小学科学学生探究活动记录表五年级上总结 计划 汇报 设计.docx
《小学科学学生探究活动记录表五年级上总结 计划 汇报 设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学学生探究活动记录表五年级上总结 计划 汇报 设计.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学科学学生探究活动记录表五年级上总结计划汇报设计
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
题或
实验名称
太阳和影子（阳光下影子的变化、太阳运动中影子的变化）
准备
指南针、橡皮、小棒、温度计、钟表、直尺、手电筒、竹篾、小标杆
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
1、记录早、中、晚在在观察到的太阳位置及高度
早晨
中午
傍晚
时间：
时间：
时间：
太阳位置
太阳高度
2、我记录的铅笔影子变化规律及当时的时间
时间：
铅笔影子的长度：
时间：
铅笔影子的长度：
时间：
铅笔影子的长度：
时间：
铅笔影子的长度：
时间：
铅笔影子的长度：
3、关于模拟太阳和影子的讨论，我的看法是：
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
太阳钟（制作太阳钟）
准备
卡制片、指南针、钟表、硬纸板
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
我收集到的除了日晷外古代的其他计时器：
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
昼夜交替（昼夜交替的原因）
准备
手电筒、地球仪
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
在模拟昼夜变化的实验中，我发现了：
地球自转方向是自向所以我们看到太阳是从东边升起西边下落。
因为地球是不的，所以会有交替现像出现。
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
看月亮（观察月相）
准备
月相盒、记录纸
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
我的月相日记：
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
光的行进（光的直线传播、小孔成像）
准备
小孔板、手电筒、纸盒、剪刀、一张半透明的纸、钉子、蜡烛
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
1、在日常生活中哪些属于自然光
哪些属于人造光
2、通过实验发现光在空气或水中沿
3、小孔成像是由光沿形成的。
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
照镜子（光的反射、制作潜望镜、制作万花筒、曲面镜成像）
准备
每人一面镜子、蜡光纸、同样大的小长方形镜子、硬纸盒、剪刀、硬纸板、三面小镜子、卡片纸、透明纸、剪刀、彩色小物件、不同的曲面镜
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
1、想办法让阳光通过窗户射入教室的黑板上
2、你知道皎洁的月亮是怎么发光的吗？
月亮（能、不能）发光，它是反射太阳光。
3、照一面镜子，你能发现哪些有趣的现象？
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
研究透镜（光的折射、凸透镜和凹透镜）
准备
玻璃杯、吸管、铅笔、凸透镜、凹透镜
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
1、把一根直的铅笔插进水中，从上面看铅笔你有什么发现
从侧面看铅笔你有什么发现
光线从一种透明物体进入另一种透明物体是，传播方向会在交界面
上发生弯折，这种现象叫。
2、中间薄，边缘厚的镜片叫对光线具有
中间厚，边缘薄的镜片叫对光线具有
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
研究透镜（制作望远镜）
准备
凸透镜、凹透镜、尺子、橡皮泥、纸筒
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
七色光（制造彩虹、滤光试验）
准备
手电筒、平面镜、水盆、七色转盘、三支手电筒、红、黄、蓝、绿四色玻璃纸
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
1、制造彩虹和旋转七色圆盘后，我的发现是：
2、滤光实验后，我看到：
在蒙红色玻璃纸的手电筒照射下，白色物体呈
在蒙的手电筒照射下，白色物体呈
在蒙的手电筒照射下，白色物体呈
我的结论：
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
简单电路（认识电路、制作开关、简单的电路控制）
准备
电池、导线、灯泡、小喇叭、小电动机等、小木块、回形针、图钉、两个不同颜色的电珠、厚纸板、金属图钉三枚、
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
1、画出让一只小灯泡亮起来的连接方法
2、加开关后的简单电路图
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
导体和绝缘体（辨别导体和绝缘体、液体的导电性、人体导电实验）
准备
电池、导线、开关、小电珠、不同的导体和绝缘体、验电器、盐水、自来水、纯净水、验电球、电笔
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
1、根据物体的导电性能，我把身边的物品分为两大类，一类是
，它们是导体；
另一类是，这们是绝缘
体。
身边常见的导体有
常见的绝缘体有
2、我的检测报告
物品名称
预测现象
实际检测现象
小灯泡亮
小灯泡不亮
小灯泡亮
小灯泡不亮
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
探测暗盒里的电路（判断未知电路、探测暗盒电路）
准备
导线若干、电池、小电珠接好电路的暗盒
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
探测暗盒里的电路实验记录
A-B
B-A
A-C
C-A
亮
灭
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
研究磁铁（探究磁铁性质、自制指南针、制作磁铁玩具、研究电磁铁）
准备
盘子、磁铁、缝衣针、泡沫小球、磁铁、卡纸、回形针、铁钉、细线、电池、铁钉、长导线、回形针若干、指南针
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
1、“磁极相互作用”的实验记录
磁极靠近
观察到的现象
S极与S极
N极与N极
S极与N极
N极与S极
根据实验现象，我认为磁极相互作用的规律是：
。
3、磁铁在生活中的应用
物品名称
用途
应用到的磁铁性质
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
研究磁铁（认识磁铁）
准备
不同形状的磁铁、铁钉、回形针
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
呼吸和血液循环（测量呼吸和心跳）
准备
秒表、听诊器
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
呼吸次数（次/分钟）
心跳次数（次/分钟）
安静状态下
运动结束时
休息后
安静状态下
运动结束时
休息后
小组平均数
2、分析上面记录的数据，我发现：
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
肺和呼吸（认识呼吸系统）
准备
呼吸系统模型和挂图
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
肺和呼吸（肺的气体交换、测肺活量）
准备
塑料袋、清石灰水、气球、卷尺、塑料瓶、直尺、吸管
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
1、我们小组成员肺活量的测定记录
肺活量
2、“吸烟有害”的宣传材料
。
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
心脏和血液循环（认识血液循环系统）
准备
心脏模型、人体血液循环挂图
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
解释（彩色水点实验）
彩色水点实验
准备
吸水纸、彩笔、细线
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
教师评价
优
良
中
备
注
小学科学学生探究活动记录表（五年级上）
年月日年级班第组实验教师：
课题或
实验名称
建立模型（黑盒子模型）
准备
黑盒子、滚珠、厚纸板、胶带
小
组
人
员
名
单
记录：
探
究
过
程
教师评价
优
良
中
备
注
学生探究活动记录表（小学五年级上册科学）
班级：
_____小组：
______
东胜区第四小学
升级会员 