五年级开学第一课安全教育教案.docx

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五年级开学第一课安全教育教案

五年级开学第一课安全教育教案

五年级开学第一课安全教育教案　　今年安全教育日活动

主题是“我安全，我健康，我快乐”。

　　通知要求各校根据本辖区、本学校实际，结合安全事

故发生的规律和特点，在安全教育日前后，以主题班会、

知识竞赛、专题讲座等为载体，有针对性地开展一次专门

安全教育。

　　在教育内容上要突出预防溺水、交通安全、消防安全、

防范校园伤害等重点，使安全知识入脑入心，不断提高中

小学生的安全意识和避险能力。

　　各学校要综合运用教育信息平台、校讯通、微博、微

信等新兴传播工具，通过开设专题专栏、举办专题展览、

组织现场咨询、印发宣传资料等方式，大力宣传校园安全

知识和安全法律法规，普及全国中小学生安全教育日活动

知识。

　　一、活动目的

　　1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保

护自己。

　　2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对

“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

　　3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保

护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

　　二、活动准备

　　1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知

识和急救技术

　　2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱

布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

　　三、活动过程

（一）简介本次活动的意义：

为了使我们更加健康安全

地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学

们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台

“自护”活动主题班会。

（二）“自护”能力表演和知识竞赛：

　　事故：

郊游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢

　　处理方法：

　　先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒

涂擦伤面，再用酒精球涂擦。

　　轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。

　　包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　　2.知识问答

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育

日”

（2）路口的交通指挥信号有哪些

　　2、小品《我们学会了保护自己》

　　片断 1：

　　活动课上，老师给大家讲故事《报警》。

　　片断 2：

　　炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

　　救护方法：

立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，

解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。

　　可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

　　片断 3：

　　回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他

连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　　抢救方法：

　　将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解

开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话

“120”。

　　4.知识问答

（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是

逆风跑

（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三

种东西：

锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

　　（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样

对吗为什么

　　5.舞蹈《21 世纪的中国娃》事故：

　　一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带

电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明

智慧解决了问题，保护了自己。

　　急救办法：

　　用木棍将触电者挑开。

　　（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。

）

　　（三）结束语

　　时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

　　同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会

保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向 21 世纪

的起跑线;记所有的孩子们天天快乐，日日平安。

五年级开学第一课安全教育教案　　教学目标：

　　1、贯彻《自治区教育厅进一步贯彻中小学公共安全教

育指导纲要认真开展中小学公共安全教育指导纲要的通知》

精神，进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共

安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强

安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　　最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生

造成的伤害。

　　2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

　　3、掌握紧急情况下的逃生策略。

　　教学要求：

知识方面：

了解有关知识;明确危害安全

的行为。

　　能力方面：

通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范

工作。

　　掌握自救方法，提高自护能力。

　　觉悟方面：

认识安全的必要性，树立安全意识;增强安

全的责任感。

　　教学重点：

危害安全的行为，及自救措施。

　　教学方法：

讲座

　　课 时：

一课时。

　　教学过程：

　　教育部 XX 年 6 月 30 日颁布了《中小学幼儿园安全管

理办法》，XX 年 2 月 25 日国务院办公厅又转发了教育部等

十部委颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》，对中小学

幼儿园公共安全做了全面的部署和要求。

　　为进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共

安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强

安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　　最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生

造成的伤害。

　　我校也制定了公共安全教育课程计划，已逐步实施。

　　并且于 9 月 18 日进行了两次全校性的紧急疏散演练，

学生公寓也于当晚 8：

10 进行了紧急疏散演练，今天我主

要就我校实际情况进行安全教育

　　一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教

育，培养正确的安全防卫心理。

　　1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安

全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人

被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。

　　因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正

确的安全防卫心理非常重要。

　　“害人之心不可有，防人之心不可无。

　　”材料一：

据《报刊文摘》报道：

四川某学校的低年

级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不

敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。

　　有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，

被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。

　　材料二：

据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于

上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家

长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱

等。

　　后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手

毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开

始了立案侦查。

　　有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是

请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴。

　　我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别

学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争

执，没及时报告老师妥善处理，而采取欺骗老师请社会青

年和我校体招生帮忙，使用禁止带入学校的管制刀具打架

斗殴，致使学生受伤，造成严重的恶果。

　　给学校、家庭带来了很大的负面影响。

　　2.在这我重申一下我校制定了《70 中管制刀具管理工

作的补充规定》和《住宿生关于管制刀具管理工作的补充

规定》，规定指出：

《教育部办公厅关于近期几起中小学

安全事故的紧急通报【教基厅（XX）2 号】》指出：

“XX 年 3

月 11 日 18 时云南省昭通市鲁甸县第二中学初中学生邵聪

府在教室内与本班学生丁楠发生口角，被丁楠持刀刺伤，

后经医院抢救无效死亡”，“各地中小学校要将管制刀具收

缴制度化、日常化制定具体的实施办法认真开展日常收缴

工作”。

　　根据上述文件精神学校特做如下规定：

（一）、 管制刀具包括如下：

（1） 匕首、三棱刀、三

棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧

刀; 

（2） 刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、

双刃尖刀;（3） 武术用刀（能开刃的）、剑等器械; （4） 少数

民族用的藏刀、腰刀、靴刀;（5）其它可能危害社会治安的

刀具;

（二）、学生处要求如下：

坚决禁止学生携带管制刀具，

易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。

　　对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时

予以没收， 视情节轻重给予相关警告和处理。

　　对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学

校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。

　　采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用

法。

　　第二，要有及时报告的意识。

　　特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报

告家长、老师，请求其出面解决。

　　第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，

寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

　　第四、要谨慎交友。

　　二、紧急情况下的逃生策略

　　1976 年 7 月 28 日凌晨 3 时 49 分 56 秒，唐山市发生级

强烈地震，有万人死亡，重伤 16 万，轻伤 36 万。

　　XX 年 2 月 15 日中午 11 时 20 分，吉林省吉林市中百商

厦发生特大火灾，造成 54 人死亡，70 人受伤。

　　XX 年 5 月 12 日，四川省汶川等地发生级地震，造成重

大人员伤亡，截止 6 月 29 日已造成 69188 人遇难。

　　一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些

自然的或人为的灾害!

我们不能说只要掌握了相关的知识就

万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的

最低限度。

（一）地震 地震，群灾之首。

　　强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物

摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、

海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

　　前兆：

强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界

的反常现象，这就是地震前兆。

　　比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），

一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成

群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

　　发生地震时：

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约

只有 12 秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门

外。

　　如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，

应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度

小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，

以防强余震。

（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或

坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

　　（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）（3）如

在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到

街心一带。

　　如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及

高压线等。

　　震后：

震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法

自救。

　　无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造

生存条件，耐心等待救援。

五年级开学第一课安全教育教案　　教学目标：

　　1、充分认识安全的重要意义，掌握安全知识，树立

“安全第一”的思想。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通

安全等。

　　3、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问

题。

　　4、进行预防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，提高

应付突发事件的能力。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

　　教学难点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的

意识。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师

非常高兴。

相信大家在假期里过得非常愉快。

现在开学了，

老师想