忆往昔看今朝.docx

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忆往昔看今朝

忆往昔，看今朝

　　忆往昔，看今朝

　　物换星移，花开花落，弹指一挥间两年的岁月匆匆了，还未来得及品尝它的味道，还未来得及回味它的香甜，而如今它却在谈笑间悄然逝去，留下的是什么呢？

是孩子嬉笑的脸庞？

是孩子长高的身影？

还是教学水平的提高？

经验的不断积累？

也许吧，几者兼有之。

　　忆往昔两载生活的点点滴滴，在岁月的逝去中也在心底留下了道道痕迹，就如所有的老师一样，我曾欣喜于学生的点滴进步，快乐成长；满足于课堂上成功的讲解，教学设计的别俱一格；感动于学生对我悄悄关心，默默含笑；一件件小事一次次开启我爱的心扉。

　　记得那是10月24日学校决定于上午第二节课举行新生入队仪式及抗日战争胜利60周年诗歌演唱会，在教室嘱咐几句话后，小家伙们搬着刚刚能拿动的小凳子来到操场上，随后我便按大小个儿开始给他们排好座位，一个个都安排坐好之后，我想自己也应该把凳子搬出来，于是赶紧从排尾走到排头，刚走到排头，我发现自己的凳子已安静地放在了前面，顿问：

“谁帮老师搬的？

”只见旁边又矮又瘦的李秋刚说：

“老师我看你没有座就帮你搬了出来。

”我的心间顿时有一股热流在涌动，多么好的孩子啊!

这个调皮的孩子，平时里我没少和他操心批评过他，可是他却没有把这些放在心上，到关键的时刻他还在想着我，牵挂着我……感动的我不知道如何去说，只是投给了他一个大大的微笑。

　　合唱在井然有序的进行着，孩子们个个儿表现的都非常棒，歌声阵阵，掌声四起，一张张欢笑的面孔，一颗颗跳跃的心灵，展现了孩子所独有的纯真，活泼，就连我这个成年人也仿佛回到了童年生活，随着他们毫无掩饰的尽情嬉笑，学校举行这样的活动可真好，即可以让学生悄无声息学到知识，也可以让学生获得亲自登台的成功体验，而教师也可以在忙碌中得到片刻的轻松，得到身心的愉悦……就这样暇想着，比赛结束了。

　　照例，还是先安排他们拿起凳子慢慢地走回教室，当一切安排好之后，我突然想起自己的凳子还没有搬呢，于是赶快回到那个位置，奇怪的是，凳子早已没有了它的踪迹，“哪去了呢？

”心里默念着，左看看右看看，还是没发现，我回过头往前看，只见我们班的李琳琳一手拿着自己的小凳子，一手拿着那个看起来比她还要重的大凳子吃力的向前走着，我的心灵身处再一次涌出了感动，这么小的孩子就知道从心底挂念着我，想着这个老师，我又有什么理由不去善待他们？

又有什么理由不去爱他们呢？

一下子觉得以前所付出的值了，在苦一点累一点又算什么呢，我还能渴望什么呢？

这些就足够了。

于是我加紧脚步走到李琳琳的身边“孩子，老师来拿吧！

”我轻轻的抚摸着她的头，眼中闪着感动的泪花……

　　这只是我和孩子们生活中的一个缩影。

每当我的嗓子哑了，他们会悄悄地在桌上放一袋金嗓子：

累了，他们会轻轻地敲打我的肩头；冷天也不忘给我接一杯暖暖的热水……我们的故事就如绵绵溪水，无尽流。

　　如果一滴水可以折射出太阳的光芒，那孩子对我百般的爱却让我看到了教育事业中的亮点，以及给我所佩带的独有光环。

我觉得自己是幸福的，和我的学生一起走过初为人师的两载真诚而晴朗的日子。

　　看今朝，43个“小精灵”成长于我的这方沃土，而我更希望为他们创设一块乐土，让他们在这里快乐的成长。

因此在今后的教学中还应远距离的审视，近距离的思考，不断的充电，听从“前人”的教导；多付出一点关爱，创教学的主导。

相信并期待晚开花香味儿更浓，洞开桃花香四方!

　　忆往昔，看今朝

　　物换星移，花开花落，弹指一挥间两年的岁月匆匆了，还未来得及品尝它的味道，还未来得及回味它的香甜，而如今它却在谈笑间悄然逝去，留下的是什么呢？

是孩子嬉笑的脸庞？

是孩子长高的身影？

还是教学水平的提高？

经验的不断积累？

也许吧，几者兼有之。

　　忆往昔两载生活的点点滴滴，在岁月的逝去中也在心底留下了道道痕迹，就如所有的老师一样，我曾欣喜于学生的点滴进步，快乐成长；满足于课堂上成功的讲解，教学设计的别俱一格；感动于学生对我悄悄关心，默默含笑；一件件小事一次次开启我爱的心扉。

　　记得那是10月24日学校决定于上午第二节课举行新生入队仪式及抗日战争胜利60周年诗歌演唱会，在教室嘱咐几句话后，小家伙们搬着刚刚能拿动的小凳子来到操场上，随后我便按大小个儿开始给他们排好座位，一个个都安排坐好之后，我想自己也应该把凳子搬出来，于是赶紧从排尾走到排头，刚走到排头，我发现自己的凳子已安静地放在了前面，顿问：

“谁帮老师搬的？

”只见旁边又矮又瘦的李秋刚说：

“老师我看你没有座就帮你搬了出来。

”我的心间顿时有一股热流在涌动，多么好的孩子啊!

这个调皮的孩子，平时里我没少和他操心批评过他，可是他却没有把这些放在心上，到关键的时刻他还在想着我，牵挂着我……感动的我不知道如何去说，只是投给了他一个大大的微笑。

　　合唱在井然有序的进行着，孩子们个个儿表现的都非常棒，歌声阵阵，掌声四起，一张张欢笑的面孔，一颗颗跳跃的心灵，展现了孩子所独有的纯真，活泼，就连我这个成年人也仿佛回到了童年生活，随着他们毫无掩饰的尽情嬉笑，学校举行这样的活动可真好，即可以让学生悄无声息学到知识，也可以让学生获得亲自登台的成功体验，而教师也可以在忙碌中得到片刻的轻松，得到身心的愉悦……就这样暇想着，比赛结束了。

　　照例，还是先安排他们拿起凳子慢慢地走回教室，当一切安排好之后，我突然想起自己的凳子还没有搬呢，于是赶快回到那个位置，奇怪的是，凳子早已没有了它的踪迹，“哪去了呢？

”心里默念着，左看看右看看，还是没发现，我回过头往前看，只见我们班的李琳琳一手拿着自己的小凳子，一手拿着那个看起来比她还要重的大凳子吃力的向前走着，我的心灵身处再一次涌出了感动，这么小的孩子就知道从心底挂念着我，想着这个老师，我又有什么理由不去善待他们？

又有什么理由不去爱他们呢？

一下子觉得以前所付出的值了，在苦一点累一点又算什么呢，我还能渴望什么呢？

这些就足够了。

于是我加紧脚步走到李琳琳的身边“孩子，老师来拿吧！

”我轻轻的抚摸着她的头，眼中闪着感动的泪花……

　　这只是我和孩子们生活中的一个缩影。

每当我的嗓子哑了，他们会悄悄地在桌上放一袋金嗓子：

累了，他们会轻轻地敲打我的肩头；冷天也不忘给我接一杯暖暖的热水……我们的故事就如绵绵溪水，无尽流。

　　如果一滴水可以折射出太阳的光芒，那孩子对我百般的爱却让我看到了教育事业中的亮点，以及给我所佩带的独有光环。

我觉得自己是幸福的，和我的学生一起走过初为人师的两载真诚而晴朗的日子。

　　看今朝，43个“小精灵”成长于我的这方沃土，而我更希望为他们创设一块乐土，让他们在这里快乐的成长。

因此在今后的教学中还应远距离的审视，近距离的思考，不断的充电，听从“前人”的教导；多付出一点关爱，创教学的主导。

相信并期待晚开花香味儿更浓，洞开桃花香四方!

　　忆往昔，看今朝

　　物换星移，花开花落，弹指一挥间两年的岁月匆匆了，还未来得及品尝它的味道，还未来得及回味它的香甜，而如今它却在谈笑间悄然逝去，留下的是什么呢？

是孩子嬉笑的脸庞？

是孩子长高的身影？

还是教学水平的提高？

经验的不断积累？

也许吧，几者兼有之。

　　忆往昔两载生活的点点滴滴，在岁月的逝去中也在心底留下了道道痕迹，就如所有的老师一样，我曾欣喜于学生的点滴进步，快乐成长；满足于课堂上成功的讲解，教学设计的别俱一格；感动于学生对我悄悄关心，默默含笑；一件件小事一次次开启我爱的心扉。

　　记得那是10月24日学校决定于上午第二节课举行新生入队仪式及抗日战争胜利60周年诗歌演唱会，在教室嘱咐几句话后，小家伙们搬着刚刚能拿动的小凳子来到操场上，随后我便按大小个儿开始给他们排好座位，一个个都安排坐好之后，我想自己也应该把凳子搬出来，于是赶紧从排尾走到排头，刚走到排头，我发现自己的凳子已安静地放在了前面，顿问：

“谁帮老师搬的？

”只见旁边又矮又瘦的李秋刚说：

“老师我看你没有座就帮你搬了出来。

”我的心间顿时有一股热流在涌动，多么好的孩子啊!

这个调皮的孩子，平时里我没少和他操心批评过他，可是他却没有把这些放在心上，到关键的时刻他还在想着我，牵挂着我……感动的我不知道如何去说，只是投给了他一个大大的微笑。

　　合唱在井然有序的进行着，孩子们个个儿表现的都非常棒，歌声阵阵，掌声四起，一张张欢笑的面孔，一颗颗跳跃的心灵，展现了孩子所独有的纯真，活泼，就连我这个成年人也仿佛回到了童年生活，随着他们毫无掩饰的尽情嬉笑，学校举行这样的活动可真好，即可以让学生悄无声息学到知识，也可以让学生获得亲自登台的成功体验，而教师也可以在忙碌中得到片刻的轻松，得到身心的愉悦……就这样暇想着，比赛结束了。

　　照例，还是先安排他们拿起凳子慢慢地走回教室，当一切安排好之后，我突然想起自己的凳子还没有搬呢，于是赶快回到那个位置，奇怪的是，凳子早已没有了它的踪迹，“哪去了呢？

”心里默念着，左看看右看看，还是没发现，我回过头往前看，只见我们班的李琳琳一手拿着自己的小凳子，一手拿着那个看起来比她还要重的大凳子吃力的向前走着，我的心灵身处再一次涌出了感动，这么小的孩子就知道从心底挂念着我，想着这个老师，我又有什么理由不去善待他们？

又有什么理由不去爱他们呢？

一下子觉得以前所付出的值了，在苦一点累一点又算什么呢，我还能渴望什么呢？

这些就足够了。

于是我加紧脚步走到李琳琳的身边“孩子，老师来拿吧！

”我轻轻的抚摸着她的头，眼中闪着感动的泪花……

　　这只是我和孩子们生活中的一个缩影。

每当我的嗓子哑了，他们会悄悄地在桌上放一袋金嗓子：

累了，他们会轻轻地敲打我的肩头；冷天也不忘给我接一杯暖暖的热水……我们的故事就如绵绵溪水，无尽流。

　　如果一滴水可以折射出太阳的光芒，那孩子对我百般的爱却让我看到了教育事业中的亮点，以及给我所佩带的独有光环。

我觉得自己是幸福的，和我的学生一起走过初为人师的两载真诚而晴朗的日子。

　　看今朝，43个“小精灵”成长于我的这方沃土，而我更希望为他们创设一块乐土，让他们在这里快乐的成长。

因此在今后的教学中还应远距离的审视，近距离的思考，不断的充电，听从“前人”的教导；多付出一点关爱，创教学的主导。

相信并期待晚开花香味儿更浓，洞开桃花香四方!