计算机应用专业教学计划.docx
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计算机应用专业教学计划
伊春市职教中心学校
计算机应用技术专业
教学计划
计算机应用技术专业教学计划
一、培养目标及业务范围
根据职业高中总得培养目标，本专业培养从事计算机软件开发和应用硬件设备维护的中等技术人才。
本专业是软硬兼顾，毕业生能从事中小规模应用软件的编制、使用、维护及硬件安装、调试、维护等技术工作。
二、招生对象及学制
招生应、往届初中毕业生，全日制教学、学制三年。
三、课程设置及要求
（一）文化基础课
1.德育
（1）职业道德与职业指导
本课程是中等职业学校学生必修的一本德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：
使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
（2）法律基本知识：
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在学生进行法律基础知识教育。
其任务是：
是学生了解宪法、行政法、民法、紧急发、刑法、诉讼法中玉学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法、增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；知道学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事，依法维护权益、依法童违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
（3）经济与政治基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是：
根据马克思主义有经济和政治学说的基本观点，一邓小平理论为知道，对学生进行经济和政治基础知识的教育，引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象、提高参与社会经济、政治活动的能力，为今后的职业活动中，积极投身于社会主义经济建设、积极参与与社会主义民主政治建设打下基础。
（4）哲学基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。
其任务是：
通过课堂教学和社会实践等多种方式，是学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识：
引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
2.语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强协作和口语交际训练，提高学生应用文学做能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必须的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3.数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识，必学限定选学内容：
集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、附属、解析集合、立体集合、排列与组合、概率与统计初步。
玄学内容：
极限和倒数、导数的应用、积分及其应用。
统计。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4．英语
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法：
培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学校专门用途英语打下基础。
5.体育与健康
在初中相关课程的基础上，进一步怒学习体育与卫生保健的基础知识和运动能力，掌握科学断粮和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身端丽、继续学习与创业立业奠定基础。
6.物理
本课程应密切联系“计算机及应用“专业所设计的物理知识进行教学。
主要讲授力学、电磁学、热学、光学等基础知识以及原子、原子核物理的初步知识。
使学生初步掌握并能运用物理学中重要的概念和规律，初步了解近代物理学中得一些主要概念和成就，看重培养学生的观察能力、思维能力和物理基本实验的能力，培养学生辩证唯物主义观点。
7.实训活动
主要内容包括专业教育、军训、公益活动等。
（二）专业课
1.计算机原理和汇编语言：
讲授计算机系统结构、接口、主操作系统，数值、编码、寻址方式、指令系统、储存器、数据传送。
简介汇编语言，其它高档计算机的微处理器等。
初步掌握系统结构、接口、主操作系统等相关知识。
2.计算机操作系统：
讲授常用的数制计数法及数法及各种数制间的相互转换的方法；内存的分类及各种内存的位置大小及作用；磁盘储存空间的划分及存储数据的组织格式。
掌握windows安装启动发放，基本内存管理、磁盘管理、文件和目录管理等。
能较熟练地掌握、使用磁盘操作系统。
讲授windows功能特点，配置环境及系统基本组成；安装，启动及推出方法；窗口、菜单、对话框、应用程序，帮助系统及剪切板的操作使用方法；资源管理器功能及组成，操作方法；打印机驱动程序的使用；控制面板操作及其它附件的功能及操作。
能够较熟练地使用windows系统。
3.汉子录入与编辑技术：
掌握汉字操作系统的使用和常用汉字输入法。
讲授word其基本组成，安装启动推出方法；文本编辑、排版、制表、打印等操作。
熟练掌握word的操作。
4.高级语言程序设计：
讲授C语言的词法、语句和排序、循环、数组、紫程序等知识。
掌握程序编写方法；能编写较简单的程序。
5.数据库应用基础：
讲授vfoxpro的特点，运行环境、安装，启动及退出的方法；窗口、菜单结构的使用方法。
掌握数据库的基本操作，变成工具的使用方法，能进行简单应用程序的设计。
6.微机安装与维修：
讲授并使用学生识别计算机配件的类型、性能初步掌握安装、检测方法：
能初步独立配置计算机系统：
能独立维护计算机系统。
7.多媒体技术应用：
使学生掌握图像、声音、动画、视频等媒体在线收机中得处理使用方法；具有基本的多媒体数据处理能力及多媒体软件、硬件的识别、应用能力。
8.计算机网络技术：
讲授计算机网络的基本概念及数据通信的基本知识：
讲授网络体系结构、开放系统互连参考模型及各层的主要功能。
初步掌握网络的工作原理及其在信息管理中的用。
9.internet的连接与使用：
讲授modem与浏览器的安装设置。
IE的安装设置；了解www的浏览与检索、电子邮件的发送与接收、ftp服务器的使用。
10.计算机外设与办公设备使用：
讲授技术及常用外设如打印机、扫描仪、绘图仪及常用帮助能够设备复印机、传真机、桌面印刷系统的性能、使用及维护。
11.专业英语：
在基础英语的基础上，讲授计算机知识方面的课文，掌握一定数量的专业语汇。
着重培养学生阅读专业资料的能力，提高学生自学英语的能力，能借助辞典看懂本专业的技术文章。
12.选修课：
（1）ASP网页制作
（2）程序设计基础
（3）常用软件使用
（三）实习课
1.教学实习
（1）计算机操作：
装我windows的安装、启动、推出、鼠标、桌面、窗口、惨淡、工具栏、对话框及控制面板的使用。
（2）文字录入与排版：
掌握汉子操作系统的使用和常规汉子输入法，汉字录入速度达到规定要求；掌握文字编辑技巧和指标方法，文字编辑与指标操作熟练、规范。
（3）微机安装与维修：
掌握微机系统的软、硬件的安装与配置，能进行典型的故障排除与硬件设备的日常维护。
能熟练组装多媒体计算机。
（4）网络安装与维修：
掌握局域网与对等网的结构与使用，掌握局域网的链接、安装设置及日常维护。
2.生产（毕业）实习
在第三学年下学期安排毕业实习，使学生逐渐适应实际工作的需要，为参加工作做好心理、技术等方面的准备。
（四）活动课
活动课包括校会、班会，社会实践，体育锻炼，科技，艺术等活动，也可开展关于职业指导、国防、民族、环境、人口教育等方面的专题讲座，全面提高学生的素质。
四、说明
1.专业课分必修学科和选修学科两部分。
必修学科是根据培养目标所要求的专业结构设置的必不可少的课程，课时内容应予保证；学修学科课根据学校的办学特色或培养“一专多能”人才的要求，选修其中或其它相关科目。
选修学科由学校自行选择和安排。
2.本计划所列教学实习课时课几种使用或分餐使用，但必须保证课时总量不得随意减少。
3.要做到校内实习与校外实习相结合，毕业实习必须安排到企、事业单位或一定规模的电脑公司进行，使学生熟悉行业情况，培养适应能力。
五、课程安排表
见表
（一）、
（二）
考核项目和技能标准
本专业考核项目包括：
计算机操作员、文字处理员和初级程序员。
一、计算机操作员
工种定义
对计算机系统进行操作、控制和管理，为用户提供良好的上机环境。
使用范围
企事业、民有或个体单位的计算机系统的系统操作。
知识技能要求
1.微型计算机的基本概念
什么是计算机；计算机的的发展；计算机的应用领域；计算机系统的组成（数据、软件、硬件）；二进制与十进制；计算机制定与计算机程序；ascii码与汉字编码；多媒体计算机系统（概念、组成、配置）；视频，音频技术在多媒体中得应用；网络与网络协议（icp/ip）；电子邮件与因特网的概念；微型计算机的基本配置。
2.微型计算机的基本操作
计算机的开机与关机；外部设备的链接与使用（键盘、鼠标、显示器、磁盘与光盘、打印机）；计算机病毒的预防与清除；计算机的安全操作方法。
3.微型计算机操作系统
操作系统的基本概念；常用微机操作系统；文件、文件夹、盘符；通配符的正确使用（“*”和“?
”）。
4.汉字系统及汉字录入
汉字系统的概念；计算机汉字处理；了解常用汉字录入方法、掌握一种汉字输入法；要求录入速度不低于60个汉字/分钟。
5.windows（中文版）的操作
5.1windows（中文版）的基本知识。
windows（中文版）的特点；windows（中文版）启动与退出；windows（中文版）的界面组成。
5.2windows（中文版）的基本操作。
键盘与鼠标的操作；窗口组成与操作；菜单的操作；快捷菜单的操作；对话框的操作；剪切板的操作；查阅帮助信息。
5.3windows（中文版）的桌面的基本操作。
开始菜单和任务栏的设置；文件夹和快捷方式的创建；图标的排列与删除。
5.4资源管理器的基本操作。
资源管理器的启动与退出；资源管理器的界面组成；显示方式的选择；文件和文件夹的操作（选择、复制、移动、重命名、删除、查找、属性和关联）；磁盘的操作（选择、格式化、复制）。
5.5配置功能。
系统显示器的设置（屏幕背景、保护程序、窗口外观、问变绿和其他设置）；字体的设置；系统日期和时间的设置；鼠标、键盘与端口的设置；多媒体的设置；打印机的增加与设置；驱动的装入与调用。
6.文字处理软件word中文版的基本操作
6.1word的基本知识。
字处理见软的概念；word的特点；word的启动与退出；word的界面组成。
6.2文档操作。
文档的新建、打开、保存与关闭；文档的类型与重命名；文档的打印输出（打印预览、打印设置、打印文档）。
6.3文本编辑。
文本的输入、插入、改写和删除；剪切板的使用、文本移动和复制；查找和替换；字符的设定（字体、字号）；页面排版（视图模式、段落排版、页面设置、页码的插入）。
6.4简单表格制作。
创建表格与表格内容的录入；表格格式的选择。
6.5在线帮助。
使用帮助菜单；使用带问好的光标。
二、文字处理员
（一）文字处理模块word
知识能力要求
1.使用文字处理软件创建、储存和检索文件
1.1启动处理软件。
1.2正确使用键盘和鼠标。
1.3掌握一种汉字输入方法。
1.4文字处理软件的窗口、惨淡、对话框、各种控制和工作按钮的正确操作。
2.文本编辑
2.1选择文本。
2.2撤销和重复操作。
2.3滚动文本。
2.4文本的插入移动、覆盖、复制、和删除。
2.5插入符号和特殊符号。
2.6查找和替换文本。
3.格式设置
3.1字符格式
设置字体、字号以及字符的提升和降低；字符加黑、倾斜、下划线、边框和底纹；
字符间距的设置；插入特殊符号。
3.2段落的格式
文本的缩进；首行缩进、左右同时缩进、悬挂式缩进；文本的对其；左、右、居中；
行距和段落间距；各种分隔符的使用；制表位的设置和使用；使用段落边框。
3.3其它功能的使用
样式和模板的使用；项目符号和编号的使用；页码的设置；图文框的使用。
3.4页面设置
设置页边距、页眉和页脚；纸张尺寸的设置；分栏。
4.制作表格
4.1创建表格。
4.2插入移动、复制、和删除单元格、行、列。
4.3表格的排序。
4.4表格的计算。
5.打印
5.1打印预览。
5.2打印文档。
6.文档中插入数学公式和图标
6.1插入对象。
6.2公式编辑器的正确使用。
6.3插入图标
图标的生成；图标的格式和类型；编辑图标。
7.创建和编辑图形
7.1插入图形。
7.2绘制图形。
7.3编辑图形。
8.文件的安全和保密
8.1文件的安全存储措施。
8.2文件密码的使用。
（二）电子表格模块
知识能力要求
1.电子表格软件的基本知识
1.1电子表格软件的一半了解。
电子表格软件的基本特点和主要功能；电子表格软件的基本数据文件。
1.2excel电子表格软件的安装、启动与关闭。
1.3excel电子表格软件的基本概念与属于。
工作簿、工作表、图标；工作单行与列、单元与区域、互动单元格与活动区域；单元与区域的相对、绝对、混合地址，单元与区域名；基本数据：
数值与字符串；常用函数（求和、平均值、最大值、最小值，条件等），算符（含算数和关系算符，运算优先度）与公式。
数据的字体、字号、自行、裴烈与连框线；常用的图形类型。
2.excel电子表格软件的基本操作
2.1活动单元有关操作。
活动单元的选择；字符串文本、数字、函数与公式的输入；已输入内容的编辑与清除。
2.2行、列、区域及有关操作。
行、列、区域的选择；区域数据的快速输入；区域（含单元）中数据字体、字号、自行、排列的调整，区域（含单元）中数据的剪切、粘贴和复制；区域（含单元）的锁定和开锁；行高与列宽的调整；行、列的插入与删除。
2.3图形与图表的生成。
图形类型选择与图形参数设置；独立图表与嵌入式图表；图表向导及其使用。
2.4工作簿管理。
工作薄文件的创建、打开（含文件检索）、关闭、储存（含文件备份、命名）和删除。
2.5作图与图表的选择打印。
了解打印的结构；打印纸号与版面的设置；模拟显示与打印输出。
2.6手册查阅与联机求助。
3.excel电子表格软件的一半应用。
3.1向导工具及其使用。
3.2数据的统计计算。
3.3数据的分类处理。
3.4数据的频度分布计算。
3.5数据的排序。
4.电子表格的安全操作与安全保护，
4.1工作表及其指定单元或区域中数据的锁定保护。
4.2工作簿文件袋备份的存盘。
4.3工作簿文件的加口令存盘。
三、初级程序员
（一）数据库模块
知识能力要求
1.1数据库软件包（vfoxpro）的操作，在windows平台上调用数据库软件包（vfoxpro）（或以上中文版本），浏览和观察各项下啦菜单，如system，file，edit，database，record，progame，windows，run等，掌握命令框的变动和使用。
一下操作尽量利用“菜单操作”。
1.数据库的基本概念。
用所提供的数据库文件，学习数据库的概念和属于，包括数据库文件、字段、字段（数据）类型、字段宽度、记录、记录号。
记录长度、记录数目和文件长度等。
2.数据库的维护和管理
2.1打开数据库，利用database菜单中得browse，观察数据库的形式和内容。
2.2显示数据库结构和记录数据。
2.3修改数据结构。
2.4记录指针及其定位。
2.5追加与插入记录。
2.6修改和删除记录。
2.7数据库的排序，
2.8数据的索引和查询。
2.9数据的统计和计算。
3.建立数据库文件
3.1建立数据库文件结构。
3.2用append和browse两种方式录入数据。
3.3拷贝数据库结构和数据库文件。
3.4数据库结构描述文件及其应用。
4.常量、变量。
函数和表达式
4.1常量。
4.2变量及其操作。
4.3数组奇迹数据库交换数据
4.4常用函数
4.5自定义函数
4.6运算符与表达式。
5.简单的程序设计
5.1命令文件的概念、结构和条用（以一个简单的程序说明）。
5.2数据输入、输出命令。
5.3格式输入、输出命令。
5.4编辑顺序程序。
5.5编辑分支程序。
5.6编辑循环程序
5.7子程序及其调用、过程文件与格式文件。
5.8工作区的选择和多数据库操作。
5.9命令运行环境的设置。
5.10程序编译
6.屏幕设计
6.1屏幕菜单设计。
6.2颜色设置、清屏与简单的图形操作。
6.3窗口定义、显示、激活和删除。
6.4按钮的制作与使用。
6.5自动生成菜单，
6.6自动生成屏幕。
7.数据文件的输入和打印
7.1利用报表命令输出与打印
7.2编写打印输出程序
7.3数据输出程序。
7.3数据输出到打印机或文件。
8.数据保护和网络应用。
8.1保护的概念和方法。
8.2文件与记照常的分享与保护。
（二）程序设计模块语言
知识能力要求
1.语言环境
在的集成环境下，掌握程序的编辑和调试运行
2.语言语法
2.1数据描述：
变量、常量及其使用；数据类型。
2.2运算符和表达式。
2.3基本操作语句
PRINT语句；LET语句；INPUT语句；READ/DATA/RESTORE语句；STOP语句；END语句。
2.4程序控制
行IF语句；块IF结构；多分支选择结构；WHILE循环结构；DOS循环结构。
2.5函数与子程序
标准函数；自定义函数；块内子程序（GOSUB/RETURN语句）；独立模块程序；模块化函数；全局变量与局部变量。
2.6数组
2.7字符串
2.8屏幕控制与作图。
2.9文件。
3.简单问题的分析与算法设计
3.1根据问题，确定基本功能和输入/输出需求。
3.2将基本功能逐步分解为容易实现、功能单一的模块。
3.3确定各模块的算法。
3.4用自然语言或算法描述工具。
说明各模块。
3.5掌握一些常用算法设计方法，如：
迭代（速推）、穷举和排序等。
4.程序编码
根据已确定的各模块算法。
完成程序的编码。
在编码时，应当提倡良好的程序设计风格，（如：
正确使用全局变量与局部变量；充分而合理地使用程序注释；采用缩进式的程序书写方式；程序界面的方便性及有效性）。
5.程序测试与纠错
5.1程序测试
根据程序的性质结和机构，选择合理的测试方法，设计适当的测试用例进行测试。
5.2程序纠错
结合测试数据，分析错误的位置；进行错误跟踪；
使用程序调试工具，发现错误并纠正。
6.程序设计文档
6.1用户使用说明书
程序的功能；程序的运行环境；数据的输入和输出；程序的安装。
6.2程序说明书
程序功能；程序模块；程序结构；源代码；
主要变量及数据结构。
考核方法及评分标准
专业技能结构
计算机应用专业的学生，通过几年的学习，应了解计算机的基本知识，较熟悉的使用计算机常用的操作命令，掌握常用软件的安装与使用方法。
计算机专业应用技能包括：
1.微机基本操作；
2.中西文录入技术；
3.文字处理；
4.数据库操作技能；
5.计算机高级语言编程
6.应用软件的安装与使用；
技能量化标准及要求
一、微机基本操作
基本要求：
1.掌握WINDOWS的安装程序和启动、退出方法。
2.掌握桌面任务栏的内容与操作，窗口的组成于基本操作，菜单的分类与选择，工具栏与对话框的使用。
3.掌握或许帮助信息的方法。
了解帮助系统的内容
4.掌握“我的电脑”“资源管理器”的形式和内容操作。
5.掌握文件或文件夹的基本操作方法和查找方式。
6.掌握格式化软盘方法。
7.掌握回收站的使用、查看、还原方法。
8.掌握文档的编辑与打印方法。
9.掌握开始菜单和任务栏的设计和使用
量化评分标准
序号
操作项目
配比例%
操作要求
扣分原因
1
主机和外设
10
会正确连主机、显示器和打印机并接通电源
连接错误
2
冷启动和热启动
10
会正确的开机关机，掌握热启动的两种方法
不能正确启动计算机
3
WINDOWS安装启动退出
10
会正确的启动和关闭WINDOWS
不能正确启动WINDOWS
4
文件与文件夹的基本操作
10
会正确的简历文件和文件夹
不能正确简历文件和文件夹
5
文档的编辑打印方法
10
会正确的文档进行编辑与打印
不能正确对文档进行编辑
教学建议
1.重点：
微机的基本使用方法及WINDOWS基本操作方法。
难点：
WINDOWS的灵活使用。
2.学时数：
总学时约68学时期中授课34学时，上机实习34学时。
教学考核要求
1.场地设施要求
（1）双核处理器机房
（2）windowsxp以上操作系统
2.考核方法
平时：
教师简介和学生上机实习相结合，教师在学生每次上机过程中了解学生掌握情况。
阶段性：
每次单元进行一次上机测试。
中和性：
上机与笔试相结合。
使用答卷出题考试，时时一小时；实际装机连接，并用所需命令机完成事先规定的内容，时间一小时。
二、中西文技术
基本要求：
能够准确的进行汉子及新闻字符的输入，并具有一定速度。
量化标准
序号
操作项目
配比例%
操作要求
扣分原因（标准）
1
西文录入
25
不少于120个字符/分
错误率2%
2
汉子录入
75
不少于40个汉子/分
错误率4%
教学建议
1.重点：
速度、准确率。
难点：
准确率。
2.学时:
总学时68学时期中授课8—10学时，上机实习52—58学时。
教学考核要求：
1.考场设施要求
（1）双核处理器以上机房；
（2）国家有关部门推荐的标准汉字操作系统及其编辑软件。
2.考核方法：
平时：
每节课抽5分钟测试速度。
阶段性：
要求学生输入一篇文章，时间掌握在30分钟。
综合性：
用自动考试软件将规定的汉字录入，由及其给出成绩。
三.文字处理
基本要求：
掌握一般难易程度的排版及表格制作，独立完成简单的文件。
量化标准：
序号
操作项目
配比例%
操作要求
扣分原因（标准）
1
排版
70
（1）进入文字或数据编辑器的文件编辑状态
（2）对错、漏、多字的修改、插入和删除
（3）贯标的快速移动
（4）文字的查找与替换
（5）段落重排（设定左、右边界）
（6）文件的存盘
（7）实现程勇的字体、字型、字号的控制
不能进入编辑状态不得分，其他项目未达规定要求酌情扣分
2
制表
30
（1）利用自动制表、手动制表制作规则的表格
（2）按要求选择粗、细线制表
（3）实现表中文字的排版
表格不符合要求
教学建议：
1.重点：
要求学生能掌握排版和制表的正确方法并打印输出。
难点：
排版和制表的技巧。
2.学时数：
总学时68学时，期中授课20学时，上机实习48学时。
教学考核要求：
1.场地设施要求：
升级会员 