浦江职技校实训教学需知.docx

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浦江职技校实训教学需知

浦江职技校实训教学需知

目　　　录

1．实训教学工作规范…………………………………………………………………………1

2．实训指导老师守则…………………………………………………………………………2

3．指导老师工作职责…………………………………………………………………………3

4．实训管理员工作职责………………………………………………………………………4

5．实训教学学生守则…………………………………………………………………………5

6．文明生产指南………………………………………………………………………………5

7．安全生产十不准……………………………………………………………………………5

8．实训基地管理规章制度……………………………………………………………………6

9．实训室规章制度……………………………………………………………………………6

10．实训仪器设备保养制度……………………………………………………………………7

11．电子电工实训安全制度……………………………………………………………………8

12．电子电工实训操作技术规程………………………………………………………………8

13．金工车间安全制度…………………………………………………………………………9

14．机械加工实习安全守则……………………………………………………………………9

15．普通车床安全操作规程…………………………………………………………………10

16．数控加工实习安全守则…………………………………………………………………11

17．数控车床安全操作规程…………………………………………………………………11

18．钳工实训安全守则………………………………………………………………………12

19．钳工安全操作规程………………………………………………………………………12

20．汽修车间安全生产职责…………………………………………………………………12

21．汽修车间安全操作规程…………………………………………………………………13

22．焊工实训安全守则………………………………………………………………………14

23．砂轮机操作安全守则……………………………………………………………………14

24．计算机实训室安全管理制度……………………………………………………………15

25．计算机实训室设备安全操作规程………………………………………………………15

26．仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法……………………………………………………16

实训教学工作规范

实训教学是职业教育的重要组成部分，它包括实验和技能实训两大类。

其目的是使学生加深对专业理论的理解，提高学生实践操作能力，获得择业创业所必需的职业技术、技能和技巧以及职业素质，培养学生自我发展和可持续发展的基本能力。

校内实训教学工作由实训教学和实训教学管理两部分组成。

规范实训教学各阶段的教学行为，做好实训教学中教学形式课堂化、教学内容职业化、教学手段科学化、教学管理规范化的各项工作，是提高实训教学质量，实现专业培养目标的需要和保证。

做好校内实训教学，必须做好以下几个方面：

一、实训教学准备

   1、专业项目实训任务计划安排

（1）项目实训任务计划安排是对教学班级及人数、实训内容及课时分配、实训时间、所需设备、工量具及耗材等实训教学要素进行合理地配置形成的可操作的实施性计划。

是实训教学准备和实施的依据。

（2）指导教师应将实训任务计划安排于开课三天前通知专业管理员，以便调整安排专业实训及准备实训仪器设备等。

2、教案

备课是教师保证授课质量的前提，明确实训任务的目的、要求，根据实训任务内容，合理安排实训课时，使学生实训时工作量合适，避免学生无事可做或完不成实训任务情况。

3、教学准备

（1）指导教师应明确项目任务实训目的和教学要求，熟悉实训教学指导要点、设备仪器性能、操作要领、操作工艺规程及安全事项，对新开的或较复杂的实训项目，课前必须现场试做，确保实训教学课的顺利进行。

（2）指导教学和管理员必须提前做好实训教学场地、设备、工量具、材料、图纸、教学软件及其它有关技术资料的准备和学生工位的编排工作。

三、实训教学

1、教学形式

校内实训教学形式既区别于理论课教学又不同于师傅带徒弟的模式，而是理论与实践紧密结合的教学形式。

指导教师按照实训任务合理分析实训时间，正确处理重点难点，通过讲解、示范、指导、辅导、小结、作业及考核等形式，使学生获得职业技术、技能和技巧。

技能训练一次合格率要求达到95%以上。

实训教学过程一般教学模式分组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导和清场整理五个阶段进行。

（1）组织教学阶段。

包括考勤、填写实训日志、分组和工位安排（上机登记）、材料分发和纪律教育。

（2）入门指导阶段。

指导教师明要确实训任务和要求、实训步骤和工艺分析、材料选择和质量标准以及设备、工具和软件的使用等。

示范操作要讲明操作要领、工艺规程及安全事项。

（3）巡回指导阶段。

指导教师应主动逐个工位检查学生的操作方法和工艺步骤，耐心解答学生的提问，及时发现问题和解决问题。

出现突发性事件应及时处理或报告专业组长和室主任协同解决。

（4）结束指导阶段。

教师指导学生做好设备、仪器、工量具的清洁、复位和归仓，清扫场室，做好五关（关门、关窗、关电、关扇、关机），填写《仪器设备使用记录》。

2、教学内容

为了更好地培养学生的职业从业能力，除了在教学环境、教学设施，训练课题方面贴近职业化要求外，在实训教学全过程更要有意识有目的地进行以下职业观念的教育：

安全生产观念、工艺规程观念、产品质量观念、高效低耗观念、吃苦耐劳观念、团结协作观念、努力创新观念和劳动纪律观念。

3、教学手段

教师在示范讲解中应积极采用直观教学和电化教学手段，努力提高教学效果。

四、实训报告及课后辅导

1、实训课后学生均要完成实训报告等实训作业。

实训报告应包括实训课题名称、教学目的或实验原理、所需仪器设备工具、过程记录或数据处理、实训（验）结论或体会、指导教师评语、成绩评定等内容。

2、实训（验）报告是学生进行实践学习的重要证明材料，要及时归档并妥善保管。

3、课后辅导是实训教学环节之一。

由指导教师通过答疑、个别辅导或专题讲座等解答学生的疑难问题。

五、实训教学成绩考核

   1、学生实训教学成绩分为实训课程成绩和职业技能等级考试成绩两种。

   2、实训课程成绩以技能操作考试成绩（占80%）和实训（验）报告成绩（占10%）为主要依据，参考学习态度和劳动纪律（占10%）进行综合评定。

3、职业技能等级证考试内容包括应知和应会两部分，由技能鉴定所（站）依据上级主管部门的有关文件规定组织实施。

职业技能等级考试成绩是认定学生实践成绩的依据，也是发证的依据。

职业技能等级考试的应知和应会分别合格者，发给有关证书；不合格者，可按有关规定办理补考手续，补考合格后补发证书。

实训指导老师守则

1.实训教学现场管理是实训教学的重要组成部分，实训指导老师是现场管理的第一责任人，应做到有序、整洁、文明、安全。

2.充分做好实训前的各项准备工作，认真设计教学过程，备好教案，认真清点与接收实训用的设备、工具和其它器材。

3.实训开始时，应检查学生的出勤情况，督促学生统一着装，佩带标志，加强对学生进行实训纪律、设备使用与保养、文明与安全教育。

4.认真组织教学，讲清实训目的，合理安排时间，使学生在实训时有明确的工作目标和饱满的工作任务。

避免出现学生完不成任务或无事可做的现象。

5.加强实训教学过程管理，做好示范操作、巡视检查、辅导答疑等各个教学环节，精心对学生进行实训教学指导。

6.督促学生严格遵守设备操作规程，不得动用与实训教学内容无关的仪器设备。

及时排除一般性设备故障，确保实训正常进行。

对违反操作规程的学生应进行批评教育，对不听劝阻的学生应停止其实训，造成后果按相关规定予以处理。

7.加强安全巡视检查，对实训过程中出现的设备操作及其它安全隐患及时采取有效措施进行处理，防止意外事故发生。

对实训过程中出现的紧急情况，应采取应急措施，使危害降低到最低程度。

8.注意节约，降低材料、水电、能源损耗。

9.实训结束时，安排并督促学生认真做好设备养护、场地管理、工量具归位、清洁卫生，关闭设备、水、电、门、窗等工作。

10.实训结束后，检查设备、配件、工量具并做好交接，认真填写《实训日志》并确认签字。

11.认真学习，不断提高思想与业务素质，加强工作责任心，做到不迟到、不早退、不脱岗。

严格遵守各项教学规范。

12.对实训基地管理提出合理化意见与建议，共同促进实训工作良性运行。

实训指导老师工作职责

1、实训课前必须对学生进行实训前教育，宣传有实训室管理制度、实训学生守则、设备安全操作规程等，每次实训课前要根据实训内容对学生进行必要的安全教育。

2、实训课前要做好充分的课前准备（实训课题、实训教案、或实验报告等）。

应让学生实训前充分熟悉其工位所用设备，才能进行相关实训操作，学生实训工作量安排应合适、充实。

3、督促学生遵守实训室各项管理制度，维持实训课堂正常秩序，负责教学过程中的人身和设备安全。

4、学生实训要求固定工位、人员，实训课学生不能随意走动，不准学生在实训课做与实训内容无关的任何事。

5、积极巡回，耐心指导，及时解答学生提出的问题。

非实训指导需要，原则上不得坐，更不得做与实训任务无关的任何事。

实训期间不设课间休息，若无特殊原因，不得中途离开实训室。

6、要求实训课填写相关实训情况记录单。

7、学生因机器故障需调换工位，由实训指导教师负责安排，并在有关记录单上记录。

8、实训结束督促学生及时清理工位、工量具归位，组织安排学生搞好实训室日常清洁卫生，做好实训结束后的“五关”（关灯、关电、关扇、关窗、关门）。

9、与管理员一起做好实训课后有关设备等验收工作，有损坏的应查明原因，异常、紧急情况，妥善应急处理并及时向有关部门报告。

10、日常检查实训室设备的使用情况，做好设备的整理、保养、维护、维修及报修工作，保证设备的完好，并做好有关记录。

11、按要求完成实训计划任务，负责实训工作总结，为实训学生实际操作的动手能力评分，开展设备操作技能竞赛活动。

实训管理员工作职责

1.遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，有强的责任感，认真完成上级布置的工作任务。

2.熟悉自己管理范围实训室的设备情况（包括数量、位置、价值、工作性能等），熟悉实训室电器设备供电线路，掌握设备的安全操作规程。

确保设备安全、人生安全。

3.负责所管实训室设施、设备、工具账目的建立和维护；建立本实训室设备使用情况记录。

4.日常检查本实训室设备的使用情况，做好设备的整理、保养、维护、维修及报修工作，保证设备的完好，并做好维修记录。

5.按有关规定协助做好本实训室实验材料和低值易耗品的采购。

6.对实训材料、低值易耗品建立物品领用登记制度，并定期清查核对

7.注意节约。

节约用水、用电，节约实训材料。

8.课前准备

根据上实训课教师的上课内容准备实训课所需器材，并检查实训所用的设备情况，确保实训课所需岗位的设备正常，存在问题应及时向上课教师反馈。

9.辅助指导老师上课

配合教师并督促学生按实验组编排，对号进入实验台，并填写相关登记卡。

及时补充实习岗位中所缺器材或更换损坏器材。

督促学生注意实训安全，遵守实训纪律，认真实训，保持良好实训秩序。

10.课后整理

（1）要求学生实训后做好整理工作，整理器材、归位工具，并做好本实验台的卫生工作。

（2）安排好实训学生的课后卫生值日。

（3）检查有无设备、仪器损坏，有无器件遗失。

存在问题及时向上课教师反映，学生不

按规则操作而损坏设备、器材，按章赔偿。

（4）及时登记实训课情况，包括上课人数、内容、课堂情况，上报实训课教师签字确认。

（5）检查并关闭电源、锁好门窗。

11.每天一检查，卫生一小扫，做好本专业实训场所的卫生工作，维持良好的实训场所环境。

12.实训室财物未经主管部门批准，不得随意外借。

若指导老师工作需要，则应办理财物外借相关手续，并催促按时归还。

13.实训室进出大门，责任落实到人，按时开门与上锁。

14.假期间离校前，务必做好实训室整理工作、卫生工作，并仔细检查门窗锁好、总电源是否关断等，确保财物安全。

15.努力学习，总结经验，不断提高自身的服务意识、专业水平、管理水平、工作效率和工作质量。

实训教学学生守则

为了加强实训教学管理，达到实训教学目的，保证实训室工作的正常运行与实训教学质量，特制定本守则，望广大学生执行。

1.学生需开展的实训活动，需经有关教师与实训室负责人排定计划，按计划时间、内容，在指导教师指导下进行。

2.实训前学生必须认真预习实训讲义或实训指导书，了解实验原理及仪器设备的使用方法。

未经任何准备不得参加实训教学。

3.进入实训室，学生必须遵守实训室规章制度与仪器设备的安全操作规程，注意安全，防止事故。

4.实训教学中学习既要严格遵守实验操作规程，虚心接受指导老师指导，又要积极参与实训操作过程，认真仔细记录与分析实训数据与结果。

逐步养成严肃认真、独立思考、相互协作的科学实训作风。

5.爱护设备，节约器材。

仪器设备使用前应仔细检查，发现缺损、异常应立即向指导老师报告。

凡因不遵守操作规范而损坏仪器设备，按章赔偿。

6.实训结束后，应清理实训场所与设备，征得指导老师或管理员同意方可离开。

7.实训后认真完成实训报告，及时送教师批阅。

文明生产指南

一、工件管理“四准则”

定置摆放，标识正确，及时周转，票物相符。

二、工具管理“四做到”

摆放整齐，卡物相符，正确使用，用后归还。

三、工序清理“四不带”：

原材料不带砂、丸、锈，加工件不带毛刺、铁屑，

装配件不带铁屑、油泥，成品件不带腻子、杂物。

四、现场管理“五不走”

设备不擦洗保养不走，工件不堆放整齐不走，

工具不清点放好不走，原始记录不记好不走，地面不打扫干净不走。

五、环境管理“四保持”

地面平整，走道畅通；各种设备排列整齐，井然有序，

内外整洁，环境优美，环保设施完好，周边绿化怡人。

安全生产十不准

1、不准违反操作规程操作设备。

2、不准开动情况不明的电源或动力源开关阀闸。

3、不准学生在无指导老师在场时擅自操作设备。

4、不准在设备防护装置缺损或不在规定位置时操作设备。

5、不准使用非安全电压灯具作机床照明。

6、不准戴手套操作旋转机床。

7、不准在物件堆放超高或不稳妥时结束工作。

8、不准在生产现场嬉戏打闹。

9、不准穿裙、凉（拖）鞋、高跟鞋进入生产现场。

10、不准任意拆除安全、照明、信号、防火防爆装置和警示标志，显示仪表。

实训基地管理规章制度

实训基地是从事实践教学活动的重要场所，为保证实训室正常的教学秩序、仪器设备安全、环境卫生整洁，特制定如下管理规则：

1.进入基地实训的学生要服从实训室管理人员、实训指导老师、安全保卫人员管理。

2.电瓶车、自行车、摩托车不得停放在实训楼内。

3.进入基地后应保持安静，不得大声喧哗、打闹、起哄。

实验、实训室内严禁吸烟。

4.学生进入各实训区后不得串岗，一经发现，经实训指导老师、管理人员劝阻无效，由安全保卫人员强制带离基地。

5.要自觉爱护基地的公共设施，楼内严禁乱刻、乱画、乱张贴，特别要维护好楼内墙壁的洁白与玻璃的明亮。

6.要保持基地的文明、整洁、优美的环境，严禁在大楼内随地吐痰、乱扔垃圾及其它杂物。

7.实训指导师进入实训区后应认真组织，指导所带班级的项目实训，做好实训日记。

8.实训结束后，指导老师应组织学生做好清洁卫生工作，保证实训室干净整洁。

9.实训指导老师在离开实训室时，必须关断电源、水源、气源，关好门窗，确保实训室安全。

10.管理人员做好巡查，每天实训后做好卫生安全检查，关做好相关工作日记。

实训室规章制度

1.学生在实训前，应认真预习实训内容，明确目的、要求和原理、步骤及操作规程，作好实训准备。

2.实训指导老师、管理人员对实训室的设备的安全使用负有兼管责任，实训指导老师应经常对学生进行安全教育，指导学生正确操作，监督学生与设备安全。

3.学生进入实训室应填好登记表并按号入座，遵守实训室有关规定，听从实训指导老师安排，严格按操作规程进行操作，注意安全。

4.要保持实训室的安静、整齐、清洁，严禁吸烟，严禁带任何食品进入到实训区域，保持实训环境整洁。

5.实训中要认真操作，细心观察，记录数据要准确可靠，不准抄袭、伪造。

6.实训课结束后，应清理工位，关断电源。

安排值日同学，将桌、凳整理好，地面打扫干净，关好门窗。

7.要爱护实训仪器设备、工具。

凡无故损坏和私自拿走者，除追回原物或责成其加倍赔偿外，以违纪论处；对有于不遵守或不熟悉操作规程而造成仪器损坏者，也应酌情赔偿损失。

8.要及时完成实训报告，实训报告要写清楚，数据准确，条理明晰。

9.实训过程中发现仪表和设备有异常现象（如冒烟、打火等），应立即切断电源，排除故障后方可重新合闸送电。

在接线、拆线和改接线路时均应切断电源。

在实训过程中损坏的实训设备，责任由该组（或该同学）负责，视具体情况赔偿处理。

10.实训课堂上不准大声喧哗、到处走动。

不得从事与上课内容无关的事情，不得乱动与本次实训无关的设备，不得随意拆卸按钮、开关、指示灯，否则视产生后果进行校纪处理，损坏设备的原价赔偿。

实训仪器设备保养制度

为确保实训设备的正常、安全运行，降低故障率，延长使用寿命，各实训指导老师必须按要求做好对仪器设备的日常维护保养工作，根据实际情况，现制订本制度，希遵照执行。

1、实训指导老师应熟练掌握所用仪器设备的性能、维护保养常识，指导学生严格遵守各项操作规程，确保仪器设备的正常使用。

2、仪器设备的维护保养实行“谁使用，谁负责，谁维护，谁保养”的原则，当班指导老师每天应指导与督促学生完成所用仪器设备的日常保养。

3、每学期结束前，实训指导老师应对所辖实训室的仪器设备进行一次全面的维护，除日常的维护保养工作外，还包括：

（1）对仪器设备外表的清扫、擦拭，检查设备的旋钮、手柄是否松脱缺损等现象，并及时进行紧定与补充。

（2）对有关部位进行调整，对润滑部位进行清理、加油，试车运行并检查安全、限位装置是否正常，检查冷却、润滑系统能否正常工作，检查其它可能存在的故障。

修理与更换损坏的元器件。

（3）对需通电检查的仪器，要通电检查仪器指针是否至位，零点是否需校正，示波器是否有波形显示，数字仪表是否有数字显示，稳压电源是否有电压、电流输出。

（4）实训室计算机要进行全面的清洁保养，并对仪器设备的接口进行检查与紧固。

（5）维护保养过程，管理人员应做好相关记录，发现问题及时上报并组织维修，自己不能修复的填写外修申请，联系外协修理。

电子电工实训安全制度

1、必须严格遵守学校和实训基地制定的各项规章制度，严格遵守安全操作规程，自觉服从管理，确保人身和设备安全。

2、进入电工电子实训室须穿电工鞋，不得穿拖鞋及背心。

3、实训前做好预习，明确实训目的、要求，掌握实训的内容、方法和步骤，实训时不得大声喧哗和追逐打闹，保持正常教学秩序。

4、强电操作实训时，由实训指导老师或管理人员控制供电，学生不得擅自送电。

5、严格遵守“先接线后通电”、“先断电后拆线”的操作顺序。

严禁带电操作，严禁双手同时接触任意两接线柱。

要经常检查开关、插座、保险等电气设施，不得随意加大保险或用其它金属丝应急代替，不得超负荷用电，要按有关安全规程操作。

6、如遇触电事故，应首先切断电源；如遇其它意外事故发生，应保持冷静，听从指导老师指挥处理，并逐级上报。

7、严禁把实训室的仪器仪表、配件、模块等带出实训室外。

8、实训结束后，应及时做好各工位整理和室内的卫生，保持实训室的整洁有序。

关好门窗，切断总电源，经实训指导老师检查合格后方可离开。

9、管理员要如实记载实训过程中相关的内容，并对损坏的仪表设备作出赔偿处理决定。

10、实训指导教师是实训操作时的第一安全责任人，管理员要协助做好安全教育工作和验收交接手续。

电子电工实训操作技术规程

1.学生参加电子实训必须进行安全教育，并严格遵守《电子电工实训安全制度》。

2.学生实训时必须穿戴规定安全保护用品，实训室电源必须专人负责，严禁擅自动用。

3.实训前必须检查设备、仪器、仪表是否完好。

未经验电，都应视为有电，不得用手触及。

4.实训期间，学生应严格按照工艺规程操作，不做与实验无关的工作。

遵守实训课纪律，并保持室内整洁。

5.电烙铁应放在烙铁架上，以免损坏桌子与零件。

避免敲打、甩锡，以免人员伤害与工具损坏。

6.保持设备、仪器、仪表的电源插座完好，不用时及时关断电源，拔插座时不能拉电线。

7.实训中发现仪器、仪表、设备异常，应立即切断电源，停止操作，及时报告教师，以便检查处理。

8.实训结束后，必须关闭工作台电源，整理好工具、零件、桌面、工具箱，经教师同意后，方可离开。

金工车间安全制度

1.牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，落实安全责任，指导老师是实训课的第一安全责任人。

2.实训课前指导教师应向学生讲清安全注意事项，督促检查学生穿好工作服、扣好袖口。

学生到车间实训，不允许赤脚，不准穿拖鞋、凉鞋、不准戴围巾手套，男同学不准穿短裤、背心，女同学不准穿高跟鞋、裙子，要戴工作帽。

3.学生实训前必须学习安全制度，严格要求学生严格遵守设备安全操作规程。

实训学生必须服从指导教师安排，听从指挥。

学生违反规定，应及时批评纠正，并进行安全教育；

4.车间里的电闸、开关、配电柜不准随便乱动，以防造成停电短路事件。

5.不准在车间内抽烟。

6.不准在车间内追逐、打闹、喧哗、以免造成事故。

7.如发生事故，要保持冷静，迅速采取措施，切断电源，防止事故扩大，并及时向指导教师报告。

机械加工实习安全守则

一、机床开动前

1．必须了解机床大致构造，充分熟悉各手柄的用途和操作方法，否则不准使用。

2．检查机床各部分润滑是否正常，各部分运转时是否受到阻碍。

3．必须夹紧刀具和工件，夹紧后扳手立即取下，以免开机床时飞出伤人。

4．未经实训指导老师允许，不能随意开动机床。

二、机床运转时

1．不准进行变速、清屑、量尺寸等工作；

2．不准触及运转部分；

3．不准用手去抓切屑或用嘴吹切屑；

4．不得隔着机床传递物件。

三、在下列情况下应该停车并将电门关上：

1．离开工作岗位时；

2．工作中发现工作物松动或设备有异声时；

3．停电；

4．操作完毕更换工件。

四、禁止戴手套和围巾操作。

五、操作完毕必须清理工具，保养机床和打扫工作场地。

六、共同在一台机床实训时，一定要密切配合，分工明确，不得两人同时操作。

普通车床安全操作规程

一、开车前：

1、检查机床各手柄是否处于正常位置。

2、传动带、齿轮安全罩是否装好。

3、进行加油润滑。

二、安装工件：

1、工件要夹正，夹牢。

2、工件安装、拆卸完毕随手取下卡盘扳手。

3、安装、拆卸大工件时，应该用木板保护床面。

4、顶针轴不能伸出全长的三分之一以上，一般轻工件不得伸出二分之一以上。

5、装夹偏心物时，要加平衡块，并且每班应检查螺帽的紧固程度。

6、加工长料时，车头后面不得漏出太长，否则应装上托架并有明显标志。

三、安装刀具：

1、刀具要垫好、放正、夹牢。

2、装卸刀具时和切削