左右
16.聚集在一起，形成盾牌状，保持周围的温度。
17.具体指皮肤、粘膜、血脑屏障，鼻毛、呼吸道粘膜表面的粘液及纤毛、泪液、尿液、唾液、乳酸、胃酸等。
18.⑴一旦⑵表数目
19.“或”字表示有时可“协同作战”，改为“和”，即表示每次均“协同作战”，不符合要表达的意思。
20.用法相同，都表示着重指出的意思。
21.比喻22.总分总
23.她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
24.①一声不吭或不吱声。
（意思对即可）②语气的严厉或大声批评，大声呵斥。
（意思对即可）
25.老师;能够体现老师语气的温柔（柔和、轻柔）。
（意思对即可）
26.我终于把查到的资料都说完了，或我的话全说完了。
27.在全班面前丢了这么大的脸。
（意思对即可）
28.略29.略
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