督学年度工作总结1.docx

督学年度工作总结1.docx

《督学年度工作总结1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《督学年度工作总结1.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

督学年度工作总结1

督学年度工作总结

范文一

XX年春学期，我们在上级的正确领导下，认真执行教育督导室的指示，对自己负责的责任区就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。

现将我的督学工作总结如下：

一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习

教育督导是一个特殊的岗位，不仅要求我们工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。

打铁还需自身硕，所以，首先是作为督学工作人员要自身加强学习，不断更新督学理念。

在工作中我把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。

二、对责任区内学校常规教育教学工作的督查

我每月都对责任区内学校（赤堤学校、那马学校、葛村学校、凌达学校、坐椅学校）的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。

在督查过程中，采取

抽查与普查相结合的方式，我查阅了教师教案40多本、学

生作业560余本，各类计划、学习笔记，听课记录共60余

本。

对督查中存在的一些问题，我及时反馈给了校办领导，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严重的个别教师，采出了单独交谈等方式，收到了了良好的效果。

三、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务

我镇小学开展营养午餐工作以来，依照局里的指示，

我把这项任务作为中心工作，深入各学校督查执行情况；今

年四月份，我先后对辖区内每所学校进行了不下于3次的专

项督查：

组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质虽，核对营养午餐菜谱公示情况，查对营养午餐专帐，对发现的问题给出整改意见，确保了这项工作不出纸漏。

总之，一期来，在教育局党委和教育督导室的正确领导下，我通过不断的探索和努力，完成了上级交给的各项任务。

在此期间，我也遇到过不少的困难：

如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展；个别学校对于

我们的督查整改意见有消极抵触情绪，也给我们的工作带来了很大的压力。

在今后的工作中，我们将继续努力，依托教育局党委的领导，克服各种困难，不折不扣执行上级的指示，推动我片教育事业的健康发展。

范文二

二O一三年度，在局党委的坚强领导下，本人自觉或不自觉、主动或被动地做了一些工作，也受到了国家教育部、省、市教育督导部门的认可。

根据局党委的要求，现就一年来本人的德、能、勤、绩、廉进行全面述职，请领导、同志们批评指正。

一、静以修身，俭以养德。

这些年来，我一直坚守“淡泊名利、诚实待人”的处世之道。

不取悦领导，不挤压同事,不出风头，寡言少语，静以修身。

始终信奉“老老实实做事，勤勤恳恳做人”的为人之道，不断加强党性修养，强化忠诚意识，自觉地把实现个人的人生价值与服从组织安排紧密结

合起来，顺境不得意忘形，逆境不悲观失意，凡事不居功，不诿过。

着力践行中央“八项规定”和“反对四风”的总要求，生活上不贪求享受，不牌不舞不钓，除工作需要下校外，不给学校增加负担，做到俭以养德。

二、学可益智，思可增能。

督学是一个专业性很强的职业，既要懂管理，晓法规，乂要解风情，知课堂。

这几年,我的学习触角涉及到教育管理学、教育政策法规、教育心理学和学科专业知识，系统地学习了教育督导案例，关注了人

民教育、湖南教育和教育督导等杂志，拓宽了自己的专业视野，真正做到了把脉问诊在课堂。

譬如：

上半年，我应郑丹青副局长之邀，和刘东一起去xx中学督学，走进老师的办

公室遇到一位数学老师准备学业水平考试的复习迎考，我就以一个数学老师的身份和这位年轻老师谈了谈数学复习如何备课的问题，据xx中学教导主任龚铁义反馈的信息说：

该老师认为受益匪浅。

长期以来，我养成了一个爱思考的习惯。

在观察中思考，在学习中思考，在实践中思考。

所撰写的《学校发展性督导评价初探》、《教师发展性评价之我见》在湖南省教育考试院主办的《教育测虽与评价》杂志上发表,并被评为省教育督导论文一等奖，撰写的《励精图治谋发展，

脚踏实地促规范》一文被湖南人民出版社收入《湖南教育督导工作年度报告》。

本人自认为有一定的协调能力，能较好地与上级督导部门有效沟通。

十月二十八号被省政府教育室推荐去教育部组织的全国骨干督学培训班上作《基于学校管理和课堂教学督查策略》的辅导报告，十一月十八号应省教育厅干训处之邀在全省县、市、区教育局局长培训班上作督导工作辅导讲座，给与会者以心灵的震憾。

十二月十六号，丰台区政府教育督导室根据北京市政府教育督导室的指定来我区实地考察督学责任区建设。

三、谋事在人，创业在勤。

本人有较强的事业心和责任感，自认为能谋事，善办事，有一定的开拓精神。

本年度，我和我的同事们主要做了如下几件事：

一是进校园，推特色。

上半年开学之初，我和xx深入各镇（办）、区直学校，研究学校历史现状，确定办学特色，尊重学校意见，确定发展规划，调阅特色方案，提出合理建议。

我们对区一中的绿色校园、采桑湖中学的红色教育、良心堡镇中学的环保教育等学校特色的创建提出具体的要求。

二是入课堂，解困惑。

今年上半年，我率督学走进xx镇城东小学、xx小学和xx小学听课三次，下半年参加第一督学责任区活动五次，第二督学责任区活动一次。

着重研究了西城中心小学的校本教研、解剖了岳西中学的课堂教学，并对该校一位数学老师的课堂进行了认真的剖析，提出了以情感为纽带建立学习小组和分值评价的办法评价学生。

三是搭架子，明责任。

我们着力加强了两个督学责任区的阵地建设，所有制度都上了墙，整理了近两年的课堂教学督查资料和责任区督学深入学校的随防资

料，在各校显目处。

加挂了责任督学牌，明确了督学的责任，开通了与社区群众联系的直通车，现在走进督学责任区还是真有点象模象样了。

四是抓培训，凝合力。

本年度，组织召开了两次由各校长、机关干部、督导专干、督学参加的教育督导培训工作会议，先后两次组织八位督学和两位办公室主任赴醴陵考察学习，出台了《关于加强和改进督学责任区建设的实施办法》，进一步统一了全区教育行政干部的认识，凝聚了督学责任区建设的合力。

五是访社区，聚民智。

各责任区选聘了人民评议员，让社会评教育落到实处；建立了督学走访社区制度，了解社区群众对学校管理的意见和建议，真实掌握学校办学行为和学校的管理状态，本年度结合大走访进村入户，在xx镇xx牌村走访群众4次，着重征求了群众对教育意见和要求；健全了公众满意度调查评估制度，把公众满意度调查作为一项基本评估工具加以运用。

此次学校发展性评价就启动了公众满意度调查和特色立校工作讲评。

六是早谋划，促均衡。

今年上半年，我们根据省义务教育均衡发展差异系数计算模板，对全区各中小学校的差异系数进行了一一的测算，并形成了调研报告分呈了区委、区政府主要领导和区委、人大、政府、政协分管领导；下半年，我参

加了教育系统统计员会议，对教育统计工作确保“公信力、准确力”提出了具体要求。

天道酬勤，xx的教育督导工作受

到省教育主管部门的认为，其督学责任区建设经验以“xx特色”写入“为了人民满意”湖南教育均衡发展专题片上报国家

教育部。

省政府教育督导室主任雷桂平博士评价说：

“xx的督导是成熟的典范，是内涵的督导、深度的督导，是今后发展的方向。

”

四、淡泊明志，清正明廉。

作为一名党员，我始终不忘党的根本宗旨，正确处理“自律”与“他律”的关系，坚持自重、自省、自警、自励和慎权、慎独、慎微、慎欲，淡泊名利，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”，自觉执行省“九条禁令”和用车、接待制度，干干净净做事，堂堂正正做人，一年来没有违反廉政规定的行为。

我着力履行“一岗双责”职责，看好自己的门，管好自己的人，一年来所联系的学校和主管的股室也没有发生一起违反廉政规定的行为。

本人自认为从德、能、勤、绩、廉综合来看，还是做了一些工作，有过成功的喜悦，也有过推动工作中的不快，在推动工作的过程中也许还引起了一些人的误解。

但工作归工作，我将一如既然的忠于职守，尽心尽力做好本职工作，力争做一个俯仰无愧于天地的人。

范文三

XX年全市教育督导工作以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，以党的群众路线教育实践活动为主线，促进义务教育均衡发展和标准化学校建设为目标，以提升教育教学质虽为重中之重，以认真抓好落实全市教育重点工作为己任，较好地完成了全年教育督导工作任务。

一、制定方案，促进义务教育均衡发展，全面实施素

质教育。

根据〈〈xx省推进县域义务教育均衡发展规划》、〈〈xx省义务教育学校办学基本标准（试行）》、〈〈xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》制定印发了〈〈xx市关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》、〈〈xx市推进义务教育

均衡发展标准化学校建设督导评估方案》、〈〈xx市义务教育学

校办学基本标准督导评估情况表》、〈〈xx市义务教育学校标准化建设档案建设目录》、〈〈xx市乡镇迎接省义务教育均衡发展工作督导评估档案资料建设目录》。

依据督导工作计划和《评估方案》完成了对27所中小学标准化学校建设的督导评估。

评估组按照省颁《评估细则》中12项核心指标和28项普通

指标要求，在学校自查自评，上报自评报告的基础上，通过听取每所学校标准化学校建设工作汇报、进教室听课、访谈师生、调阅档案资料、实地察看、核实数据和虽化评估，结合xx市办学实际，经过认真分析讨论后认定27所评估过的

中小学中25所中小学基本达到xx省义务教育学校办学基本标准化建设合格学校。

评估中反映大部分学校重视标准化学校建设和评估工作，认真学习了省颁〈〈细则》，按〈〈细则》

要求的标准做了卓有成效的工作。

特别是在改善办学条件、校园文化建设、创设优化育人环境、特色学校建设、和谐校园建设、信息化建设、标准化学校档案建设等方面取得了较好成果，为我市实现义务教育均衡发展和义务教育标准化学校建设夯实了基础。

二、开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导，

做好义务教育均衡发展工作。

依据xx教督22号、26号文件

《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导》的通知要求，召开了责任区督学、校级督导员专题会议，对做好此项工作做了具体安排，并对全市中小学基本办学条件进行了专项督导。

向州政府督导室上报了专项督查报告和存在问题的整改方案及我市中小学基本办学条件情况汇总统计表，

涉列内容达36项；依据《临夏州关于做好县域义务教育均衡发展工作档案建设的通知》，制定了《临夏市义务教育均衡发展档案资料建设目录》，印发了《关于做好临夏市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》，要求各中小学早安排、早介入、早准备，每学期每学年如期做好义务教育均衡发展和义务教育标准化学校档案资料建设及“五表五册”建档工作。

市政府教育督导室利用督导评估、督导回访、专项督查、

开学检查之际对各校义务教育均衡发展档案资料建设进行了督查，四镇及大部分中小学、学区按要求如期归类、整理、完善了义务教育均衡发展档案资料；依据xx州《关于推进义务教育均衡发展及XX年度县级人民政府教育工作进行督查的通知》，完成了市政府教育工作的自查自评、〈〈xx省县级人民政府教育工作督导评估申报表》和教育普及程度县级汇总表。

三、围绕全市教育重点工作进行专项督导和督导回访。

开展了对全市教育重点工作和热点工作的专项督导检查和随机督导检查；对XX年被督导检查的25学校提出的意见建议整改落实情况进行了督导回访，促进学校自主发展，更好地推动全市教育重点工作的落实和教育目标的实现。

四、依据《甘肃省示范性幼儿园标准》和《甘肃省一类幼儿园标准》对学前教育中心、市二幼、市三幼进行了市级复评，将复评结果上报州教育督导室，并接受了州教育督

行了专项督导检查，促进了幼儿教育优质、健康、协调发展。

五、认真落实《关于临夏市中小学校责任督学挂牌督导工作的通知》精神，靠实督学责任区工作。

各责任督学经常深入学校了解学校情况，履行督学职责，完成了义务教育

学校标准化督导评估的自查与档案资料建设；学校党的群众

路线教育实践活动工作的指导；和谐校园特色校建设的指导春秋季学校开学工作督促指导；义务教育学校基本办学条件专项督导；接受社会、家长投诉6件；指导学校解决家长投诉4件，促进了学校各项工作的有序发展。

六、加强了政治理论及业务知识学习，积极参加党的群众路线教育实践活动。

按照市上统一安排部署，参与完成了党的群众路线教育实践活动各环节的工作，并多次对折桥镇中小学群众路线教育实践活动进行了督查指导，促进了此项工作的正常有序进行。

通过学习教育实践活动，进一步提高了政治理论素养，提升了执行教育政策水平的能力。

提高督学在线岗位培训，2名同志获得了甘肃省督学岗位资格认定培训合格证，为下一步搞好教育督导工作奠定了基础。