中班下学期五月教学案.docx

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中班下学期五月教学案

滦南县幼儿园集体教育活动设计

单位杜土幼儿园班级中班授课时间：

2016年月日

活动名称：

大树公寓领域：

数学执教教师：

活动目标：

1、能从不同方向确定10以物体排列的次序。

2、知道物体按不同方向排列的时候，它所在的位置是不一样的，进一步理解序数的实际意义。

活动准备：

幼儿画册

活动过程：

　一、说一说

1、教师引导幼儿说出自己的座位在第几排（或第几行），自己的杯子放在第几排的第几个等。

2、请幼儿轮流说一说自己的书包放在哪一层，看谁放的最高。

3、教师根据幼儿的回答，帮助幼儿正确理解基数和序数饿关系。

二、观察画册《大树公寓》

1、数一数，这座大厦共有多少层。

2、教师根据画面讲述动物搬家的故事。

（自编）

提问：

小猫、小鸡它们住在第几层的第几个房间里？

3、数一数，幼儿数一数每一层里共住了多少户动物？

还有多少间房子是没有动物居住的？

4、说一说，教师引导幼儿按食物指出右边几只动物的“家”所在的位置。

5、填一填，请幼儿在方框中用相应的数字标出动物们所住的房间。

教学反思：

滦南县幼儿园集体教育活动设计

单位杜土幼儿园班级中班授课时间：

2016年月日

活动名称：

金色的房子领域：

语言执教教师：

活动目标：

1、教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。

　　2、培养幼儿对看、听、说故事的兴趣，理解故事容，学会复述故事。

　　3、培养幼儿看图说话的能力和理解能力。

教学重点：

理解故事容，能看图复述故事。

教学难点：

幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。

活动准备：

挂图、录音机、电子琴。

活动过程：

　一、导入语

　　小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀?

（平房、草房、楼房）老师这也有一座小房子，你们想住吗?

（想）好请小朋友们看黑板。

这是一座什么样的房子呢?

它漂亮吗?

谁能说一说呢?

（是一座金色的小房子）这位小朋友说对了。

今天，老师就给大家讲一讲这个金色的房子的故事，你们想不想听?

（想）

　　师：

好，请大家向老师这样坐好，我们一起听录音故事，看谁听的最认真、仔细，听完了能说出故事的容。

　　师：

这位小朋友说的真好!

下面我们一起来看图学习这个故事。

　二、看图讲述

　　1、画面（出示图一）

　　问：

小朋友，画面上都有什么呀?

　　幼：

白云、大树、小草、花朵、金色的房子（1-2名）

　　问：

金色的房子是什么样的?

　　幼：

红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。

　　问：

这么漂亮的房子谁住呢?

小朋友想知道吗?

请大家看第二幅图。

　　2、画面（出示图二）

　　师：

小朋友细细地观察画面。

上面都有谁?

在干什么?

　　师：

有一天，来了好多的客人，大家知道是谁吗?

请看第三幅图。

　　3、画面（出示图三）

　　师：

大家看画面，谁能说一说，画面都有谁?

正在干什么?

　　师：

他们玩着，采着鲜花，又想去哪呢?

我们来看第四幅图。

　　4、出示图四

　　师：

请小朋友看画面，他们来到了哪?

小姑娘又是怎样做的?

谁能看图说一说?

　　师：

小姑娘说完后自己是怎样做的呢?

大家看第五幅图。

　　5、出示图五

　　师：

请小朋友看画面，看一看小姑娘的表情是什么样的?

谁能说一说?

她在想什么?

师：

她想什么呢?

她又是怎样做的呢?

　　师：

这时谁看见她了?

你们想知道吗?

请小朋友看第六幅图。

　　6、出示图六

　　师：

请小朋友看画面，说一说小姑娘看见谁了?

她是怎样做的?

小姑娘是怎样做的呢?

　　师：

小动物听了，他们是怎样做的呢?

他们和小姑娘一起到哪去了呢?

请小朋友看第七幅图。

　　7、出示图七

　　师：

请大家仔细看画面，说一说他们在做什么?

他们唱的什么歌呀?

哪位小朋友能说一说?

　三、组织教学，请小朋友坐好。

认真看画面，讲故事，看一看谁观察的最仔细。

　四、指明幼儿看图讲述故事。

　五、指明有感情的讲述故事。

　　师：

小朋友们，我们学习讲解了金色的房子这个故事，你们懂得了一个什么道理?

谁能说一说?

　　师：

这位小朋友说的真好。

那小动物们要到金色的房子里去玩，小姑娘答应了吗?

后来她是怎样做的呢?

　六、大家说的真好，下面谁愿意到前面来表演这个故事呢?

　七、总结：

　　请小朋友坐好。

　　今天我们学习、表演了《金色的房子》这个故事，你们表现的非常好，也懂得了一个道理：

同伴之间要友好相处、团结友爱。

回去之后，把故事讲给爸爸、妈妈听。

教学反思：

滦南县幼儿园集体教育活动设计

单位杜土幼儿园班级中班授课时间：

2016年月日

活动名称：

小黄莺唱歌领域：

社会执教教师：

活动目标：

1、引导幼儿大胆表演，不害羞。

2、教育幼儿要做一个勇敢自信的人。

活动准备：

《幼儿画册》

活动过程：

　一、欣赏故事

1、教师引导幼儿阅读画册《小黄莺唱歌》，让幼儿讲一讲图上的故事容。

2、教师有声有色地讲述故事，幼儿倾听。

3、提问：

小八哥和小喜鹊为什么笑话小黄莺？

二、幼儿思考并讨论

1、小黄莺前后两次上台唱歌，表现有什么不同，为什么？

2、如果你是小黄莺，你会怎么样？

三、游戏“小孩真爱玩”

幼儿围成圆圈蹲在地上，教师一边说儿歌一边轮流摸幼儿的头：

“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，默默那儿，摸到了你就站起来。

”说完最后一句摸到谁，谁就站起来表演一个节目。

四、表演故事

幼儿戴上头饰，用自己的语言重复这个故事。

教学反思：

滦南县幼儿园集体教育活动设计

单位杜土幼儿园班级中班授课时间：

2016年月日

活动名称：

小鱼游啊游领域：

美术执教教师：

活动目标：

1、培养幼儿大胆绘画和粘贴的能力。

2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

重点：

培养幼儿大胆绘画的能力；

难点：

粘贴双面画。

活动准备：

1、正方形淡蓝色纸；

2、记号笔、油画棒、胶水、塑料棍；

3、录音机、磁带。

活动过程：

一、引发兴趣：

老师以魔术师身份出场，为幼儿变“小鱼游啊游”魔术。

二、揭开魔术谜底：

1、观察双面画特点

2、示粘贴过程。

三、幼儿操作：

1、鼓励幼儿大胆绘画；

2、提醒幼儿粘贴的方法。

四、结束部分：

幼儿随音乐拿着做好的魔术画一起出去变魔术。

教学反思：

滦南县幼儿园集体教育活动设计

单位杜土幼儿园班级中班授课时间：

2016年月日

活动名称：

颠倒歌领域：

音乐执教教师：

活动目标：

1.在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲。

2．感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。

活动准备：

1．《颠倒歌》课件。

2.中班音乐光盘。

活动过程：

一、开始部分：

指导幼儿学着动物的样子坐上老师开的“火车”进入活动室。

小朋友，你们喜欢哪种动物？

请你们学着动物的样子进入活动室好吗？

二、基本部分

1.谈话：

小朋友，你们刚才是怎么进入活动室的？

（学着小动物的样子）你们是学着哪只动物？

（幼儿回答）师表扬：

你们回答得真棒！

师：

在茂密的大树林里住着许多动物，狮子是树林里的大王！

有一天晚上狮子睡着了，做了一个奇怪的梦，你们想知道它做了一个什么样的梦吗？

（想）

2.欣赏歌曲、理解歌词

教师说唱歌词：

小小老鼠树林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈！

你说多可笑。

小小鱼儿飞呀飞在里。

小鸟儿游呀游在大海里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈！

你说多可笑。

指导幼儿带着问题仔细听。

大狮子在梦里发生了什么事情呢？

幼儿回答，教师小结。

提问幼儿：

小朋友，你们说大狮子梦里的这些现象跟我们知道的现象一样吗？

（不一样）怎么了？

（反了！

）

对了，动物之间的现象全反了。

反了有个好听的名字叫“颠倒”。

今天我们把大狮子的梦编成了一首歌，给它起了个名字叫《颠倒歌》，（出示课件）我们一起听听好吗？

播放歌曲《颠倒歌》，幼儿欣赏。

小朋友这首歌好听吗？

（好听）今天我们学习这首歌，但是，想学这首歌，必须闯过五关。

3.学习《颠倒歌》歌曲节奏的乐谱

课件出示有节奏的乐谱：

第一关：

（1）xxxx第二关：

（2）xx第三关：

（3）x-第四关：

（4）xxx第五关：

（5）xo指导幼儿用手拍一拍。

4.学唱歌曲

（1）听歌曲《颠倒歌》出示简谱，指导幼儿把歌曲完整的学一遍。

（2）引导幼儿说一说称大王是什么样子的？

大象没力气怎么表现？

（用语气和身体的动作来表现歌曲的诙谐幽默。

（3）再次听歌曲，指导幼儿边唱边表演。

5.听伴奏跟唱歌曲。

6.引导幼儿说一说日常生活中有哪些颠倒的事情。

三、结束部分：

我们一起坐上“火车”到大自然中找颠倒的事情。

教学反思：

滦南县幼儿园集体教育活动设计

单位杜土幼儿园班级中班授课时间：

2016年月日

活动名称：

动物的家领域：

科学执教教师：

活动目标：

1、了解动物不同的居住地方。

　　2、学习按动物的居住场所进行分类。

　　3、知道动物是人类的朋友，懂得保护动物，有环保意识。

活动准备：

1、各种动物的图片，有山林、土壤、草丛、水的大挂图。

　　2、哭的录音

活动过程：

　一、直接导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、出示老虎、鱼、小兔、蚂蚁提问：

它们是谁？

　　2、教师：

这些小动物迷路了，怎么办呢？

你们愿意来帮助它们吗？

这里是森林、草地、泥土、小，它们住在哪儿呢？

（幼儿讨论）

　　3、请幼儿把小动物送河回家。

　　4、检查

　　二、按动物的居住场所分类。

　　１、听哭的录音：

怎么还有小动物在哭呀？

原来还有许多动物迷路了，看看它们是谁？

住在哪里？

（请小朋友互相说说）

　　2、请幼儿将小动物送回家：

你们愿意送它们回家吗？

　　3、集体检查

　　三、幼儿操作：

　　1、出示操作卡，讲解操作要求。

　　2、幼儿操作，教师指导。

　　3、讲评

　　四、对幼儿进行爱护自然、保护环境的教育。

　　1、如果森林，小河，草地，泥土被破坏了，动物们会怎样？

　　2、那我们该怎么办呢？

教学反思：

滦南县幼儿园集体教育活动设计

单位杜土幼儿园班级中班授课时间：

2016年月日

活动名称：

快乐的跛脚狼领域：

健康执教教师：

活动目标：

发展手脚的协调性，增强腿部肌肉的力量。

活动准备：

与幼儿人数相等的布袋，障碍物（橡皮筋），小路，海洋球若干。

事先布置好场地。

活动过程：

一、导入

扮演跛脚狼，活动身体。

小朋友，今天我们一起来做快乐的跛脚狼游戏。

我们事先活动身体。

我先活动活动身体。

幼儿分散在教师四周。

跟着教师做：

“快乐的跛脚狼”模仿操：

（先将双脚放入布袋）我是快乐的跛脚狼（抓住布袋往上跳），跟着妈妈练本领（放下布袋并跳出），一二三四伸伸臂，伸伸臂，（两臂平举），二二三四弯弯腰，弯弯腰（两手叉腰，向前弯腰），三二三四，转转脚，转转脚（动动左右髁关节），四二三四跳一跳，跳一跳（轻轻向上跳），天天锻炼身体好（踏步走）。

二、基本部分

1.单脚自由跳幼儿自由探索单脚跳，可以向前，向后跳。

教师提示幼儿轻轻地跳、左右脚交换着练习。

幼儿单脚伸进袋，手提袋。

视幼儿的能力向前或者向后跳。

2.游戏：

快乐的跛脚狼。

教师讲解并示：

快乐的跛脚狼，天天帮助妈妈来干活，今天要请快乐的跛脚狼运送海洋球。

玩法跛脚狼先把一只脚伸进布袋，双手拉住袋口，走过小路，跨过障碍，跳过草地，用口袋装上数只海洋球，快乐地扛着袋跑回家。

游戏开始：

幼儿四散云海洋球，及嗾使观察指导动作困难的幼儿。

三、游戏结束教师讲评：

今天快乐的跛脚狼真棒，将那么多的海洋球全部运送完毕，现在请小朋友一起帮着抬回家。

教学反思：