河北省定州中学学年高一上学期周练一语文试题承智班 Word版含答案.docx
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河北省定州中学学年高一上学期周练一语文试题承智班Word版含答案
百强校河北定州中学2017-2018学年新高一承智班语文周练试题
（一）
第Ⅰ卷（阅读题共70分）
一、现代文阅读：
共3题共9分
阅读下面的文字，完成问题。
古典诗歌的现代传承
杨景龙
综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。
不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。
胡适之后，白话诗人的创作或强或
弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。
余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。
古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同一机杼。
古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古
今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思
立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等；其间均有着千丝万缕的内在联系。
开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。
（选自《光明日报》，有删改）
1．根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是（ ）
A．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”，与宋
代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可说是活脱相似。
B．李瑛的《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。
C．洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。
D．台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。
2．下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A．能够扩大古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国诗歌史发展演变。
B．能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。
C．能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学
科。
D．能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。
3．下列分析与概括，不符合文意的一项是（ ）
A．中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品，并对外来作品进行现代创造性转化。
B．白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。
《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。
C．古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。
D．小到意象、诗句，大到诗人、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
张洽字元德，临江之清江人。
洽少颖异，从朱熹学，自《六经》传注而下，皆究其指归，至于诸子百家、山经地志、老子浮屠之说，无所不读。
熹嘉其笃志，谓黄干曰：
“所望以永斯道之传，如二三君者不数人也。
”
时行社仓法，洽请于县，贷常平米三百石，建仓里中，六年而归其本于官，乡人利之。
嘉定元年中第，授松滋尉。
湖右经界不正，弊日甚，洽请行推排法，令以委洽。
洽于是令民自实其土地疆界产业之数投于匮，乃筹核而次第之，吏奸无所匿。
其后十余年，讼者犹援以为证云。
改袁州司理参军。
有大囚，讯之则服，寻复变异，且力能动摇官吏，累年不决，而逮系者甚众。
洽以白提点刑狱，杀之。
有盗黠甚，辞不能折。
会狱有兄弟争财者，洽谕之曰：
“讼于官，冒法以求胜，孰与各守分以全手足之爱乎？
”辞气恳切，讼者感悟。
盗闻之，自伏。
郡守以仓廪虚，籍仓吏二十余家，命洽鞫之，洽廉知为都吏所卖。
都吏者，州之巨蠹也，尝于仓不获，故以此中之。
洽度守意锐未可婴，姑系之，而密令计仓庾所入以白守曰：
“君之籍二十余家者以胥吏也今校数岁之中所入已丰于昔由是观之胥吏妄矣君必不忍
受胥吏之妄而籍无罪之家也若以罪胥吏，过乃可免。
”守悟，为罢都吏，而免所籍之家。
知永新县。
一日谒告，闻狱中榜笞声，盖狱吏受赇，乘间讯囚使诬服也。
洽大怒，亟执付狱，明日以上于郡，黥之。
洽自少用力于敬，故以“主一”名斋。
平居不异常人，至义所当为，则勇不可夺。
居闲不言朝廷事，或因灾异变故，辄颦蹙不乐，及闻一君子进用，士大夫直言朝廷得失，则喜见颜色。
所交皆名士，皆敬慕之。
（节选自《宋史·张洽传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．君之籍二十余／家者以胥吏也／今校数岁之中所入／已丰／于昔由是观之／胥吏妄矣／君必不忍受胥吏之妄／而籍无罪之家也／
B．君之籍二十余／家者以胥吏也／今校数岁之中所入／已丰于昔／由是观之／胥吏妄矣／君必不忍受胥吏之妄／而籍无罪之家也／
C．君之籍二十余家者／以胥吏也／今校数岁之中所入／已丰／于昔由是观之／胥吏妄矣／君必不忍受胥吏之妄／而籍无罪之家也／
D．君之籍二十余家者／以胥吏也／今校数岁之中所人／已丰于昔，由是观之／胥吏妄矣／君必不忍受胥吏之妄／而籍无罪之家也／
5．下列对文
中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．传注是指用来阐释经义的文字，它的主要作用在于解说古言使人容易通晓。
B．浮屠是印度古文字梵文的译音，有佛教、佛教徒、佛塔等不同意义，文中指佛教。
C．仓廪在古代是指储藏谷物的仓库，它是专为灾荒之年用于赈济百姓而设立的。
D．黥，文中指古代的一种刑法，即用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨，因此也称作“墨刑”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．张洽潜心学问，深得老师赏识。
他探究《六经》传注等典籍的奥妙，阅读诸子百家、山经地志等书；他跟从朱熹读书，志向坚定，得到朱熹的赞赏。
B．张洽善于变革，百姓因而受惠。
当时施行社仓法，他向县里请求，借米三百石，在里中设立粮仓，乡里人因此受益；他推行推排法，解决了土地分界不清的弊端。
C．张洽坚守正义，办事讲究策略。
在袁州期间，他亲自审讯翻云覆雨的大冈犯和狡猾的盗贼，将二人杀掉；他运用计策惩办了贪婪的都吏。
D．张洽敢于担当，为朝廷分忧。
凡是遇上按义理应当去做的事，他就奋勇向前；凡是遇到灾异变故，他就闷闷不乐；而当听说士大夫们直陈朝廷得失，他就喜形于色。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）讼于官，冒法以求胜，孰与各守分以全手足之爱乎？
（2）都吏者，州之巨蠹也，尝干于仓不获，故以此中之。
（二）诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
阅读下列的元曲，然后回答后面题目。
［双调］水仙子咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风处飐，爱杀江南。
8．这首元曲表达了作者怎样的感情？
是如何表达的？
（5分）
9．请赏析此小令在写景上的表现手法。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，______________。
携来百侣曾游，。
（毛泽东《沁园春长沙》）
（2）但我不能放歌，________________，_______________，沉默是今晚的康桥！
（徐志摩《再别康桥》）
（3），壮士一去兮不复还。
复为慷慨羽声，__________，发尽上指冠。
（《荆轲刺秦王》）
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
莲荷图
张晓林
黄庭坚路过江陵，去承天寺谒见住持智珠禅师。
智珠禅师拈须微笑，说：
“山谷果然来了。
”黄庭坚也笑：
“偿债而来。
”
二人都还记着那件事。
绍圣二年，黄庭坚被贬谪黔州，途经江陵，就寄居在承天寺，也是那个时候，二人结成知音。
那天清早，花香把黄庭坚醺醒，他披衣起床，去找智珠禅师说禅。
这天早晨的阳光灿烂无比，他见禅师站在院子里，正拈着佛珠让人把一座旧塔拆去。
黄庭坚走过去站在智珠禅师的身边。
禅师说：
“我要建七级浮屠。
”稍停，又说：
“塔建好，你可得为塔作篇文章。
”黄庭坚笑起来：
“文章不难作，只怕塔不好建。
”
智珠往山寺外望去。
山道崎岖，山雾缭绕，空中有飞鸟盘旋。
他弯下腰，捡起一片瓦砾，拂去灰尘，装进口袋。
六年过去了。
黄庭坚再次走进承天寺，七级浮屠已然建好，在霏霏的江南细雨中有说不出的庄严。
智珠禅师绕塔三匝，从衣袋里掏出当年的那片瓦砾，那片瓦砾看上去竟然温润如玉。
他把瓦砾递给黄庭坚，说：
“难者已经成功，接下来看不难的了。
”黄庭坚看着瓦砾，似乎想从中看出点什么来。
智珠禅师让黄庭坚先在山寺住下，他说：
“清静两晚，再说为塔作记主事。
”过两天，智珠禅师在塔下摆下案子，备了纸墨和茶水，喊来两个小沙弥，侍候黄庭坚为寺塔泼墨作记。
事也凑巧，江陵知府马碱听说黄庭坚住在承天寺，这一天率同僚陈举、林虞等来拜访他。
碰上这等雅事，他们都很高兴。
陈举是个掏钱买来的官，喝的墨水不多，但他最好雅聚。
黄庭坚这一天灵感涌动，他让小沙弥并排铺下十余张宣纸，饱蘸浓墨，文不加点，落纸云烟，一篇《承天院塔记》转瞬完成了。
文辞典雅，书法墨气豪迈，大家齐击掌。
《承天院塔记》因要刻碑勒石，黄庭坚在文章的后边将智珠、马碱等人的名字都写了进去，唯独把陈举的名字给落下了。
陈举的脸色很难看。
他走上前，朝黄庭坚一揖手，恳求道：
“黄公添上陈某的名字，也好传之子孙。
”黄庭坚没说话，笔交给小沙弥，朝寺院后边的茅厕走去。
陈举脸色愈发难看，他走到无人处，抽出佩刀，将一棵树上的三根枝条一刀斩断。
崇宁元年，黄庭坚改任领太平州事。
仅到任数天，就有人向朝廷举报，说黄庭坚在《承天院塔记》中“幸灾谤国”。
朝廷震怒，黄庭坚再遭贬谪。
朝中佞臣趁机想铲除黄庭坚，又进谗言，皇上下旨，革除了黄庭坚的一切职务和功名，流放宜州。
稀落的鞭炮声响起，旧历年快到了。
黄庭坚在潭州遇到了秦观的儿子秦湛。
秦湛是扶秦观的灵柩迁葬故里的，秦观早几年病逝在了滕州任上。
黄庭坚见了秦观的画像，悲从中来，不禁失声痛哭。
临别，黄庭坚掏出二十两银子送给秦湛，这几乎是他的全部积蓄了。
秦湛不收，黄庭坚哽咽说：
“我与你父几如骨肉，想他死不得预殓，葬不能往送，你想让我遗恨终老吗?
”秦湛跪倒，给黄庭坚磕了三个头。
黄庭坚原是和家眷一道起程的，可到零陵时，他忽然改变了注意，将家眷安置在零陵，他一人前往宜州，想等到宜州停当下来，再派人来接他们。
白天在路上行走，黄庭坚倒不觉得什么，可一到夜间，夜深人静，草虫相鸣，还是感到有几缕说不出的孤独。
他又想起了智珠禅师。
智珠禅师除了佛法高深，还深谙画理，性喜画莲。
他画莲，画出了它们的魂，高洁而脱尘。
酷热的夏日展卷，不仅能闻到清幽的荷香，还能感到有阵阵凉风吹拂。
黄庭坚想求老友一幅画，时时把玩，不但可解寂寥，也不愁打发宜州漫长的夏日了。
他修书一封，让人送到承天寺，交给智珠禅师。
智珠禅师接了信，沐浴、焚香，
然后关了
禅房木门，拿出珍藏十余年的澄心堂纸，调好颜料，对着雪白的纸走进了一个了无纤尘的境界。
禅房的烛光亮了六个夜晚和六个白天，一幅《莲荷图》画好了。
智珠禅师把图很小心地叠好，装进信囊，喊来一个小沙弥，打发他尽快把信送出。
小沙弥走出禅房的木门，智珠禅师弹弹袈裟，坐上莲花座，口里念了一个偈子，竟坐化去了。
黄庭坚收到《莲荷图》的时候，已是黄昏。
残阳如血。
他急忙将画幅展开，展到一半，泪水就模糊了双眼。
（选自《领导文萃》，2015年第1期）
（1）．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）
A．《莲荷图》是小说的线索，小说紧紧围绕《莲荷图》行文，暗示小说中的人物如黄庭坚、秦观、智珠禅师等的性格特征，表现了黄庭坚与智珠禅师的友谊等。
B．小说插叙了黄庭坚和智珠禅师六年前的约定，交代了故事发生的原因，表现了黄庭坚注重承诺的性格，引出下文黄庭坚写《承天院塔记》以及因此遭受贬谪等事情。
C．智珠禅师当初随手拾起的一片瓦砾跟随了智珠禅师六年时间，后来让黄庭坚看时竟然温润如玉，这说明几年间智珠禅师经常拿出来摩挲，时时想起当初的诺言。
D．因为黄庭坚讨厌不学无术的陈举，所以他在《承天院塔记》中没有写陈举的名字，尽管陈举请求也没有写。
这为黄庭坚的悲剧命运埋下了伏笔，并因此遭到贬谪。
E．小说中的智珠禅师是一个智者，他用六年时间建成了佛塔，又让黄庭坚为佛塔写了纪念的文章，也
为好朋友画了《莲荷图》，此时他心愿已了，于是便坐化了。
（2）．小说的环境描写简洁但富有表现力，请找出三处并简要赏析其作用。
（3）．小说在刻画智珠禅师时，突出了他的哪些性格特征?
请结合小说简要分析。
（4）．小说写了黄庭坚的两“笑”和两“哭”，请结合小说简要解说黄庭坚的“笑”和“哭”体现的不同心理或情感，以及这样写的效果。
12．下列各句中，没有错别字的一句是（）
A．那跟来的人讨了汤桶，自行熨酒。
约计吃过十数杯，在讨了按酒铺放桌上。
B．它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混蕴籍。
难处就在于含混中显得丰富。
C．不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看的远些，每把眉眼颦促。
D．在非常早的时代，预言未来是先知或者女巫的职责。
这些通常是被毒药或火山隙溢出的气体弄得精神恍惚的女人。
13．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．说实话，每个大学生的家庭背景、经济状况不一样，每个家长的思想也都不一样，送不送孩子上大学，完全是个人意愿的选择，是没有对错之分的。
B．想让城市变得更文明，靠的是专业的管理、高效的组织、科学的协调、连贯性的政策取得的，而非短时间的突击、会战，更不是将不好的东西遮掩藏匿。
C．大型公益互动社交平台“青年之声”的快速成长，充分展示了这项工作的活力和强大影响力的旺盛，充分证明“青年之声”适应时代发展、符合青年需求。
D．为进一步推进高校网络文化，创新网络思想政治教育，推动社会主义核心价值观网络传播与弘扬，首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品评选活动正式启动。
14．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文衔接最恰当的一项是
常常想起词句：
“。
”它出自辛弃疾的《木兰花慢·滁州送范倅》，前面一句是“”，以萧瑟季节的客思铺垫于先，“家”的温馨氛围即更加突出。
这样的灯前，说平常也够平常。
放在战乱之际，则更深一层。
读过老杜《羌村三首》的国人，都背得出“，”，这是历劫归来。
“，”，这是旅人在家的第一个夜晚。
“，”，这是一家的团聚。
与前者旅人相比，论冲击力、感染力，后者自然具有无可争议的优势。
只是，你可愿意成为九死一生的“归人”？
①儿不离膝，畏我复却去
②秋晚莼鲈江上
③夜阑更
秉烛，相对如梦寐
④夜深儿女灯前⑤妻孥怪我在，惊定还拭泪
A．④②③①⑤B．④②⑤③①
C．②④⑤①③D．②④⑤③①
15．下面是一段介绍菊花的材料。
请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。
根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。
千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。
不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。
在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
16．下面是“中国民政”的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
五、作文：
共1题每题60分共60分
17．阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）
近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：
老王说，可学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。
这三种“时光”，你认为哪种“最好”？
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
不得泄露个人信息。
参考答案
1．D
2．B
3．A
【解析】
试题解析：
1．A、B、C三项说的都是“古今诗歌意象、诗句之间”的关系，D项说的是古今诗歌作品之间的关系。
试题解析：
2．A项，原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”；C项，原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科”；D项，原文说“有益于培养现代学人丰富的审美趣味”以及“对优秀的民族文化传统进行创造性转化”。
试题解析：
3．A项，原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”；C项，原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科”；D项，原文说“有益于培养现代学人丰富的审美趣味”以及“对优秀的民族文化传统进行创造性转化”。
4．D
5．C
6．C
7．
（1）到官府打官司，冒犯法律来求取赢得官司，怎么比得上各守本分来保全手足之情呢？
（得分点：
以、孰与……乎、全各1分，句意2分）
（2）都吏是这个州的大蛀虫，他曾经想插手粮仓未能如愿，因此用这种办法来中伤管理粮仓的官吏。
（得分点：
“者……也”判断句式、获、中各1分，句意2分）
【解析】
4．
试题分析：
根据原文，前两句以“者……也”为标志表判断，所以应该在“者”之后停顿，这样可以排除A．B两项；“已丰于昔”构成独立的句子，而“由是观之”则是对前文的总结，这样可以排除C项。
原文标点：
“君之籍二十余家者，以胥吏也。
今校数岁之巾所人，已丰于昔，由是观之，胥吏妄矣。
君必不忍受胥吏之妄，而籍无罪之家也。
”
考点：
理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
5．
试题分析：
C“它是专为灾荒之年用于赈济百姓而设立的”错。
考点：
理解常见古文常识。
能力层级为理解B。
6．
试题分析：
C“他亲自审讯”错，原文说“洽以白提点刑狱”；另外“将二人杀掉”也不准确，原文说“盗闻之，白伏”。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
7．
试题分析：
翻译文言文时，应注意以下几点：
（1）学会语法分析推断。
梳理主干，划分成分，落实语法功能。
将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。
（2）组词造句推断词义。
文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。
在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。
据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。
（3）相似语言结构推断。
古汉语讲究语言的工整对仗。
文言文中整句较多，骈偶常见。
在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。
（4）语境分析推断。
翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。
考点：
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【参考译文】
张洽字元德，是临江郡清江人。
张洽小时候聪慧过人，跟从朱熹读书，从《六经》传注开始，都要探究典籍的宗旨所在，至于诸子百家、山经地志、老子佛家之类的书，无所不读。
朱熹赞赏他志向坚定，对黄干说：
“我寄望于保持道统永远传续，像你们这样的没有几个人啊。
”
当时施行社仓法，张洽向县里请求，借贷三百石常平仓里的米，在里中设立粮仓，六年之后将所借粮米归还官府，乡里人因此而受益。
嘉定元年，张洽考中进士，被任命为松滋县尉。
湖右的土地分界不清，弊端日益严重，张洽请求推行推排法，县令将此事交给了张洽。
张洽于是责令百姓自己核实自家的土地疆界和产业的数目，将结果投放在柜子里，他就查验核算依次排列，这样官吏的奸行就无从隐藏了。
十多年以后，打官司的人还援引它作为证据。
张洽改任袁州司理参军。
有个大囚犯，一审讯他就服罪，不久又变卦，而且有能力使官吏摇摆不定，案件多年没有判决，因此逮捕关押的人很多。
张洽将此案上报提点刑狱，杀了他。
有一个盗贼特别狡猾，用言辞不能将他驳倒。
恰逢有兄弟二人争夺财产的案件，张洽劝导他们说：
“到官府打官司，冒犯法律来求取赢得官司，怎么比得上各守本分来保全手足之情呢？
”言辞语气恳切，打官司的兄弟顿时醒悟。
那个狡猾的盗贼听到后，自愿服罪。
郡守因为粮仓空虚，将二十多家掌管粮仓的官吏没入官籍，让张洽来审问，张洽查访得知这些人是被都吏出卖的。
都吏是这个州的大蛀虫，他曾经想插手粮仓未能如愿，因此用这种办法来中伤管理粮仓的官吏。
张洽考虑太守的锐气正足不可触犯，就暂且先把这些官吏拘捕起来，而暗地里派人核计粮仓的收入去禀报太守说：
“您把二十多家没入官籍，是因为都吏的缘故。
现在核查几年当中粮仓的收入，已经比以前丰足了，由此来看，都吏所说是虚妄的。
您一定不会忍受都吏的虚妄，却将无罪的人家没入官籍。
如果能治都吏的罪，那么过失就可以免除了。
”太守醒悟，因而罢免了都吏，而宽免了被没入官籍的人家。
他当永新县知县。
有一天他去请假，听到监狱中有鞭打的声音，原来是狱吏受了贿赂，于是利用机会审讯被囚禁的人让他无辜服罪。
张洽大怒，马上将狱吏捉拿进监狱，第二天上报给郡守，将他施以黥刑。
张洽从少年就致力于恭肃奉事，所以他用“主一”来命名自己的书斋。
平常与一般人没什么两样，等到遇上按义理应当去做的事，他就奋勇向前无人可以阻夺。
赋闲时不谈论朝廷的事情，有时因发生灾异变故，就会闷闷不乐，等到听说有一个君子得到进用，士大夫们直陈朝廷得失，他就喜形于色。
他所交往的都是有名的人士，大家都尊敬仰慕他。
8．这首元曲表达了作者对江南水乡景色的赞美和喜爱之情。
（1分）作者主要运用了借景抒情、情景交融的手法，通过描绘江南水乡天然美景，表现了景色的明丽隽美，将赞美和喜爱之情蕴含在景物描写中；（2分）最后一句“爱杀江南”则直抒胸臆，由客观观察转到主观感受，明确表达出作者对景色的赞美和喜爱之情。
（2分）
9．①远近结合，开笔瞭望大江远山，逐渐由远入近写到两岸人家，池塘芰荷，沙洲
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