中职学生创业计划书.docx

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中职学生创业计划书

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篇一：

中职生创业的优势在校期间的创业准备

第4单元第3课第2课时中职生创业的优势在校期间的创业准备

篇二：

中职学生创业孵化器特色项目建设方案

中职学生创业孵化器特色项目建设方案

浙江省湖州艺术与设计学校

1实施背景.............................................................................................................2

1.1本校创业教育现状..........................................................................................2

2主要目标.............................................................................................................2

1.1探索建设系统的创业教育体系.........................................................................2

1.2以点带面，提升全校的创业内涵。

.................................................................3

3工作过程.............................................................................................................3

3.1专家论证，确立人才培养模式........................................................................3

3.2标准独特，不拘一格选拔学生........................................................................3

3.3课程系统，“理论”与“实践”结合.............................................................（:

中职学生创业计划书）4

3.4师资雄厚，企业师资与校创业导师双师护航...................................................5

4条件保障.............................................................................................................5

4.1组织保障........................................................................................................5

4.2制度保障........................................................................................................5

5实际成果、成效及推广情况..................................................................................5

5.1成效显著：

示范班学生创业素质显著提高......................................................5

5.2全面开花：

学校创业氛围与学生创业素质明显提升........................................6

5.3区域示范：

建立创业教育新模式.....................................................................7

6体会与思考..........................................................................................................7

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1实施背景

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是国家发展文化软实力的重要精神内核。

当今科技飞速发展，时代更需要提倡创业精神，营造创新创业的文化氛围。

培养学生的创新精神和创业能力是学校人才培养的重要使命,是推动创新型国家建设的需要和落实素质教育的切实体现。

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定创业能力的教育，是使受教育者能够在社会经济、文化、政治领域内进行行为创新，开辟或拓展新的发展空间，并为他人和社会提供机遇的探索性行为的教育活动。

创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。

1.1本校创业教育现状

在全民创业的大背景下，本校根据学校实际情况，开展了相应的创业基础教育，让学生了解什么是创新创业，创新创业应该具备一些什么样的素质。

即使如此，在针对全校300名学生的问卷调查中，只有1%的人对“创业”非常了解，11%的人选择比较了解，大多数人选择了“一般”。

这说明本校学生的创业素质是参差不齐的，而简单的创业基础教育无法满足学生对于更高层次创业知识的需要，需要构建系统的创业教育体系，对学生进行不同层次、不同阶段的创业教育。

2主要目标

1.1探索建设系统的创业教育体系

“教育、实训、指导、服务”是我校创业教育的指导思想。

希望通过创业示范班的实践，结合我校实际情况，探索建设系统的创业教育体系，形成“校企联姻、实战模拟、工学交替、园区孵化”的创业教育模式，具体如下图所示。

2

1.2以点带面，提升全校的创业内涵。

以创业示范班为依托，结合学校的特色专业，如服装设计、工艺美术和美发与形象设计等，通过举办创业大赛、创业文化节、名师讲坛等活动营造学校创新创业氛围，丰富学校的创业文化，并以此唤醒学生的创业意识，激发学生的创业激情，潜移默化的提升学校整体的创业内涵。

每一个创业示范班的学生都是一颗“种子”，通过这些种子，将会有更多的人认识创业、学习创业、参与创业，以达到以点带面、全面开花的目的。

3工作过程

3.1专家论证，确立人才培养模式

为探索建设系统的创业教育体系，加大创新创业人才培养力度，全面提升人才培养质量，我们结合学校的学科特色、专业特色及人才培养工作实际，制定了创业示范班人才培养方案。

并组织企业代表、创业教育专家等组成的专家组对创业教育人才培养方案进行了论证，并针对专家提出的修改意见进行了修改，最终确立了我校创业教育人才培养方案。

3.2标准独特，不拘一格选拔学生

在此次创业示范班学生的选拨过程中，我们并没有确立严格的选拔标准，但却遵循“兴趣第一”的原则。

创业示范班学生选拔面向全校所有学生，学生以兴

3

趣为原则向班主任提出申请，班主任结合学生的综合表现，向招生就业处归琰老师提交申请名单，由归琰老师进行复核，最终由钦应基校长审批通过。

此次创业示范班学生的选拔，革新了传统的选拔模式，也体现了创新意识下不拘一格选拔人才的新思路。

3.3课程系统，“理论”与“实践”结合

创业课程体系分为“创业基本知识与素质”-“创业技能（即企业创办实务）”-“专业创业实务”-“创新能力提升”四个阶段，从“创业素质”、“创业知识”、“创业技能”三个方面对学生的创业能力进行全方位的培养和提升，形成多维度复合型创新创业人才定向培养的课程体系。

湖州艺术与设计学校是一所以文化产业相关专业为主的学校，文化产业初创期企业多为投资少、经营方式灵活的小微企业，因此将《小微企业创业与经营管理》作为创业技能课程，将《文化产业创业实务》作为专业创业课程，这样将大大提升学校创业教育与产业融合的深度，为学校的长远发展注入强大动力。

创业课程以理论为引导，重在实践操作，专业的实验教学软件有效保证课堂授课质量，增强学生动手能力和感性认识，切合素质教育的需要，因此创业示范班也开设了相应的软件课程，如下表：

4

篇三：

中职生职业生涯规划范文

中职生职业生涯规划范文

作为一个中职生，我们更早一步地规划未来，制定目标，为自己即将踏出社会作铺垫。

在这个时候，如果对自己的目标不清晰，就好像上司说随时裁员，微软离破产永远只有半年，医院告诉家属病人可能随时醒来，又可能永远不醒。

未来一片迷雾，让人心里永远定不下心神，又怎么能好好学习好好工作呢？

由此看来，制定职业规划对于我们中职生来说有多么重要与不平常啊。

现在这个社会，职业规划必不可少，现在的学习是为了将来的生活，为了未来能在社会中安稳地生存，只有试着为自己拟定一份职业规划，才能将来在社会上立足时不慌不忙，冷静地照着自己设计好的路线走，不必愚蠢地浪费时间，。

中国是个人口拥挤的大国，就业难是个普遍的难题，若此时不为自己先布置好前程，又怎么能到时再社会上占据一席之地？

因此，我在此为自己写一份职业规划书，设定目标，才有动力。

自我认知

经过对自身良好的剖析，理性的思量，我透析自己的性格，更全面地思考了未来，于是，我写下了如下的职业规划书：

职业兴趣

人的一生中，理想总会随着思想的成熟而变化。

从很小的时候开始，我就拥有了许多理想，但小时候的离奇梦想，又怎能搬到现实当中来，所以，经过深思熟虑后，我下了决心，选定了一个明确的目标——平面设计师。

我喜欢绘画与计算机，从小就喜欢设计各种各样稀奇古怪的东西，我相信，我的兴趣爱好能够成就我的职业，因为这便是我的职业理想，我热爱它。

我现在是一个平面设计专业一年级的在校读书的中职生，正在初步学习素描和计算机，下个学期，将开始学习我期待已久的平面广告设计课程，我将一丝不苟，专心致志地学习，不荒废时间，定要为将来打好基础，做一个优秀且出色的平面设计师。

毕业后在深圳找一份设计师的工作，实现自己的终极目标，开始新生活。

在这一学期的学习中，对这个专业的专业课，我学习到了很多，素描我正在一点一点进步，photoshop和专业考证我也正在积极地利用星期六日练习与熟悉。

这几门专业，对我们以后的学习与工作有着巨大的帮助，我们必须能够完全地熟练地操作它们，以到时候

扩大我们的工作范围，保证我们工作的稳定。

三年时间，我相信自己能够学习好美术与计算机，能力得到一定的提升，然后充满自信地踏出学校，去拼搏，去奋斗……

个人特质

在下，是一个典型的双子座女孩，好奇心特别强，接受新事物快，喜欢打破常规，这对于设计新事物，有着很大的帮助，我认为自己非常适合平面设计这门专业，而且一定能胜任。

我的性格是比较温和，低调，有责任心，有公德心，与周围的人相处非常融洽。

在学校，我是个幽默，调节人际关系强的人，老师交给我做的事情，一定全力以赴，做到最好，经常得到老师的赞赏。

班里时常要求我们设计手抄报，开动我们的思维，为此，我愈来愈喜欢这个专业，我对自己设计出来的东西，有成就感。

职业价值观

我认为，先就业，在择业，是最好的就业方式。

先就业，再仔细地寻找与自己最匹配的，最适合自己的工作。

这份工作，不一定要高薪，不一定要高职位，最重要的是自己喜欢，并且合适自己，自己能掌握得当。

同时，仍旧要不断提高自身素质，学习更多的能帮助提升自己专业的技能，锻炼自我，丰富生活，为自己创造一个美好的未来。

所以，一开始，我只希望进入一家广告公司当一个小的设计师，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高处走，继而创业。

胜任能力

优势

1性格外向却温和，人缘好，待人处世成熟，责任心强，有耐心。

2兴趣广泛，接受新事物极快，写作能力甚强。

（曾得过全国作文大赛奖项）3专业基础扎实，知识了解范围广。

劣势

1缺乏实际工作经验和社会经验。

职业认知

家庭环境分析：

我出生在深圳，父母是普通市民，做做小生意，家里经济能力不太好。

我自知这一点，所以从小独立意识就非常强的我，从初中开始就学会利用暑假寒假的时间，找临时工作。

虽然家里条件不太好，但从小到大，我受的却是最好的教育，爸爸妈妈希望我勤奋努力，自立自强，他们自己亦为了生计而奔波劳累，为了我和弟弟的学业。

父母总

是无条件为我们付出，把希望寄托在我们身上，愿我们以后走的道路能够通畅。

一个平凡的家庭，一个平凡的我，都很幸福，很无忧无虑地生活着。

家人给我的不离不弃，是我拼搏的最大动力。

我的家人们，都非常支持我学习平面设计这项专业，他们认为只要是我的理想，我就一定能学习得很好。

学校环境分析：

我所就读的是光明第二职业技术学校，学校设备齐全，并且能够为我们提供社会实践机会，能使我们尽快适应社会。

社会环境分析：

社会上现在经济不景气，许多大学生毕业后找不到工作。

我生活在深圳这个人口众多的城市，找工作更是难上加难。

所以，作为一个中职生，应该意识到竞争的激烈，不要好高骛远，应该时刻提高自身综合能力，加强技术能力，具备良好的社会适应能力。

唯有不断增强自身能力，才能在这残酷的社会中占据一席之地，实现自己的理想。

职业环境分析：

1行业分析：

对于广告设计这个行业，我认为社会对它的需求量愈来愈大。

（1）从市场上看，广告是众商家推销产品的主要途径。

（2）从企业上看，广告是各个大小企业竞争的重要武器。

（3）从消费层上看，广告引导消费，刺激消费。

公益广告同时还存在教育与指责的作用。

由此看来，广告起了促进国家经济发展的作用。

在我看来，广告设计这个行业永远是无量前途的，人们需要他并依赖它，生活中不可能缺少它，所以，我选择广告这个行业，是我经过深思熟虑的，我相信它能使我在社会上立足。

2职业分析：

平面设计师这个职业，环境干净，氛围不会紧张，使人较为舒适，待遇好和地位较高，有一定的发展空间。

但是，当前社会上的设计师已经足够多了，若要找寻设计师工作，可能会比较难。

这就需要我们更全面地发展自己，增强技能，并拥有更加突出的特点，令聘请方眼前一亮。

3地域分析：

深圳是经济特区，是个经济发达的城市，毗邻港澳，交通便利，工业区众多，改革开放仍在进行中。

并且趋势一片大好。

职业定位

机会因素

人才市场招聘

威胁因素

各大中高职校竞争者的竞争

优势

专业知识功底深