小学毕业语文复习句子部分.docx

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小学毕业语文复习句子部分

句子部分

（1）句子概述

1、陈述句：

用于告诉别人一件事或是一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾用句号。

例如：

（1）我的好朋友是小明。

（2）明天我们去秋游。

（3）今天晚上星光灿烂，万籁俱寂。

2、问句：

包含反问句和疑问句。

用于反问或是疑问的句子。

句尾语调上升，句尾常用语气词“吗、呢、呀、么”，句尾一般用问号。

例如：

（1）这本书是你的吗？

（2）早上你吃了什么？

（3）难道你不该把作业完成了再出去玩吗？

3、祈使句：

表示命令、请求、希望或是劝阻的句子。

根据语句或是语调，句子结尾用句号或是叹号。

例如：

（1）不许在马路上乱跑。

（2）请把那本书给我。

4、感叹句：

用于抒发情感，表示感叹的句子，句末用叹号。

例如：

（1）这里的景色真美呀！

（2）种子的力量竟有这么大！

（二）把字句、被字句

1、范例讲解：

（1）例句1：

同学们打扫干净了教室。

改为把字句是：

同学们把教室打扫干净了。

改为被字句是：

教室被同学们打扫干净了。

例句2：

小孩捉住了树上的蝉。

改为把字句是：

小孩把树上的蝉捉住了。

改为被字句是：

树上的蝉被小孩捉住了。

（2）通过上面的例句分析得知：

改句子的时候关键在于弄明白句子中的两个成分，一个是动作的实施者“谁”，一个是动作的被实施者“什么”。

在改的时候，一般情况下，只改动这两个成分的位置就可以了，其它成分的词语不变。

比如，把字句就是“谁”+把+“什么+怎么样”，被字句就是“什么”+被+“谁”+“怎么样”。

2、练习：

“把字句”变换“被字句”

（1）昨天，我把书包放在桌面了。

（2）昨天晚上，妈妈把我挤下床了。

（3）今天早上，我把一碗饺子给吃光了。

（4）昨天下午，我把饼干吃完了。

（5）妈妈把玻璃擦干净了。

（6）我把地打扫干净了。

（7）弟弟把水喝了。

（8）风把树叶吹落了。

（9）小明把我的铅笔借走了。

（10）八路军把全部敌人消灭了。

3、“被字句”换“把字句”

（1）水草被小鱼吃了。

（2）白纸被我画上画了。

（3）小偷被警察抓住了。

（4）书被我撕破了。

（5）小手被我洗得干干净净。

（6）小狗被我牵住了。

（7）妹妹被我哄笑了。

（8）一六班的小朋友被老师表扬了。

（9）不听话的学生被老师留学了。

（10）上体育课要用的球被学生弄坏了。

4、把下面的句子先改为把字句，再改为被字句。

（1）国民党特务在昆明杀害了闻一多先生。

（2）他从讲桌里拿出一件动物头骨。

（3）他攻克过无数个建筑方面的难题。

（4）一大滴松脂包住了苍蝇和蜘蛛。

（5）他打死了我们四十九个人。

（6）绿草覆盖了整个乐园的空地。

（7）她抱回熟睡的孩子，放在床上。

（8）向导捧着小龟引向了大海。

（9）风暴刮小艇到岸上。

参考答案：

2、练习：

“把字句”变换“被字句”

（1）昨天，书包被我放在桌面了。

（2）昨天晚上，我被妈妈挤下床了。

（3）今天早上，一碗饺子被我吃光了。

（4）昨天下午，饼干被我吃完了。

（5）玻璃被妈妈擦干净了。

（6）地被我打扫干净了。

（7）水被弟弟喝了。

（8）树叶被风吹落了。

（9）我的铅笔被小明借走了。

（10）全部敌人被八路军消灭了。

3、“被字句”换“把字句”

（1）小鱼把水草吃了。

（2）我把白纸画上画了。

（3）警察把小偷捉住了。

（4）我把书撕破了。

（5）我把小手洗得干干净净。

（6）我把小狗牵住了。

（7）我把妹妹哄笑了。

（8）老师把一六班的小朋友表扬了。

（9）老师把不听话的学生留校了。

（10）学生把上体育课要用的球弄坏了。

4、把下面的句子先改为把字句，再改为被字句。

（1）国民党特务在昆明把闻一多先生杀害了。

闻一多先生在昆明被国民党特务杀害了。

（2）他把一件动物头骨从讲桌里拿出。

一件动物头骨被他从讲桌里拿出。

（3）他把无数个建筑方面的难题攻克过。

无数个建筑方面的难题被他攻克过。

（4）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包住了。

苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包住了。

（5）他把我们四十九个人打死了。

我们四十九个人被他打死了。

（6）绿草把整个乐园的空地覆盖了。

整个乐园的空地被绿草覆盖了。

（7）她把熟睡的孩子抱回，放在床上。

熟睡的孩子被她抱回，放在床上。

（8）向导把小龟捧着引向了大海。

小龟被向导捧着引向了大海。

（9）风暴把小艇刮到岸上。

小艇被风暴刮到岸上。

（三）扩句和缩句

1、句子是由词构成的。

一个句子一般可以分成两个部分：

前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。

例如：

“春天来了。

”“我们是少先队员。

”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。

有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。

例如：

“外宾们游览了狼山。

”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。

“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。

例如：

“钱学森享受着优厚的待遇。

”“老人悠然地谈着。

”“人们把现场围得水泄不通。

”

2、扩句的规则：

扩句的时候就是将“谁怎么样”或是“什么是什么”写得更具体，在“谁”、“什么”、“怎么样”、“是什么”的前面加上具有修饰成分的词。

比如“蜜蜂采蜜。

”在扩句的时候，可以修饰“怎样的蜜蜂”，“在哪里采蜜”或是“怎样采蜜”。

扩完之后就是“勤劳的小蜜蜂在花园里飞来飞去，忙碌地采蜜。

”

3、缩句的规则：

缩句就是把句子中表示修饰、限制的部分去掉，具体来说就是缩到句子的主干“谁怎么样”，或是“什么是什么”，或是把句子中“的”或“地”前面的修饰词、限制词去掉，把“得”后面的修饰词去掉。

在缩句的时候要注意

（1）不改变句子的原意。

（2）动词后面的“着、了、过”不能去掉。

4、练习——扩句：

（1）稻草人着急。

（2）老太太露出笑容。

（3）我们挖到烟袋锅花。

（4）太阳照射着树林。

（5）斯巴达克打死了狮子。

（6）幼龟游向海边。

（7）火车穿过田野。

（8）生活像画卷。

（9）喜讯传到学校。

（10）列车穿过山谷。

（11）春风吹遍大地。

（12）人们挥舞着鲜花。

（13）爸爸是工人。

（14）我制订学习计划。

（15）柳条拂动着水面。

（16）天空布满乌云。

（17）我们要遵守纪律。

（18）比赛在进行。

（19）雨下起来。

（20）列车通过大桥。

（21）心情激动。

（22）学校开展活动。

（23）老师批改作业。

（24）他笑。

（25）深山有人家。

5、练习——缩句：

（1）那高高的箭楼，巍然耸立与蓝天白云之间。

（2）一股慷慨悲歌的火辣辣的情感，涌遍了我的全身。

（3）生物比赛得过奖的比利惊奇地瞪大了眼睛。

（4）这里到处绿树成荫，芳草遍地，是四季常青的绿色世界。

（5）天上的星星快活地眨着眼睛。

（6）细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧云间。

（7）街头冻死的那个卖火柴的小女孩是个可怜的孤儿。

（8）洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

（9）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

（10）我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

（11）群众的目光齐刷刷地望着天安门。

（12）人民是创造世界历史的真正动力。

（13）美丽的草原是牧民们心爱的家。

（14）这钱是孩子们唯一的希望。

（15）她的手里提着一大袋的苹果。

（16）邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。

（17）老人心想，这可能是他最亲近的东西了。

（18）戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（19）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

（20）从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

（21）他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

（22）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

（23）一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

（24）１９６９年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

（25）《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。

（26）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

（27）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

（28）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

（29）一个蜘蛛慢慢地爬过来。

（30）晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

（31）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（32）鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

（33）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

（34）呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

（35）我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

（36）老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

（37）人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

（38）刘老师的眼睛里流露出赞许的目光。

（39）我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。

（40）那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。

参考答案：

4、练习——扩句

（1）老太太亲手做的稻草人看到飞蛾在稻叶上下了子着急起来了。

（2）满脸皱纹的老太太露出比月亮、星星更漂亮的笑容。

（3）我们在东山上挖到能够治疗咳嗽的眼袋锅花。

（4）早上，火红的太阳照射着茂密的树林。

（5）勇敢的斯巴达克几拳打死了凶猛的狮子。

（6）太平洋加拉巴哥岛上的幼龟迅速游向海边。

（7）一列长长的火车飞快地穿过秋天的田野。

（8）社会主义美好的生活像一幅美丽的画卷。

（9）小光获奖的喜讯迅速传到他所在的学校。

（10）列车轰隆隆地穿过狭窄的山谷。

（11）温暖的春风轻柔地吹遍辽阔的大地。

（12）广场上的人们高兴地挥舞着五颜六色的鲜花。

（13）我的爸爸是钢铁厂的一名工人。

（14）暑假的时候，我制定完美的学习计划。

（15）柔软的柳条慢慢地拂动着荡漾着微波的水面。

（16）中午时分，湛蓝的天空瞬间布满棉被似的乌云。

（17）我们时刻要遵守班级纪律。

（18）广场上，健美操比赛在如火如荼地进行。

（19）瓢泼似的雨呼呼啦啦地下起来。

（20）绿色的列车快速地通过南京长江大桥。

（21）小明的心情像起伏的潮水一样激动。

（22）我们的学校在十月份开展“科技节”活动。

（23）头发花白的老师戴着眼镜认真地批改成堆的作业。

（24）看着庄稼丰收的他裂开嘴无声地笑。

（25）遥远的深山有几户人家。

5、练习——缩句：

（1）箭楼耸立。

（2）情感涌遍了全身。

（3）比利瞪大了眼睛。

（4）这里是绿色世界。

（5）星星眨着眼睛。

（6）菱叶漂浮。

（7）小女孩是个孤儿。

（8）钟声回响。

（9）会场上爆发出掌声。

（10）我把诗誊写了。

（11）目光望着天安门。

（12）人民是动力。

（13）草原是家。

（14）钱是希望。

（15）手里提着苹果。

（16）邱少云一动不动。

（17）老人心想，这是他的东西。

（18）小姑娘捡起碎纸。

（19）气象台发布了消息。

（20）小燕子加入了盛会。

（21）嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。

（22）他好