书香校园建设实施实施方案.docx

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书香校园建设实施实施方案

书香校园建设实施实施方案

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清河小学书香校园建设方案

一、指导思想

“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。

”为了让书香飘逸校园,为了让孩子们健康快乐的成长,为了营造勤奋读书、奋发向上的校园氛围，培养学生多读书、读好书、善读书的好习惯；为了传承和发扬中华民族优秀传统文化,丰富校园文化生活,提高全校师生的文化情操和艺术修养,遵循清河小学的育人目标，我校推出“建设书香校园”的活动计划，营造浓厚的校园书香氛围。

学校开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量。

二活动主题润泽书香塑造高尚灵魂

三活动总思路读好书塑美德立良行

四、工作目标

1、总体目标：

围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、具体目标：

①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

③通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。

五、本学期的工作要点：

（一）营造班级读书氛围

阅读需要氛围，氛围需要营造。

为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

1、在校园空白墙壁张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

学校院内设计关于读书和礼仪的文化展板.

.2、各班在五月上旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课，动员学生积极读书，营造班级阅读氛围。

3、各班设计各具特色的班级“书香园地”，定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章。

（二）创建书香校园,打造快乐校园，开展阅读活动

在学生还没有养成课外阅读习惯之前，千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，逐步形成参与阅读的习惯，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。

1、国旗下演讲,宣传读书的好处,利用红领巾广播站这一天地开辟好书推荐,读后感,广播读书积极分子以及读书氛围最强的班级.

2、少队部向全校同学发出倡议."倡议学生早中晚定时阅读,倡议大家好书交换读,倡议与家长一起读书,倡议大家把读书的收获与大家一起分享."

3活动不仅给爱读书的学生提供一个展示自我的舞台,锻炼了他们的表达能力,激发他们浓厚的读书兴趣,也可以让浓浓的书香弥漫校园,让书的芬芳沁润孩子的心田举办,为此,学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。

如：

我读书,我快乐”征文比赛,中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”演讲比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动等.

１、学生读书活动

一天三读

1、晨诵：

每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前给３－５分钟大声诵古诗说名著时间。

2、午读：

每天中午1：

30为全体学生读读写写时间，学生完成每天50个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；

3、暮省：

反省一天的生活,读一则经典故事。

２、教师读书活动

（1）每个教师制定个人读书计划.

（2）教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，要求教师读好四类书：

读经典名著，夯实文化底蕴；读教学专著，强化教学理论指导教学实践；读教育学，悟学生心理有效引导学生行为；读报纸杂志，知国家政策、时事，明确行动方向。

（3）树立大语文观,根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀文章,在备课中渗透相关内容,同时,作好拓展阅读资料的积累整理工作.

（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

六、具体实施办法：

（１）在班会课上，举办“建设书香校园”的主题活动,号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。

（２）一路书香伴我行,４－６年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。

（３）各班以组为单位,在教师或者家长的帮助下,收集有关报刊小资料,读书格言定期设计读书手抄报,评比张贴..

（4）高年级学生设有阅读成长手册,制作读书卡,展示才艺并附有关读书的格言,交流评比。

（5）建立班级读书日,设计课外阅读记录表,鼓励学生每月读一本书,学校推选书香少年,书香班级并颁发奖状.

语文教师要负责学生阅读书目的健康。

在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。

（6）开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。

（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

（7）周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

（8）学校进一步完善图书室，开展“捐书献书表深情”活动,,捐一本书,感念母校请.该项工作由各年级由语文老师负责落实。

图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。

把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。

在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。

如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。

9、评选“书香小明星”和“书香班级”。

表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。

通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。

通过本次活动，我们会让阅读成为习惯，让书香溢满校园，让文化幸福生活，会让清河小学的校园更富有人文底蕴，充满智慧和生机。

附本学期活动安排：

五月份

１、学校及各年级制定学校书香校园建设方案。

2、充分利用黑板报展板学习园地营造读书氛围，搞好宣传工作。

3、利用国旗下演讲，发出倡议书，倡导学生读好书，好读书。

4、开展“捐书献书表深情”活动,

5、师生撰写读书随笔

六月份

1学生自备必读书籍，开展好书交流看活动。

2、组织全校学生参加“我读书我快乐”征文大赛

3、对各班开展经典阅读进行检查指导，各中队组织不同形式的读书竞赛，例如低年级儿歌诵读比赛，中年级讲故事大赛，高年级手抄报竞赛等，

4、组织一二年级学生参加学校举办的“我爱我的家乡”绘画竞赛活动。

七月份

1、阅读记录卡、读书笔记、读书手抄报展评与交流。

2、评选“阅读之星”“书香班级”。

3开展“校园十大书香少年”评选活动

“书香班级”阅读之星”评选条件

1、班内图书角建设规范，又足够符合学生年龄特点的阅读书籍，有借阅管理办法和手续，有好书推荐榜。

2、学生读书习惯好、兴趣浓，能做到清早一到校便读书，挤出时间争读书，能从读书中感到快乐。

3、不定期利用班队活动时间组织读书交流活动。

如：

经典诵读、讲名着故事，读书心得征文等活动。

4、班内开展阅读之星的评选活动，树立榜样。

5、班内组织“师生共读一本书”、“我与父母同读一本书”的活动。

以此实现家长、学生、教师的共同读书学习、共同思考成长。

（二）、“阅读之星”的评选条件

（阅读之星分为教师之星和学生之星）

1、有良好的阅读习惯，有浓厚的阅读兴趣。

能与好书为伴。

2、能做同事（同学）的读书表率，经常和同事（同学）交流读书体会，能及时向同事（同学）推荐好书。

3、在读书交流活动中表现出众。

六、活动要求

1、本次活动时间从2014年5月份到2014年12月份，各班级要在5月份根据学校活动方案制定本班读书活动计划。

2014年12月将利用学校“读书节”组织读书交流、汇报、评选活动。

2、各年级组、各班、每位教师要坚持不懈的将读书活动持续下去，共同打造“书香校园”。