赵明礼春季学期一年级1班下学期写字教学计划.docx
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赵明礼春季学期一年级1班下学期写字教学计划
海座小学2015-2016学年春季学期一年级
（1）班
下
册
写
字
教
学
计
划
拟写人赵明礼
2016年3月1日
海座小学2015-2016学年春季学期一年级
（1）班下册写字教学计划
拟写人赵明礼
一、学生情况分析：
通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。
但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。
大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。
同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。
二、教材分析：
写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。
对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能质、审美情操的培养。
把写字教育语文教学和德育教育整合在一起。
1、独体字
独体字是直接由笔画组成的，大多数独体字笔画较少，空白多，结构安排较难。
独体字是写好其它结构字的基础，只有写好独体字，才能写好其它结构的字，按照由简单到复杂的顺序编排，可以分为：
画少结构、画多结构；取中结构、偏斜结构。
通过本单元的学习写字，使学生从感性上认识画少结构的独体字应空白均匀得当、左右对称、左右均衡、掌握多笔收、少笔放的结构原则，给以后的学习打下良好的基础。
2、上下结构字头
合体字是由偏旁、独体字或其它结构单位组成的字，包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构和包围结构。
书写时要注意上下两部分重心必须对正，且每一部分都要写扁些，以免把字写得过长。
还要注意比较两部分的矮小、长短或者宽窄，使字的笔画间隔均匀、左右对称或均衡。
按字的结构特点做到上紧下松或上轻下重。
本单元的教学重点是练习写好字头，同时初步掌握上下结构字的搭配方法。
3、上下结构字底
上下结构的汉字学习，是学习字底的写法与上部的搭配规律。
4、上中下结构
上中下结构的字由上、中、下三部分组成。
各个部分的竖向笔画要写短，横向笔画间隔小，撇、捺、提等笔画写平，使三个部分都呈平形，状扁。
凡中竖和上点，都要写在竖中线上，使上中下三部分对正。
三、本学期教学目标：
本学期的目的是培养学生的写字兴趣，并逐步提高学生的观察和分析的能力，指导学生正确地掌握用笔方法，端正写字姿势，正确地使用铅笔，养成良好的书写习惯。
学生在第一学期的学习中，掌握了笔画和简单的独体字的书写，为本学期的学习打下一个良好的基础，在本学期学生继续学习，能初步掌握独体字、上下结构的字头和字底、上中下结构的结字特点和规律，从而达到正确、端正、整洁的书写目的。
要求在教学中寓思想教 育于教学之中，提高学生自觉写好字的认识，培养学生克服困难的意志品质，陶冶学生艺术情趣，提高审美能力。
本学期的教学重点：
1、通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成能力。
包括：
正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。
2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。
3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。
4、在本学期的目的教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。
“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。
“正”的含义有二：
一是重心稳定，上下对正；二是字的重心要落在田字格的正中。
本学期的教学难点：
由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。
1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体
2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是
3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字。
四、法制教育：
《中华人们共和国国旗法》、《中华人们共和国环境保护法》、《中华人们共和国语言文字通用法》、
⑵分析部件间比例结构；
⑶找出汉字的关键笔画；
⑷给汉字找位置；
⑸书空、实写。
五、提高教学质量的具体措施：
1、学生年龄小，又是启蒙的初期，教师应把激发学生学习兴趣放在首位，在教学中教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法。
2、严格要求：
书写习惯不仅关系到写字好坏，更关系到儿童的身体健康，只有一丝不苟严格要求，才能使学生养成良好的书写习惯。
3、提高学生对写字练习的认识，写字课与语文课有联系又有区别。
例字练习决不能当成语言作业来完成，书写必须正确、端正、美观，速度要慢。
4、教师板书字数不可过多，要有针对性，要规范化，不要出现连笔字。
5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。
每出现一个新的例字，教师要首先讲清笔顺，再分析字形，使学生逐步养成按笔顺书写的习惯。
六、教学进度表
周次
教学内容
教学时数
放假或者渗透法制教育
完成情况
1
折文.言字旁.春字头.单立人.绞丝旁.草字头
1
《中华人们共和国国旗法》
2
双立人.父字头.竖心旁
1
3
三点水.提手旁.宝盖头.人字头.倒八字
1
4
八字底.目字旁.竹字头
1
5
女字旁.反文旁.点横头
1
6
禾字头.禾字旁.木字头.口子头.走之.心字底
1
《中华人们共和国环境保护法》清明节
7
走之旁.日字旁.两点水同字框.左耳旁
1
8
虫字旁.户字头木字旁.门字框.美字头
1
9
部件也和右耳旁
1
10
日字头.走字旁.围字框.月字旁
1
劳动节
11
立刀旁.四点底.
1
12
爪字头.厂字旁
1
《中华人们共和国语言文字通用法》
13
提土旁.石字旁.又字旁.
1
14
学字头.党字头.子字旁
1
15
雨字头.王字旁
1
端午节
16
斤字边.力字边.右字底
1
17
复习
1
18
复习
1
19
海座小学2015-2016学年春季学期一年级
（1）班
下
册
写
字
教
学
设
计
拟写人赵明礼
2016年3月1日
海座小学2015-2016学年春季学期一年级
（1）班下册写字教学设计
拟写人赵明礼
第1课时
课题
折文言字旁春字头单立人
绞丝旁草字头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点：
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
难点：
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
冬语说春你绿草
学生
作业本
一、导入：
师讲本学期书法要求。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解：
“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
折文：
先写短撇，再写长横撇，最后写长斜撇。
图示：
5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的字。
1、出示范字。
冬语说春你绿草
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三．小结，书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，法制教育：
《中华人们共和国国旗法》
第2课时
课题
双立人父子头竖心旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写偏旁“双立人父子头竖心旁的写法”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点：
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“双立人父子头竖心旁”的写法。
难点：
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
爷亲节的岁行
学生
作业本
教学设计
一、复习写字姿势
二、学习的双立人父子头竖心旁写法
1、师边讲解边示范：
双立人：
短撇在家一个单立人就是双立人。
父子头：
先写一个编八字，八字下的捺变成点，再写撇和捺。
竖心旁：
先写两点，再写垂露竖。
左点长且低，右点短且高。
垂露竖要写正写长。
2、学生练习书写偏旁。
三、书写汉字
1、出示汉字：
行爷忙
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
指名说一说。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
爷亲节的岁行
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
要认真书写每一个汉字。
第3课时
课题
三点水提手旁宝盖头人字头倒八字
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写带有偏旁的字。
如“扫，洗，写，完，全”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点：
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写三点水提手旁宝盖头人字头倒八字的字。
难点：
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
洗认父母爸写全完关家
学生
作业本
教学设计
一、复习竖折、短提的写法，激发学习兴趣
二、学习短提、三点水的写法
1、师边讲解边示范：
短提：
起笔重按，然后向右上由重到轻运笔，收笔可露锋。
三点水：
上两点间的距离近，三点之间呈弧形，让右。
提手旁：
竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置，让右。
短提要比短横长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
扫洗
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
扫：
左窄右宽。
洗：
字形左窄右宽，三点水不要太拥挤。
写：
左点直接起笔后由轻到重略微向左下运笔，运笔较短。
完：
宝盖头，上点要在横钩的中心，它一般不与横钩连在一起。
全：
人字头，捺的起笔高，不能在撇的中间起笔。
关：
倒八字，先写点，再写短撇，形状像写倒的八字。
5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、 描一描，写一写洗认父母爸写全完关家
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第4课时
课题
八字底目字旁竹字头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写八字底目字旁竹字头的字。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点：
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写八字底目字旁竹字头的字。
难点：
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
兴看笑着兴画会
学生
作业本
教学设计
一、复习提手旁、宝盖头的写法，激发学习兴趣
二、学习书写“八字底目字旁竹字头”的字。
1、师边讲解边示范：
兴：
八字底：
把“八”字的捺变成点就是八字底，它要写在田字格的下半格。
看：
目字旁：
如果目字旁在“看”“着”这样的字里面，它要写在田字格的下半格。
此时的“目”比我们单独写“目”字时可要扁。
笑：
竹字头：
竹字头要写在田字格的上半格，组成它的两部分分别在田字格的左半格和右半格里。
2、学生练习书写。
三、书写汉字
1、出示汉字：
兴看笑
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
兴：
上半部分不要写得太大，给下面要留位置。
看：
目字不要写得太宽。
笑：
这个字的第二笔和第五笔是横不是点。
3、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、 描一描，写一写看笑着兴画会
5、比一比，改一改。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
要认真书写，
第5课时
课题
女字旁反文旁点横头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写
“合体字”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点：
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写合体字。
难点：
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
妈放亮
学生
作业本
教学设计
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣
二、学习合体字的书写规则
1、介绍合体字的书写规则
合体字，笔画一般较多，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，注意每部分的位置。
2、出示汉字：
妈放亮
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
妈：
女字旁：
女字旁要写在田字格的左半格，最后一笔是短提，它的收笔可不能超过撇画。
放：
反文旁：
反文旁要写得瘦长，整体上面窄下面宽。
横要在第一个撇的下端起笔。
亮：
点横头：
点横头要写在田字格的上半格。
点在横画的正中，在竖中线上，它不与横画连在一起。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
要记住每个字的部首
第6课时
课题
禾字头禾字旁木字头口子头走之心字底
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写左右结构与上下结构。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点：
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写左右结构与上下构。
难点：
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
香李和
学生
作业本
教学设计
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。
2、出示汉字：
香李和
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
香：
禾字头：
把独体字禾写扁就是禾字头了。
注意垂露竖要写在竖中线上，写短，让下。
撇捺要伸展。
李：
木字头：
禾字头去掉上面的平衡就是木字头了。
和：
禾字旁：
在田字格的左半格里先写平衡，再写瘦长的木字，注意把独体字木的捺画写作有点；垂露竖要写在横画中间偏右的位置。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
法制教育：
《中华人们共和国环境保护法》
课后反思：
注意间架结构
第7课时
课题
走之旁日字旁两点水同字框左耳旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写汉字。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点：
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画横平竖直。
难点：
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
明净同队
学生
作业本
教学设计
一、复习左右结构和半包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习书写汉字的方法
1、出示汉字：
赶
请小朋友观察：
写赶字要做到什么？
2、老师讲解、示范：
走字旁：
写法跟走字相近，三个横的收笔要在竖中的线上，土中的横左边长右边短，捺可一定要写长。
三、书写汉字：
1、出示汉字：
明净同队
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
明：
日字旁：
写法跟日字相近，只是比日字略窄略小，要写在田字格的左半格里。
净：
两点水：
三点水去掉第一笔就是两点水。
点与提要靠得近。
同：
同字框：
带同字框的字都是半包围结构的字。
被包围的部分可要记住靠上写。
队：
横折弯钩与垂露竖组成了双耳旁。
当它写在田字格的左半格就是左耳旁了。
这个耳朵可要写得窄，高，小。
百：
字形略小，要注意横平竖直。
量、真：
字形较长，横画紧凑均匀。
井：
横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：
竖钩的竖画正、直，“口”略小。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写
注意横平竖直 先干明净才工级专队
6、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
要认真书写每一个汉字，字为什么写不好。
第8课时
课题
虫字旁户字头木字旁门字框美字头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本五种偏旁的字。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点：
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
难点：
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
蚂房林闭美我
学生
作业本
教学设计
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：
蚂
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的结构。
1、出示汉字：
蚂房林闭美我
蚂:
在田字格的左半格里把虫字写瘦长就变成虫字旁了。
可要注意下面是短
提不是长提。
房：
点要写在竖中线上，上部小，撇画要伸展。
林：
把木字写瘦长，最后一笔变成点。
可要注意垂露是要写在横画中间偏右
的地方。
横与点的收笔都在田字格的竖中线上。
闭：
门字框里的横折钩出钩太长，才字部分写得太大，长撇侵犯了左竖。
美：
美字头：
秃尾巴羊就是美字头，注意第三横和第一横长度要相等。
我：
斜钩，起笔要按一下笔，再向右下写弧线，在转折处按笔后，向右上钩
出，收笔可露锋。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
和风细雨 花草 友好共处
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
记住部首，才能把字写好，
第9课时
课题
部件也和右耳旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折折钩、横折折折钩的写法”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点：
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画竖折折钩、横折折折钩的写法。
难点：
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
她往得很
学生
作业本
教学设计
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：
竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。
横折折折钩：
横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
她往得很
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
她：
两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：
突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。
马：
上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
乃：
上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。
杨：
横折折折钩较大，上窄下宽。
秀：
上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写鸟 张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
字写得漂亮。
要注意间架结构。
第10课时
课题
日子头走字旁围字框月字旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折折撇、横撇弯钩的写法”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点：
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画横折折撇、横撇弯钩的写法。
难点：
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
她往得很哪
学生
作业本
教学设计
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
也：
部件也：
‘也”变成部件在汉字中出现的时候，与也字的写法相近，但是比也字略瘦，横折钩的横要向右上斜，也字边在田字格中的位置较大。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
她往得很哪
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
她：
她字横折钩的横应写成左低右高，不宜太平，竖弯钩不可太短，可以拖长。
往：
建字底略低，长捺稍斜。
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