学年度语文版初中语文九年级上册第五单元18 愚公移山课后辅导练习六十一.docx

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学年度语文版初中语文九年级上册第五单元18愚公移山课后辅导练习六十一

2019-2020学年度语文版初中语文九年级上册第五单元18愚公移山课后辅导练习六十一

第1题【单选题】

下列关于《愚公移山》内容的理解，不正确的一项是（）

A、选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。

B、愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：

愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。

C、从"杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。

D、选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列对《愚公移山》内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（）

A、愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。

B、愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。

C、文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。

D、愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

读课文《愚公移山》，下列说法不正确的一项是（）

A、这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。

B、本文塑造了生动的愚公形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。

C、本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。

D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（）

A、选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。

B、愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：

愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。

C、从"杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。

D、选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列句子中没有通假字的一项是（）

A、寒暑易节，始一反焉。

B、甚矣，汝之不惠！

C、操蛇之神闻之，惧其不已也。

D、—厝朔东，一厝雍南。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

对下面文段中加下划线词的解释有错误的一项是（）

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

A、已：

停止

B、感：

被……感动

C、厝：

座

D、阴：

水之南

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

对于寓言《愚公移山》的神话结尾，理解最正确的一项是（）

A、愚公的行动感动了天帝，反映了古代讲究迷信，这是这篇寓言的不足之处。

B、愚公的精神和行动感动了天帝，反映了古代劳动人民的美好愿望，这跟宣传封建迷信思想有本质的区别。

C、天帝在愚公的坚强意志面前惧怕了，屈服了，说明只要有信心，目标总能实现。

D、天帝在劳动人民的伟大力量前屈服了，说明人定胜天。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

《愚公移山》选自______，这是一篇______。

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。

争论不______移风______俗诉______法律

原形______露付______实施鞠躬尽瘁，死而后______

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处。

争论不______移风______俗诉______法律

原形______露付______实施鞠躬尽瘁，死而后______

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

阅读下面的材料，写出你的感受。

他是个老师，三尺讲台是他的阵地；他是个开拓者，每年深入基层200多天；他是新愚公，140万亩荒山是他的开垦地。

2016年的4月10日凌晨，他因高强度工作而突发心脏病去世，他就是“全国优秀共产党员”——李保国同志。

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

阅读下文并回答问题。

董永，少偏孤^①，与父居。

肆力田亩^②，鹿车载自随。

父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。

主人知其贤，与钱一万，遣之。

永行三年丧毕。

欲还主人，供其奴职^③。

道逢一妇人曰：

“愿为子妻。

”遂与之俱。

主人谓永曰：

“以钱与君矣。

”永曰：

“蒙君之惠^④，父丧收藏^⑤。

永虽小人^⑥，必欲服勤^⑦致力，以报厚德。

”主曰：

“妇人何能？

”永曰：

“能织。

”主曰：

“必尔^⑧者，但令君妇为我织缣^⑨百匹。

”于是永妻为主人家织，十日而毕。

女出门，谓永曰：

“我，天之织女也。

缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。

”语毕，凌空而去，不知所在。

【注释】①偏孤：

年幼时死了母亲。

②肆力田亩：

（父子）一起尽力种地。

③供其奴职：

再去做主人的奴仆。

④蒙君之惠：

蒙受您的恩惠。

⑤收藏：

收葬。

⑥小人：

贫穷无知的人。

⑦服勤：

勤劳服侍。

⑧尔：

这样，如此。

⑨缣：

细绢。

解释下列各句中划线的词。

①凌空而去______

②与钱一万______

③知其贤______

④天之织女______

参考注释，翻译下面的句子。

永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。

读了这则神话故事，你受到了什么启迪？

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，回答问题。

邵民瞻^①为东坡^②买一宅，为钱五百缗^③，东坡倾囊^④仅能偿^⑤之。

卜^⑥吉日入新第^⑦，既得日^⑧矣。

夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚^⑨听之，曰：

“异哉，何其^⑩悲也！

岂有大难割之爱，触于其心欤？

吾将问之。

”遂与邵推扉而入，则一老妪^?

，见东坡，泣自若^?

。

东坡问妪何为哀伤至是。

妪曰：

“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。

而吾子不肖^?

，遂举以售诸^?

人。

吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别^?

宁^?

不痛心此吾之所以泣也。

”东坡亦为怆然。

问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。

东坡因再三慰抚，徐^?

谓之曰：

“妪之旧居，乃吾所售^?

也。

不必深悲，今当以是屋还妪。

”即命取屋券^?

，对妪焚之。

呼其子，命翌日^?

迎母还旧第，竟不索^?

其直

。

【注释】①邵民瞻：

人名。

②东坡：

苏轼的号。

③五百缗：

五百贯钱。

④倾囊：

尽出其所有。

⑤偿：

偿还。

⑥卜：

选择。

⑦第：

按一定等级建造的大宅院。

⑧得日：

过了几天。

⑨徙倚：

走过去斜靠着。

⑩何其：

多么。

?

老妪：

老妇。

?

自若：

依然如故。

?

不肖：

不成材。

?

诸：

相当于“之于”。

?

诀别：

分别。

?

宁：

难道。

?

徐：

慢慢地。

?

售：

这里是“买”的意思。

?

券：

契据。

⑩翌日：

次日。

?

索：

求取。

直：

同“值”，价钱。

解释下列句子中划线的词语。

①闻妇人哭声极哀______

②东坡亦为怆然______

③即命取屋券，对妪焚之______

④竟不索其直______

用“/”给下面的句子断句。

（标四处）

吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也

把下列句子翻译成现代汉语。

①东坡问妪何为哀伤至是。

②则东坡以五百缗所得者也。

请用一句话概括选文所叙写的故事。

下列文学常识的表述有误的一项是（）

A、我国古代文学典籍中的“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

B、孟子，名轲，战国时期思想家、教育家、散文家。

《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成，共有七篇，文章逻辑严密而富于辞采，是儒家经典之一。

C、“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的文体，其中“说”既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如《爱莲说》《马说》等。

D、我国古代称三十岁为“而立”，称六十岁为“花甲”，称七十岁为“古稀”。

【答案】：

【解析】：

第14题【文言文阅读】

课外阅读

沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。

阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。

一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：

"尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去?

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠⑥乎?

"众服为确论。

一老河兵⑦闻之。

又笑日：

"凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?

"如其言，果得之于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

注：

①干：

岸边。

②圮（pí）：

倒塌。

③阅：

经历。

④棹（zhào）：

船桨，这里作动词用。

⑤柿（fèi）：

木片。

⑥颠：

颠倒、荒唐。

⑦河兵：

治河的士兵。

（纪昀《阅微草堂笔记》）---2004年杭州市各类高中招生考试

下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）（）

A、沧州南一寺临河干（面对）

B、二石兽并沉焉（合并）

C、求二石兽于水中，竟不可得（毕竟）

D、转转不已，遂反溯流逆上矣（停止）

下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）

A、二石兽于水中乃取一葫芦置于地

B、以为顺流下矣然得而腊之以为饵

C、必于石下迎水处啮沙为坎穴酿泉为酒，泉香而酒洌

D、如其言，果得之于数里外则移其民于河东

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

你所在的班级将举行“‘愚公移山’之我见”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

请你为这次活动设计一段开场白，激发大家的参与激情。

（不少于60字）

下面是同学收集的两则材料，请你给“愚公精神”下个定义。

材料一：

听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。

（摘自歌曲《愚公移山》）

材料二：

17年前，唐卓琼的小儿子掉下悬崖而死。

从那时起，他决心修一条“接”儿子回家的路。

12年来，为了修路，86岁的母亲死在山上，老伴与他形同陌路，跟他一同修路的大儿子的妻子也选择离婚……“鸡公岭上通大道，和尚岩脚变坦途。

”人们说，修路不止的他，完全是现代版的愚公。

（摘自《重庆晚报》）

下面是同学们在学习《愚公移山》中“你说我说”环节的不同观点，请你也说说你的不同观点。

观点一：

学习了这篇文章，我觉得愚公的做法不可思议。

从环保的角度来讲，这是对生态环境的巨大破坏，不值得提倡。

观点二：

愚公其实根本不应该去移那大山，而应该直接把家搬到山前面去。

这样要比移大山省事多了，也用不着花祖祖辈辈那么多代人的时间去移一座大山。

相信和愚公同样住在山后的人都会选择搬家，而不是选择去移山。

【答案】：

【解析】：