杭垓中学学风规范月实施方案.docx

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杭垓中学学风规范月实施方案

杭垓中学学风规范月实施方案

为了进一步创设良好的学习环境，形成浓厚的学习风气，促进我校教学质量的不断提高，是全体学生树立远大理想，养成良好的学习习惯，刻苦学习，早日成才，特制定本实施方案。

一、指导思想：

落实“以人为本，全面发展”的教育理念，规范学生日常活动常规为抓手，坚持平时教育与重点教育相结合，按照系统化、科学化、规范化的管理要求，努力建设优良的学习环境，形成良好的学风。

充分调动学生的积极性，发掘学生的潜能，促进学生全面进步，全面提高我校整体教育水平和教育质量。

二、学风建设的主要内容

1、明确学习目的

树立作为中学生的责任感和使命感，努力使自己成为有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人，成就自己、报恩亲人、报效祖国。

2、端正学习态度

（1）勤奋刻苦

（2）遵规守纪（3）积极思考（4）虚心求教

3、养成学习习惯

（1）认真预习

①通读新课课文，大体了解新课内容，做到心中有数。

②参照书本及其他参考资料，独立完成导学案中老师要求完成的内容。

③对课文及导学案上的重点、疑点做好标记，以便上课时解决。

（2）认真上课

①课前3分钟准备好需用的课本、导学案、笔记本、作业本、工具书和学习用具等，安静等待老师上课。

②老师进入教室后，班长喊起立，全体同学整齐快速立正，并同声响亮地向老师问好，老师还礼后班长喊坐下，学生端坐在自己座位上，集中精力听候老师提问、讲课，迅速进入学习状态。

③讨论时全组起立，音量适中，积极发言。

组长安排本组内一位同学板演或准备展示内容。

板演时字迹要求工整、写好组名。

同时，其他同学讨论他组问题，做好补充、点评、质疑等准备。

④展示、点评时，声音宏亮，面向全体同学，肢体语言恰当，感情丰富。

⑤作好课堂笔记。

比如老师的讲课提纲、难理解的重要内容、新颖的解题思路和方法。

当听与记矛盾时，保证先听好，课后补笔记。

⑥保持注意力的高度集中，自己的思维紧跟老师、同学们的思考过程，积极响应老师的讲解，积极提出自己的见解。

⑦上课时，坐姿端正，不随便讲话、做小动作，不影响他人上课；若有违纪，课后主动向老师承认并承担相应责任。

（3）认真复习

①每天复习

A：

课后及时、认真阅读教材，整理、修改导学案，整理好笔记本尤其是重点知识，使新知识条理化。

B：

记住当天学习甚至以前学习的基础知识，比如字、词、句，基本概念、定理公式，词汇语法等。

C：

整理好错题集。

反复阅读、钻研教材，甚至请教老师把没有弄懂的疑问弄懂，

并把典型的题目整理到错题集中，并分析好做错的原因。

D:

根据自己的实际水平，选做一些难度较大、有代表性的综合练习，培养解决复杂问题的能力。

②单元复习

在每单元结束后，对单元、章节知识的复习巩固。

复习时要进行知识归类，把握重点与新旧知识的联系，融会贯通，使这一阶段知识系统化，同时注意培养用所学知识解决实际问题的能力。

③学期（年）复习

对一个学期（年），复习时要根据复习时间自己制定好切实可行的复习计划；对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握，可用表格、提纲、知识树等形式提炼要点，用准确的语言把所学知识归纳表述出来，“把书读薄”。

（4）认真作业

①作业必须在复习后，弄懂所学知识的基础上进行。

②各种作业独立完成，按时交齐。

课代表要记录好缺交者名字，连同作业本一起交任课教师，以老师便及时给予批评教育。

③答题要规范，按各学科作业的要求和格式作答。

④注意检查，每一个问题都不轻易放过。

⑤及时订正，典型的错题要整理到错题集中。

（5）认真考试

①考试前，认真复习，调整状态，充满信心。

②考试时，严格遵守考试纪律，不舞弊、不缺考、不迟到、不提早交卷，不在卷面上乱涂乱画。

③答题时，先难后易，仔细审题、认真思考、规范书写、细心检查，做到会做的一分不丢，不会做的尽量得分。

④考试后，认真总结，查找不足，把典型的错题收集到错题集中；针对自己的薄弱环节，抓紧补缺补差。

三、工作程序与措施

1、成立学风规范月领导小组

组长：

熊明建

副组长：

杨庆权王培林

组员：

潘世军管思达戴群胡海斌郭其兵备课组长各班班主任

2、严格督导检查，确保此项活动常抓不懈。

学风建设是一项系统的长期工程。

因此，领导小组的督导检查和各班平时工作的自查落实是促进工作落实的有效手段。

做到日检查、周汇总、周通报，发现问题及时整改，一日一督查，一周一考核，一月两总结（月中、月末）并长期坚持，使学风规范月活动在实施过程中得到不断完善，最终达到形成学校优良的学风、促进整体质量提高之目的。

3、按照周工作重点和程序扎扎实实做好落实。

第一周：

教务处制定学风规范要求评比标准，制定学风建设规划实施方案；班主任利用班会课、早自修积极开展学风规范月活动动员和相关内容学习；团委、学生会利用学校广播做好舆论宣传工作；德育处组织相关内容黑板报评比。

第二周：

领导小组每日巡查，针对不足提出整改意见。

教务处组织学风规范月相关内容考试，平均分低于90分需重测。

第三周：

学风规范月要求上墙，各班学生利用班会课组织自评、互评；教务处组织教师、学生参观优秀班级。

各班要求每位学生写一篇以“养成良好学风”为主题的征文活动。

学校将组织有关教师进行评选，评选出20篇优秀作文。

第四周：

按照活动开展的实际情况，学校对每个班级、各班对每个学生进行评定，并与市、县优良班集体推荐考核挂钩并实行一票否决制，即学风建设不力的班级实行一票否决。

学校要进行一次全校性包括班级、个人的总结表彰活动，评选出“十大学习行规标兵”和“学风优秀班集体”。

及时根据学风规范月活动取得的成绩和存在的不足，制定杭垓中学学风提升月活动方案。

杭垓镇中学教务处

2011.8.30

附件1：

"学风规范活动月"倡议书

各位同学:

学风是一个学校的脊梁骨,他能体现一所学校学生的精神面貌.良好的学风能使同学们形成崇高的理想,能使同学们自强,自律,自尊,自爱.近年来,学校在加强德育思想教育工作的同时,努力整顿教学环境和教学秩序,严格教学纪律,营造了较好的育人环境,推动了教书育人,管理育人,服务育人的进程,深化了教学改革,提高了教学质量.我们也清醒地看到我校学风建设中存在着一些不容忽视的现象和问题.突出表现在:

上课迟到缺席,课堂纪律差,迷恋网络游戏,抄袭作业,缺少动力等.在调查中我们还发现,有20%的几乎不在读书,晚上熄灯后,有很多同学开"卧谈会"、玩手机，甚至溜出校园.所有这些现象都让我们感到,学风问题不可小视,学风建设任重而道远,学风建设更是迫在眉睫.为此,我们郑重向全体同学发出倡议:

一,树立正确的人生理想和远大的成才目标.要树立正确的世界观,人生观,价值观,做一个有理想的人,有作为的人,与时俱进的现代社会需要的人才.

二,养成良好的学习习惯,生活习惯,时间观念,自控能力,公德意识,团队精神和集体观念.刻苦钻研,努力拼搏,严谨求实.加强自主学习能力和自控能力,培养优良的学风,形成终身学习的理念.树立正确的学习观,成才观,增强学习动力,用我们每一个人的实际行动形成健康向上,热爱学习,学风严谨的校园学习氛围.

三,同学们要树立"建优良学风,从我做起"的意识,严格遵守学校的各项规章制度.不旷课,不溺网,不打架斗殴,考试不作弊.树立"严肃考风考纪,以诚信的态度参与考试参与竞争!

"及"诚信光荣,作弊可耻"的信条.学生干部,学生团员,要起模范带头作用.

四,各班要组织发动“建优良学风，创优良集体”的宣传工作，广泛深入、全方位的进行宣传,如:

广播,黑板报,横幅,标语等等,时时向大家敲警钟!

五,注重自己学习的主观能动性和内在积极性的发挥.在学习过程中应该树立正确的学习态度,勤奋学习,专心听讲,勤做笔记,认真作业;在此基础上,独立思考和钻研,进一步掌握学习科学方法,提高学习效率.

六,知识不是人生来就有的,它是靠持之以恒,锲而不舍地努力学习,日积月累而获得的,所以同学们应在课外不断培养自学能力,积极参加社会实践,参加科研兴趣小组,锻造实践能力和创新精神,培养科学探究能力.只有通过自己的努力,才能开阔视野,才能有创新,才能展示自己的才华,才能在未来的竞争中取得主动.

同学们:

那种理性而充实的生活不应仅仅出现在梦里,不应以只停留在渴盼与期待中.年华似水,我们应该在岁月里感受到初中生活里最真实的一面:

清晨,朝霞因为有我们朗朗的读书声和匆匆赶往学校的脚步声而美丽;课堂上,老师的谆谆教诲因为有我们的积极思考和全神贯注而更无价;自习课里,沉静的气氛因为有我们轻轻的翻书声和沙沙的写字声而愈发让人感到惬意……用我们青春应有的激情,用我们恰同学少年时的正茂年华,让我们在充实中渐渐沉醉,沉醉在这浓郁的学习气氛里;让我们在理性中匆匆前行,静静地星夜兼程.

同学们,面对着明天的挑战和机遇,我们应该信心百倍,豪情万丈,更应该从身边的每一件小事做起,从我们每一天的生活学习做起,为今后参与社会竞争打下坚实的基础,为我们人生目标的实现而厚积薄发!

回首过去,我们脚踏实地,勤勤恳恳,展望未来,我们任重道远,信心满怀.相信在全体老师的带领下,在同学们的共同努力下,杭垓中学的学风、校风必将迎来更加辉煌的明天!

杭垓中学教务处

2011/08/31

附件2：

“学风规范月”检查表

班级：

检查人：

检查时间：

检查结果

检查内容

不良现象（或违纪学生名单）

早上时间段

学习情况

中午时间段

休息、学习情况

傍晚时间段

学习情况

课堂上课

学生听课情况

作业完成情况

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

检查处理情况：

班主任（签字）：

年月日

附件3：

“学风规范月”检查标准

自主学习情况

早读

时间段

按老师要求及时进教室；能自主自觉地进行学习；不东张西望；不随意跑动；不闲聊、不做与学习无关的事情。

中午

时间段

能按时进教室；铃响后能立即安静下来，能自觉地学习或休息，不发出声音、不干扰影响他人；写字课能自觉地进行学习。

傍晚

时间段

能按老师要求及时进教室，能完成就寝前的各项准备工作。

能保持教室内安静并独立完成作业。

课堂听课情况

课前准备是否充分

每节课提前2分钟进入教室，准备好上课用的课本，笔记本及文具用品，回顾本科目上节课学习的内容，稳定情绪进入学习状态

上课坐姿是否端正

上课坐姿要端正，不前俯后仰，不左顾右盼。

两腿自然的放在课桌下方

听讲是否认真

看：

听课时看老师的板书，抓住重点；听：

在预习的基础上带着问题进入课堂，听你不懂的问题。

想：

上课要紧跟老师讲课思路，边听边想。

主动学习，大胆质疑。

导学案完成情况

导学案是否及时完成

当天作业当天完成，不拖拉

导学案是否有抄袭他人

自己的作业自己完成，不抄袭，不依赖他人。

做不出来的题目应请教老师或同学。

导学案是否能认真订正

对作业中的错误要及时订正，认真订正，整理成错题集，要经常总结解题的思路和方式方法，不断提高解题能力。

附件：

4

主题班会

_________班“学风规范月”方案

为了更好地配合学校搞好学风建设工作，请各班认真组织好一次班委讨论会，制定班级学风建设方案，认真开好一次班会课，分析班级实际情况，向班级同学布置落实班风学风建设要求：

（具体可从下面四方面着手）

建设内容

具体措施

班级学风建设宣传方面

“以点带面”的工作方法

加强学生对学习兴趣的培养

班级目标

各

科

成

绩

及格率

优良率

出

勤

率

违

纪

率

为了我们的明天会更好，让我们共同努力，携起手来，坚决抵制班级中的不良现象；并带好头，做好样，带领全班同学共同营造起良好的学习氛围。

班委成员签定责任状：

（签名）

（）班班主任：

（签名）2011年9月日

附件5

关于"学风规范月"的问卷调查

年级:

__________班级:

__________

1.你了我们学校的"学风规范月"活动吗（）

A.很了解B.了解一点

C.听说过,但不清楚D.根本不了解

2.你晚上一般几点睡着（）

A.10点左右B.11点以后

C.12点以后D.更晚

3.你周末回家一般会做什么（）（可多选）

A.学习B.看电视

C.帮忙做家务D.出门去玩E.做其他事情

4.你玩过电脑游戏吗（）

A.我不来没玩过B.偶尔玩过

C.经常玩游戏,但不是很疯狂D.疯狂地玩游戏,忘记了学习

5.你早上一般是几点起床（）

A.4点半之前B.5点之前

C.5点半左右D.6点以后

6.你会经常因为起床晚了而迟到吗（）

A.从来不会,我很准时起床B.偶尔会迟到

C.经常迟到C.太晚了,干脆逃课

7.在这个学期,你逃过课吗（）

A.从来没有逃课B.偶尔逃一次

C.经常逃D.逃太多了,成习惯

8.如果你有逃课的经历,原因是什么（可多选）（）

A.太累了,要休息.B.这门课太难了,听不懂.

C.老师讲得不好,不喜欢听D.这门课都懂了,不用听了

E.没什么特别原因,想逃就逃

9.如果你逃课,逃课的时间你是在做什么事（可多选）（）

A.在宿舍睡觉B.在街上玩（玩电脑游戏，台球等）

C.打篮球D.去同学家玩E.其他原因

10.你认为教师布置的作业量如何（）

A.根本没有作用B.太少

C.不多,可以接受D.有点多

E.比较多,单独完成它有困难F.太多,难以接受

11.你午休时间一般会干些什么？

A.全在睡觉B.全在看书或学习

C.睡一会，再学习D.和同学聊天

12.你的作业是怎样完成的（）

A.自己独立完成B.在别人指导下完成

C.抄袭同学的D.不会做就不交

13.自修课时如果有人在教室里吵闹，你是怎么看待的呢（）

A.对我没太大影响，无所谓B.很厌烦讨厌，但碍于情面不会去说他

C.看不惯，会跟老师反映D.会劝阻或制止

14.你觉得中学生可以带手机来上学吗（）

A.有必要，方便联系B.没必要，会影响学习

C.看情况，D.无所谓

15.你有手机吗？

带到学校来过没有（）

A.有、并经常带到学校来B.没有

C.有、从来没带来过学校D.有、偶尔带来过

16.你有过心动的异性朋友吗？

（）

A.现在有B.现在还没有

C.曾经有过D.不知道她或（他）算不算

17.你个人觉得你们班里得学习气氛如何（）

A.很好B.比较好

C.还可以D.都很颓废

18.如果班里成立学习小组你会参加吗（）

A.会B.看情况而定

C.不会D.没这个需要

19.你羡慕过学习成绩好的同学吗（）

A.没有B.有的时候有

C.一直都很羡慕D.没必要羡慕

20.你认为"学风规范月"会对提高同学们得学习热情有帮助吗（）

A.很有帮助B.有帮助

C.可能会有帮助D.没必要搞