南京导游词模块四.docx

1、南京导游词模块四授课日期：2014年 3 月 17 日 周次：5 课时：6课时授课班级：12中专三班（旅游）授课内容：模块四 明孝陵教学目的、要求：了解明孝陵的陵园特点，掌握明孝陵的导游路线，通过复习能掌握明孝陵的景点讲解。重点难点：1.宝城宝顶的明清帝陵形制 2.明孝陵的地理位置教学方法: 讲解、提问、练习。教学用具：多媒体第一课时 教学过程教师活动学生活动教学意图【复习提问 5】1. 中山陵的设计意图2. 中山路的由来3. 孙中山选择南京为长眠之地的原因思考、回答回顾旧知识【导入新课 2】 南京的何处景点被列入世界文化遗产名录，时间？ 2003年7月3日 明孝陵思考、回答引入新课， 引起学

2、生注意、激发求知欲。【板书】模块四 明孝陵【讲授新课 36】【板书】一、概况1. 明孝陵是明朝开国皇帝朱元璋和皇后马氏的陵墓，位于紫金山之阳独龙阜（玩珠峰）下，是我国现存最大的帝王陵之一，距今已有600多年的历史。2. 朱元璋生平1328年生于安徽濠州（今凤阳县）一个贫苦农民家庭，少年时曾在皇觉寺做过和尚，1352年参加了元末农民起义军郭子兴部红巾军，1356年带兵攻下南京，1368年当他41岁时，平定了天下，登基称帝，定都南京，国号明，年号洪武。3.“孝陵”得名始建于洪武十四年（1381年），第二年葬皇后马氏于此，因马皇后谥号“孝慈”，故名孝陵，也有说是朱元璋主张以孝治天下而得名的，自清以后

3、，才称为“明孝陵”。 南京东郊紫金山第二峰小茅山的南麓 4.墓葬历史 墓陵的形式大致可分为几个时期： 周代，封土为坟 秦汉，“方上”，坟上都为四方台，下部为四方形大基础，如覆斗形 唐，以山为陵 宋，小方上 元，“墓而不坟”，地面上没有标志 明清，宝城宝顶，外加围墙，内堆山形圆丘并高出围墙 5.历史上明朝的皇帝 16位，在南京称帝的有三位：朱元璋、朱允炆、朱棣 6.“靖难之役” 朱元璋太子朱标在洪武二十五年就病死了，朱元璋死后16岁的皇太孙朱允炆继位，即建文帝。其时身在北京的朱元璋第四子燕王朱棣，以“清君侧”为名义，发兵南下，历时四年，最后攻下南京，夺取政权。 7.阳山碑材 阳山位于南京东南，现

4、遗留下朱棣初为其陵所选的碑材。碑额高10米，长20米，宽7米，碑身高48.3米，厚4.2米，宽12.2米；碑座高13米，长20米，宽7米，总高度72米，总重量约为2.6万多吨，因无法搬运而弃置。 书写笔记学习新知识【总结新课 2】归纳板书，强调重点板书设计 模块四 明孝陵一、概况 明孝陵的主人 朱元璋的生平 “孝陵”得名墓葬历史历史上明朝的皇帝“靖难之役”阳山碑材授课执行情况及分析： 第二课时 教学过程教师活动学生活动教学意图【复习提问 5】1. “孝陵”得名。2. 介绍朱元璋的生平。回答问题回顾旧知识。【讲解练习 10】 景点概况【讲授新课 13】【板书】二、主要景点【示意图介绍】 【板书】

5、1.大金门 门 大红门 三券拱门 黄琉璃瓦歇山顶，2012年重修【讲解练习】2.碑亭 “四方城” “大明孝陵神功圣德碑” 碑 高8.78米 赑屃 碑文 2764字，七部分1 叙述生世2 为民请命，发迹定远3 登基称帝，立皇太子4 废中书，升六部5 重人才，建国学6 生活简朴7 皇族子女57人名号及144句四言颂词一篇【练习】阅读教材P52讲解阅读教材P52-53讲解对照讲解思路进行训练对照讲解思路进行训练【讲解练习 15】大金门、碑亭背诵、练习学习讲解导游词【布置作业 2】 教材P50 1、8、思考、回答巩固新课知识板书设计模块四 明孝陵二、主要景点1、大金门 门 拱门 顶2、碑亭“四方城”

6、碑 碑文 授课执行情况及分析： 第三课时 教学过程教师活动学生活动教学意图【复习提问 10】1. 讲解景点概况。2. 讲解大金门、碑亭回答问题回顾旧知识。【讲授新课 15】【板书】二、主要景点3.神道、梅花山神道 自东向西 6种12对，每种4只狮子帝王威严石像生路 獬豸正直不阿骆驼疆域辽阔大象国泰民安麒麟帝王仁德马对帝王忠诚翁仲路 望柱、“华表 两对武将 两对文臣 棂星门神道尽头 梅花山东吴孙权陵墓 神道绕梅花山呈弓背形 依山势回旋的布局为了保护风水 民国时广植梅花 每年34月份 国际梅花节 【光碟演示 7】【学生练习讲解 10】 石像生路、翁仲路阅读教材P54-57【总结新课 2】（在学生讨

7、论的基础上，归纳小结）讨论、归纳本节课所学的内容。再次明确本节课程的重要知识要点。【布置作业 1】教材P54 1016板书设计模块四 明孝陵二、主要景点3、神道、梅花山 神道 石像生路 翁仲路 棂星门 梅花山授课执行情况及分析： 第四课时 教学过程教师活动学生活动教学意图【复习讲解 10】1. 介绍神道。回答问题回顾旧知识。【讲授新课 13】【板书】4.金水桥、陵门、碑殿【讲解】 金水桥正式进入陵宫开始 又名御河桥，原有5座，后毁于战火 陵门，文武方门 门开5座，正门开三券拱门 直书“文武方门”四字 中门东侧“特别告示碑”用日、德、意、英、法、俄6国文字书写（作用：强调保护孝陵） 碑殿 陈列5

8、块碑刻1 正中一块“治隆唐宋”康熙2 左右两侧各一块乾隆3 后面两块谒陵记事碑 东侧 西侧 【播放碟片】阅读教材P36观看了解云锦工艺【讲解练习 15】 金水桥、陵门、碑殿练习巩固播放光碟、视频讲解【教师点评 7】纠正问题板书设计 模块四 明孝陵二、主要景点4、金水桥、陵门、碑殿 金水桥 陵门 碑殿授课执行情况及分析： 第五课时 教学过程教师活动学生活动教学意图【讲授新课 17】【板书】二、主要景点5.享殿 “孝陵殿” 祭祀和拜谒朱元璋及皇后的殿堂 毁于战火，清同治年重建殿宇下方 三层石须弥座台基 踏跺三道 上：“二龙戏珠”（含义） 中：“日照山河” 下：“天马行空”台基之上，享殿 石柱础共5

9、6个6.方城明楼、宝城宝顶 方城 方形城台 宝城 穿过54级甬道，13层条石垒筑的宝城 “此山明太祖之墓” 明楼 重檐歇山顶，黄瓦红墙 仅存四壁 2009年7月重修 宝顶 直径约400米圆形大土丘，下面是地宫【板书】7.其他 明东陵【光碟演示】阅读教材P54-57阅读教材P65【总结新课 2】（在学生讨论的基础上，归纳小结） 强调游览线路填图，教材P72再次明确本节课程的重要知识要点。【学生讲解练习 25】 享殿、方城明楼、宝城宝顶、其他板书设计模块四 明孝陵二、主要景点5、享殿6、方城明楼、宝城宝顶7、其他明东陵 授课执行情况及分析： 第六课时 教学过程教师活动学生活动教学意图【复习回顾 2

10、】 练习P72回答问题回顾旧知识。【讲解练习 32】 见附页 【播放碟片】对照考试标准练习观看明确考试要求【教师点评 10】 练习讲解纠正问题【布置作业 1】 教材P59 1720、2326思考、练习巩固知识明 孝 陵 序号名称景点内容要点视频时长 1景点概况1、明孝陵的主人、位置、建陵时间及名称由来2、朱元璋生平3、陵墓特点1分30秒2大金门、碑亭1、大金门的建筑特点及规模 2、碑亭原来的建筑形式和现有的形式 3、碑亭的俗称4、功德碑简介5、碑文2分钟3神道、梅花山1、石象路的六种神兽名称、数量及排列顺序 2、望柱（点到即可 ） 3、石翁仲路上文臣、武将的名称、数量及排列顺序4、棂星门复建的时间 5、孙权墓和赏梅胜地2分30秒4金水桥、陵门、碑殿1、金水桥（点到即可） 2、陵门建筑特点 3、“特别告示”碑及六国文字 4、碑殿内五块石碑的名称及内容 2分钟5享殿遗址1、享殿过去和现在的用途 2、原来的规模及现在可见的景观1分30秒6方城、明楼、宝城、宝顶1、 方城明楼的布局 2、 建筑特色 3、 宝城、宝顶的规模、形状和建造特点4、坟的封土变化2分钟累计时长11分30秒注：内容要点按视频播放顺序排列板书设计 模块四 明孝陵讲解顺序 1、景点概况 2、大金门、碑亭 3、神道、梅花山 4、金水桥、陵门、碑殿 5、享殿遗址 6、方城、明楼、宝城、宝顶授课执行情况及分析：