名校高考语文模拟题作文及例文汇编附解题范文.docx
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名校高考语文模拟题作文及例文汇编附解题范文
2020名校高考语文模拟题作文及例文汇编（附解题范文）
一、写作（60分）
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，某中学举行了一场以“拥有了实力，行事是该高调还是该低调”为主题的辩论赛。
正方的观点是：
拥有了实力，行事就应高调。
因为拥有了实力，你也掩盖不了，高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。
反方的观点是：
拥有了实力，行事也应低调。
因为做事必先做人，低调是一种姿态，一种修养，一种风度，一种智慧，一种谋略。
时代发展到今天，无论个人、集体还是国家，你觉得拥有了实力应该采取何种态度呢？
请你在正反双方中选择一方观点作为自己的立场，写一篇辩论稿。
要求：
选好角度，确定立意，自拟标题，注意格式；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【分析】本题考查学生写作的能力。
本文属于任务驱动型文章。
写作时要整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理，选取合适的角度进行立意构思。
写作指令：
选择辩题，写一篇辩论稿。
写好材料作文的关键在于理解材料主旨并进行立意。
本题材料的中心事件是某中学举行的一场以“拥有了实力，行事是该高调还是该低调”为主题的辩论赛，正方的观点是拥有了实力，行事就应高调，反方的观点是拥有了实力，行事也应低调。
考生可以选择正方观点，指出高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神；可以选择反方观点，指出做事必先做人，低调是一种姿态，一种修养，一种风度，一种智慧，一种谋略。
最后还要分析文体，材料要求写成“辩论稿”，这就要求观点要明确，辩论要有力，论据要充足。
无论选择哪一个辩题，分析都要有思辩性，切不可完全否定对方的观点（将对方说得一无是处）。
参考立意：
1、高调做事是一种责任，一种气魄。
2、低调做人是一种修养，一种风度。
【解答】低调做人是一种智慧
尊敬的各位评委老师、同学们：
大家好，我方的辩题是“低调做人是一种智慧”。
山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她作为万物的地位……做人，我认为关键是要学会低调，低调是一种人生的智慧。
莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人，圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。
但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂，目中无人，相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格--低调。
从某种意义上说，也许正是这低调成就了莫言。
而这样成功，让人不得不叹服，低调亦是一种智慧。
低调不是懦弱，而是自信的表现，张扬不是智慧的化身，而是失败的前提。
战国时期，庞涓自恃有才，张扬跋扈，不把被其废掉的孙膑放在眼里，总想和其一较高下。
相反地，虽然才高八斗，精通谋略的孙膑，却总是放眼未来，不欲与人争锋。
最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。
是庞涓的才能无用武之地吗？
不！
而是他一向自命聪颖，不知收敛，不知低调做人可为生命积聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。
由此可见，低调还是智者韬光养晦的远见卓识。
低调是为人处世的积极姿态与超然心态。
低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；低调如悠悠芳草，静静地装点着大地；低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。
然而，在现实生活中，并不是人人都懂得低调。
车水马龙，灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪、张扬个性失去了那淡泊的本心。
追逐名利、标榜张扬的狂热追求，也使人们不能真正静下心来思考研究，最终心态浮躁无所事事。
低调做人，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，是做人的最佳姿态。
欲成事者必须要宽容于人，进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。
根基坚固，才有繁枝茂叶，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不禁风雨。
而低调做人就是在社会上加固立世根基的绝好姿态。
低调做人，不仅可以保护自己、融入人群，与人和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。
学会低调做人，就是要不喧闹、不矫揉、不造作、不故作吟呻。
低调做人，就是用平和的心态来看待世间的一切，既可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时若盈若亏，不骄不狂。
所以我方的观点是“低调做人是一种智慧”。
谢谢大家！
【点评】材料作文写作策略：
引：
恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
议：
是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
提：
提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
联：
这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
深：
深入分析。
怎样深入分析？
分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
结：
收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
二、写作（60分）
10．阅读下面的材料。
根据要求写作。
不太相信弯道超车，更欣赏仰望星空与脚踏实地。
--马化腾
行动，只有行动，才能决定价值。
--[德国]约翰•菲希特要求：
围绕材料内容及含意。
选好角度，确定立意，明确文体。
自拟标题；不要套作，不得抄袭。
不得泄露个人信息；不少于800
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一则任务驱动型材料作文。
任务很明确，“对于以上名言或警句，你有什么看法？
”，考生需要结合时代的特点以及人们的生活现实来阐发自己的思考。
写作要抓住材料的主旨作文，所给的材料是两则名人名言，第一则是企业家马化腾的话，在被采访时问道“在您看来，一个创业公司如何能够实现弯道超车？
”，他表明自己深信企业的发展是以其价值观为根本基础的。
一个好的企业应该成为受尊敬的企业，公司的驱动力应当是提升人们的生活品质。
他强调的是具有可行的远大目标和为之稳步行动的重要。
第二则名言，行动是价值的必要条件，强调行动决定价值。
因为这两句话不难理解，所以写起来有话可说，立意不难。
立意行文应围绕“行动价值”展开。
如“对此你有什么感触与思考”表明写作内容必须是你针对“行动决定价值”有独立思考，考生要展示思维的深度，表达自己的认识。
构思时可以从这个角度出发，或写议论文，或写记叙文。
如写议论文，可以从名言引入，然后从不同角度分析背后折射出的东西，接着联系现实，最后回扣开头和标题；如写作记叙文，可以选取一件或几件能关于行动带来价值的事件来写，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
本题是一道含有权衡比较的思辨类材料作文，命题有突出培养学生的行动意识的指向。
其特点：
有比较评价，有辩证分析；有对材料的解剖，也需围绕名言发散引申。
两则材料都强调了行动的重要性，由于不少考生一时弄不明白行动与价值的关系，总之，“活”，是这道题的做大特点。
不管怎么说，相信“活”一点的考生应该能写出有思想、有文采的好文章来！
材料梳理。
两则名言不约而同的关注了行动对于人生事业的重大作用，可以说行动决定价值，行动折射人生的意义。
参考立意：
1、行为影响了位置，意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。
2、位置影响了行为，意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动，正如“居高声自远，非是藉秋风”。
【解答】行为决定价值高度
三月聚粮者可适千里，宿春粮可至百里，而只备三餐者，定是只致莽苍。
每日积极准备，以待六月之息的大鹏，终扶摇九千里，而不思进取的井底之蛙，穷其一生也只能坐井观天。
人无贵贱高低，却有贫富之差，始出一源，为何有如此差别？
行为使然。
通过对不同阶层的人进行对比，我们不难看出，富贵人更积极向上，懈怠懒散的正是那普通凡人。
笔底澜波，民间疾苦，千古鸿文由此诞，诗中圣贤，世上疮痍，不朽名诗由此生。
时常在想，究竟要有多么博大的胸怀，才能写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗句，虽然已经是“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的惨淡境地，但他依然发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的呐喊，他从不拘囿于个人的得失，而是一直心系着国家的兴衰。
杜甫，他用个人真实的行为，为后世留下来一部诗史。
他心系天下，感怀苍生的行为即使于当下依然令人慨叹。
身处于羸弱混乱的南宋，有多少文人独上高楼，把栏杆拍遍，把吴钩看了。
身为文人却千里奔袭，沙场点兵，于醉梦之中挑灯看剑，辛弃疾，身处乱世却依然心系天下。
同样，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，即使郁郁不得志却依然心系国家，殷切嘱托后人切记“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”即使被弃置不用，但他依然选择为国家奉献微薄之力，这样执著于自己追求的行为着实让人敬仰，怎么不流芳百世？
即使天大寒砚冰坚的恶劣环境，宋濂依然手自笔录，计日以还，丝毫不敢懈怠，成年之后，“患无硕师名人与游”更是奔波千里，只为求得真知，面对周围环境的干扰，丝毫不被扰动，如此勤奋苦读，踏实苦干，他不成功谁该成功？
杜甫心系天下，呵斥腐败统治者的行为让人感动；辛弃疾、陆游执著于心中追求的行为令人肃然起敬；宋濂勤奋苦读，踏实苦干的行为让我们称赞。
同是砂砾，选择直面困难的成了珍珠，而萎靡不振的终为沙土。
同为幼鹰，选择勤奋努力的翱翔天际，得过且过的早年夭折。
同为挖金人，坚持不懈的得到了珠宝，半途而废的仅仅一身黄土。
可见，行为决定了你的价值高度。
【点评】材料作文写作策略：
引：
恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
议：
是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
提：
提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
联：
这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
深：
深入分析。
怎样深入分析？
分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
结：
收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
三、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人，遭遇了一次失败的打击后，从此一蹶不振。
父亲看在眼里，痛在心里。
一日，父亲经过果园，看到一枚果子从树上掉下来，心里一亮，问年轻人果子掉下来会怎样。
“摔烂，最后烂进泥里。
”年轻人悲观地说。
“你看到的只是它的眼前，只是它的灾难，而没有看到灾难背后的将来。
”父亲说。
“它有将来吗？
它的将来是什么呢？
”年轻人问。
“是发芽！
”父亲坚定地说。
对于以上材料，你怎么看？
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【分析】这是一道材料作文，考生首先要准确把握材料的主题，通过阅读材料我们发现，这是一则比喻材料，“‘是发芽！
’父亲坚定地说”这一句是父亲教育儿子对待失败的态度，是鼓励儿子用勇气和毅力面对挫折，要在挫折中坚强，在失败中奋起。
考生只要读懂了材料的比喻义，就可确定作文立意。
然后根据需要，采用恰当的表达方式。
本次作文没有限制文体，学生可以自由选择文体以，可以写记叙文，也可以写议论文，根据表达的需要，采取恰当的表达方式。
行文时考生注意要多角度思考，恰当选材。
围绕父亲的话，得出对待失败的态度。
作文中可写生活中的某些经历和见闻，写作的对象可以是自己，可以是他人，也可以是拟人化了的事物；还可写对“失败”的感悟和认识，写失败的意义。
考生注意要选取最适合自己的角度，围绕立意从生活中选材，选材要新，要有时代气息，这样文章才会有生命力。
参考立意：
1、磨难是一笔财富；2、失败之后，需要奋起；3、在挫折中坚强，在失败中奋起；4、坚强，年轻人需要的品质；5、胜不骄，败不馁；6、风雨过后，方有彩虹；7、用勇气和毅力面对挫折；8、永远不向生活投降。
【解答】用勇气和毅力面对失败
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失败也有成功。
面对一个挫折，一次失败，也许有人会一蹶不振，因此而自卑，自暴自弃。
但是，你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛，世界上不存在一帆风顺的人。
相信自己：
在困境中坚持不懈，学会用勇气和毅力面对失败，最终会苦尽甘来的。
失败是人生路上的十字路口，一边通向光明，另一边却通向了无尽的黑暗。
如果你永远沉浸在失败的痛苦中，无法自拔，那么你也就选择了黑暗的尽头，爬起来，用你的双手掐住大地的脉搏，支撑自己站起来，拍掉身上的尘土，走向属于你的光明的明天。
痛苦不能解决问题，在挫折与失败面前痛哭、悔恨、怨天尤人，这不是我们青年学生、血气方刚的健儿的做法；沉着、冷静、临危不乱，去寻找真正的办法来解决问题战胜困难，从失败与挫折中接受教训，为以后的路铺垫。
记得泰戈尔曾说过这样一句话：
当你为错过太阳而流泪痛哭时，你便错过了满天繁星。
也许在你为一次不起眼的失败而悔恨时，你便错过了拼搏的另一个机会。
人生就像一个攀山的过程，在你到达山顶前，前方的路有多么艰险。
我们无从知晓，但我们拥有的是一颗热血沸腾、勇于尝试的心；我们拥有的是一份不怕失败，勇于面对痛苦的勇气。
当你踏着一路的坎坷，一路的泥泞走上山顶的那一刻，往昔的痛又算什么？
著名发明家爱迪生发明电灯时，经历了一千二百多次，但他从未放弃过，仍然埋头苦干。
面对别人的嘲笑与讽刺，他从不自卑，反而以乐观的态度去面对每一次失败，每一次嘲笑与讽刺。
最终他成功了，他把光明带到了世界，带给了人类。
纵观历史，每一位名人与伟人，他们的成功背后有着不可言喻的辛酸与痛楚。
其实，我们的成功也一样。
只要不害怕道路上的荆棘与坎坷，即使被它刺伤，刺痛，那也是值得的。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
因为，胜利的桂冠是用荆棘编成的，成功的道路是从失败中延伸而来的。
经历失败原本就是一种成功，正如人要学会走路，就不要怕摔跤。
承受住困难，勇敢面对它，自己的生命才会发出应有的光彩！
人生有许多失败，但这些失败却能历练我们，让我们离成功越来越近，就让我们用勇气和毅力面对失败吧。
【点评】结构模式：
议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。
此题可采用并列式的结构行文，首先通过点明自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式可以设立分论点，如此题可围绕“用勇气和毅力面对失败”的中心论点设立分论点进行论述；最后回扣论点总结全文。
安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。
四、阅读下面的材料，根据要求作文。
1.余秋雨在《开讲啦》节目里介绍，有几年他忙着寻访世界古文明遗址。
快走完的时候，一家传媒老总对他说：
“最后一站，我来陪你吧！
”那些日子里余秋雨不能看电视，又无法看报纸，完全不知道这几年世界发生了什么，于是他对传媒老总说：
“给我补补课吧。
”老总只花了十分钟，就把这几年世界发生的事情讲完了。
余秋雨问：
“那中国呢？
”中国这几年发生的事，老总只讲了五分钟。
老总看着余秋雨失落的样子，说了一句：
“秋雨，绝大部分事情发生后的第二天，我就连再讲一遍的兴趣都没有了。
”余秋雨听着这句话，心里暗自庆幸：
“我这几年不管不顾，看来并没损失什么啊。
”
2.除了知情权以外，人也应该拥有不知情权，后者的价值要大得多。
它意味着我们高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥。
过度的信息对于一个过着充实生活的人来说，是一种不必要的负担。
——索尔仁尼琴
请写一篇不少于800字的文章，谈谈你的想法与感受。
【名师解题】
材料一讲述了余秋雨先生的经历，他几年不问世事，却发现并没有错过什么，正如他自己说的“并没有损失什么”。
材料二是索尔仁尼琴的一句话，不知情权比知情权的价值要大很多，人不应该关注太多繁琐的事务，废话和空谈只会浪费你的生命。
我们应该做有价值的事情，而不是很浮躁地穿梭在各种过度的垃圾信息中。
一个充实的人，应该是沉静、稳重的，绝不心神不宁、上跳下窜。
由此，引出文章主题：
拒绝浮躁，心平如镜。
基本角度：
保持沉静，拒绝浮躁。
心理的失衡导致精神的错位，焦灼的心态致使人性的扭曲。
浮躁使我们铤而走险、蝇营狗苟、盲目放纵，于是轻浮和浅薄招摇于世，媚俗和低级趣味大行其道。
它把我們从前清澈而沉静的心灵源泉枯竭成一片荒蛮，生活的浪漫退化，工作的激情磨灭，情感变得粗粝，贫穷毫无尊严，人成了一个筋疲力尽精神空虚的皮囊。
选材小贴士：
拒绝浮躁，重建精神家园，并不是放弃对物质的追求，而是不忘初心，精神内守，给心灵一片和谐滋润的绿地。
拒绝浮躁，在功名利禄面前保持一份初心，不啻为做人的一种底线。
选材可以从这个角度寻找事例。
进阶角度：
享受孤独，独立思考。
选择孤独不过是你和你自己的一次对话，远离其他的喧嚣，听听自己的声音，看看自己的模样。
有人很害怕独自一人，他们相信人多力量大，可要知道，一人也可抵挡千军万马，更能掌握内心的千思百绪。
选材小贴士：
你要知道你的孤独并不代表你必须放弃朋友，那只是你一个人的修行而已。
你可以成群结队，但你一定要有孤独的能力、思想的独立。
当我独立时，我有自己的目标、自己的梦想、自己的期望，我并不觉得独自是一种尴尬，反而觉得它带回了真正的自己。
愿你前行中有享受孤独的能力，更有独立思考的能力。
选材可以从这个角度寻找事例。
升华角度：
繁华尘世，心平如镜。
人生际遇，或悲或喜，或聚或散，或贫或富，或升迁或坠落，但终会回归于一点。
芸芸众生的经历，多姿多彩的生命，最终会曲径通幽。
而在这个过程中，每个人都会有属于自己的巅峰，但每个人也都会从这一点跌落，及至夕阳西下、日落黄昏。
盛时淡然平静，衰时泰然处之;绚烂是我，平淡也是我。
繁华尘世，心平如镜。
选材小贴士：
红尘滚滚，多少人为功名累，为金钱苦，为情感困;又有多少人为胜败谋，为盛衰思，为得失计。
为什么不以一颗平常心，看开一点，想远一些？
那份安宁，那份平淡却实实在在的生命让人艳羡。
顿悟某些人性的卑劣，为一蝇头小利，为一芥小职，而抢而夺用尽心机，顿悟什么是真正的生命。
充实的内涵才是一个完美人生的真正含义。
选材可以从这个角度寻找事例。
【高分素材】
推荐素材一：
青年作家李尚龙在写书前会闭关，他说这样能让我看清世象捋清思绪，这样的写出的文章更能打动人。
这样的孤独让他真正地远离了纷杂，去读懂内心的想法，去思考自己的经历，所以他的文章就像一颗刺扎疼了太多人。
素材点拨：
每个人都戴着面具做人，隐藏起真实的自己。
随着身上标签越多，人就越容易忘记自己是谁。
在这个浮躁的世界里，或许每个人都需要沉静下来，问问自己的内心，找到最真实的自己。
推荐素材二：
孤独与思考为友。
凡是志向远大的人，在年轻时就能够深刻地认识孤独的宝贵价值，并能够充分地思考，有着自己的追求。
诸葛亮说：
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”曹雪芹说：
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味？
”鲁迅说：
“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
”……
素材点拨：
古今中外的名家、哲人，哪一个不是在孤独中追求，在追求中享受孤独的？
！
当然，他们追求的一定是远大的理想、宏伟的抱负，是济世、救国的雄图大略，而不是蝇营狗苟的金钱名利，更不是灯红酒绿的庸俗享乐。
推荐素材三：
想要让花朵保持新鲜，要在将其放进花瓶之前，剪去一截花茎，根据花朵的不同类型调整换水的频率，并且在换水时清洗花茎，洗去腐烂部分。
只有用心呵护，鲜花才能保持最大程度上的美丽。
素材点拨：
繁华尘世中，我们应保持一颗清净纯洁的心，这道理和养花一样。
我们的生活环境就像瓶里的水，我们就是花。
我们很难改变水质，但我们可以改善自身，不断提高自身修养，不停净化自我的身心，提升我们的气质，并且不断反省自己，改进陋习、缺点，才能做到心平如镜，初心如故。
五、【阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
】
（1）“人类唯一能从历史中吸取的教训就是，人类从来都不会从历史中吸取教训。
——黑格尔（德国哲学家）
（2）“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”
——杜牧《阿房宫赋》
读了上述材料，不知你有怎样的感谢？
请围绕生活感悟或社会实践，写一篇不少于800字的作文。
要求:
（1）题目自拟，文体自选，立意自定；
（2）不得抄袭或套作，正确使用标点符号。
【优秀作文】
以史为镜，砥砺前行
纵观历史长河，奔腾不息，璀璨的浪花跳跃出动听的旋律，但也有断壁残垣，湮没于茫茫前尘中；仰望历史星空，浩瀚苍穹，漫天的星斗，印证着生命的气息，但也会暗淡无光，孤寂着上演一场独幕剧。
“前事不忘后事之师””，铭记历史，不是延续仇恨，而是以史为鉴，砥砺前行。
铭记历史，是最好的教科书。
屈原，我国伟大的爱国者，心系百姓，忧系天下。
对内尽心尽力辅佐楚怀王变法图强，对外主张联齐抗秦，使得楚国一度富国强兵，震慑诸侯。
但是，他遭受了奸臣的诬陷，流放江南。
远离故土的他，仍饱含着一颗赤诚丹心，对楚国和楚王忠心耿耿。
直到秦将白起攻破郢都，历史最终宣告了楚国的灭亡与屈原忠君时代的结束。
“举世皆醉我独清，举世皆醉我独醒””，最后他用汨罗江的水守住了心中的那份澄澈。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”历史上的屈原，教会了我们如何执着。
以史为镜，可以知兴替，并不是意味着沉溺与过去，一成不变。
而是需在过去中取其精华，弃其糟粕，与时俱进，开拓创新。
铭记历史，是最好的清醒剂。
2020的春节，疫情以迅雷不及掩耳之势席卷大江南北，打破了人们正常过年的节奏。
战役号角吹响，全国一级戒备。
白衣披甲，驰援武汉。
他们，以手术刀为武器，以白大褂为战袍，以隔离衣为盾牌，不舍昼夜着用中国速度与疫情赛跑。
医护人员是最早向外界发出预警的“吹哨人”。
面对未知的病毒，丝毫没有胆怯。
当他们正与病毒战斗时，自己却不幸感染上了病毒，但是他却没有停止救死扶伤的步伐，“疫情还在扩散，不想当逃兵。
恢复以后还是要上一线”。
他用行动诠释了医者仁心，用生命践行了医者天职，将成为很多年轻人心里的英雄。
“起初，没有人在意这一场灾难，直到这场灾难与每个人息息相关。
”这一场抗击疫情的战绩，必将载入史册。
让中国从中汲取了教训，尊重自然，敬畏生命，生命之花才会绽放出最美的花朵。
忘记历史，等于背叛过去。
我们生活在国泰民安的新时代，不能忘记这是先辈为我们奋斗下来的，所以作为新时代传承人应不忘历史，接起手中的接力棒，居安思危，奋勇当先，让未来的天空更加美丽。
以史为镜，砥砺前行，共谱时代最强音。
【点评】
多处点题，呼应主旨，是本文显著特点。
作者在标题中，旗帜鲜明提出“以史为镜，砥砺前行”的观点。
首段提出，铭记历史，以史为鉴，呼应标题，在论述过程中，多处从“铭记历史”入题，引用事例来论述分析。
文末点题，呼应前文。
六、阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
“上善若水，水善利万物而不争。
”老子之所以推崇水，很重要的一个原因就是水包含了“利他”精神。
在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。
但现在不少人认为，利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！
究竟应该“利己”还是“利他”?
这一问题引起了同学们激烈的争论。
请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，并在班会上与同学们交流。
要求:
自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】
1.审原材料--此一模作文属于“话题型”材料作文，作文的核心话题是“利己和利他”。
原材料以老子名言引出“利他“精神，然后提及中国传统文化中古贤人“自利利他，胸怀天下”之境界，即，融
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