幼儿园端午节活动方案活动方案全文可读.docx

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幼儿园端午节活动方案活动方案全文可读

幼儿园端午节活动方案活动方案-全文可读

幼儿园端午节活动方案活动方案

　　　　方案一：

幼儿园端午节活动方案

　　　　活动目标：

　　　　1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

　　　　2、能仔细聆听教师和同伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感触。

　　　　活动预备：

有关《屈原的故事》的图片。

　　　　活动过程：

　　　　1、观察图片，聆听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

　　　　★指导语：

你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

　　　　2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的钦佩之情。

　　　　★指导语：

①人们为什么要过端午节?

为什么要纪念屈原呢?

②人们是用哪些办法来纪念屈原的?

③如果你是屈原，国君不承受劝说，你会怎么做?

（教导幼儿珍惜生命，以主动的方式解决问题。

）

　　　　3、拓展沟通：

端午节还有哪些风俗?

　　　　方案二：

幼儿园端午节活动方案

　　　　一、背景材料：

　　　　端午节是我国的一个传统节日，它有着个性的习俗，如：

吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适宜中班的幼儿来开展，既能锻炼和进展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原〞的故事，能激发他们初步的民族自豪感。

为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

　　　　二、主题目标：

　　　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些习俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。

　　　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　　　三、环境创设：

　　　　1、科学区：

投放艾草和菖蒲。

陈设不同造型的香袋。

　　　　2、美工区：

放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　　　3、阅读区：

张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　　　4、表演区：

提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　　　四、家长工作：

　　　　1、和孩子一起收集有关端午节习俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的习俗。

　　　　2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

　　　　3、和孩子一起观察有关节日庆祝活动的报道。

　　　　4、参与班级的包粽子活动。

　　　　五、活动支配：

　　　　端午节的习俗和来历

　　　　目标：

　　　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些习俗和来历。

　　　　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　　　　幼儿表现：

　　　　当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得格外的仔细，睁着大眼睛满脸一副钦佩的形状。

当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊〞的惊叹声和遗憾声。

有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和习俗说出来。

　　　　方案三：

幼儿园端午节活动方案

　　　　活动目标：

　　　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的习俗和来历。

　　　　2、通过实践操作活动，感知粽子的样子和品种，鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作，培养幼儿创新意识。

　　　　活动预备：

1、故事录音。

2、各种样子的粽子，粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　　　活动过程：

　　　　一、引出话题。

　　　　T：

小伴侣你们知道端午节吗?

谁能告知我端午节是什么时候?

在这一天，我们会吃什么?

（粽子）今日教师也为小伴侣带来了无数的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?

并用一句完好的话来说一说。

活动介绍：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情谊牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。

虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是一样的。

端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

　　　　小结：

粽子的样子真好玩!

　　　　二、品尝粽子，并讲解并描述。

　　　　1、认识粽叶。

　　　　T：

粽子的样子真好玩，我们来闻一闻，香吗?

你们知道这阵清香来自哪儿?

是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　　　2、幼儿品尝。

　　　　T：

你们吃过粽子吗?

你吃过哪些粽子?

今日教师也为你们预备了无数的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的相同吗?

　　　　3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的滋味。

　　　　小结：

本来粽子的品种这么丰盛啊!

　　　　三、请小宝宝们表演朗诵端午节的儿歌。

　　　　小

（1）：

五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

　　　　小

（2）：

五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

　　　　小（3）棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

　　　　小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

　　　　方案四：

幼儿园端午节活动方案

　　　　农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感触端午节丰盛的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰盛生活阅历，今年端午节我们开展了“欢乐端午粽飘香〞亲子活动，让小伴侣们在浓浓的亲子气氛中进一步了解中国传统节日的风俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　　　　活动时间：

8：

00---11：

00

　　　　活动目标：

　　　　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。

　　　　2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗（“五黄〞指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端〞指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

），有赛龙舟的风俗，还有许多传奇、故事、儿歌，如：

有关屈原的传奇等。

　　　　3、端午节有特殊的食品——粽子，它是多种样子、多种口味的。

　　　　4、乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。

　　　　活动预备：

　　　　1、端午节的故事;

　　　　2、做香包的材料：

香料、布、针、线等;

　　　　3、包粽子的糯米、苇叶;

　　　　4、编蛋网的绳线、五彩线;

　　　　5、自制龙舟两条;

　　　　6、幼儿每人一个熟粽子。

　　　　活动过程：

　　　　一、主持人致开始辞：

　　　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情谊牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节〞，又称端阳节、五月节、端五、等等。

虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是一样的。

端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的风俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今日我们一泉路幼儿园小伴侣们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。

如今就让我们一起用掌声欢送我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

　　　　讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　　　二、端午节赛歌会

　　　　请各班的小伴侣们表演朗诵端午节的儿歌。

　　　　小

（1）：

五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

　　　　小

（2）：

五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

　　　　中班：

五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

　　　　大班：

“棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

　　　　三、赛龙舟

　　　　每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。

妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

　　　　四、巧手妈妈大比拼---亲子活动

　　　　每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

　　　　第一组：

与妈妈一起包粽子。

　　　　第二组：

与妈妈一起做香囊

　　　　办法：

给每位小选手分发一块色彩艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，假设无香药也可以绿豆或花生代替。

每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。

要求针脚工整，外形美观。

香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

　　　　新意之处：

小孩佩香囊也是端午节的风俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。

香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同样子，结成一串，形形色色，玲珑得意。

本办法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满足了小孩喜爱 动手的要求，也合乎少年儿童天真烂漫的独特。

做香布袋。

用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。

戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　　　方案五：

幼儿园端午节活动方案

　　　　一、活动背景:

　　　　以民族传统节日为根本载体的民俗文化，是中华民族区分于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，范文之规划方案:

端午节主题活动方案。

在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人忘记。

由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:

“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教导的珍贵资源。

……要把传统节日教导纳入学校教学活动之中，推进民族文化的优秀传统进课堂、进教材。

〞《上海市学生民族精神教导指导纲要》中也指出:

“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。

〞可见，开展传统节日教导，是弘扬传统美德、哺育学生民族精神的有效载体。

　　　　因此，学校在端午节来临之际，按照学生实际，制定适宜学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化培育他们安康成长。

　　　　二、活动目的:

　　　　端午节是我国的一个传统节日，它有着个性的习俗，如:

吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适宜小学生来开展，既能锻炼和进展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　　　　三、活动主题:

“育传统美德，扬爱国之心〞

　　　　四、活动时间:

5月26日——6月5日

　　　　五、活动内容、形式、时间、要求

（一）、详细实施阶段（5月26日——6月5日）

　　　　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心〞为主题的国旗下讲话。

（5月26日，大队部负责）

　　　　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心〞专题黑板报（6月1日前，大队部负责）

　　　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节〞民俗民风学问讲座（5月26日）。

通过讲座，让每个学生对端午节的风俗有进一步的了解，同时发动学生尾随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美妙体验，加强了亲子间交流、了解，以此和睦亲子关系，也能更好的帮忙延续传统文明。

（德育处负责）

　　　　4、一——五年级童谣征集活动。

（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责）

　　　　5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心〞端午小报制作竞赛。

（每班3份）（5月28日前）

　　　　6、端午软笔书法竞赛。

（美术组负责，6月1日之前完成。

）

（二）、总结展示阶段（6月6日）

　　　　1、环境布置:

　　　　童谣（征集:

黄丹凤6月1日前）（装饰、编号:

朱红萍6月1日前）（悬挂:

美术组）

　　　　书法（征集:

黄丹凤6月1日前）装饰:

朱红萍6月1日前）（悬挂:

美术组）

　　　　赛龙舟彩泥展（朱红萍）

　　　　评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计:

毛艳艳）

　　　　选票（你最喜爱 的10首童谣）

　　　　2、小舞台:

纪念屈原以及经典诗文朗读会.（黄丹凤、沈莉、毛艳艳）

　　　　预备工作:

舞台（后勤组）

　　　　主持（学生）

　　　　音响（顾志荣、陆忠达等）

　　　　节目单:

（1）校内集体舞（毛艳艳）

（2）一3《论语》（陈娟）

　　　　（3）一5《论语》（张红艳）

　　　　（4）五1《九月九日忆山东兄弟等》（史秀琴）

　　　　（5）二3《弟子规》（施玉美）

　　　　（6）二5《弟子规》（刘玲）

　　　　（7）三2《论语》（张岚）

　　　　（8）三5《论语》（黄屹梅）

　　　　（9）四3《端午组诗》（吴娟）

　　　　（10）学校诗朗读（沈莉）

　　　　（11）表演舞（毛艳艳）

　　　　3、端午传统游戏活动

　　　　高年级组（施安康负责）（西大操场）

（1）赛龙舟。

（三——五年级）（每班5男5女）

（2）抬轿子。

（三——五年级）（每班15人）

　　　　预备工作:

参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　　　游戏规那么（施安康6月1日前）

　　　　场地（施安康、倪怀东、徐磊）

　　　　低年级组（杨军负责）（东大操场）

（1）赛龙舟（一——二年级）（每班6男4女接力赛）

（2）抗震救灾钻山洞（一——二年级）（每班30人接力赛）

　　　　预备工作:

参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　　　游戏规那么（杨军6月1日前）

　　　　场地（杨军、张卫东、陈瑜）

　　　　4、区域活动

（1）包粽子竞赛。

（四、五年级，每班3名）（邱新生）

　　　　预备:

参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　　　芦叶、碎纸（邱新生6月1日前）

（2）编制“长命缕〞竞赛（三——五年级每班3名）（施炜、周欣）

　　　　预备:

参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　　　丝带（黄丹凤6月1日前）

　　　　（3）画（剪）艾虎竞赛。

（四、五年级每班3名）（美术组，朱红萍）

　　　　预备:

参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　　　小样（朱红萍6月1日前）

　　　　5、班级活动

　　　　品粽子。

　　　　方案六：

幼儿园端午节活动方案

　　　　一、活动背景:

　　　　由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:

“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教导的珍贵源。

……要把传统节日教导纳入学校教学活动之中，推进民族文化的优秀传统进课堂、进教材。

〞可见，开展传统节日教导，是弘扬传统美德、哺育学生民族精神的有效载体。

一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最欢喜的莫过于天真活跃的孩子们了。

每逢过节，孩子们个个心情高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多好玩、难忘、喧闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，示例:

端午节是怎么来的?

我们为什么要过端午节?

当地有哪些习俗习惯?

这些习俗习惯是怎样形成的?

……因而，学校在端午节来临之际，按照学生实际，制定适宜学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用中华民族传统节日文化培育他们安康成长。

　　　　二、活动目的

　　　　端午节是我国的传统节日，它有着个性的习俗，如:

吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的习惯。

开展这些活动，既能锻炼和进展小学生的动手能力，又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感触节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探究发明精神。

　　　　三、活动主题

　　　　我们的节日·端午节

　　　　四、活动时间

　　　　5月25日~6月7日。

　　　　五、活动地点

　　　　教室、家庭

　　　　六、活动内容、形式、要求

（一）了解端午文化

　　　　1、集体晨会进行端午节学问的介绍，宣布端午节系列活动开场;

　　　　2、校播送台以“我们的节日·端午〞为话题，制作一档专题节目;

　　　　3、出一期以“端午文化〞为主题的黑板报;

（二）感触端午习俗

　　　　1、开展端午习俗小报设计大赛;（每班5份，6月3日完成）

　　　　2、5年级开展赛诗会活动，收集有关端午节的诗歌，并在年级中进行吟唱。

　　　　3、以“我向奶奶学一技〞为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的格调、不同特色的粽子。

　　　　（三）体验端午情怀

　　　　1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与伴侣、同学一起共享，培养孩子之间的友谊。

　　　　2、将端午习俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观观赏优秀的小报设计的同时，更深入了解端午习俗。

　　　　方案七：

幼儿园端午节活动方案

　　　　一、活动目的:

　　　　1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生越发了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

　　　　2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。

借端午节让学生从不同的角度感触节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探究发明精神。

　　　　3.端午节也是一个与家人团圆在一起的好时机，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

　　　　二、活动时间:

6月3日——6月6日

　　　　三、活动支配:

　　　　1.举行一次有关端午节的主题班会。

（1）同学相互沟通所知道的端午学问。

（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的沟通或赏析。

　　　　（3）解说有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

　　　　（4）为学生解说端午节的来历、习俗。

　　　　2.“我向长辈学一技〞主题活动

（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的格调、不同特色的粽子，感触粽子的香甜。

（2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和共享的乐趣。

　　　　3.体验端午情怀

（1）同学们将制作好的香囊送给家人，叙述对家人的爱，让孩子学会感恩，谢谢他们平日为同学们的辛劳。

（2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与伴侣、同学、教师一起共享，培养孩子之间、师生之间的友谊。

　　　　（3）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

　　　　四、活动要求

　　　　1.班主任仔细组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣扬教导。

作好记录。

　　　　2.各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。

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