译林牛津版初中英语七年级上册Unit 1 This is me优质课教案.docx

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译林牛津版初中英语七年级上册Unit1Thisisme优质课教案

Unit1

教学

目标

复习有关的单词、短语与句型，能写一篇自我介绍。

重难点

灵活运用重要单词，短语和句型

教学过程

Learningaim:

1.复习有关的单词、短语与句型，能写一篇自我介绍的文章。

复习重要单词，短语，

Words：

grade,master,slim,classmate,looks,hobby,glad

Phrases：

like/lovedoingsth.

begoodat.overthere,comefrom,afterschool,likere

ading,wearglasses,...

StepOne:

基础词汇

11.照顾：

_____________=________2.早上好：

______

3.下午好：

_____4.晚上好：

____5.晚安:

____________________6.一个新学生:

___________________7.欢迎来到七年级一班：

_______

8.在阳光中学：

_____________9.喜爱阅读：

_______________________10.让我们做某事：

_____11.会见我的新同学们：

______________________12.踢足球：

__________________13：

放学后：

_____________________14.在那边：

_______________15：

她的头发是长的（两句）：

（1）________________________

（2）________________

16:

他来自南京：

（1）__________________________

（2）______________________

17.他擅长数学：

（1）__________________________

（2）_______________________

18.很高兴见到你（两句）：

（1）____________________

（2）_______________________

19：

在八年级：

_____________20：

听音乐_____________________

21.放风筝：

_________________22.喜欢玩游戏：

____________________

23.回家迟：

___________24：

来自南京：

________________

25.和我家人住在北京：

______26：

戴眼镜：

_________________________

27.所有的功课：

_______________28.在学校：

__________________

StepTwo:

practiceinclass

一.根据汉语提示、英语解释完成下列句子。

1.What’s____________________（你的）name?

2.Areyoumy____________________（主人）？

3.Niceto___________________（遇见）you.

4.Wearein（年级）7.

5.Ioftenplayf_________________afterschool.

6.–IsthatboyDaniel?

--No,heisn’t.Danielwearsg.

7.Thisisour（

教室）。

Itisverybigandnice.

8.LiPingisgoodat_________________（数学）.

9.Theyareallmynew_______________（同班同学）

10.CanIborrowyourdictionary?

Ok,butyoucan’t_________（借）ittoothers.

二.完成句子

1.IshefromShanghai?

（同义句）

he__________________Shanghai?

2.Idon’tdowellinsport.（同义句）

I______________sport.

3.IamSandy.（同义句）

____________isSandy.

4.DanielisinClass1,KittyisinClass1,too.（同义句）

DanielandKittyare______________

5.MillieinBeijing.（和她家人住在）

6.I（喜欢所有的功课）atschool.

7.Iusuallygorunningforhalfanhour.（对划线部分提问）

______________________________________________________

8.I’mintheReadingClub.（同义句转换）

I’m___________________theReadingClub.

9.Amywalkshomeafterschool.（同义句转换）

Amy______home_______

______afterschool.

10.Jackyusuallyfeelsveryhappyatschool.（对划线部分提问）

______________Jackyoftenfeelatschool?

设计意图

自主备课记录

板书

设计

教学

反思

\

时间

地点

集体备课室___

召集人

课题

Unit2

RevisionII

课时

科任教师

授课时间

教学

目标

1.掌握Be动词的一般现在时。

2.掌握Be动词的一般现在时句子的，肯定句、否定句、一般疑问句。

重难点

1.掌握Be动词的一般现在时句子的，肯定句、否定句、一般疑问句

教学过程

Learni

ngaim:

1.掌握Be动词的一般现在时。

2.掌握Be动词的一般现在时句子的，肯定句、否定句、疑问

句。

Step1.语法回顾

1.lamastudent

2.Sandyismyclassmate.

3.WeareinClass1.

（表示经常性，习惯性的动作或者状态以及客观真理，格言等）

肯定句：

Iam（=I’m）astudent.

He/She/Iti

s（=He’s/She’s/It’s）happy）.

You/We/Theyare（=You’re/We’re/They’re）students.

否定句：

在Be动词后面加not.

一般疑问句：

Be提前

Am/Is/AreIastudent?

____Yes,Iam

No,Iamnot

Step2Practiceinclass

1.I'm Millie.（改为一般疑问句并作肯定回答）        

--- ________ ________Millie?

        --- Yes，________ ______．

2.I  _____    a student. （be）    

3. You ____ a doctor. （be）

4. ____she from Jinan?

 （be）   

5. _____you American?

 （be）

6.Who ______ he in the photo?

7. I ______ a student. You _______ a teacher. 

8. How ______ you?

 I ____ fine.

9.My parents _______ teachers. They _____ busy.

 10. This is the reading room.  否定句：

_______________________________ 一般疑问句：

 ____________________________ 肯定回答：

 ____________________________ 否定回答：

___________________________

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自主备课记录

板书

设计

教学

反思