海口市版七年级下学期期末语文试题A卷.docx
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海口市版七年级下学期期末语文试题A卷
海口市2020版七年级下学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面句子没有语病的一项是（）
A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．造型顶粱柱刻骨明心隐姓埋名
B．藉贯沉甸甸引颈受戮秩序景然
C．丰硕紧箍咒疲备不堪振耳欲聋
D．憔悴逐客令家喻户晓进退维谷
3.对课文内容表述正确的一项是（）
A．《七律长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。
B．《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。
C．《枣核》一文写一个远在大洋彼岸的风烛残年的老人，在家庭和事业都如意的情况下，越到晚年思乡越切，总是想起故乡院里的那棵枣树，总想回来看看。
D．《最后一课》，以“我”的见闻和感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，作者是德国人都德。
4.下列句中加点词语运用不正确的一项（）
A．这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
B．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。
C．洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
5.下列加横线字注音正确的一项是（）
A．田圃（fǔ） 骈进（pián） 凌驾（líng） 成吉思汗（hàn）
B．枘凿（ruì） 谀词（yú） 阴晦（huì） 强聒不舍（guō）
C．恣睢（zì） 拮据（jù） 栈桥（jiàn） 廓然无累（lèi）
D．汲取（jí） 干系（gān） 勾当（gōu ） 一抔黄土（pōu）
6.下列解说有误的一项是（）
A．明眸善睐 峰回路转 全国助残日 陶冶情操
解说：
这四个短语结构各不相同
B．当青岛“真情巴士”驾驶员驾驶公交车行驶至汽车总站礼让行人时，正走在斑马线上的小男孩向驾驶员深深鞠了一躬。
解说：
这个句子的主干是“男孩鞠躬”。
C．每一种文明只有扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，才有自己存在的价值。
解说：
这个复句是递进关系
D．老了，我想有个菜园子：
春天播种，秋天收获；低头种菜，抬头看花。
解说：
这个句子标点符号使用正确。
7.下列加横线的成语使用有误的一项是（）
A．国文和英文，则必须学有素养，临阵磨枪、临时抱佛脚，是不行的。
B．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
C．这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。
D．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。
8.下列对课文中句子的分析不正确的一项是（）
A．“永远的小牛犊！
永远的金黄色茸毛！
”这是一个感叹句，表达出对生命的热爱与歌颂，带有强烈的赞叹语气。
B．“难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
”这是一个反问句，虽然是疑问的语气，但是表达的是一种肯定的意思。
C．“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
”这个句子的主干是“这是树”。
D．“我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
”这个句子的主语是“我国”，谓语是“发展”，宾语是“优越”。
二、现代文阅读
阅读《伟大的悲剧》的节选文字，完成下面小题。
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：
阿蒙森在这里扎过营地了。
千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。
而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。
虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。
“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?
还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。
”——斯科特在他的日记中这样写道。
泪水从他们的眼睛里夺眶而出。
尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。
他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：
欢呼着冲向那里。
他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。
1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。
由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。
他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。
“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。
他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。
挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。
斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：
在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
9.下面对选文的理解和分析，不正确的一项是
A．斯科特探险队第二个到达了南极点，但这并不影响他们成为英国人民心中的英雄。
B．他们在那里发现的“唯一不寻常的东西”是“飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷”。
C．阿蒙森在南极点留下帐篷、国旗和信件，并要求斯科特为挪威探险队到达南极点做证。
D．斯科特并未接受为挪威探险队做证的任务，因为对他来讲这是冷酷无情的职责。
10.对文中画线句“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”理解，正确的一项是
A．用对比的修辞方法，生动地再现了挪威国旗在南极点上空飘扬的情景。
B．用拟人的修辞方法，烘托斯科特等人知道别人先到达南极点时沮丧、绝望的心情。
C．用对比的修辞方法，烘托斯科特等人知道别人先到达南极点时沮丧、绝望的心情。
D．用拟人的修辞方法，生动地再现了挪威国旗在南极点上空飘扬的情景。
11.对选文结尾加点部分“这一事业”的理解，正确的一项是
A．“这一事业”指的是成为世界上曾经到达过南极点的人。
B．“这一事业”指的是成为世界上第一批到达南极点的人。
C．“这一事业”指的是把阿蒙森留下的信带给挪威的哈康国王。
D．“这一事业”指的是在世界面前为别人完成的业绩做证。
阅读下面文字，完成各题。
①做一粒“读书种子”，让阅读成为一种カ量，推动文化传统薪火相传，可以说是读书人的自我期许。
从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝向当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。
读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。
所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习，重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。
②在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。
彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。
他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。
为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。
在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。
③植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质，增长オ干，承接弘扬中耳濡目染，潜移默化。
正因为这样，文明薪火才能不断发扬光大。
做一料“读书种子”，静下心来读一点书，做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。
④“善学者尽其理，善行者究其难。
”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。
钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。
世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。
“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗，结出硕果。
⑤阅读是一种超越世俗的力量。
今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。
读书足以怡情，足以长オ。
少一点对物欲的追求，多一点对知识的渇求;少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到新高度，活出不一样的精彩自我。
12.请你阅读上面文字，阐释“读书种子”的内涵。
13.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是
A．第①段举陶渊明、杜甫、杨万里等人的事例印证了做“读书种子”是每个读书人的自我期许.
B．第②段举彭德怀的事例论述老一辈无产阶级革命家不仅自己读书，而且发挥“读书种子”的作用，督促身边的工作人员养成读书习惯。
C．第④段举钟扬从植物种子能够生生不息地繁衍中获得启示的事例，论述读书获得知识，运用知识指导实践，可以带给人创新的奇思妙想。
14.结合你的读书经历或现实生活，谈谈你如何理解“阅读是一种超越世俗的力量”。
阅读下面的文章，完成下面小题。
梦想在珠峰之巅
林嘉
①环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇摇欲坠，登山鞋已经很难扎进坚硬的冰川，这使得每一次行进都变成了世界上最洁净也是最难以忍受的吃苦方式。
罗丽莉必须用冰镐开路，努力挖出一个坑来才能小心翼翼行走一步。
尽管如此，脚下依然十分滑，稍有不慎就会出现危险。
在途中，她亲眼看见一名登山者在数百米下的一处石缝里挣扎，显然是站立不稳滑下去的。
攀登雪山就是这么残酷！
看着他艰难挣扎的身影，罗丽莉真想下去救他，可这是不可能的，因为根本无路可下，除非也滑下去，然而这一滑，就不知会滑到什么地方了，也许是万丈深渊！
她唯有默默地祝愿他自救成功。
②卓奥友峰，位于西藏和尼泊尔交界处，与珠穆朗玛峰相距仅100公里，海拔8201米，山体雄健陡峭，常年被积雪和冰川覆盖，攀登难度极大。
“卓奥友”在藏语中的意思是“首席尊师”。
迄今为止，只有20多年前一位当地的藏族女登山运动员成功登顶。
来此之前，罗丽莉已从资料上看到一个个伤心的故事：
1999年，一位瑞典登山者成功登上了卓峰山顶，可是下撤到7000米的C2营地后，在睡梦中悄然死去;2001年，韩国一支登山队的队长因高山病死亡;2003年，猛烈的山风把一位登山者吹下山脊摔死……而登山伊始，卓奥友峰果然不断地给罗丽莉和同伴下马威：
几名登山协作员从C2营地抬着一名登山者下山，他的双臂已被冻僵，毫无疑问，这双手臂将被锯掉；不久，又有一位瑞士登山者被扶着下山，他的鼻子已被冻得发黑，这只鼻子也将被切掉；在途中，罗丽莉还看到一个老外在艰难地攀行，从他的腿部动作可以看出，这是一双假腿。
罗丽莉认得他，5月份攀登珠峰北坳时就见过他，就是在那次攀登中，他的腿被冻坏了。
“高山把他的腿收走了，但没有收走他的命，他还是要登山，真是让人受刺激啊。
”罗丽莉百感交集，暗暗鼓励自己，“我一定要爬上去，完整地上去，完整地下来！
”
③这时，两名照顾罗丽莉的高山协作员出现了高山反应，直叫头昏脑涨，罗丽莉只好放慢步伐反过来照顾他们。
7700米处的C3营地看上去近在咫尺，却又似远在天涯一般难以接近。
她崭新的登山靴并不合脚，脚后跟已经磨破了，每走一步都钻心地疼。
罗丽莉只能咬紧牙关，拼命地告诫自己要顶住、顶住！
她开始出现高山反应了，晕沉沉的脑袋像要胀裂一般，每走一步都变得十分艰难……
④好不容易到达C3营地，休息到凌晨1点，罗丽莉开始向巅峰冲刺。
半夜里，风力小了点儿，更容易站得稳一些，然而迷蒙的夜色让她无法看清前方的路，却是另一种危险。
夜色中，罗丽莉挥镐使劲地挖，冰镐撞在冰川上迸出的火花都能清晰地看见。
头顶的探灯，只能照出十米开外，前方怎么走她的心里一点儿底都没有，只有凭着感觉一步步地往上移。
这时的罗丽莉，已经没有了时间概念，心里只有一种意识，那就是走，不停地走。
⑤天渐渐亮了。
罗丽莉的脚底下出现了一抹抹红色，这是阳光照在低于她的平流层映射出来的迷人景象。
突然，在挥镐将要挖掘下一个坑时，罗丽莉发现前方已没有坡，抬头一看，眼前是一个巨大的平台——到巅了！
8201米之巅！
⑥这位22岁的广西女孩、广西联通公司的普通职员罗丽莉以业余选手的身份一举登上了世界第六高峰——卓奥友峰，名副其实地成为“中华女子登山第一人”。
⑦“登上珠峰之巅，是我最大的梦想。
”，一个正当花样年华的女孩，就这样以卓绝、独立、坚忍和不可思议的方式，顽强地坚守着自己的梦想，将美丽的身影和精彩的人生留在巅峰上……
15.阅读第①段，罗丽莉亲眼看见一名登山者在数百米下的一处石缝里挣扎，她为什么不去施救？
16.文章开头的画线句子属于什么描写？
有何作用？
17.阅读文章第②段，用自己的话说一说罗丽莉从资料上看到的故事为什么让人感到“伤心”？
此处运用了哪种记叙顺序？
18.纵观全文，罗丽莉在登顶的过程中遇到了哪些困难？
你认为是什么让她勇敢前行，成功登上珠峰之巅的。
三、对比阅读
古文阅读
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）谢公①与人围棋，俄而谢玄②淮上信至。
看书竟，默然无言，徐向局。
客问淮上③厉害，答曰：
“小儿辈大破贼。
”意色举止，不异于常。
（选自南朝宋人刘义庆《世说新语·雅量》，中华书局1983年版）
（注）①指谢安。
②谢玄：
谢安的侄子，东晋名将。
③淮上：
淝水战场上。
19.解释下列加点字词。
（1）谢太傅寒雪日内集
（2）俄而雪骤
（3）谢玄淮上信至
（4）看书竟
20.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）未若柳絮因风起。
（2）意色举止，不异于常。
21.结合下列句子，揣摩谢安见闻子侄辈表现好的情感，将谢安的心理活动描写出来。
（1）公大笑乐。
（2）默然无言，徐向局。
四、句子默写
22.古诗文默写。
（1）无丝竹之乱耳，__________________。
（刘禹锡《陋室铭》）
（2）__________________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
（3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
__________________，__________________。
（赵师秀《约客》）
（4）《木兰诗》中描写战事频繁持久、战斗激烈悲壮的诗句是：
_________________，_________________。
（5）陆游《游山西村》中“__________________，__________________”两句既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，又富于生活的哲理。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成小题。
（共5分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
23.诗人睹物生情，把自己比作“ ”和“ ”，流露出诗人被排挤出朝廷幽微难言的情感。
（2分）
24.对这首诗理解不正确的一项是（3分）
A．全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。
B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C．“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
六、名著阅读
25.上初中以来，同学们读了不少名著。
不同体裁的作品，阅读的方法不同，获得的阅读感受也不同。
请从下面两组名著中，各选一部，结合作品内容，谈谈你不同的阅读方法或阅读感受。
第一组：
《朝花夕拾》《红星照耀中国》
第二组：
《骆驼祥子》《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》
七、综合性学习
26.某校八年级
（1）班以“走近玛丽·居里”为主题开展综合性学习活动。
下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语。
__________________________________________________
（2）下面是某位同学搜集到的几则素材，请认真阅读写出你的探究结果。
材料一：
除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号有：
会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。
爱因斯坦曾说：
“在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名所宠坏的人。
”
材料二：
荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。
（玛丽·居里）
材料三：
我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。
借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。
（玛丽·居里）
示例：
_________________________
（3）居里夫人的人生是奉献的一生，请你为她写一段赞美词。
示例：
________________________
八、作文
27.按要求作文。
有时候，一个美好的约定，会让家庭更加温馨幸福；一份厚重的约定，会让集体更加团结上进；一种无私的约定，会让社会更加和谐美好……请以“约定”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
28.根据要求作文
书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。
孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。
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