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同步练习册语文资料
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七年级语文同步练习册题及答案
1.下列词语中黑体字注音完全正确的一项是（）
A.轻盈（yíng）朦胧（méng）伦敦（dūn）旋律（xuán）
B.水藻（zhăo）贮蓄（zhù）均匀（yún）抚摩（fǔ）
C.斑驳（bó）镶嵌（xuāng）着急（zhuó）温润（wēn）
D.稀疏（sū）澄清（chéng）惊诧（chà）玫瑰（guī）
2.下列黑体的词解释有误的一项是（）
A.响晴的天气响晴：
晴朗高爽
B.慈善的冬天慈善：
美好
C.设若单单是有阳光设若：
假如D.煞是好看煞：
很
3.细读下面几句话，揣摩句中黑体的词，回答问题。
济南的冬天是响晴的。
自然，在热三带的北方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。
①“响晴”中“响”的意思是（）
A.声音
B.发出声音
C.响亮
D.很，十分
②“毒”的意思是（）
A.毒辣
B.强烈
C.危害
D.凶狠
③“响亮”的意思是（）
A.十分明亮
B.声音洪大
C.有声响，有光亮
D.晴朗
山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代名手画的吧。
④句中两处用了“卧”字，为什么?
4.选词填空。
备选答案：
A.狭窄 B.狭隘
①这就是我们用以反对（）民族主义和（）爱国主义的国际主义。
②这里山路（）崎岖，极难行走。
③他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（）。
④长期生活在山沟里，他的见闻很（）。
5.分析体会下面句子的含义。
（1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻土，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
（2）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
阅读课内文段，回答问题。
①最妙的是下点小雪呀。
②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
6.第②句的“顶”为什么用得好?
7.第④句用了______的修辞手法;用文中的话解释“带水纹的花衣”：
__________________怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”?
8.这段文字描写景物的顺序是（）
A.时间顺序B.空间顺序
9.在文中找出具体体现这一顺序的词语：
__________________
10.划分层次正确的是（）
A.①/②③④⑤⑥B.①②③④⑤/⑥C.①/②⑧④⑤/⑥
11.这段文字主要描绘（）
A.山上秀美的景色B.冬天小雪的秀美C.雪后山景的秀美
阅读下面选段，回答后面问题。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
12.用简练的语言概括这段文字的大意。
答：
13.找出文中的三组对比
①。
②。
③。
14.指出三组对比在文中的作用。
答：
。
《济南的冬天》课后练习答案：
1.A
2.B
3.①D②B③A④本文写济南有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安适地睡着，是个理想的境界。
因而写济南的景物，就处处和这种境界相谐调，把山坡上的小村庄和房顶上的雪都说“卧”着，恰当地表达出一种安适而宁静的氛围。
4.①BB②A ③A④B
5.①把水写得脉脉含情，要用自己的身体助长“绿的精神”（蓬勃生机），容光焕发。
垂柳像人一样有爱美的愿望。
②与老天商量的语气，是一种赞许的口吻，流露出对济南小山的爱怜之情。
6.答案：
准确写出小雪落在矮松上的样子
7.比喻、拟人这样，一道白，一道暗黄希望看到更美的山色，表现出对春天的憧憬和希望
8.答案：
B
9.答案：
山上山尖山坡山腰
10.答案：
C
11.答案：
C
12～14解析：
作者在这篇文章中主要突出了济南冬天的“温晴”特点。
选段中的问题也是围绕这点设计的。
第12题，选段紧紧抓住天气特点，描绘济南冬天温晴的天气特点。
第13题，在课文分析中已经讲过，这段四句话，三个对比：
①北平刮风与济南没有风声作比。
②伦敦雾天与济南响晴作比。
③热带日光与济南温晴作比。
第14题的设计是从全文角度考虑的，这里的三组对比引出对“济南是个宝地”的描绘。
小学六年级语文下册同步练习题
1.选择。
（17分）
（1）下列词语有错别字的一组是（）。
A.书藉含糊恐怖残暴
B.拘留哀思憧憬焦急
C.审阅陈设思索幼稚
D.剧烈严峻鸿毛隔壁
（2）下面各组词中，完全能搭配的一组是（）。
A.磨练——意志珍爱——粮食坚持——真理提高——效率
B.改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌
C.发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产
D.感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童
（3）依次填入括号里的成语，最恰当的一组是（）。
①他这个人经常（），想到什么就谈什么。
②这样的计划给人以（）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
③老张定计划、做决定，很少调查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。
④学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。
A.信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车
B.闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈
C.无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河
D.信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢
（4）按要求填词写句。
①填上含有“严”字的两字词。
望着父亲（）脸庞，我知道遭受（）的批评是免不了了。
②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
用一个词语概括句子中画线部分的意思。
（）
③如果你是记者，你想怎样发表“李大钊等昨已执行绞刑”的消息：
______________。
（5）朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句（）。
A.这件事，我经常对你说。
B.这件事，我不是经常对你说吗?
C.这件事，我不是没有对你说过。
D.这件事，我经常对你说过啊!
（6）给下面句子选择正确的解释。
①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（）
A.人总是要死的，但有的人死得不值得。
B.人总是要死的，但死的意义不同。
C.人总是要死的，但有的人死得有价值。
②我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心.互相爱护，互相帮助。
（）
A.这句话是说我们的干部应该关心战士。
B.这句话是说只有干部关心战士，关心百姓，队伍才会兴旺。
C.这句话是说我们应该发扬团结友爱的精神。
2.填字组成成语，并解释所填的字。
（8分）
精兵（）政：
_________同心（）力：
_________
千（）一发：
_________理（）气壮：
_________
3.按一定顺序重新排列词语。
（6分）
（1）晌午黎明午夜黄昏
（2）国庆节劳动节教师节妇女节儿童节
4.按要求改写句子。
（6分）
（1）缩句：
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。
（2）扩句：
父亲整理书籍和文件。
5.按课文内容填空，再按要求作答。
（10分）
（1）（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
（）是什么人，谁向我此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net们指出（）行。
（）你说得对，我们（）改正。
请引用名言、警句或谚语来说明要正确对待别人的批评：
___________________________
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人（），或（），或（）。
为人民利益而死，（）;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，（）。
（）是为（）而死的，他的死是（）。
①用自己的话写出司马迁说的话的意思：
____________________________________。
②根据毛泽东的论述，请你用了解或熟悉的人物的事例来说明，各举一个例子。
A.死得其所的人：
__________________
B.死得毫无价值的人：
__________________
五年级上册语文练习册课堂同步训练
一、基础知识部分
1、用“╲”把加点的字的错误读音划去。
巢穴（xuéxuè）泥浆（jiāngjiàng）眩晕（xuánxuàn）荆棘（jíjì）绯红（fěifēi）栅栏（shànzhà）
2、看拼音写汉字。
yízhǔ
wúgōng
jiāyáo
biānjī
3、组词
{
彻（）
砌（）
{
渗（）
掺（）
{
粘（）
沾（）
{
矿（）
旷（）
4、把下面的词语补充完整，并用其中的一个词语造句。
按（）不（）无（）可（）自（）自（）（）不可（）疲（）不（）（）心（）目
5、按要求写句子
（1）我会写出一条描写人物气节的名言
_____________________________________
（2）连翘花开花了。
（我会把它改为拟人句）
_____________________________________
（3）提那些事干什么，每个母亲都会这样做。
（我会把它改为反问句。
）
_____________________________________
（4）那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳……（仿写句子）
________，像________，像________……。
（5）春节快要到了，爸爸准备让你为家里写一幅对联，你准备写什么呢?
_____________________________________
（6）这学期通过课文的学习，你一定认识了很多美丽的风景，你最喜欢课文中介绍的什么地方，说说你的理由吧!
_____________________________________
二、课文内容填空
（1）你从《耕荒》一首诗中，你想到了什么?
_____________________________________
（2）“人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切可能会走向反面。
”这句话的选自《》意思是________。
（3）《心田上的百合花》一文中，断崖上的百合努力开花的原因是_________，从这篇课文中你受到了什么启发?
_________。
（4）“死去元知万事空，_________”这首诗是（）代诗人（）写的。
你还知道该诗人的哪些诗句，写出其中的两句_________。
（5）《阳光很活泼》中，父亲和儿子将一幅画和一封信带给老师，你觉得老师看到画和信后会想到什么?
_____________________________________
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