五年级下册数学单元测试4方向与位置 青岛版 含答案.docx
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五年级下册数学单元测试4方向与位置青岛版含答案
五年级下册数学单元测试-4.方向与位置
一、单选题
1.小华坐在第三列、第二行,用(3,2)表示.小强坐在第五列、第四行用( )表示.
A. (5,4) B. (4,5) C. (3,5) D. (2,4)
2.小芳看小敏在东偏南30°的方向上,小敏看小芳在( )方向上。
A. 北偏西30° B. 北偏东30° C. 西偏北30° D. 南偏东30°
3.张华在第5组的第2排,可以表示为(5,2),王明的位置是第3组的第4排,可以表示为( )。
A. (3,4) B. (4,3) C. (3,3) D. (4,4)
4.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形.
A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰
二、判断题
5.向下移动,行坐标会减少
6.王栋在班级的位置用数对表示是(7,4),那么王栋坐在教室第7行、第4列。
(判断对错)
7.要想找到某个学生的座位,只要知道是第几排就够了。
8.判断题.
丁沿
南↓
到了游泳馆.
三、填空题
9.在确定一个点的位置时,一般都把该点对应的横轴上的数写在________面,把纵轴上的数写在________面.
10.说一说,小军家四周分别是什么单位?
小军家的北面是________,南面是________,东面是________,西面是________。
11.以广场为中心,猴山在东偏北________度的位置上,鸟馆在东偏南________度的位置上.
12.我会看图填空
(1)图中一共有________个图形。
(2)从右往左数,
是第________个。
(3)从左往右数,
排第________个。
(4)
在
的________面,
在
的________面。
(5)把右边第2个图形圈起来,把左数5个图形圈起来。
13.看图填空
红从家出发先向________走,再向________走到小兰家.
从小明家去邮局要先往________走,再往________走.兰从家出发,先向南走,再向西走,最后又向南走.小兰可能是去________,或者去________.丽从书店向________走到东街口,这时可以向________走到剧场,或先向________走,再向________走到剧场.
四、解答题
14.下图的小方格是正方形,每一格的边长都是100米。
(1)动物同入口的位置是(0,0),老虎馆的位置是(________,________),天鹅湖的位置是(________,________)。
(2)河马馆在入口往北400米,再往东400米处,河马馆的位置是(________,________);猩猩馆的位置在天鹅湖往西100米,再往南400米处,猩猩馆的位置是(________,________)。
请在图中标出这两个动物馆的位置。
________
(3)苹苹在动物园的参观路线是(0,0)→(7,3)→(5,5)→(1,7)→(2,2),请问她去了哪些地方?
15.在图上标出F(1,e)、G(2,b)、H(0,d)各点的位置.
五、综合题
16.
(1)小玲按如图所示的路线去书店.把小玲从家去书店的方向和路程补充完整.玲从家出发,向________就到书店了.
(2)小玲去时用了19分钟,原路返回时用了21分钟.小玲往返的平均速度是________米/分钟.
六、应用题
17.估计谁家离学校近一些.
算一算,小红家和小明家离学校各有多少米?
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】解:
第五列,第四行用数对(5,4)表示。
故答案为:
A
【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行,用数对表示小强的位置即可。
2.【答案】C
【解析】【解答】解:
以小芳为中心,小敏看小芳在向偏北30°方向上.
故答案为:
C
【分析】小芳看小敏,是以小敏为中心;小敏看小芳,是以小芳为中心;根据图上的方向确定位置即可.
3.【答案】A
【解析】【解答】王明的位置是第3组的第4排,可以表示为(3,4)。
故答案为:
A
【分析】张华在第5组的第2排,可以表示为(5,2),说明第一个数表示组数,第二个数表示排数。
4.【答案】C
【解析】【解答】根据分析,先在方格图上表示出A、B、C的位置,然后顺次连接即可得出这个三角形如图所示:
根据方格图可以得出AB与BC垂直,所以这个三角形是直角三角形。
故答案为:
C。
【分析】用数对表示位置的方法是:
第一个数字表示列,第二个数字表示行,中间用“,”隔开,据此利用方格图将A、B、C的位置标出来,然后顺次连接;
判断三角形是什么三角形,依据三角形按角分类,可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
有一个角是直角的三角形是直角三角形;有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;三个角都是锐角的三角形是锐角三角形;三角形按边可分为三种:
三条边都不相等的是不等边三角形、三条边都相等的是等边三角形、只有两条边相等的是等腰三角形,据此解答。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】向下移动,行坐标会减少,列坐标不变。
故答案为:
正确。
【分析】考察了用数对表示位置的能力
6.【答案】错误
【解析】【解答】王东在班级的位置用数对表示是(7,4),所以王东是在第7列、第4行。
答:
王东坐在教室的第4行,第7列。
故答案为:
错误。
【分析】
本题考点:
数对与位置。
此题考查了数对表示位置的方法。
用数对表示位置时,第一个数表示第几列,第二个数表示第几行.由此即可解决问题。
7.【答案】错误
【解析】【解答】要想找到某个学生的座位,只要知道是第几排就够了。
说法错误。
故答案为:
错误
【分析】要确定一个学生的座位,需要知道这个学生在教室的第几排的第几个位置。
8.【答案】正确
【解析】
三、填空题
9.【答案】前;后
【解析】【解答】在确定一个点的位置时,一般都把该点对应的横轴上的数写在前面,把纵轴上的数写在后面.
故答案为:
前;后
【分析】写在前面的数也就是数对中第一个数,表示所在的列,第二个数写在后面,表示所在的行.
10.【答案】体育馆;医院;邮局;商店
【解析】
11.【答案】40;60
【解析】【解答】解:
根据图上的方向和夹角的度数可知,以广场为中心,猴山在东偏北40°的位置上,鸟馆在东偏南60°的位置上.
故答案为:
40;60
【分析】图上的方向是上北下南、左西右东,根据图上的方向和夹角的度数确定位置即可.
12.【答案】
(1)8
(2)6
(3)5
(4)右;左
(5)
【解析】【解答】
(1)数一数可知,图中一共有8个图形;
(2)从右往左数,
是第6个;
(3)从左往右数,
排第5个;
(4)
在
的右面,
在
的左面;
(5)根据题意,解答如下:
【分析】要求一共有几个图形,从左往右数一数即可,根据题意,从前往后的顺序就是从左到右的顺序,据此找图形的位置.
13.【答案】东;北;西;北;学校;游泳馆;南;东南;东;南
【解析】
四、解答题
14.【答案】
(1)7;3;3;9
(2)4;4;2;5;
(3)解:
苹苹去了老虎馆、演艺宫、熊猫馆、猴山。
【解析】【解答】解:
(1)动物同入口的位置是(0,0),老虎馆的位置是(7,3),天鹅湖的位置是(3,9)。
(2)河马馆在入口往北400米,再往东400米处,河马馆的位置是(4,4);猩猩馆的位置在天鹅湖往西100米,再往南400米处,猩猩馆的位置是(2,5)。
如图所示标出了这两个动物馆的位置。
故答案为:
(1)7;3;3;9;
(2)4;4;2;5;
【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行;图上的方向是上北下南、左西右东;图上一格表示100米;根据图上的方向和距离结合数对知识解答即可。
15.【答案】解:
如图:
【解析】【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行,图中列是0、1、2、3、4,行是a、b、c、d、e;由此根据每个字母所在的列与行确定位置即可.
五、综合题
16.【答案】
(1)北偏东40°方向走800米到达广场,再向东偏南30°方向走400米
(2)60
【解析】【解答】解:
(1)小玲家到广场的图上距离是4厘米,那么实际距离是200×4=800米;
广场到书店的图上距离是2厘米,实际距离是200×2=400米;
小玲从家出发,向北偏东40°方向走800米到达广场,再向东偏南30°方向走400米就到书店了。
(2)(800+400)×2÷(19+21)
=2400÷40
=60(米/分钟)
故答案为:
(1)北偏东40°方向走800米到达广场,再向东偏南30°方向走400米;
(2)60。
【分析】
(1)图上1厘米表示实际200米,先根据图上距离计算实际距离,然后根据图上的方向、夹角的度数和实际距离描述路线;
(2)用去回的总路程除以总时间即可求出平均速度。
六、应用题
17.【答案】解:
估计小红家离学校近一些.
算一算,小红家离学校有:
412+283=695(米)
小明家离学校有:
393+497=890(米)
【解析】