赵明礼春季学期一年级1班下学期写字教学计划.docx
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赵明礼春季学期一年级1班下学期写字教学计划
海座小学2015-2016学年春季学期一年级
(1)班
下
册
写
字
教
学
计
划
拟写人赵明礼
2016年3月1日
海座小学2015-2016学年春季学期一年级
(1)班下册写字教学计划
拟写人赵明礼
一、学生情况分析:
通过一学期的写字教学,大多数学生已经具备基本的写字能力,掌握了基本的笔顺规则,能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。
但是,有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写,有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势,现在纠正起来很难。
大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿,但时间一长就不能保持,需要老师不断提醒,纠正。
同时,学生将字写好还需要加强指导和训练。
二、教材分析:
写字教育是实施素质教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。
对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能质、审美情操的培养。
把写字教育语文教学和德育教育整合在一起。
1、独体字
独体字是直接由笔画组成的,大多数独体字笔画较少,空白多,结构安排较难。
独体字是写好其它结构字的基础,只有写好独体字,才能写好其它结构的字,按照由简单到复杂的顺序编排,可以分为:
画少结构、画多结构;取中结构、偏斜结构。
通过本单元的学习写字,使学生从感性上认识画少结构的独体字应空白均匀得当、左右对称、左右均衡、掌握多笔收、少笔放的结构原则,给以后的学习打下良好的基础。
2、上下结构字头
合体字是由偏旁、独体字或其它结构单位组成的字,包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构和包围结构。
书写时要注意上下两部分重心必须对正,且每一部分都要写扁些,以免把字写得过长。
还要注意比较两部分的矮小、长短或者宽窄,使字的笔画间隔均匀、左右对称或均衡。
按字的结构特点做到上紧下松或上轻下重。
本单元的教学重点是练习写好字头,同时初步掌握上下结构字的搭配方法。
3、上下结构字底
上下结构的汉字学习,是学习字底的写法与上部的搭配规律。
4、上中下结构
上中下结构的字由上、中、下三部分组成。
各个部分的竖向笔画要写短,横向笔画间隔小,撇、捺、提等笔画写平,使三个部分都呈平形,状扁。
凡中竖和上点,都要写在竖中线上,使上中下三部分对正。
三、本学期教学目标:
本学期的目的是培养学生的写字兴趣,并逐步提高学生的观察和分析的能力,指导学生正确地掌握用笔方法,端正写字姿势,正确地使用铅笔,养成良好的书写习惯。
学生在第一学期的学习中,掌握了笔画和简单的独体字的书写,为本学期的学习打下一个良好的基础,在本学期学生继续学习,能初步掌握独体字、上下结构的字头和字底、上中下结构的结字特点和规律,从而达到正确、端正、整洁的书写目的。
要求在教学中寓思想教 育于教学之中,提高学生自觉写好字的认识,培养学生克服困难的意志品质,陶冶学生艺术情趣,提高审美能力。
本学期的教学重点:
1、通过写字教学,使学生养成良好的书写习惯,并形成能力。
包括:
正确的写字姿势和执笔方法;正确的笔顺;正确的用笔方法等。
2、通过课堂教学的引导和反复训练,逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。
3、初步掌握独体字结构规律,上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。
4、在本学期的目的教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。
“匀”主要是指笔画的间距,笔画分割田字格的空白要匀。
“正”的含义有二:
一是重心稳定,上下对正;二是字的重心要落在田字格的正中。
本学期的教学难点:
由于一年级学生年龄小,生理和心理发展尚不完善,书写时,他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差;他们还不能从整体上作笔画搭配,所以用笔方法和结构安排是本册的重点,也是难点。
1、独体字中,偏斜结构的独体字和笔画多的独体
2、字头、字底中,穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是
3、上中下结构字中,力字、心字,夕字做底和部件的字。
四、法制教育:
《中华人们共和国国旗法》、《中华人们共和国环境保护法》、《中华人们共和国语言文字通用法》、
⑵分析部件间比例结构;
⑶找出汉字的关键笔画;
⑷给汉字找位置;
⑸书空、实写。
五、提高教学质量的具体措施:
1、学生年龄小,又是启蒙的初期,教师应把激发学生学习兴趣放在首位,在教学中教师应注意语言的趣味性,教学的直观性,实施以鼓励为主的教学方法。
2、严格要求:
书写习惯不仅关系到写字好坏,更关系到儿童的身体健康,只有一丝不苟严格要求,才能使学生养成良好的书写习惯。
3、提高学生对写字练习的认识,写字课与语文课有联系又有区别。
例字练习决不能当成语言作业来完成,书写必须正确、端正、美观,速度要慢。
4、教师板书字数不可过多,要有针对性,要规范化,不要出现连笔字。
5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。
每出现一个新的例字,教师要首先讲清笔顺,再分析字形,使学生逐步养成按笔顺书写的习惯。
六、教学进度表
周次
教学内容
教学时数
放假或者渗透法制教育
完成情况
1
折文.言字旁.春字头.单立人.绞丝旁.草字头
1
《中华人们共和国国旗法》
2
双立人.父字头.竖心旁
1
3
三点水.提手旁.宝盖头.人字头.倒八字
1
4
八字底.目字旁.竹字头
1
5
女字旁.反文旁.点横头
1
6
禾字头.禾字旁.木字头.口子头.走之.心字底
1
《中华人们共和国环境保护法》清明节
7
走之旁.日字旁.两点水同字框.左耳旁
1
8
虫字旁.户字头木字旁.门字框.美字头
1
9
部件也和右耳旁
1
10
日字头.走字旁.围字框.月字旁
1
劳动节
11
立刀旁.四点底.
1
12
爪字头.厂字旁
1
《中华人们共和国语言文字通用法》
13
提土旁.石字旁.又字旁.
1
14
学字头.党字头.子字旁
1
15
雨字头.王字旁
1
端午节
16
斤字边.力字边.右字底
1
17
复习
1
18
复习
1
19
海座小学2015-2016学年春季学期一年级
(1)班
下
册
写
字
教
学
设
计
拟写人赵明礼
2016年3月1日
海座小学2015-2016学年春季学期一年级
(1)班下册写字教学设计
拟写人赵明礼
第1课时
课题
折文言字旁春字头单立人
绞丝旁草字头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
冬语说春你绿草
学生
作业本
一、导入:
师讲本学期书法要求。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解:
“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写,让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
折文:
先写短撇,再写长横撇,最后写长斜撇。
图示:
5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的字。
1、出示范字。
冬语说春你绿草
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视。
三.小结,书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,法制教育:
《中华人们共和国国旗法》
第2课时
课题
双立人父子头竖心旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写偏旁“双立人父子头竖心旁的写法”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“双立人父子头竖心旁”的写法。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
爷亲节的岁行
学生
作业本
教学设计
一、复习写字姿势
二、学习的双立人父子头竖心旁写法
1、师边讲解边示范:
双立人:
短撇在家一个单立人就是双立人。
父子头:
先写一个编八字,八字下的捺变成点,再写撇和捺。
竖心旁:
先写两点,再写垂露竖。
左点长且低,右点短且高。
垂露竖要写正写长。
2、学生练习书写偏旁。
三、书写汉字
1、出示汉字:
行爷忙
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
指名说一说。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写
爷亲节的岁行
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
要认真书写每一个汉字。
第3课时
课题
三点水提手旁宝盖头人字头倒八字
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写带有偏旁的字。
如“扫,洗,写,完,全”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写三点水提手旁宝盖头人字头倒八字的字。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
洗认父母爸写全完关家
学生
作业本
教学设计
一、复习竖折、短提的写法,激发学习兴趣
二、学习短提、三点水的写法
1、师边讲解边示范:
短提:
起笔重按,然后向右上由重到轻运笔,收笔可露锋。
三点水:
上两点间的距离近,三点之间呈弧形,让右。
提手旁:
竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置,让右。
短提要比短横长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:
扫洗
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
扫:
左窄右宽。
洗:
字形左窄右宽,三点水不要太拥挤。
写:
左点直接起笔后由轻到重略微向左下运笔,运笔较短。
完:
宝盖头,上点要在横钩的中心,它一般不与横钩连在一起。
全:
人字头,捺的起笔高,不能在撇的中间起笔。
关:
倒八字,先写点,再写短撇,形状像写倒的八字。
5、 学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
6、 描一描,写一写洗认父母爸写全完关家
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
第4课时
课题
八字底目字旁竹字头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写八字底目字旁竹字头的字。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写八字底目字旁竹字头的字。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
兴看笑着兴画会
学生
作业本
教学设计
一、复习提手旁、宝盖头的写法,激发学习兴趣
二、学习书写“八字底目字旁竹字头”的字。
1、师边讲解边示范:
兴:
八字底:
把“八”字的捺变成点就是八字底,它要写在田字格的下半格。
看:
目字旁:
如果目字旁在“看”“着”这样的字里面,它要写在田字格的下半格。
此时的“目”比我们单独写“目”字时可要扁。
笑:
竹字头:
竹字头要写在田字格的上半格,组成它的两部分分别在田字格的左半格和右半格里。
2、学生练习书写。
三、书写汉字
1、出示汉字:
兴看笑
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
兴:
上半部分不要写得太大,给下面要留位置。
看:
目字不要写得太宽。
笑:
这个字的第二笔和第五笔是横不是点。
3、 学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、 描一描,写一写看笑着兴画会
5、比一比,改一改。
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
要认真书写,
第5课时
课题
女字旁反文旁点横头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写
“合体字”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写合体字。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
妈放亮
学生
作业本
教学设计
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发学习兴趣
二、学习合体字的书写规则
1、介绍合体字的书写规则
合体字,笔画一般较多,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正,注意每部分的位置。
2、出示汉字:
妈放亮
3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
妈:
女字旁:
女字旁要写在田字格的左半格,最后一笔是短提,它的收笔可不能超过撇画。
放:
反文旁:
反文旁要写得瘦长,整体上面窄下面宽。
横要在第一个撇的下端起笔。
亮:
点横头:
点横头要写在田字格的上半格。
点在横画的正中,在竖中线上,它不与横画连在一起。
4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
要记住每个字的部首
第6课时
课题
禾字头禾字旁木字头口子头走之心字底
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写左右结构与上下结构。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写左右结构与上下构。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
香李和
学生
作业本
教学设计
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则,激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字,书写时应注意左右各部的大小位置,并互相靠拢,不能写得太宽。
2、出示汉字:
香李和
3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
香:
禾字头:
把独体字禾写扁就是禾字头了。
注意垂露竖要写在竖中线上,写短,让下。
撇捺要伸展。
李:
木字头:
禾字头去掉上面的平衡就是木字头了。
和:
禾字旁:
在田字格的左半格里先写平衡,再写瘦长的木字,注意把独体字木的捺画写作有点;垂露竖要写在横画中间偏右的位置。
4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
法制教育:
《中华人们共和国环境保护法》
课后反思:
注意间架结构
第7课时
课题
走之旁日字旁两点水同字框左耳旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写汉字。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画横平竖直。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
明净同队
学生
作业本
教学设计
一、复习左右结构和半包围结构汉字的书写规则,激发学习兴趣
二、学习书写汉字的方法
1、出示汉字:
赶
请小朋友观察:
写赶字要做到什么?
2、老师讲解、示范:
走字旁:
写法跟走字相近,三个横的收笔要在竖中的线上,土中的横左边长右边短,捺可一定要写长。
三、书写汉字:
1、出示汉字:
明净同队
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
明:
日字旁:
写法跟日字相近,只是比日字略窄略小,要写在田字格的左半格里。
净:
两点水:
三点水去掉第一笔就是两点水。
点与提要靠得近。
同:
同字框:
带同字框的字都是半包围结构的字。
被包围的部分可要记住靠上写。
队:
横折弯钩与垂露竖组成了双耳旁。
当它写在田字格的左半格就是左耳旁了。
这个耳朵可要写得窄,高,小。
百:
字形略小,要注意横平竖直。
量、真:
字形较长,横画紧凑均匀。
井:
横、竖皆向中靠拢,要写得横平竖直。
可:
竖钩的竖画正、直,“口”略小。
4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
5、描一描,写一写
注意横平竖直 先干明净才工级专队
6、评一评,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
要认真书写每一个汉字,字为什么写不好。
第8课时
课题
虫字旁户字头木字旁门字框美字头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字,做到横平竖直。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本五种偏旁的字。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
蚂房林闭美我
学生
作业本
教学设计
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字:
蚂
请小朋友观察,说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字,注意字的结构。
1、出示汉字:
蚂房林闭美我
蚂:
在田字格的左半格里把虫字写瘦长就变成虫字旁了。
可要注意下面是短
提不是长提。
房:
点要写在竖中线上,上部小,撇画要伸展。
林:
把木字写瘦长,最后一笔变成点。
可要注意垂露是要写在横画中间偏右
的地方。
横与点的收笔都在田字格的竖中线上。
闭:
门字框里的横折钩出钩太长,才字部分写得太大,长撇侵犯了左竖。
美:
美字头:
秃尾巴羊就是美字头,注意第三横和第一横长度要相等。
我:
斜钩,起笔要按一下笔,再向右下写弧线,在转折处按笔后,向右上钩
出,收笔可露锋。
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字是什么结构,书写时要注意什么?
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、写下面的词语。
和风细雨 花草 友好共处
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
记住部首,才能把字写好,
第9课时
课题
部件也和右耳旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖折折钩、横折折折钩的写法”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画竖折折钩、横折折折钩的写法。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
她往得很
学生
作业本
教学设计
一、复习竖折、横折的写法,激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范:
竖折折钩:
竖画略向左斜,横要平,左折方,右折稍微圆转。
横折折折钩:
横画较短,两竖画上短下长,皆向左斜,钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:
她往得很
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
她:
两横靠上,长横要平,竖折折钩形小。
写:
突宝盖不可太宽,“与”上窄下宽。
马:
上小下大,底横要平,竖折折钩较大。
乃:
上窄下宽,上横画略斜,撇长略弯,居中起笔。
杨:
横折折折钩较大,上窄下宽。
秀:
上下对正,“乃”略小。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写鸟 张
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
字写得漂亮。
要注意间架结构。
第10课时
课题
日子头走字旁围字框月字旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折折撇、横撇弯钩的写法”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画横折折撇、横撇弯钩的写法。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
她往得很哪
学生
作业本
教学设计
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法,激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范:
也:
部件也:
‘也”变成部件在汉字中出现的时候,与也字的写法相近,但是比也字略瘦,横折钩的横要向右上斜,也字边在田字格中的位置较大。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:
她往得很哪
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
她:
她字横折钩的横应写成左低右高,不宜太平,竖弯钩不可太短,可以拖长。
往:
建字底略低,长捺稍斜。