专业申请工程管理曲靖师范学院.docx

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专业申请工程管理曲靖师范学院

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

2.学校基本情况表

3.增设专业的理由和基础

4.增设专业人才培养方案

5.专业主要带头人简介

6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表

8.其他办学条件情况表

9.学校近三年新增专业情况表

填表说明

1本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。

2申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。

3在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4本表由申请学校的校长签字报出。

5申请学校须对本表内容的真实性负责。

⒉学校基本情况表

学校名称

曲靖师范学院

学校地址

云南省曲靖市麒麟区三江大道

邮政编码

655011

校园网址

学校办学

基本类型

□部委院校

地方院校

公办□民办□中外合作办学机构

□大学

学院□独立学院□高职高专院校

在校本科生总数

13515

专业平均年招生规模

80人

已有专业

学科门类

□哲学

经济学

法学

教育学

文学

历史学

理学

工学□农学□医学

管理学

专任教师

总数（人）

667

专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例

280人,占42%

学校简介和

历史沿革

（300字以内，无需加页）

曲靖师范学院的前身是1907年成立的“师范传习所”。

2000年经国务院批准成为全日制普通本科院校，2007年以“良好”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。

本科毕业生年终就业率连续五年名列云南高校前列，荣获省高校工委、教育厅就业工作目标责任考核一等奖、高校毕业生预征入伍先进集体和鼓励大学生自主创业先进集体；被评为云南省首批“规范教育收费示范高校”，获得云南省“高校党风廉政建设”一等奖，两次被省委省政府授予“云南省文明单位称号，2011年被中央文明委命名表彰为“全国文明单位”。

学校设有17个教学单位，4个教辅机构，20个研究机构，1个国家级特色建设专业，2个省级重点学科，3个省级硕士学位授权重点建设学科，2个省级重点专业，3个省级特色专业，3个省级实验教学示范中心，2个省级高校重点建设实验室，有国家体育总局研究基地1个，省哲学社会科学重点研究基地1个，11门省级精品课程，5个省级教学团队，2个省级人才培养模式创新实验示范区；设有47个全日制本科专业，20个高职高专专业，60余个成人教育专业。

专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9大学科门类。

面向全国26个省（市、区）招生，现有全日制本科在校生13500余人，另有函授、电大、网络教育在籍学生一万余人。

学校现有在职教职员工932人，其中专任教师667人，副高以上职称教师280人，高级职称教师占到专任教师的42%，博士、硕士学位教师（含在读）468人，硕博教师占专任教师70%以上，37位教师受聘担任上海师大、云大和云师大硕士生导师，享受国务院特殊津贴专家1人，全国优秀教师2人，享受省政府特殊津贴、省级各类专业技术人才专家12人，云南省高校“教学名师”6人，云南省级名师工作室6个，长年聘任校外兼职教授150人，外籍教师9人。

形成了一支符合本科教学要求，具有较高思想业务素质的教师队伍。

注：

专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数

3.增设专业的理由和基础

（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）

一、学校定位

学校结合曲靖市委市政府根据地方经济社会发展需要，作出“以曲靖师范学院为依托，创建以师范和工科为重点的地方综合大学”的战略决策，把握地方性、师范性、教学性和应用性特点，走内涵发展之路，着力提高办学质量和水平，力争在专业覆盖、特色学科、国际化程度、区域社会影响力、贡献率诸方面形成优势，努力创建综合大学，并最终把学校办成优势明显、特色鲜明的应用型多科性大学，实现“进入西部同类高校先进行列”的远景发展目标。

二、人才需求

当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。

同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。

目前我国工程管理人才奇缺，毕业生供求比例大致在1：

3左右。

工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才，随着国民经济的进一步发展，我国的基础设施建设、技术改造、房地产业等固定资产投资规模都将维持在一个较高的水平，这也意味着从事建筑的从业人员将会持续增加，当前，建筑业等相关行业从业人员素质相对低下，绝大多数生产操作人员都是未经培训直接上岗，据不完全统计，建筑业从业人员中专业技术人员和经营管理人员仅占从业人员的10%，远远低于全国各行业18%的平均水平，目前仍有近400万的从业人员缺口，尤其是基层施工技术和管理岗位的缺口还很大。

因此，人才的培养和在职从业人员的素质提高成为建筑等行业的当务之急。

在云南地州院校中，举办工程管理的学院还不多，随着西部大开发和云南“桥头堡”战略的不断深入，各地经济迅速发展，对工程管理人才的需求不断加大，建筑领域的市场竞争越来越表现为高素质工程管理人才的竞争，因此，培养一批集技术、经济、法律管理知识于一身的复合型人才，是当前社会和经济发展的需要，对提高我省建筑管理水平，促进建筑业的发展具有十分重要的现实意义。

三、专业筹建

1、师资队伍

我校拥有一支结构合理、适应性较强、素质过硬的师资队伍，职称结构合理，老中青相结合，教学科研成果丰硕，目前本专业现有专职教师有10人，教授2人，副教授3人，高级工程师4人，均为研究生及以上学历，可以保证专业教学工作的正常进行。

同时将到昆明理工大学、云南大学等高校外聘拥有丰富的教学经验的老师到校授课和指导，安排学校现有教师到各高校进修，积极和曲靖当地知名的建筑企业商讨合作，引进具有丰富工作经验的工程师、企业高管等，形成三维一体的师资体系，保证教学理念，办学水平课程体系达到行业标准。

2、教学设备

学校的软硬件设施都能很好的满足教学和实训需要，有专门的多媒体教室和现代教育技术中心，学校还将新建工程经济学、工程项目管理、工程估价、工程信息管理等实验室，以满足学生专业技能学习的需要。

3、实训基地

学校将建立校内实训基地，引入功能齐全、仿真性能较好的各种管理系统，达到实训实用并举，理论与实践融合的目标，校外实训基地主要是和曲靖甚至云南知名的建筑管理集团签订校企合作协议，努力形成“教学—实习—试用—就业”相结合的教学就业模式。

4、图书资料

学院积累了的丰富的教学和管理经验，在经济学和管理学两大学科领域师资力量雄厚，基础设施日臻完善，图书馆藏书量超过30万册，电子图书达到10多万册，这些条件为办好工程管理专业提供了可靠的保障。

4.增设专业人才培养方案

（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）

一、培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才，并为学生进一步深造学习奠定基础。

二、基本要求：

本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、认为思维和工程师的基本训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析和解决工程管理问题等方面的能力。

三、修业年限：

标准学制为4年，实行弹性学制，弹性区间为36年，允许提前一年毕业或延长毕业年限。

四、授予学位：

取得毕业资格且学分绩点达到学位条件要求的毕业生，授予管理学学士学位。

五、主要课程设置：

工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织行为学、人力资源管理、工程信息管理。

六、主要实践性教学环节：

课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）

七、主要专业实验：

工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息管理课程实验。

八、工程管理专业人才培养方案

专业代码：

120103

学科门类：

管理学

主干学科：

管理科学与工程、土木工程

（一）、培养目标

（二）、培养规格

1．掌握科学的世界观和方法论，正确认识科学与社会的关系，热爱祖国，遵纪守法，诚信、求实，为民族复兴而努力工作。

2．掌握从事工程管理专业工作所需要的相关学科的基本知识；系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和创新精神，掌握基本的实验方法和科研方法，具备从事本专业工作的能力。

3．了解与工程管理专业相关的各交叉学科的知识，具有适应相邻专业工作的基本能力与素质。

4．具有良好的口头表达与文字表达能力。

5．掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译等语言运用能力，具备国际化视野。

6．掌握计算机基本操作，能够熟练运用办公软件进行文字、表格及图像处理；能够熟练运用专业软件解决本专业领域的问题；能够熟练运用现代信息技术手段获取各种信息。

7．具有人文社会科学、自然科学、艺术、体育等方面广泛的知识或兴趣，具备一定的批判性思维能力。

8．心理素质好，身体健康，有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设和保卫祖国的神圣义务。

（三）、课程设置结构体系

本专业课程结构分为理论教学和综合性实践教学两部分，其中理论教学包括通识教育课（通识教育基础课、通识教育主干课、通识教育选修课）、学科基础课、专业教育课（专业基础课、专业方向选修课、专业任选课）三个教学平台。

综合性实践教学类包括入学教育、军训及军事理论教育、社会实践、专业见习、专业实习、课外素质拓展、创新与创业实践、专业技能训练与测试、毕业论文（设计）等部份。

（四）、实践教学

实践教学包括入学教育、军训及军事理论教育、专业见习、专业实习、素质拓展、创新与创业实践、专业技能训练与测试、毕业论文（设计）等，具体安排如下：

1．入学教育

入学教育对培养学生的团体意识、身体素质、心理素质等具有重要作用，入学教育1周，安排在第一学期入学后进行。

2．军训及军事理论教育

军训及军事理论教育2周，安排在第一学年暑假进行。

3．创新与创业实践

学生在校期间须参加土木工程行业职业资格或专业职称考试、学科竞赛与创业实践、科研创新实践、科研论文（文艺作品）创作等各类创新与创业实践活动，并至少取得3学分，超过学分可以冲抵通识教育选修课学分。

时间安排为课余9周。

4．课外素质拓展

课外素质拓展项目包括音乐技能、体育技能、美术技能、职业礼仪、语言表达与演讲艺术、“三笔字”与书法艺术等，学生经测试合格取得2学分。

时间安排为课余6周。

5.社会实践

社会实践等活动是促进学生素质获得全面发展的重要环节，严格按照学校有关规定组织实施。

时间为3周，在寒、暑假中进行。

6．专业见习、专业实习

专业见习和专业实习是培养学生理论联系实际，锻炼和提高从事工程管理专业学生能力的重要环节。

专业见习6周，安排在第四、五、六学期进行，见习内容包括工程建设和管理；实习12周，安排在第七学期，实习原则上采用集中与分散相结合的方式进行。

7．专业技能训练与测试

专业技能测试由学院统筹安排实施，测试项目包括工程项目管理、工程估价、工程造价、工程建设、工程预算等，学生经测试合格取得4学分。

8．毕业论文（设计）

毕业论文（设计）写作按工程管理专业毕业论文指导规范执行，时间安排为课余12周，在第七、八学期进行。

第八学期毕业论文答辩等工作占4周。

（五）、学制、学时与学分

1．学制：

标准学制为4年，实行弹性学制，弹性区间为36年，允许提前一年毕业或延长毕业年限。

2．学时与学分：

理论教学2692学时，142学分，实践教学23学分，合计165学分。

（六）、毕业条件、学位授予与学位课程

1．毕业条件：

学生在规定年限内，完成本专业规定的课程学习和学分要求，且平均学分绩点达到规定要求方能毕业。

2．学位授予：

取得毕业资格且学分绩点达到学位条件要求的毕业生，授予管理学学士学位。

3．学生修读第二专业课程达到规定学分，并完成该专业的毕业论文，符合双专业毕业条件的，学校颁发第二专业毕业证书。

4．学位课程：

工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织行为学。

（七）、课程设置结构体系表

教学类别

课程类别

课程性质

应修学分

学时数

学分比重

学时比重

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论教学

通识教育

通识基础课

必修

536

294

16%

20%

11%

通识主干课

选修

128

通识选修课

选修

学科基础

学科基础课

必修

432

15%

16%

专业基础课

必修

576

252

19%

21%

专业方向课

选修

144

专业任选课

选修

小计

104

1788

776

63%

21%

70%

30%

实践教学

入学教育

必修

1周

1学分

军训及军事理论教育

2周

2学分

专业见习

课余6周

2学分

专业实习

12周

4学分

社会实践

寒假、暑假

1学分

创新与创业实践

课余9周

3学分

课外素质拓展

课余6周

2学分

专业技能训练与测试

课余12周

4学分

毕业论文（设计）

课余12周

4学分

小计

23学分

合计学分

165（其中，实践教学学分为61，占总学分37%）

（八）、教学时间计划总表

学年

项目学期、周数

一

二

三

四

合计

授课周数

142

入学教育

课余

周

军训及军事理论教育

暑假

周

专业实习

毕业论文（设计等）与答辩

课余12周

※

考试

专业技能训练与测试

④

课余12周※

专业见习

②

课余⑥周※

社会实践

①

寒、暑假③周

创新与创业实践

课余

周※

课外素质拓展

②

课余⑥周※

教育周数

158

寒、暑假

—

合计

200

（九）、教学计划运行表

课程

类别

课

程

代

码

课程名称

课程性质

学时数

学分

开课学年、学期和周学时

总计

理论

实践

一

二

三

四

通识教育

通识教育基础课

410111001

思想道德修养与法律基础

必

410111002

中国近现代史纲要

必

420111001

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必

420111002

马克思主义基本原理概论

必

410111003

420111003

430111003

440111003

形势与政策

必

0.5

410311001

410311002

420311003

420311004

大学英语A（1-4）

必

252

180

410311005

410311006

420311007

420311008

大学英语B（1-4）

必

252

180

411411001

大学计算机基础

必

421411002

数据库运用（VFP）

必

411511001（01-04）

大学体育（1-4）

必

144

410111004

生涯规划

必

420111004

创业教育

必

410011005

420011005

430011005

职业发展与就业指导

必

1/3

小计

830

536

294

0.5

通识教育主干课

任

128

通识教育选修课

任

学科基础

学科基础课

413215101

专业导论

必

411111003

411111004

高等数学B

（1）

（2）

必

126

411111006

线性代数B

必

421111002

概率论与数理统计B

必

413215102

大学物理

必

413215103

管理学

必

413215104

经济学

必

413215105

人力资源管理

必

413215106

组织行为学

必

小计

522

306

216

专业基础课

413216101

工程图学

必

413216102

工程力学

必

423216103

工程材料

必

423216104

工程结构

必

423216105

运筹学

必

423216106

工程财务管理

必

423216107

工程经济学

必

423216108

工程项目管理

必

423216109

建设法规

必

423216110

工程合同管理

必

423216111

工程合同法律制度

必

423216112

工程估价

必

423216113

工程成本规划与控制

必

423216114

工程信息管理

必

小计

522

342

180

专业方向选修课

433227001

建筑企业管理

限

433227002

建设工程质量控制

限

433227003

建设工程进度控制

限

433227004

建设工程投资控制

限

小计

234

126

108

专业方向选修课

433227005

房地产基本制度

限

433227006

房地产经济学

限

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