5套打包玉林市小学四年级语文下期中考试单元检测试题解析版.docx

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5套打包玉林市小学四年级语文下期中考试单元检测试题解析版

2018—2019学年度第二学期期中学业水平测试

小学四年级语文试题参考答案

第一部分：

积累与运用

一、共2分，“正确”占1分，“工整”占1分。

二、板版蔬疏骄娇矩举每字1分，共8分。

三、1.桃源问底瀑泉浅尝情意吞枣每空0.5分，共6分。

2.⑴救死扶伤⑵处变不惊⑶众志成城⑷含辛茹苦每小题0.5分，共2分。

四、1.只有通过常年的精确观察，才能掌握气候变化的规律。

1分。

2.示例：

云山雾罩1分。

3.提示：

用上拟人的修辞手法。

2分。

五、1.千里莺啼绿映红绿遍山原白满川（前两空每空1分）吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比2.群雄纷争三分天下最后取胜示例：

才华横溢料事如神《夜走麦城》《刮骨疗毒》3.常年的精确观察外举不避仇内举不避亲格罗培斯舍死忘生（身先士卒）清正廉明4.爸爸妈妈萨沙蔷薇花要自觉保护弱小者每空0.5分。

第二部分：

阅读与感悟

一、1.半晌工夫一个时辰2分。

2.刘备非常尊重诸葛亮，提前下马步行，表示对诸葛亮的敬意。

3分。

3.怕他们发出声音，吵醒诸葛亮。

3分。

4.焦急，从“快步走进”体会到的2分。

二、1.虽然……但是……共1分。

2.⑴指小爬虫使出所有的本领。

⑵没有想到的，在意料之外的。

共2分。

3.⑴小爬虫努力让自己翻转身体已经坚持了好长时间⑵小爬虫只是一枚绿豆大小的圆形物4分。

4.好奇不抱任何希望惊奇3分。

5.示例：

我认为小爬虫不脆弱。

通过小爬虫我体会到了一个人只要能坚持不懈地努力，永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望。

4分。

第三部分：

习作与表达

作文评价参考标准：

一类文（35分—40分）：

切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（30分—34分）：

切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（25分—29分）：

基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（20分—24分）：

不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文（19分以下）：

内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错

期中测试卷

第一部分：

基础知识积累和运用

一、看拼音，写词语（10分）

xīshēngwúxiábiānfúwānyánjīngzhàn

（）（）（）（）（）

qíngxíngqǐtúshāohuǐsuíxīnsuǒyù

（）（）（）（）

二、比一比，再组词（8分）

维（）稍（）拔（）棉（）

唯（）哨（）拨（）绵（）

暇（）幼（）捕（）斯（）

瑕（）幻（）铺（）欺（）

三、给句中加点字选择正确读音。

（3分）

损（sǔnshǔn）失赚（zuànzhuàn）钱拮据（jūjù）

逃（táonàn）难侦（zhēnzhēnɡ）察饮（yìnyǐn）马

四、补充词语（8分）

疲（）不（）奇峰（）（）色彩（）（）若无（）（）

（）不可（）随（）所（）运筹（）（）草木（）（）

五、选词填空（6分）

不是……而是……不但……而且……

虽然……但是……是……还是……

（1）我们的教室（）宽敞，（）明亮。

（2）（）敌人砍断了他的半边膀子，（）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。

（3）真正的强者在困难面前（）畏缩不前，（）知难而进。

期望盼望渴望

（4）我们不应该辜负老师和父母的（        ）。

（5）我（       ）台湾早日回到祖国的怀抱。

（6）在等待与（       ）中，春天终于来了。

六、按要求改写句子（8分）

1.小刚学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

（修改病句）

改：

2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

（改为陈述句）

3.天空中挂着明月。

（扩句）

4.红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。

（缩句）

七、课文积累（7分）

1.，潭面无风镜未磨。

2.浮天水送无穷树，。

3.，勿施与人。

4.爱人者，，敬人者，。

5.天上鱼鳞斑，。

6.，澄江一道月分明。

7.，明日必有大雨到。

第二部分：

阅读积累和运用

中彩哪天

“过来，孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。

中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。

母亲告诉我：

“K字代表库伯，你父亲的同事。

”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！

”我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1.我能在括号里填上恰当的词。

（1.5分）

（）的事情  （）地安慰  （）的体会

2.在文中找出下面词语的近义词。

（1.5分）

印痕—（）分辨—（）教导—（）

3.文中指父亲面临着道德的难题是。

（2分）

4.把文中划线的句子改为反问句：

（1分）

5.当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？

（2分）

6.假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？

（2分）

答：

（二）课外阅读（15分）

妈妈的手 

我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家（   ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。

天气真冷！

晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。

我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。

望着妈妈冻（   ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（    ）来到我的身边 他拿起我的作业 说  我看看你的作业  说着，就到一边坐下。

看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：

“你进步多了，继续努力吧！

”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（    ）全身。

顿时，我沉浸在无限幸福中了。

做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

1.写出下列词语的近（反）义词。

（4分）

温柔（近义词）                 顿时（近义词）         

马虎（反义词）                 严厉（反义词）         

2.在第3自然段空白处加上标点。

（2分）

3.选择“的、地、得”填在文中的括号里。

（2分）

4.根据短文内容填空。

（3分）

（1）我的妈妈有一双（        ）的手，一双（         ）的手。

（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手（         ），又用那温柔的手（           ）。

（3）闭上眼睛，我仿佛看见（              ） ，又想到（             ）。

5.这篇短文开头的方法是（   ）（1分）

A．简要叙述，说明起因   B.巧设悬念，引人入胜  C.开门见山，点明主旨

6.怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？

联系实际生活谈一谈。

（4分）

第三部分：

习作（25分）

这次作文不出题目，也不规定内容范围，请你自由写，写大自然秀美山川，各种各样人或事，写自己的快乐或烦恼,或写自己的梦想或希望，都可以。

动笔前，认真想一想，自己最想告诉别人的是什么。

要把自己最想说的意思写具体，写清楚。

注意不要写错别字。

写完后加个题目，有不滿意的地方修改一下。

不少于350字.

答案

1-4题略

五、选词填空

1.不但……而且……2.虽然……但是……3.不是……而是……

4.期望5.渴望6.盼望

六、1.小刚学习成绩好是他认真学习的结果。

2.面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

3.最少扩两处（略）

4.目光落到了身上

课内阅读

1.我能在括号里填上恰当的词。

（危险）的事情（温柔）地安慰（深刻）的体会 2、在文中找出下面词语的近义词。

2.印痕—（痕迹）分辨—（辨别）教导—（教诲） 

3.文中指父亲面临着道德的难题是把车留下还是还给库伯。

4.中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？

5.因为：

库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了奔驰汽车，但是得到诚信。

6.我会对父亲地说：

“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信与信用。

”（意思对即可）

课外阅读

1.温和（温顺）   霎时（顷刻、立即、马上）   仔细（认真、慎重）  和蔼（仁慈、慈祥、亲切）    

2. ，，。

。

，：

“。

”       

3.的  得   地  的   

4.

（1）勤劳、充满爱意  

（2）通红的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我。

（3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切都是为了我。

5.C    

6.应联系生活实际来谈，以降低难度