五年级下册数学单元测试4方向与位置 青岛版 含答案.docx
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五年级下册数学单元测试4方向与位置青岛版含答案
五年级下册数学单元测试-4.方向与位置
一、单选题
1.小华坐在第三列、第二行，用（3，2）表示．小强坐在第五列、第四行用（ ）表示．
A. （5，4） B. （4，5） C. （3，5） D. （2，4）
2.小芳看小敏在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在（ ）方向上。
A. 北偏西30° B. 北偏东30° C. 西偏北30° D. 南偏东30°
3.张华在第5组的第2排，可以表示为（5，2），王明的位置是第3组的第4排，可以表示为（ ）。
A. （3，4） B. （4，3） C. （3，3） D. （4，4）
4.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形．
A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰
二、判断题
5.向下移动，行坐标会减少
6.王栋在班级的位置用数对表示是（7，4），那么王栋坐在教室第7行、第4列。
（判断对错）
7.要想找到某个学生的座位，只要知道是第几排就够了。
8.判断题．
丁沿
南↓
到了游泳馆．
三、填空题
9.在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在________面，把纵轴上的数写在________面．
10.说一说，小军家四周分别是什么单位？
小军家的北面是________，南面是________，东面是________，西面是________。
11.以广场为中心，猴山在东偏北________度的位置上，鸟馆在东偏南________度的位置上．
12.我会看图填空
（1）图中一共有________个图形。
（2）从右往左数，
是第________个。
（3）从左往右数，
排第________个。
（4）
在
的________面，
在
的________面。
（5）把右边第2个图形圈起来，把左数5个图形圈起来。
13.看图填空
红从家出发先向________走，再向________走到小兰家．
从小明家去邮局要先往________走，再往________走．兰从家出发，先向南走，再向西走，最后又向南走．小兰可能是去________，或者去________．丽从书店向________走到东街口，这时可以向________走到剧场，或先向________走，再向________走到剧场．
四、解答题
14.下图的小方格是正方形，每一格的边长都是100米。
（1）动物同入口的位置是（0，0），老虎馆的位置是（________，________），天鹅湖的位置是（________，________）。
（2）河马馆在入口往北400米，再往东400米处，河马馆的位置是（________，________）；猩猩馆的位置在天鹅湖往西100米，再往南400米处，猩猩馆的位置是（________，________）。
请在图中标出这两个动物馆的位置。
________
（3）苹苹在动物园的参观路线是（0，0）→（7，3）→（5，5）→（1，7）→（2，2），请问她去了哪些地方？
15.在图上标出F（1，e）、G（2，b）、H（0，d）各点的位置．
五、综合题
16.
（1）小玲按如图所示的路线去书店．把小玲从家去书店的方向和路程补充完整．玲从家出发，向________就到书店了．
（2）小玲去时用了19分钟，原路返回时用了21分钟．小玲往返的平均速度是________米/分钟．
六、应用题
17.估计谁家离学校近一些．
算一算，小红家和小明家离学校各有多少米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】解：
第五列，第四行用数对（5，4）表示。
故答案为：
A
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，用数对表示小强的位置即可。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：
以小芳为中心，小敏看小芳在向偏北30°方向上.
故答案为：
C
【分析】小芳看小敏，是以小敏为中心；小敏看小芳，是以小芳为中心；根据图上的方向确定位置即可.
3.【答案】A
【解析】【解答】王明的位置是第3组的第4排，可以表示为（3，4）。
故答案为：
A
【分析】张华在第5组的第2排，可以表示为（5，2），说明第一个数表示组数，第二个数表示排数。
4.【答案】C
【解析】【解答】根据分析，先在方格图上表示出A、B、C的位置，然后顺次连接即可得出这个三角形如图所示：
根据方格图可以得出AB与BC垂直，所以这个三角形是直角三角形。
故答案为：
C。
【分析】用数对表示位置的方法是：
第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此利用方格图将A、B、C的位置标出来，然后顺次连接；
判断三角形是什么三角形，依据三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；三角形按边可分为三种：
三条边都不相等的是不等边三角形、三条边都相等的是等边三角形、只有两条边相等的是等腰三角形，据此解答。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】向下移动，行坐标会减少，列坐标不变。
故答案为：
正确。
【分析】考察了用数对表示位置的能力
6.【答案】错误
【解析】【解答】王东在班级的位置用数对表示是（7，4），所以王东是在第7列、第4行。
答：
王东坐在教室的第4行，第7列。
故答案为：
错误。
【分析】
本题考点：
数对与位置。
此题考查了数对表示位置的方法。
用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行．由此即可解决问题。
7.【答案】错误
【解析】【解答】要想找到某个学生的座位，只要知道是第几排就够了。
说法错误。
故答案为：
错误
【分析】要确定一个学生的座位，需要知道这个学生在教室的第几排的第几个位置。
8.【答案】正确
【解析】
三、填空题
9.【答案】前；后
【解析】【解答】在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在前面，把纵轴上的数写在后面.
故答案为：
前；后
【分析】写在前面的数也就是数对中第一个数，表示所在的列，第二个数写在后面，表示所在的行.
10.【答案】体育馆；医院；邮局；商店
【解析】
11.【答案】40；60
【解析】【解答】解：
根据图上的方向和夹角的度数可知，以广场为中心，猴山在东偏北40°的位置上，鸟馆在东偏南60°的位置上.
故答案为：
40；60
【分析】图上的方向是上北下南、左西右东，根据图上的方向和夹角的度数确定位置即可.
12.【答案】
（1）8
（2）6
（3）5
（4）右；左
（5）
【解析】【解答】
（1）数一数可知，图中一共有8个图形；
（2）从右往左数，
是第6个；
（3）从左往右数，
排第5个；
（4）
在
的右面，
在
的左面；
（5）根据题意，解答如下：
【分析】要求一共有几个图形，从左往右数一数即可，根据题意，从前往后的顺序就是从左到右的顺序，据此找图形的位置.
13.【答案】东；北；西；北；学校；游泳馆；南；东南；东；南
【解析】
四、解答题
14.【答案】
（1）7；3；3；9
（2）4；4；2；5；
（3）解：
苹苹去了老虎馆、演艺宫、熊猫馆、猴山。
【解析】【解答】解：
（1）动物同入口的位置是（0，0），老虎馆的位置是（7，3），天鹅湖的位置是（3，9）。
（2）河马馆在入口往北400米，再往东400米处，河马馆的位置是（4，4）；猩猩馆的位置在天鹅湖往西100米，再往南400米处，猩猩馆的位置是（2，5）。
如图所示标出了这两个动物馆的位置。
故答案为：
（1）7；3；3；9；
（2）4；4；2；5；
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行；图上的方向是上北下南、左西右东；图上一格表示100米；根据图上的方向和距离结合数对知识解答即可。
15.【答案】解：
如图：
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，图中列是0、1、2、3、4，行是a、b、c、d、e；由此根据每个字母所在的列与行确定位置即可.
五、综合题
16.【答案】
（1）北偏东40°方向走800米到达广场，再向东偏南30°方向走400米
（2）60
【解析】【解答】解：
（1）小玲家到广场的图上距离是4厘米，那么实际距离是200×4＝800米；
广场到书店的图上距离是2厘米，实际距离是200×2＝400米；
小玲从家出发，向北偏东40°方向走800米到达广场，再向东偏南30°方向走400米就到书店了。
（2）（800+400）×2÷（19+21）
=2400÷40
=60（米/分钟）
故答案为：
（1）北偏东40°方向走800米到达广场，再向东偏南30°方向走400米；
（2）60。
【分析】
（1）图上1厘米表示实际200米，先根据图上距离计算实际距离，然后根据图上的方向、夹角的度数和实际距离描述路线；
（2）用去回的总路程除以总时间即可求出平均速度。
六、应用题
17.【答案】解：
估计小红家离学校近一些．
算一算，小红家离学校有：
412+283=695（米）
小明家离学校有：
393+497=890（米）
【解析】
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