国家高技能人才培养示范基地随州技校.docx
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国家高技能人才培养示范基地随州技校
国家高技能人才培养示范基地"申报材料
2011年9月3日
国家高技能人才培养示范基地
申
报
材
料
随州市高级技工学校
二〇〇八年三月十九日
随州市高级技工学校
关于建设国家级高技能人才培养示范基地的
工 作 方 案
为了贯彻落实劳动和社会保障部《关于建立国家高技能人才培养示范基地的通知》（劳社部函[2008]2号）和湖北省劳动和社会保障厅《关于报送国家高技能人才培养示范基地的紧急通知》精神，促进我院加强高技能人才培养能力的建设，加快培养速度，扩大培养规模，为经济建设提供更多、更好的高技能人才。
特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实国务院、劳动保障部和省、市政府关于进一步加强高技能人才工作的意见，以及市委、市政府调整随州教育结构、大力发展高等职业教育的战略思想，按照劳动和社会保障局的部署与要求，始终坚持市场导向的办学机制，加大实训设施设备的建设力度，加强专业建设和教师队伍建设，拓宽校企合作范围和层次，着力培养高技能人才，扩大企业在职培训力度，大力开展农民工就业培训和岗前培训，打造“随州技工”教育品牌，为随州地方乃至全省、全国经济建设服务。
二、发展目标
随州市高级技工学校是以随州市高级技工学校为基础，整合随州市烈山高中、随州市工业中等专业学校、随州市职业技能培训中心而组建起来的。
是随州市委、市政府解放思想、高瞻远瞩，正确落实国家和省政府有关大力发展职业教育、培养高技能人才政策的结果。
新的随州市高级技工学校（随州技师学院）包括擂鼓墩校区和烈山校区，总占地面积205.3亩，建筑面积8万多平方米，还有一个外租教学区，分设技师部、高级技工部、中专部、中级技工部和培训部，在校生11200余人。
按照市委、市政府提出的用3-4年时间将随州市高级技工学校建设成为省内领先、全国一流技工院校的目标。
我们制定了1年打基础、2年见成效、3年抓巩固、4年上台阶的分步实施方案，计划用2-3年时间实现烈山高中由普通教育向技工教育转向。
以烈山校区为基础新征土地扩建校园，形成可容纳在校生12000人以上的培养能力。
规划扩建成教学、实训、生活、运动相对分区，布局合理、功能配套、设施先进，集技师、高中级技工教育、中专教育、农民工就业培训、下岗再就业培训、岗前培训、技能鉴定培训、继续教育培训于一体的国家级高技能人才培养示范基地。
三、工作重点
（一）加强教师队伍建设
加快校内教师队伍建设。
一是加快烈山校区教师转型步伐，我们已对全部教师进行了素质摸底，分类排队，制定了分期分批分专业的培训计划。
将采取校内培训、企业培训和送外培训等多种方式实现高中教育向技工教育转型。
二是加快现有技工教育教师向“双师”型（一体化）教师转变，专业课教师5年内全部实现“双师”型（一体化）教师目标。
三是完善相关制度，对“双师”型（一体化）教师和特殊技术专业教师在使用和待遇上给予倾斜，学校已经专门制定了优惠政策，对“双师”型（一体化）和特殊技术专业教师发放特别津贴500元/月，下一步进一步扩大完善，以鼓励全体教师实现一专多能和吸引更多的一体化和特殊专业教师。
重视引进校外专门人才，加强兼职教师队伍建设。
聘请企业在职专业技术人员和技师、高级技师担任指导教师，充实教师队伍，拉近学校教育与企业实用技术的距离。
（二）加快基地建设
加快校内基础设施建设力度，全面完善技工教育功能，满足技工教育教学需要。
一是正在办理烈山校区扩征土地80亩的规划及审批工作，使整个校园成为一个规则的方形，南、北、东三面均毗邻主要道路，交通方便，规划更科学，更有利于学院的美化、亮化。
二是按照学院发展规模需要，在已有8万平方米教学、实训和学生公寓的条件下，2-3年内再规划建设先进的“综合实训中心”20000平方米、图书馆和学术报告厅5000平方米、体育馆3000平方米，扩建学生公寓、学员楼30000平方米，学生食堂5000平方米。
三是全新装备“综合实训中心”，按照专业、功能、一体化和大车间的要求，分专业配置实训设备，同时增设多功能训练一体化教室。
（三）加大校企合作开发力度，进一步创新合作模式，全方位、深层次、多形式的开展校企合作。
一是巩固现有的与本地、省内和省外企业合作的校企合作关系，拓展合作形式，加深合作层次。
从目前的与企业签订“定向培养协议”到进一步密切与企业的合作关系，共同深入研究确定定向培养的专业建设、课程设置、教学计划、师资建设、实习方案等。
二是在新的“综合实训中心”建起后，与企业协商由企业出资或出设备，共建实习基地（车间），邀请企业专业技术人员和技师高级技师担任指导教师，定期到校讲课。
目前正在进行两家企业出设备在学院设立实训车间工作。
三是密切与企业的关系，选取2-3个本地汽车机械类、电子类企业作为校外实习基地，定期安排学生到企业轮回顶岗实习或观摩实习，以加深对学生的直观教学效果。
四是进一步制定激励政策，鼓励教师参与企业技术攻关，利用课余开展应用技术研究，鼓励教师深入企业交流、研究探讨新工艺、新技术、新方法，既服务于企业生产，又实现教师的再提高。
（四）不断研究专业建设
1、按照瞄准市场，服务随州，面向全国的指导思想，根据市场需要，在现有数控机械、计算机技术、电子技术三大类专业的基础上，适时增设汽车制造与维修类、光电子技术应用类、医药化工类、建筑工程类、纺织服装类、三产服务类、人文艺术类等专业。
我们已重新修订了随州技师学院专业建设规划，力争用3年时间形成4-5个精品专业。
2、针对学校目前多种层次（技师、高技、中技、中专、短训）办学的定位，在相对成熟和稳定的高技、中技、中专层次专业建设的基础上，重点加强研究技师专业设置和在职及岗前培训专业配置的研究，以适应地方经济发展对人才需求的要求。
并针对随州经济发展的方向，结合随州作为“中国专用汽车之都”发展的契机和波导手机产业园、爱多电子产业园的建设，加快汽车制造、汽车改装及维修、电子及光电子技术及相关配套产业专业的研究开发，力争使汽车制造与改装、光电子技术专业成为学院新的优势专业。
3、加快一体化教学课程的开发，选择数控机床、电工电子和计算机技术等三个专业进行一体化教学改革，按照培养方向和教学任务设计课程内容和课程体系，实现理论教学与实习教学同步进行，使学生从直观教学和体验教学中加深对知识的认识。
4、加快一体化教室的建设，计划新征土地后优先建设“综合实训中心”，并根据需要配置一定数量的一体化教学车间，为扩大一体化教学创造条件。
同时，进一步增加实训设备数量，提高生均占有实训设备基数，扩大学生直接操作实习的机会和时间。
（五）扩大企业在职职工培训规模
1、进一步创造条件扩大企业在职职工培训，通过扩建“综合实训中心”和学员楼，为企业员工到学院接受培养创造良好的实训和生活条件，吸引更多企业职工参与培训，开展继续教育，实现自我更新提高。
2、通过加强教师队伍建设，培养更多能文能武的高水平教师队伍，保障培训质量，让在职职工通过培训真正得到进一步提高。
3、通过政府引导、劳动保障部门促进、学院积极沟通，促进企业自觉自愿输送职工来院接受培训。
4、创新培养方式，根据企业和个人的具体情况分别开设全日制、非全日制或学分制等多种学制，为企业员工接受培训创造便利条件，扩大培训规模。
5、根据普通中学生源总量下降趋势，逐步扩大面向社会开展岗前培训、农民工就业培训、下岗转岗培训等多种形式、多种渠道的培训，全方位为就业服务，为企业生产服务，为经济建设服务。
今后三年，面向社会和企业在职职工开展的高级工、技师、高级技师提高培训在1000人以上，并逐年递增。
四、具体实施计划
（一）高技能人才培训五年计划
类 别
08年
09年
10年
11年
12年
高技班、技师班
在校学生数
1550
1670
1800
1800
1900
社会、企业高级工技师培训数
1000
1200
1400
1500
1600
（二）企业在职职工培训计划
单位名称
培训专业或工种
培训
方式
培训时间
培训人数
湖北大力公司
焊接技术、汽车装配与维修、数控机床加工
半脱产
6-12个月
140人
湖北齐星公司
汽车装配与维护、模具加工、数控机床加工
半脱产
12-24个月
120人
波导公司
计算机应用、线路板制作、电子技术、通讯技术
半脱产
3-6个月
600人
湖北程力公司
汽车装配与焊接、激光切割技术、数控机床加工
半脱产
6-12个月
100人
湖北楚胜汽车公司
汽车装配与焊接、激光切割技术、数控机床加工
半脱产
6-12个月
100人
湖北航天双龙公司
汽车装配与焊接、激光切割技术、数控机床加工
半脱产
12-24个月
220人
（三）一体化教学专业、课程开发计划
1、一体化教学专业、硬件、教师建设计划
专业名称
培养目标
主要设备
教师培训进修
计划资金
计算机技术
从事计算机操作与应用的高技能人才
计算机600台、计算机软件25套
四川农业大学培训5人；
武汉理工大学培训10人；
山东理工大学培训5人；
武汉大学招聘毕业生5人。
300万元
数控机床
加工技术
从事数控加工的高级技工、技师
数控车床30台、数控铣床30台、加工中心5台、线切割机床5台、电火花成型机床5台、注塑机5台、PLC实训台10套、机电一体化实训台10套
华中数控机床公司培训8人；
华中科技大学招聘人员5人；
天津工程师范学院进修培训5人；
江苏三星机床公司培训3人浙江天煌教学仪器培训5人。
800万元
2、一体化教学改革模式
数控机床加工
专业名称
专门化方向
专业课程
文化基础课程
课程模块
专门化模块
控制模块
机械模块
基础模块
支柱模块
主干课程
数控机床加工整体构思图
（四）一体化教师培养计划
1、采取请进来、送出去和校内培训方式对教师进行培训
一是按照学校中长期发展规划，有计划、有步骤地组织教师参加各种对口学历培训，以适应学院调整办学方向和专业设置对人才的需求。
二是根据市场预测，对新开设的专业有重点、有实效地对专业理论课或实习指导课教师进行教学业务交叉培训，包括新的教学手段（如多媒体辅助教学、模拟教学、新教法）的学习培训，使教师了解并掌握本学科的新材料、新技术、新工艺、新设备，并融入教学实践中去，提高教学水平和教学效果。
三是利用假期时间有计划的安排教师到本市有名的企业单位顶岗工作或实习锻炼，提高广大教师特别是中青年教师的专业技能和实践能力。
重点是组织机械类教师到市区相关企业进行数控设备、组合机床、加工中心等机械设备的操作训练；组织电工、电子类教师到相关企业进行观摩学习。
四是对新开设的热门专业教师送出去培训，如数控、模具设计和机电技术等专业的负责人进修，以专业理论知识为主、机床设备操作为辅，进行系统学习，不断更新教学知识。
五是请专家对教师进行新技术、新工艺、新工种、新方法知识讲座，扩大教师知识面。
2、采取激励措施。
一是设立奖励基金。
每年开展优秀“双师型”教师及学科带头人评比活动，对优秀人才给予奖励。
二是经济上多奖励。
对达到“双师”型要求的教师给予晋升工资或破格聘用。
通过绩效工资、学生调查分数、周考月考学期考试成绩以及确定不同档次的课时津贴等措施，拉开学科带头人、“双师”型教师与一般教职工之间的待遇差别。
三是政治上多鼓励。
对那些政治思想过硬、工作作风扎实、工作业绩突出的优秀教师，优先考虑入党、提干等。
3、开展联合培训
一是与天津工程师范学院、武汉理工大学、华中科技大学等院校建立长效合作培训机制，充分发挥其作用，为学校培养“双师”型教师。
二是与知名企业联合培训，建立教师定点培训和考核制度，对达到目标的教师给予精神和物质奖励。
4、公开招聘
一是从企业聘用兼职教师或每年从聘用教师中选聘一至二名优秀教师享受正式教师的同等待遇，建立吸引人才、留住人才、稳定人才管理机制，壮大教师队伍，优化教师结构。
二是学校根据需要，可以直接到人才交流中心或高等院校招录专业对口、本科以上学历的人才充实教师队伍，经试用考核合格的，到人事、编制部门办理相关手续。
5、自学进修培训
对教职工通过培训或进修，并取得国家认可的专业对口本科及研究生学历，按一定的比例核销学费。
鼓励并奖励教师学习第二专业，达到一专多能。
6、一体化教师达标计划表
专业类别
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
数控机械类
16
25
30
35
45
计算机类
10
20
25
28
30
电工电子类
8
16
20
28
30
汽车制造类
6
18
22
30
40
光电通讯类
8
18
22
30
40
其他类
7
10
14
17
20
（五）校企合作推进计划
序号
企业名称
专业
课 程
学制
研发课题
培养目标
培养计划（人数）
备注
1
富士康鸿超准精密模具有限公司
模具钳工、数控模具
机械制图、金属材料、公差配合、机械基础、模具制造等
2.5、2
CAD辅助设计、冲裁模制作、剪切弯曲模制作
高级技工、技师
高技班（60人）
技师
（28人）
2
上海广达集团
电工电子
电工基础、电子技术、电路版、电子CAD等
2.5
电视机组装、主板维修
中高级技工
两个班
（128人）
3
江阴瀚宇博德科技有限公司
电工电子
电工基础、电子技术、电路版、电子CAD等
2.5
电视机组装、主板维修
中高级技工
两个班（140人）
4
随州市齐星汽车车身股份有限公司
机加工、模具钳工
机械制图、金属材料、公差配合、机械基础、模具制造、工厂电气、数控加工等
2.5、2
车、铣、钻、钳等到工种的基本操作、CAD辅助设计、冲裁模制作、剪切弯曲模制作
高级技工、技师
高技班（58人）
技师
（30人）
5
广州美维电子有限公司
电工
电子、数模
电工基础、电子技术、电路版、电子CAD、机械制图、金属材料、公差配合、机械基础等
2.5、2
电视机组装、主板维修、CAD辅助设计、冲裁模制作、剪切弯曲模制作
中高级技工
中技班（70人）
高技
（60人）
6
东莞生益电子科技有限公司
电工电子、数模
电工基础、电子技术、电路版、电子CAD、机械制图、金属材料、公差配合、机械基础等
2.5、2
电视机组装、主板维修、CAD辅助设计、冲裁模制作、剪切弯曲模制作
高级技工、技师
高技班（56人）
技师
（25人）
7
深圳天麟精密模具有限公司
模具
机械制图、金属材料、公差配合、机械基础、模具制造等
2.5、2
CAD辅助设计、冲裁模制作、剪切弯曲模制作
中高级技工
中技班（68人）
高技（56人）
8
广泽精机（深圳）有限公司
机加工、模具
机械制图、金属材料、公差配合、机械基础、模具制造、工厂电气、数控加工等
2.5、2
车、铣、钻、钳等到工种的基本操作、CAD辅助设计、冲裁模制作、剪切弯曲模制作
中高级技工
中技班（65人）
高技（62人）
9
东风随州专用汽车有限公司
机加工、模具钳工
机械制图、金属材料、公差配合、机械基础、模具制造、工厂电气、数控加工等
2.5、2
车、铣、钻、钳等到工种的基本操作、CAD辅助设计、冲裁模制作、剪切弯曲模制作
中高级技工
中技班（80人）
高技（47人）
实习基地
10
广州本田汽车有限公司
机加工、模具钳工
机械制图、金属材料、公差配合、机械基础、模具制造、工厂电气、数控加工等
2.5、2
车、铣、钻、钳等到工种的基本操作、CAD辅助设计、冲裁模制作、剪切弯曲模制作
高级技工、技师
高技班（60人）
技师（32人）
11
湖北随州江南东风专用汽车有限公司改装车厂
机加工、模具
机械制图、金属材料、公差配合、机械基础、模具制造、工厂电气、数控加工等
2.5
车、铣、钻、钳等到工种的基本操作、CAD辅助设计、冲裁模制作、剪切弯曲模制作
中级技工
中技班（65人）
实习基地
12
随州波导分公司
电工电子
电工基础、电子技术、电路版、电子CAD等
2.5
电视机组装、主板维修
中级技工
四个班（275人）
实习基地
13
楚胜随州专用汽车改装厂
机加工、模具钳工
机械制图、金属材料、公差配合、机械基础、模具制造、工厂电气、数控加工等
2.5
车、铣、钻、钳等工种的基本操作、CAD辅助设计、冲裁模制作、剪切弯曲模制作
高级技工
高技班（63人）
实习基地
（六）硬件设施及实训中心扩建计划
实验实习设备配备表
类别
序号
车间（室）
车间数
设备名称
数量
计算机
1
计算机
8
微机
640台
2
计算机网络
4
由计算机、路由器、交换机等
设备组成
160套
电工
电子
3
单片机
2
单片机台
80个
4
电工
2
电工台
80个
5
电力拖动
4
电力拖动系统
8套
6
电子实习
8
实习台
320台
7
电机实习
4
实习台
160台
机械
8
钳工
12
钳工台
480台
9
机加工
6
机床
48台
10
数控
6
数控车床、数控铣床、加工中心、电火花、编程器、计算机
198台套
焊接
11
电焊
2
电焊台
80套
12
气焊
1
气焊台
40套
汽车
13
汽车检测
1
检测仪器
一套
14
专用车制灌
1
卷板机
1台
15
发动机原理
3
发动机
12台
16
汽修
1
汽车
2台
17
摸拟
1
摸拟驾驶
2台
光电
18
激光加工中心
1
灯泵浦激光
打标机
1台
激光切割雕刻
一体机
1台
19
光电技术
实验室
1
光纤光电信息
综合实验系统
2套
光电特性综合
实验台
5套
财会
20
会计模拟
实验室
1
会计模拟台
（72座）
1套
制冷
21
制冷制热
实训室
1
空调/冰箱制冷制热实训装置
8套
电工
22
维修电工实训室
1
维修电工技能实训装置（电气控制、PLC、变频器）
8
23
电力拖动实训室
1
电力拖动实训台
8
纺织
服装
24
纺纱
21
细纱机
2台
25
织布
2
织布机
4台
26
服装
4
缝纫机
80台
家电
27
手机维修
2
操作台
80台
28
29
家电维修
4
操作台
160台
工艺装璜
30
工艺设计
1
微机
40台
物流管理
31
计算机与物流
1
微机
40台
服务
32
礼仪、形象训练
3
仿真
33
模具、机电
4
仿真设备
教学
34
教学
100套
电教
35
电教
电视机
110台
广播
36
广播
控制机房、嗽叭
220台
一体化教室
37
数控加工
2
加工中心
2台
38
数控车工
2
数控车床
16台
39
数控钻铣
2
数控钻铣床
16台
40
激光加工
1
激光打标机、切割圆柱一体机
1套
41
网络教学
2
计算机、路由器、交换机
40套
42
维修电工实训室
2
电气控制柜、PLC、变频器
20套
升级会员 