最新广东省广州市七年级英语上册Unit 5练习无答案word文档.docx

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广东省广州市七年级英语上册U5

观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。

我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨,我问:

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:

“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。

我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。

通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。

【part1知识点睛】

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

二、重点语法

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

一般将来时

1.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

一般将来时可以用“助动词will+动词原形”表示将来发生的动作或存在的状态。

一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:

“师者教人以不及,故谓师为师资也”。

这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云:

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

如:

Iwillbuysomebookstomorrow.

Hewillbe14yearsoldnextyear.

句式:

(1)缩写形式:

’ll=will;won’t=willnot.

(1)肯定句式:

主语+will+动词原形

(2)否定句式:

主语+willnot+动词原形

(3)一般疑问句式:

Will+主语+动词原形

肯定回答:

Yes,主语+will.

否定回答:

No,主语+willnot/won’t.

(5)特殊疑问句式:

疑问词+will+主语+动词原形

2.一般将来时可以用“begoingto+动词原形”表示将要发生的事或打算、计划要做某事,也可以表示根据某种迹象判断即将发生的事情。

begongto的be要根据主语的变化而变化。

如:

Wearegoingtohaveapartynextweek

Heisseriouslyill.Heisgoingtodie.

句式:

(1)肯定句式:

主语+begoingto+动词原形

(2)否定句式:

主语+benotgoingto+动词原形

(3)一般疑问句式:

Be+主语+goingto+动词原形

肯定回答:

Yes,主语+be.

否定回答:

No,主语+benot.

(4)特殊疑问句式:

疑问词+be+主语+goingto+动词原形?

3.一般将来时的时间标志词

(1)用于一般将来时的时间状语:

tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek/month/year,soon。

(2)常见的时间标志还有:

inthefuture,fromnowon,before+时间点,in+将来的时间(年份)/一段时间。

4.will与begoingto的区别:

begoingto与will两者都可表示将要发生的事、将要去做某事,但它们有如下几点区别:

1.begoingto表示将要发生的事情,will表示的时间则较远一些,如:

Heisgoingtowritealettertonight.

Hewillwriteabookoneday.

2.begoingto表示根据主观判断将来肯定发生的事情,will表示客观上将来势必发生的事情。

Heisseriouslyill.Heisgoingtodie.

Hewillbetwentyyearsold.

3.begoingto含有“计划,准备”的意思,而will则没有这个意思,如:

Sheisgoingtolendusherbook.

Hewillbehereinhalfanhour.

1.Mother_______meanicepresentonmynextbirthday.

A.gaveB.willgiveC.givesD.give

2.He_______inhisfather’scompanynextyear.

A.workedB.isworkC.isworkingD.willwork

3.There_______adolphinshowinthezootomorrowevening.

A.wasB.isgoingtohave

C.willhaveD.isgoingtobe

4.---_______you_______freetomorrow?

---No.I_______freethedayaftertomorrow.

A.Are;goingto;willB.Are;goingtobe;will      

C.Are;goingto;willbeD.Are;goingtobe;willbe

5.Lookattheblackclouds.It_______.

A.israiningB.isgoingtorainC.rainsD.rained

6.Myfamilywill_______toLondonnextyear.

A.travelsB.travelingC.travelD.traveled

7.There_______ameetingtomorrowafternoon.

A.willbegoingtoB.willgoingtobe

C.isgoingtobeD.willgotobe

8.He ________ in three days. 

A. coming back     B. came back   C. will come back    D. is going to coming back 

9.---Will his parents go to see the Terra Cotta Warriors tomorrow?

  ---No, _______ . 

A. they willn’t.    B. they won’t.   C. they aren’t.     D. they don’t.

10.---___ you ___ free tomorrow?

     ---No. I ___ free the day after tomorrow. 

A. Are; going to; will                 B. Are; going to be; will   

C. Are; going to; will be             D. Are; going to be; will be   

【Part2课堂练习】

一、单项选择

. ---Let’s go out to play football, shall we?

    ---OK. I ________.

A. will coming     B. be going to come   C. come    D. am coming   

2. Charlie ________ here next month. 

A. isn’t working      B. doesn’t working   C. isn’t going to working  D. won’t work 

3. He ________ very busy this week, he ________ free next week.   

A. will be; is     B. is; is    C. will be; will be      D. is; will be   

4. There ________ two dolphin shows in the zoo tomorrow evening.   

A. was        B. is going to be     C. will have        D. are going to be   

Taiwanisfamous_______itsdeliciousfood.

A.onB.In C.forD.To

5.Mother_______meanicepresentonmynextbirthday.

A.gaveB.willgiveC.givesD.give

6.He_______inhisfather’scompanynextyear.

A.workedB.isworkC.isworkingD.willwork

7.----Sheistoobusytohelpusfinishthejob.

-----Let’sdoit_______.

A.herselfB.myselfC.ourselvesD.itself

8.________ a concert next Saturday?

 

A. There will be        B. Will there be    C. There can be       D. There are   

9.Peopleusuallyvisit__________friends__________theSpringFestival.

A.their;duringB.them;duringC.their;onD.them;on

10.Look!

The__________arefallingfromthetrees.

A.leafB.leafsC.leavesD.leafes

二、语法填空

WelcometoSouthwarkSchool!

Whenyougotoanewschool,youstart1aboutmanythings.Youworryaboutyourstudies.Youalsoworryaboutmaking2.Youworrythat3willlikeyou.

4donotworrytoomuch.Youwillalwaysfindthatsomepeoplearefriendlyandsomepeoplearenot.Usuallytherearesomepeopleyoulike.Thesepeopleoftenlikeyoutoo.

How5peoplemakefriends?

Whatmakes6personafriend?

Helenhassomethingtosay."MynameisHelen.AmyandSallyaremybestfriends.Amy7myfriendwhenwewerethreeyearsold.Weare14now!

Ilikeher8sheishappyalmostallthetimeandveryfriendly.Sallyisaquietperson.Shemakesfriendsmoreslowly.Butsheis

alsoagoodfriend.Theybothlikethesamethingsasme,andwelisten9eachother’sproblems.AmylikestotalkandSallylikestolisten.Weareallgood10differentschoolsubjects,sowehelpeachotherwithourhomeworktoo!

"

1.A.toworryB.worryC.worriesD.worried

2.A.afriendB.friendC.friendlyD.friends

3.A.someoneB.nooneC.anyoneD.everyone

4.A.AndB.OrC.ButD.Then

5.A.doB.doesC.didD.doing

6.A.aB.anC.theD./

7.A.isbecomingB.becameC.becomesD.become

8.A.ifB.becauseC.whenD.so

9.A.forB.onC.afterD.to

10.A.withB.inC.atD.of

三、完型填空

A

ManyAmericansliketohavetheirholidaysin1countries.OnedayanAmerican2comestoChina.ThisisherfirsttimetoChinaandshewantsto3somefriendsthere.ShemeetsaChinese.ThisChinesewantstotalk4withtheAmerican.Whenheseesher,hecomesup,says5toher,thenhebeginshisfirsttalkwithsomeone6anEnglish-speakingcountry.

“Howoldareyou?

”theChinese7.“Iam8.Pleasedon’taskaladyabouther9.”answersthewoman.TheChineseissurprised.Hedoesn’tknow10.Canyouhelphim?

1.A.anotherB.theotherC.otherD.others

2.A.manB.boyC.womanD.child

3.A.makeB.makingC.doD.having

4.A.withEnglishB.withChineseC.inEnglishD.inChinese

5.A.OKB.helloC.sorryD.good-bye

6.A.inB.atC.ofD.from

7.A.saysB.tellsC.talksD.speaks

8.A.sureB.worriedC.gladD.sorry

9.A.supperB.ageC.jobD.family

10.A.howB.whyC.whatD.which

B

Nancyisreadingane-mailfromherfriendJack.Sheisvery1togetthee-mail.Jackwritesabouthisschool2hisweekends.Jacklikeshisschoolverymuch.Nancylikesherschool,3.Jack’sschoolisverybigandhelikeshisclassroom.The4andchairsarenew.Therearelotsofpictures5thewall.Theycleantheclassroomeveryday.

Jackdoesn’t6toschoolattheweekend.Hegetsup7atsixonSaturday.Heexercisesintheparkforhalf8.Thenheeatshisbreakfast.Hehelpshismotherwiththe9.Ateighthebeginstodohishomework.Hehaslunchinafast-foodrestaurant.Inthe10,hegoesshoppingwithMum.SometimesheplayscomputergamesorchatswithhisfriendsontheInternetintheevening.

Heenjoyshisweekendsverymuch.

1.A.tallB.likeC.happyD.good

2.A.butB.andC.orD.at

3.A.alsoB.againC.tooD.hi

4.A.desksB.schoolbagsC.pencilsD.boys

5.A.atB.onC.nearD.behind

6.A.likeB.playC.goD.have

7.A.earlyB.lateC.beforeD.here

8.A.ayearB.amonthC.anhourD.aday

9.A.houseworkB.homeworkC.farmworkD.lessons

10.A.dayB.eveningC.afternoonD.week

四、阅读理解

A

DearMr.Wang,

Someonecomestotheofficetoseeyouinthemorning,butyouandyourwifeareout.Hecomeshereat10am.Becauseheisverybusy,hegoesawayhalfanhourlater.Hetellsmethatheisyourclassmateatcollege(大学).NowheteachesChineseinahighschool(高中)inthiscityandhelivesneartheNo.6MiddleSchool.Heisaverytallmanwithshorthair.Hewearsapairofglasses.Hetellsmehistelephonenumberis33426685.Heisoftenathomeat7:

00pm.

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