浙江省宁波市七年级上学期期末考试语文试题.docx
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浙江省宁波市七年级上学期期末考试语文试题
浙江省宁波市七年级上学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共8题；共16分）
1.（2分）选择下列划线字注音完全正确的一项 （）
A.禁锢（gù） 诘责（jí） 文绉绉（zhōu）
B.奥秘（bì） 黝黑（yǒu） 一绺绺（lǚ）
C.解剖（pōu） 畸形（qí） 诱惑（yòu）
D.滞留（zhì） 粲然（càn） 酒肆（sì）
2.（2分）下列词语中字形完全正确的一组是（）
A.军阀 峭壁 峰火 苛捐杂税
B.焦灼 沉吟 踉跄 拒理力争
C.蹊跷 萧洒 诬蔑 壁垒森严
D.抽噎 眷恋 圣诞 围追堵截
3.（2分）（2016九下·梁子湖期中）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
①近几年来，梁子湖加强了湿地保护，生态环境得到明显的_________。
②一名独腿流浪大叔耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方左右的《蒙娜丽莎》，_________的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。
③在党的十八大提出的社会主义核心价值观体系中,“富强、民主、文明、和谐”被确定为国家发展层面的核心价值_________。
④毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用_________地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。
A.改善 栩栩如生 趋向 情不自禁
B.改变 栩栩如生 取向 不由自主
C.改变 惟妙惟肖 趋向 情不自禁
D.改善 惟妙惟肖 取向 不由自主
4.（2分）（2017·广安）下列句子没有语病的一项是（）
A.“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
B.一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。
C.有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。
D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。
5.（2分）对下面修辞手法的判断有误的一项是（）
A.我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。
（反复）
B.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
（拟人）
C.天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的信念。
（比喻）
D.它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
（排比）
6.（2分）（2016八上·镇江期中）下列对《钢铁是怎样炼成的》内容表述有错误的一项是（）
A.因为保尔在给大锅灌水时睡着了，水流了出来，且越流越多，漫过了许多客人与他们的行李，这让堂倌们恼羞成怒，把保尔打了一顿并赶出了车站食堂。
B.一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。
保尔在街上打听朱赫来的下落，看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地救了朱赫来。
后来保尔被冬妮娅告发，被抓到城防司令部。
C.保尔头部受重伤治疗出院后，因暂时不适宜上前线，他便跟朱赫来一起参加肃清反革命的工作。
肃反委员会繁重的工作损害了保尔的神经。
D.保尔的好友谢廖沙在与反革命军的战斗中，被远处飞来的一颗流弹打中，全身哆嗦一下，没有喊叫，左右摇晃一下，随后就直挺挺地倒在地上，牺牲在战场上。
7.（2分）（2016八下·扬州期中）根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（）
个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。
①登上停泊在御码头的龙舟画舫
②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点
③当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫
④沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里
⑤可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光。
A.②④③①⑤
B.④②③⑤①
C.④③②①⑤
D.②④⑤①③
8.（2分）（2017·邵阳模拟）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。
⑤俗话说：
“万物皆有理。
”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A.⑤⑥⑦①④③②
B.④⑥⑦①③②⑤
C.④①⑦⑥⑤③②
D.⑤⑦⑥①②③④
二、非选择题（共7题；共84分）
9.（12分）（2019七上·揭西期末）阅读下面的文段，完成后面小题。
齐庄公出猎，有一虫举足将搏其轮。
问其御曰：
“此何虫也？
”对曰：
“此所谓螳螂者也其为虫也知进而不知却不量力而轻敌。
”庄公曰：
“此为人，而必为天下勇武矣！
”回车而避之。
勇武闻之，知所尽死矣。
（选自《淮南子》）
（1）解释划线词语在句子中的意思。
①问其御曰________
②知所尽死矣________
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
此所谓螳螂者也其为虫也知进而不知却不量力而轻敌。
（3）面对“螳螂搏轮”，御者与齐庄公的看法大相径庭，你赞同谁的观点，为什么？
10.（10分）（2018八上·安达月考）翻译句子
（1）实是欲界之仙都。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
11.（10分）（2016·黔西南）默写
①水何澹澹，________。
（曹操《观沧海》）
②几处早莺争暖树，________。
（白居易《钱塘湖春行》）
③________，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）
④________，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲 秋思》）
⑤何处望神州？
________。
（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
⑥________，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑦李白《行路难其一》中运用典故，写诗人自己对从政仍有所期待的句子：
________，________。
⑧《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：
________，________。
12.（8分）（2016八下·扬州期中）语文综合实践。
（1）
走进名著——阅读下面语句，回答问题。
【甲】酒力发作，焦躁起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。
那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
【乙】头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。
身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。
穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。
那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
①【甲】【乙】描写的是古典名著《水浒传》中的两个人物，请写出这两个人物的名字：
________、________。
②请仿照示例，从上面两个人物中选择一人，概述故事情节。
示例：
花和尚鲁智深状元桥下拳打镇关西。
________。
（2）
走进专题——本学期，通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。
初二年级想出一期以“爱鸟”为主题的黑板报，请你仿照示例，为自己喜爱的一种鸟，写几句简短的话。
示例：
鸽子——不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向，它是为信念而生的。
13.（4分）（2016·台山模拟）仿写句子。
要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；
在人生的旅途中，牵挂是________，________；
在温馨的家庭中，牵挂是________，________。
14.（15分）（2018七下·阳东期中）阅读下文，回答问题
《最后一课》节选
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：
“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个人那么专心，教室里那么安静！
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
只要想想：
四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？
何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！
——他们明天就要永远离开这个地方了。
（1）习字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”，体现了先生怎样的用意？
（2）韩麦尔先生说：
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
”监狱大门比喻什么？
钥匙比喻什么？
怎样理解全句的意思？
（3）我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
试分析一下韩麦尔先生此时的思想感情。
15.（25分）（2017八下·日照月考）阅读下面的文章，回答小题。
①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。
在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：
“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
”（跌股便是丢脸、出丑。
）她说到伤心处，往往掉下泪来。
到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。
十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：
“穿上吧，凉了。
”我随口回答：
“娘（凉）什么！
老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。
她说：
“你没了老子，是多么得意的事！
好用来说嘴！
”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。
我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去，总医不好。
我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
这是我的严师，我的慈母。
（1）
段①在内容和结构上在文中起什么作用？
（2）
选文第②自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因？
（3）
“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？
为什么？
（4）
体会下列语句所包含的情感。
①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
”
②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
”
（5）
怎样评价母亲的教子方法？
请你根据文段发表你自己的看法。
三、写作（共1题；共5分）
16.（5分）（2019九上·梅县期末）阅读下面的文字，按要求作文。
有一种力量能让我们感受到温暖，有一种力量能给予我们鼓励，有一种力最能激励我们不断前行，有一种力量……
请以“力量”为话题，写一篇文章。
要求：
自选文体（诗歌除外），题目自拟。
不少于500字。
文中不得出现真实的姓名。
参考答案
一、选择题（共8题；共16分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、非选择题（共7题；共84分）
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
11-1、
12-1、
12-2、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
三、写作（共1题；共5分）
16-1、
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