写给老师同学的毕业赠言少一点的并运用2仲修辞手法.docx
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写给老师同学的毕业赠言少一点的并运用2仲修辞手法
写给老师同学的毕业赠言少一点的并运用2仲修辞手法
篇一：
给老师同学的毕业赠言
给老师的毕业赠言刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
给同学的毕业赠言
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：
昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。
是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！
一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。
不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。
是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？
两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。
多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。
篇二：
老师鼓励同学的毕业赠言
老师鼓励同学的毕业赠言
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每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
一日之计在于晨。
如果开始不成功，那就一试二试再试。
活到老，学到老。
滴水穿石。
做事切勿半途而废。
世上无难事，只怕有心人。
不入虎穴，焉得虎子。
只要工夫深，铁杵磨成针。
事常与人违，事总在人为。
骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
驾驭命运的舵是奋斗。
不
抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
篇三：
毕业赠言老师和同学
毕业赠言老师和同学1.老师,三年的时光已悄然过去。
也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲&&无论怎样您始终是我敬爱的老师。
也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
2.三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。
在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。
曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！
而如今，我们已长大，脸上写满了成熟曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。
而如今，我们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦三年的阳光雨露，三年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。
花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土；果实频频点声，是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手；游子走得再远，他的心仍挂着母亲。
不管走向哪里，我们都不会忘记您老师；我们会努力学习，用优异的成绩献给您老师！
能拥有一位您这样的老师，是我的荣幸。
对您六年的谆谆教诲，我会铭记在心，您的言行将影响我的一生，我会永远记得你。
我的灵魂的塑造者。
老师,您还记得我吗?
那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
教诲如春风,师恩似海深。
我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。
学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田&&在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!
恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:
安康,如意!
您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!
一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖&&你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌&&阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.祝您节日愉快!
在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉快!
老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!
所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安!
当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发.向您致敬,敬爱的老师!
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。
一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!
愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
我们班有时难以管教,但我们真的敬爱您!
一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓励，浑身充满了力量&&至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。
谢谢您，老师！
我会带着这些话踏入中学的大门。
一股流水，不分昼夜滋润一方土地，流过后也不怨辛劳。
永远都是那么流啊流，浇灌着一批批花草。
今年流到了我们这批花草。
谢谢您，亲爱的水！
临别时刻即将来临，忘不了：
在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景；在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影&&粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦，一声累。
老师，感谢您！
六年的光阴如云船漂过，时间老人严肃地将时针拨向离别。
曾记得，刚进校园，我是多么幼稚，可爱。
经过六年的洗礼。
我似乎上知天文，下知地理，满腹经纶。
那是因为有了老师辛勤的哺育。
老师，谢谢您。
幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。
老师，是您用智慧的钥匙为我们打
开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。
临别时，让我对您说一声：
谢谢您，老师。
诗词歌赋，颂不完您对我们的关怀。
您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己；您是钥匙，为我们开启知识的大门；您是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。
写给同学：
时间的美酒令人回味无穷，六年的友谊铭刻在心头。
昨天我们红过脸、斗过嘴；昨天，我们搭着肩走向篮球场；昨天，我们一起努力、拼搏！
今天，让我们忘记过去的不愉快，带着祝福告别母校，踏上新的征程。
孔子说：
友朋自远方来，不亦乐乎？
的确，是上帝让我们团聚在一起，才有了这份真诚的友谊。
愿我们珍惜这份友谊，像个勇敢者洒下自己理想的种子，用辛勤的汗水来浇灌它直到开出成功的花朵。
朋友是一个多么温馨的字眼。
她就像茫茫黑夜中的一缕霞光，为我照亮了前进的道路。
朋友是一个温暖的港湾，让我在里面度过最痛苦的时光，使我鼓起勇气面对人生的挫折。
我衷心祝福我的所有朋友，永远快乐！
并肩一起走过6年的岁月，一眨眼就要离开了，好舍不得。
还想和你一起攻克难关，还想与你一道分享喜悦&&或许我们会分别两地，距离很远，但我们心连心，感觉不到距离，你就在我的身边。
愿你在初中能找到自己的一片天空。
你们是我六年的同窗好友，我们之间有欢声笑语，也有争吵不断。
在即将分别的日子里，珍惜每一天仅有的光阴，把这份友谊深深埋在心底到永远。
一眨眼，两千多个星辰已经抛在脑后，张弘涛，再有几十个日夜，我们就要分离了，但友谊怎能轻易抹去，无论未来怎么美好，你千万别忘了你的小学同学汤哲浩以及这段纯洁的友情。
风吹过脸面，雨洒在眼前。
不久，我们将走上另一条大道，从此，校园的大门把我们分在了两边。
再也不能像现在一样自由自在。
无论天涯海角，祝愿我们的友谊天长地久。
张畑恬写给自己：
从小有个理想，总是想试着完成，但总遭遇挫折，几乎没有了勇气。
看着别人如愿以偿，心里多么着急，真想一步登天。
但现时教育我，做事要一步一个脚印。
在离开母校的时刻我要向着自己的理想奋斗。
一晃六年，都在迷茫中度过，优秀的成绩不是一直垂青于我，努力的身影不曾一直陪伴着我，但我却不放弃那坚定的信念。
信念，请把我从浩瀚的生活海洋中拉回来，继续向着目标冲刺。
有千言万语还没跟老师和同学讲就要毕业了，他们都是我亲密的伙伴，帮助我一起走过两千多个精彩的日子。
离别虽然是痛苦的，但我们还是一个大家庭，祝愿每一位都快快乐乐。
六年的时光已经逝去，瘦小的人儿变成了壮实的少年。
知识的甘霖，我吸收了多少？
努力起来，创出一片属于自己的天空，造出一片属于自己的海洋！
发奋努力，为明天的辉煌而加油！
遇到不好的事情要抱着一颗平常心去对待，拍拍胸，对自己说：
我是最棒的！
遇到高兴的事不要太得意，让视野宽广点，也许别人比我做得更好。
我一直在努力，使自己更加豁达而快乐。
在这六年的磨练中，我欢笑过，也哭泣过。
从一年级时的幼稚到现在的成熟，我可以骄傲地说，我长大了！
小学毕业的时刻就在眼前，更大的考验就要来临，但我知道，遇到困难我不再退缩，遇到挫折我不再哭泣。
六年的岁月坚硬了我共3页，当前第1页123的翅膀，我要飞翔在属于我的那片蔚蓝的天空。
一个月的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。
在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。
.你是一块美丽的彩石，有海的波纹，有珊瑚的美色，阳光下，正闪耀生命的光泽。
大方而天真的姑娘，为何你总如此自然?
当你轻甩长发，当你飞扬明眸，你可知，你牵动了多少人的情怀?
你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，惟留下粗犷的美，质朴的美，自然的美。
你像春天里的新叶，沐浴在温暖的阳光下，纯净如一片碧玉。
有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。
愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑!
.你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
离别伤感版别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。
因为我们有相逢的希望在安慰。
认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。
对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
挥手告别，扬帆远航。
别不了的，是你抛出的那（:
写给老师同学的毕业赠言少一点的并运用2仲修辞手法）根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
面对着岁月摆下的筵席，
我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
.南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见
（1）激励性赠言。
如，分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
（2）祝愿性赠言。
如，生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
（3）褒扬性赠言。
如，你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
（4）怀念性赠言。
如，我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
（5）鞭策性赠言。
如，你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！
之一：
又是一季，要唱别离。
远方风在召唤，近处惜别依依。
夜色很暗，灯色已停，只有思绪流转，夜，将静。
窗外声起，是年少的歌曲。
嗓音清脆的好听，清脆中忧伤扶不平，在夜空里回荡着，是骊歌升平。
年少的梦，多久会醒；此时的歌，还可以唱过几季？
梦回牵肠，是你唱给谁的歌曲？
他年歌再响起，又会不会再想起，想起曾有的今日，有着骊歌升平。
同样的一季，唱别离，话依依。
之二：
思绪流转，带着人回，回到与各位的缘聚，聚于诸多第一。
第一的登了讲台。
允了大讲特讲，允了夸夸其谈；有了各种交流，有了多种体验。
有想法、有个性是你们的特点，有建议、有配合是我所要感激。
与你们的这段经历，在你们只是普通寻常的一门课，在我是终身难忘的经历。
再次感谢，要谢你们让我拥有。
第一的结识，是渴求、思疑、聪慧的眼。
第一的体验，是心智的交融。
第一的收获，是教学相长的信念。
思绪流转，带着人回，回到头脑风暴的课堂，回到你我换位的情景，回到师、生之间的矛盾与统一，回到课后再遇了你们，见到日日长进日日不同的你们&&笑笑的，感谢你们，也深深的，祝福你们。
之三：
有多少的青春，是如今日的飞扬激昂着可以肆意收获；有多少的日月，是经得冲刷经得激荡留下回首时的醇香。
今日，我可见诸多随风待发的风帆，满满地盼了，盼着这风帆可以一帆风顺的，航在时光之河流，航在岁月之田，航在生活、事业、爱情之间。
即将远走，远走的不是身影，而是殷殷祝愿和期盼：
待得他日想起时，哪怕当年年轻小老师已是苍苍白发，不要忘了，师大里有我！
无论何时，愿为你们举杯庆贺，愿听你们诉说，更愿伸出我手，助你们成功！
不要有泪，在今日的即将别离。
是知，新的起点，一样有着你们的充实与收获，而我将因此而骄傲！
之四：
和你相聚的时光令人难以忘怀别后纵然相隔千山万里也将思念寄予流星飞向您！
之五：
⒈我用祝福编一串风铃，发自心底的声音在耳边想起：
给自己一所心灵居室，储存不变质的信心，必要时锁住自己想要放松的心境，不沉陷于屋外幻彩的风景。
到时候彼此分离，我会拜托风儿送来风铃的丁零好朋友，克制住自己，莫让虚幻的风景将你拉离进取的轨迹。
⒉在毕业到来之前，总会有一段时间特别的黑暗，在这黑暗中，我们做任何事都要小心行事。
有时我甚至怀疑这双被黑暗蒙住的眼睛是否能重见光明，但我深信，黑暗既然给了我们黑色的眼睛，就是为了让我们寻找光明。
努力吧，朋友！
老师,三年的时光已悄然过去。
也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲&&无论怎样您始终是我敬爱的老师。
也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
我觉得,与其用蜡烛、园丁、春蚕这些空洞的溢美之辞，还不如写一些老师和你们之间发生的故事，哪怕只是帮同学泡碗面这样的小事。
因为只有真实，才能引起回忆，让老师感动。
或者，写出老师曾说过的、令你难忘的话，和这句话对你人生的影响，这样言之有物，才能让老师有一种成就感和自豪感。
赠言如同相片，丑不要紧，关键是要真实。
拿一张不象自己的照片送人，不但不礼貌，而且没有意义。
你觉得呢？
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