7.初中体育接力跑上挑式传接棒技术教案.doc
《7.初中体育接力跑上挑式传接棒技术教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《7.初中体育接力跑上挑式传接棒技术教案.doc(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
田径——接力跑上挑式传接棒技术教案
时间:
第4周第1课时地点:
操场
教学
内容
田径——接力跑上挑式传接棒技术
教
学
目
标
1、认知目标:
了解接力项目的特点和价值,以及其简要的规则。
2、技能目标:
通过复习学习,学生基本能够掌握其动作要领,85%以上学生能够较熟练的掌握技术,60%的学生能够在接力中寻找到等速的环境,完成技术动作
3、情感目标:
学生能够在各种接力的练习中,体会快速奔跑的感觉。
还能从中体会到配合协调,合作意识和合作精神。
并能加强团结协作的能力。
重点
难点
重点:
传接棒的时机
难点:
创造等速的环境
教学
过程
教学
内容
教师活动
学生活动
时间
开
始
部
分
常规
1、教师根据本课内容,安排布置好上课场地,在指定地点等待上课。
2、检查学生着装,接受报告,允许归队。
3、师生问好,宣布本课内容。
4、安排见习生。
1、学生安指定地点集合,体育委员整队,汇报缺勤情况。
□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□
×
2、师生问好,了解教学内容。
3、见习生观课。
1’
1、慢跑“螺旋形跑”
2、伸展性柔韧练习
教师带领学生进行慢跑。
目的:
培养班级的团结协作的能力。
1、教师提示练习要求,演示并引导学生进行伸展性柔韧练习。
2、教师通过语言提示信号,指挥学生进行练习。
3、反应小游戏---抓手指
学生明确要求,并成一路纵队,按要求进行练习。
学生跟随教师进行各种
伸展柔韧性练习。
练习队形:
四列横队成体操队形散开.
2、学生听教师的口令、听
信号进行各种练习之间的变换。
3、学生明确要求,积极的参与到练习中。
5’
5’
基
本
部
分
1、基本知识介绍
2、上挑式传接棒技术复习。
3、提高练习
4、接力比赛
1、提问:
“预跑区”和“接力区”的含义。
2、教师总结学生的回答,重点突出预跑区和接力区的区别
1、请学生配合示范上挑式传接棒、下压式传接棒动作,并讲解动作的要领。
2、组织学生进行原地的传接棒练习。
教师巡回观察,指导学生的练习。
3、总结学生练习中的不和谐情况,给予评价。
4、上一步的传接棒练习,体会传接棒瞬间的动作。
练习队形:
左右两人为一组,进行练习。
5、提问:
在什么情况下,传接棒最舒服?
教师总结归纳学生的回答:
等速中。
6、安排学生在走动中和慢跑中体会。
1、假设情境,并提问:
在运动会的接力比赛中,传棒人是高速奔跑的,而接棒人是从静止开始,怎么来寻找“等速”呢?
2、提出规则:
接力比赛必须在接力区内完成,否则无效。
组织学生进行练习。
3、组织学生进行练习,在练习中体会动作。
4、总结学生的练习情况,对学生的表现给予肯定,并鼓励学生继续努力。
5、组织学生再次的进行练习。
体会动作。
1、总结学生练习的情况。
2、引导学生进行“接力比赛”,要求只能用上挑式传接棒,并遵守接力跑的规则。
3、组织学生进行练习。
并语言鼓励学生。
1、学生认真思考,回答老师的问题
2、学生明确两者的不同。
1、学生认真听讲,明确要点。
知道两者的区别。
2、学生进行原地的传接棒练习,复习动作,进一步的建立动作概念。
3、学生认真听讲,明确不足。
4、学生根据教师的提示,针对性的进行练习,体会传接棒瞬间的动作。
5、学生积极的思考,并回答教师的问题。
6、学生在走动中和慢跑中进行体会。
练习队形:
四列横队变八列,进行练习。
1、学生积极的思考,并回答教师的提问。
2、学生认真听,明确接力跑的简要规则。
3、学生带着问题积极的进行练习,体会动作,在相互配合中,体会参与的乐趣,体会协作的乐趣。
4、通过教师的小结,明确自己的不足,进一步的理解教学内容。
练习形式:
如图
5米
5、再次的练习,体会动作,掌握等速的时机。
1、自评互评相结合。
2、明确游戏要求,积极的准备。
3、学生积极的参与到练习中,培养团结协作的精神,体会集体的力量。
2’
8’
15’
5’
结
束
部
分
1、放松练习
2、总结
1、教师引导学生进行放松练习。
2、引导学生进行练习。
1、小结本课学生情况,指导学生参与自评、互评。
2、布置课后作业。
3、师生再见,宣布下课。
4、安排学生归还器材。
1、学生在教师的引导下,积极主动的进行放松练习。
1、学生认真听讲,巩固本课教学内容,对照练习参与自评、互评。
2、明确课后作业。
3、师生再见。
4、归还器材。
5’
3
第页共3页