国培教师心得体会.docx
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国培教师心得体会
国培教师心得体会
国培教师心得体会
国培教师心得体会1
今天是第一天的学习，有幸聆听吉林师大教授赵光辉为我们讲“做一个富有人格魅力的教师”看到这个题目，也是一个语文教师的习惯，由题目想开去：
人格魅力一个人要想有一定的人格魅力真的是太难了，人格是一个大的话题，说起来容易，做起来难。
不单单是为人、品格那是要求做人的资格，为人的品格。
赵教授的讲授以贴近生活实际的案例，把深奥的理论，浅近我们的思想、我们的灵魂。
一、做经师易，人师难
他说：
教师有两种，即经师和人师。
是啊，做经师容易做人师难，现在我们基本都能做到经师，而人师，我们所面临的那是有思想的孩子，我们的任务是培养人才，人才人才先人后才。
有才无德是对社会的危害。
所以我们现在开始由其是小学阶段更要注重的是人的教育，教书育人，要把育人放在首位，要改变自己的思想培养人才，从学会做人开始。
二、师爱——切教育的起点
正所谓“师道立而善人多”我们做为一线教师，做为班主任由为重要的是对学生的爱，有人说：
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
我们教师就是这样的职业，我们教师就是这样有着神对思想的人。
一切的教育成功的起点就是师爱。
有爱才有教育，如果没有爱，教育在开始就结束了。
三、教师爱学生要讲究方式方法
经调查95%的教师爱学习，可是调查学生能体会到老师的爱的仅占10%。
那教师的那些爱哪里去了，在爱的传递过程中损耗了，没有让学生感受到那些爱。
所以我们做为教师爱学生要讲究方式方法。
四、争取做一位“好教师”
教师按人格的不同层次分五类：
一类是优秀教师（德行上乘，智能足备也就是大德大才）二类是好教师（德行上乘，智能不足备。
）三类是教书匠；四类是以教谋者；五类因教误人者。
我觉得一类教师是理想中的教师形象，做为一位教师能做到“好教师”那么就已经是一位了不起的教师，所以我争取做一位“好教师”。
做一个富有人格魅力的教师，所以要不断的学习，学习才能使一个人更具魅力……orning,teacher!
”的同时会鞠躬呢？
是的，为什么呢？
为什么在学习外语的时候我们依然保留着自己所有的文化礼仪呢？
毫无疑问，作为教师，大多数人可能没有真的在自己力所能及的范围内去给学生创造英语学习的环境和氛围。
然而，英语学习的环境氛围和学生英语思维的培养则恰恰是最重要的。
事实上，学生英语学习的环境氛围和英语思维则主要体现在阅读课上。
关于阅读课，陈xx老师特别指出当前高中英语阅读课存在着很大的问题，具体表现为教学理念陈旧化、教学目标单一化、教学设计程式化、教学语篇碎片化、情感态度牵强化、阅读技能陈旧化、阅读设问浅层化、阅读形式混乱化。
她在指出这些问题的同时就阅读课的教学设计、课堂导入、课堂用语以及语篇理念作了进一步讲解，并给出了很多课例以供思考。
讲座的最后，陈xx老师还特别提到了“一堂好的阅读课必然离不开有效的文本解读”。
关于文本解读，张xx老师以自己的文本解读体验为例对如何进行文本解读做了细致入微的讲解。
听完张xx老师的讲座，顿时明白了文本解读对于一堂好的阅读课有多么重要。
可以毫不夸张地说，文本解读是优质阅读课的基础和前提。
与此同时，优质阅读课保证了学生文本信息的有效输入，并为其他各项能力，特别是写作能力的提升有一定的辅助作用。
说到写作，刘奎卫老师的讲座可谓是精彩纷呈，无论是对学生的细致要求还是写作技巧及方法的指导都让我觉得优秀教师的成长必然不是一日之功。
值得一提的是，刘奎卫老师还有自己组编的整套学习材料，写作、词汇等均有涉及。
其他老师们的讲座也让我受益良多，诸如肖立志老师生动有趣而又令人印象深刻的口语课，刘少文老师精心设计的词汇课等，这些讲座对我来说像一面旗帜一样，引领着我向着更好的自己前进。
除此之外，培训的每一位讲师都会在讲座开始前先对新课标进行解读，这也是需要特别注意的一点。
关于新课标，徐世锋老师总结的特别好。
他说，新课标就是以主题语篇为引领的六要素下的英语学习活动观。
而，关于新课标下的英语教学，又应该何去何从呢？
陈xx老师说：
“教学以高考为方向，而高考走在课标前面。
”毫无疑问，我们需要在认真研读课标的同时以高考为方向去指导英语教学。
这次外出培训学习，很多讲师都不约而同地关注到了新课标下的高中英语教学，这一点非常值得深思，同时也使我更加深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
在此，感谢西安外国语大学、教研室领导和学校领导提供这次学习的平台和机会。
在以后的教学中，一定本着吃透教材，吃透学生，不断提升自身综合素质，博采众长，充分利用一切学习机会积淀教学素养，对课堂教学不断探索，真正走出适合自己的教学路子。
国培教师心得体会6
短暂的培训，马上就要结束了，说实话，还挺留恋的，希望这样学习的机会以后会更多些。
通过这次学习，不论是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的有良时机。
在今后的教学工作中，我会把这次培训学习的心得与同伴分享。
使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。
这次国培，感悟良多，收获也多。
我们总是在不断的实践中逐步成长的。
我们未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！
这次培训我有以下几点体会：
一、通这次国培学习，对我感触很深。
真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”。
简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。
这已是当今时代，人们生存的须要。
在当今这个知识经济时代，知识更新可说是日新月异，这就要求人们必须把教育学习延长为“八十年制”的终身学习，才能在这高速变化的时代中生存、发展、成功。
二、作为新时代的教师，掌握信息技术尤为重要。
“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。
就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。
这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？
其结果必然是被学生所唾弃，被社会所抛弃。
三、当今，知识媒体的进步和信息传递的快速，学生可说是见多识广，知识量也在以几何级数增长。
学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。
面对上述情况，老师就是为了自己的容颜，还不说干好本职工作，也只有必须不断学习新知识。
可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：
既是教师，又是学生。
教师为“育人”而学习。
总之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，今后要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，只有高素质的教师，才能造就高素质的人才，只要在工作实践中不断提高自身素质，不断完善自己，才能为教育事业做出想作的贡献。
国培教师心得体会7
通过两天的学习，我的心得体会入选：
1、西北师大学郑名教授在讲授《幼儿教师专业标准》与幼儿教师的专业发展中我明白了教师不仅是学生的启蒙者、引路人、终身学习的典范，教师还应给予学生肯定、鼓励、赞美，随着国家的发展，教育也在不断地发展，而我们学前教育也迎来了春天，
从20xx年的整体布局，总体设计到20xx年的抓住关键，重点推进到20xx年的关注质量，促进发展，由此制定了一系列的标准，引导教育的规范化，高质量的发展从而适应国际发展的趋势，与国际教育接轨，而我国的学前教师的专业急需提高，不论是专业知识、技能、还是个人修养与行为方面。
《幼儿教师专业标准》中也提出了师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习的要求，所以我们应该要善于调节情绪，勤于学习，不断进取。
2、成都师范学院李小融教授在讲授”学前儿童的身心特点与幼儿教育”中我明白了在学生、课堂、教师三个原点中，学生是起点的起点，不论各年龄阶段学生（或者人）我们一定要抓住属于他们这个阶段的身理特征和心理特征，这样不论是与他们交流或者教育时就会很好地进行，所有的问题都会迎刃而解，
例如：
0—1岁乳儿期，哺乳和父母是我们最应关注的，1—3岁婴儿期的婴儿教育中应该注重感知、动作、语言的发展。
所以我们要熟知各年龄阶段的心理特征与个体特点的心理特征。
国培教师心得体会8
转眼间，小学英语教师国家培训已接近尾声，小学语文教师国培心得体会。
我作为本届培训班的学员，深感荣幸，在这里感谢专家教授和老师给予我们的培训和照顾。
蓦然回首，身后留下一串或深或浅的成长足迹……我深深感到，这次学习对提高自身业务素质有很大帮助，让我的思想有了质的飞跃，收获多多，感慨多多。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我有幸聆听了专家对我们的理论指导。
我听取了专家的讲座，从中让我懂得了如何制定专业发展计划，如何因材施教，如何让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，同时还解决了我们平时教学中所存在的很多疑难问题。
在讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求。
聆听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化。
整个活动中我们最大的收获就是学会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，让我们听课的’老师在不同的程度上有了提高!
通过此次培训学习，我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，教师不应把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不应把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是应成为学习共同体中的成员。
在问题面前，教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友，心得体会《小学语文教师国培心得体会》。
因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。
我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。
“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。
因此，我们一定要抓住此次“国培”机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中。
首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。
通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：
“吾日三省吾身。
”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。
一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。
过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。
通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。
在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三：
通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照各位教育专家和老师的方法进行教学，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。
最后，在此次国培学习中，我们参观了开原两所艺术教育先进学校的艺术教育教学工作。
让我在校园艺术活动开展和艺术活动组织方面大开眼界，我将会把学到的经验运用到我校的艺术教育工作中，取百家之长，补一己之短。
国培，怀念我们小组齐心协力准备微课，怀念大家一起商讨联欢会节目，怀念大家生活上的互相关心，怀念大家这一路同行，成为了永远的朋友。
国培研修学习的过程，也是我不断成长的过程，新课程关注学生的学习兴趣，讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题，学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。
做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。
经验的积累不再牺牲学生，这也许就是最大的收获。
国培教师心得体会9
虽然已经从xx回到了xx区，但好像心还在xx。
回想一下前两周的学习生活经历，也算是一个总结吧。
在生活上很怀念住在中国计量学校的日子：
吃：
距离上听沙餐厅离住的地方就五分钟的路程，离上机的实训基地也不远，来去比较方便，而且菜的种类和味道也还可以，量也比较足。
偶尔还可以多走十分钟，改善伙食，麻辣烫、桂林米线、兰州拉面、知味观等，再走远些还有火锅、烧烤之类的比较集中的地方。
娱:
在xx的一个月里，看过两次电影，体验了一次所谓的5d电影。
离钱塘江相对比较近，看过早晨的钱塘江、台风来临之际的钱塘江及一线潮。
还有一个就是附近的绿化比较好，让人愿意早起呼吸新鲜空气，也愿意在晚饭后散步。
这样的环境促使我们大部分学员愿意早起锻炼晚上散步来健身。
在学习上因受台风的影响和要参加技师考试的影响，可以分为两个阶段来总结：
第六周，年经的小张老师，依旧采用他那真诚的心，按照他制作和修改网站的思路来给我们上课，并要求在上周制作改版网站的基础上自己独立完成一个网站简单改版，遗憾的是同学们基础不一，能跟上他改版的速度已经不错了，还要求我们自己完成，要求有点高了。
不过在他给我们的原来模板上，我也算大部分完成他的改版要求了，虽然并不要求要交。
也许是大部同学们认为回去以后用处不多，所以大都抱着能学多少是多少的态度来学，实在跟不上也就算了。
就在这一周，我们得到了消息：
要参加技师考试的正式报名了，到18日正式考试，还要进行论文答辩。
从这周六开始的一个星期可以说是我们这个培训班学习最积极认真的一个星期，一个个上课认真听讲，模拟训练，回到酒店后还要继续操练上课的练习题，还要构思撰写论文。
虽然报考的是计算机装调员技师的考级，但内容却大多是网络的知识，特别是思科、华为路由器、交换机的配置，而我们中很多人在本单位中会接触到这类配置，所以除了要参加考级的认真听课，连不参加考级的也听得津津有味。
虽然自己单位中没有这样的设置，但应该和锐捷的管理方法类似，对我以后的管理应该有所帮助。
庆幸的是，周六的理论考试实际操作考试以及论文的答辨顺利通过了。
这次来杭州参加国培，自认为收获最大的应该就是这一周了。
国培教师心得体会10
能参加这次国培我感到很荣幸，通过国培我有很多收获，我理解到国家对基础教育的重视，在以后的语文教学中，我要做的是：
领悟并践行学习精神。
从以往的实践中总结经验得失。
作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习语文，参与语文活动的积极性。
同时还要学会以“诚”待人。
良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。
还要学会“容”纳一切。
比如学生的表现、成绩、来源等。
我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。
同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。
以终身学习为目标。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
马可连柯说过：
“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。
”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!
形成自己的教学风格。
教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。
说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。
这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。
一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
积极与专家互动。
在每次的教研中，都是自己最好的学习机会。
平时的教学中，自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况，最大限度的地提高教学效率。
茶余饭后，几个同事坐在一起，讨论最多的也是学生。
在本次培训中，自己也更深切地感受到了网络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的方便，自己能在交流中获得了更多的知识，有了更多的收获。
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