南京导游词模块四.docx
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南京导游词模块四
授课日期：
2014年3月17日周次：
5课时：
6课时
授课班级：
12中专三班（旅游）
授课内容：
模块四明孝陵
教学目的、要求：
了解明孝陵的陵园特点，掌握明孝陵的导游路线，通过复习能掌握明孝陵的景点讲解。
重点难点：
1.宝城宝顶的明清帝陵形制2.明孝陵的地理位置
教学方法:
讲解、提问、练习。
教学用具：
多媒体
第一课时教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
【复习提问5ˊ】
1.中山陵的设计意图
2.中山路的由来
3.孙中山选择南京为长眠之地的原因
思考、回答
回顾旧知识
【导入新课2ˊ】
南京的何处景点被列入《世界文化遗产名录》，时间？
2003年7月3日明孝陵
思考、回答
引入新课，引起学生注意、激发求知欲。
【板书】模块四明孝陵
【讲授新课36ˊ】
【板书】一、概况
1.明孝陵是明朝开国皇帝朱元璋和皇后马氏的陵墓，位于紫金山之阳独龙阜（玩珠峰）下，是我国现存最大的帝王陵之一，距今已有600多年的历史。
2.朱元璋生平
1328年生于安徽濠州（今凤阳县）一个贫苦农民家庭，少年时曾在皇觉寺做过和尚，1352年参加了元末农民起义军郭子兴部红巾军，1356年带兵攻下南京，1368年当他41岁时，平定了天下，登基称帝，定都南京，国号明，年号洪武。
3.“孝陵”得名
始建于洪武十四年（1381年），第二年葬皇后马氏于此，因马皇后谥号“孝慈”，故名孝陵，也有说是朱元璋主张以孝治天下而得名的，自清以后，才称为“明孝陵”。
南京东郊紫金山第二峰小茅山的南麓
4.墓葬历史
墓陵的形式大致可分为几个时期：
周代，封土为坟
秦汉，“方上”，坟上都为四方台，下部为四方形大基础，如覆斗形
唐，以山为陵
宋，小方上
元，“墓而不坟”，地面上没有标志
明清，宝城宝顶，外加围墙，内堆山形圆丘并高出围墙
5.历史上明朝的皇帝
16位，在南京称帝的有三位：
朱元璋、朱允炆、朱棣
6.“靖难之役”
朱元璋太子朱标在洪武二十五年就病死了，朱元璋
死后16岁的皇太孙朱允炆继位，即建文帝。
其时
身在北京的朱元璋第四子燕王朱棣，以“清君侧”
为名义，发兵南下，历时四年，最后攻下南京，夺
取政权。
7.阳山碑材
阳山位于南京东南，现遗留下朱棣初为其陵所选的碑材。
碑额高10米，长20米，宽7米，碑身高48.3米，厚4.2米，宽12.2米；碑座高13米，长20米，宽7米，总高度72米，总重量约为2.6万多吨，因无法搬运而弃置。
书写笔记
学习新知识
【总结新课2ˊ】
归纳板书，强调重点
板书设计
模块四明孝陵
一、概况明孝陵的主人
朱元璋的生平
“孝陵”得名
墓葬历史
历史上明朝的皇帝
“靖难之役”
阳山碑材
授课执行情况及分析：
第二课时教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
【复习提问5ˊ】
1.“孝陵”得名。
2.介绍朱元璋的生平。
回答问题
回顾旧知识。
【讲解练习10ˊ】
景点概况
【讲授新课13ˊ】
【板书】★二、主要景点
【示意图介绍】
【板书】
1.大金门门
大红门
三券拱门
黄琉璃瓦歇山顶，2012年重修
【讲解练习】
2.碑亭“四方城”
“大明孝陵神功圣德碑”
碑高8.78米
赑屃
碑文2764字，七部分
1叙述生世
2为民请命，发迹定远
3登基称帝，立皇太子
4废中书，升六部
5重人才，建国学
6生活简朴
7皇族子女57人名号及144句四言颂词一篇
【练习】
阅读教材P52
讲解
阅读教材P52-53
讲解
对照讲解思路进行训练
对照讲解思路进行训练
【讲解练习15ˊ】
大金门、碑亭
背诵、练习
学习讲解导游词
【布置作业2ˊ】
教材P501、——8、
思考、回答
巩固新课知识
板书设计
模块四明孝陵
★二、主要景点
1、大金门门
拱门
顶
2、碑亭“四方城”碑
碑文
授课执行情况及分析：
第三课时教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
【复习提问10ˊ】
1.讲解景点概况。
2.讲解大金门、碑亭
回答问题
回顾旧知识。
【讲授新课15ˊ】
【板书】★二、主要景点
3.神道、梅花山
⑴神道
自东向西6种12对，每种4只
狮子——帝王威严
①石像生路獬豸——正直不阿
骆驼——疆域辽阔
大象——国泰民安
麒麟——帝王仁德
马——对帝王忠诚
②翁仲路望柱、“华表
两对武将
两对文臣
③棂星门——神道尽头
⑵梅花山——东吴孙权陵墓
神道绕梅花山呈弓背形
依山势回旋的布局——为了保护风水
民国时广植梅花
每年3——4月份国际梅花节
【光碟演示7ˊ】
【学生练习讲解10ˊ】
石像生路、翁仲路
阅读教材P54-57
【总结新课2ˊ】（在学生讨论的基础上，归纳小结）
讨论、归纳本节课所学的内容。
再次明确本节课程的重要知识要点。
【布置作业1ˊ】教材P5410——16
板书设计
模块四明孝陵
★二、主要景点
3、神道、梅花山
⑴神道石像生路
翁仲路
棂星门
⑵梅花山
授课执行情况及分析：
第四课时教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
【复习讲解10ˊ】
1.介绍神道。
回答问题
回顾旧知识。
【讲授新课13ˊ】
【板书】4.金水桥、陵门、碑殿
【讲解】
⑴金水桥——正式进入陵宫开始
又名御河桥，原有5座，后毁于战火
⑵陵门，文武方门
门开5座，正门开三券拱门
直书“文武方门”四字
中门东侧“特别告示碑”——用日、德、意、英、法、俄6国文字书写（作用：
强调保护孝陵）
⑶碑殿陈列5块碑刻
1正中一块“治隆唐宋”——康熙
2左右两侧各一块——乾隆
3
后面两块谒陵记事碑—东侧
西侧
【播放碟片】
阅读教材P36
观看
了解云锦工艺
【讲解练习15ˊ】
金水桥、陵门、碑殿
练习巩固
播放光碟、视频讲解
【教师点评7ˊ】
纠正问题
板书设计
模块四明孝陵
★二、主要景点
4、金水桥、陵门、碑殿
⑴金水桥
⑵陵门
⑶碑殿
授课执行情况及分析：
第五课时教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
【讲授新课17ˊ】
【板书】★二、主要景点
5.享殿“孝陵殿”
祭祀和拜谒朱元璋及皇后的殿堂
毁于战火，清同治年重建
⑴殿宇下方三层石须弥座台基
踏跺三道上：
“二龙戏珠”（含义）
中：
“日照山河”
下：
“天马行空”
⑵台基之上，享殿
石柱础共56个
★6.方城明楼、宝城宝顶
⑴方城
方形城台
⑵宝城
穿过54级甬道，13层条石垒筑的宝城
“此山明太祖之墓”
⑶明楼
重檐歇山顶，黄瓦红墙
仅存四壁
2009年7月重修
⑷宝顶
直径约400米圆形大土丘，下面是地宫
【板书】7.其他
明东陵
【光碟演示】
阅读教材P54-57
阅读教材P65
【总结新课2ˊ】（在学生讨论的基础上，归纳小结）
强调游览线路
填图，教材P72
再次明确本节课程的重要知识要点。
【学生讲解练习25ˊ】
享殿、方城明楼、宝城宝顶、其他
板书设计
模块四明孝陵
★二、主要景点
5、享殿
6、方城明楼、宝城宝顶
7、其他——明东陵
授课执行情况及分析：
第六课时教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
【复习回顾2ˊ】
练习P72
回答问题
回顾旧知识。
【讲解练习32ˊ】
见附页
【播放碟片】
对照考试标准练习
观看
明确考试要求
【教师点评10ˊ】
练习讲解
纠正问题
【布置作业1ˊ】
教材P5917——20、23——26
思考、练习
巩固知识
明孝陵
序号
名称
景点内容要点
视频时长
1
景点概况
1、明孝陵的主人、位置、建陵时间及名称由来
2、朱元璋生平
3、陵墓特点
1分30秒
2
大金门、碑亭
1、大金门的建筑特点及规模2、碑亭原来的建筑形式和现有的形式3、碑亭的俗称
4、功德碑简介
5、碑文
2分钟
3
神道、梅花山
1、石象路的六种神兽名称、数量及排列顺序2、望柱（点到即可）3、石翁仲路上文臣、武将的名称、数量及排列顺序
4、棂星门复建的时间5、孙权墓和赏梅胜地
2分30秒
4
金水桥、陵门、碑殿
1、金水桥（点到即可）2、陵门建筑特点3、“特别告示”碑及六国文字4、碑殿内五块石碑的名称及内容
2分钟
5
享殿遗址
1、享殿过去和现在的用途2、原来的规模及现在可见的景观
1分30秒
6
方城、明楼、宝城、宝顶
1、方城明楼的布局
2、建筑特色
3、宝城、宝顶的规模、形状和建造特点
4、坟的封土变化
2分钟
累计时长
11分30秒
注：
内容要点按视频播放顺序排列
板书设计
模块四明孝陵
讲解顺序1、景点概况
2、大金门、碑亭
3、神道、梅花山
4、金水桥、陵门、碑殿
5、享殿遗址
6、方城、明楼、宝城、宝顶
授课执行情况及分析：
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