二年级语文上册第三单元课文知识整理.docx
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二年级语文上册第三单元课文知识整理
二年级语文上册第三单元课文知识整理
二年级语文上册第三单元课文知识整理
1.生字表
识字3夕与川州台争民族
第九课亿洁欢祖旗帜庆曲
第十课央交市旁优阴坛城国图
第十一课申匹互京泪洋拥抱相扬
第十二课讲打指接惊故候奇
2.组词
夕阳夕照给予与其山川河川广州神州台风讲台争斗争取
人民民族汉族亿万一亿洁白清洁欢庆欢乐祖先祖国红旗旗帜
庆祝国庆歌曲乐曲中央央求市区市长城市旁边路旁优秀优美
阴天阴云花坛坛子城市小城国家中国图案图画申请申报申明
布匹一匹马匹互助互相京戏北京眼泪泪水大洋海洋拥抱拥有
抱住抱着相信相同飞扬飘扬讲话讲故事拍打打球打水指出手指
接到接着惊吓吃惊惊奇故乡故事候车时候火候奇怪惊奇神奇
风景优美绿树成阴
3.形近字组词
川（四川）州（神州）尤（尤其）优（优秀）傍（傍晚）旁（旁边）
忆（回忆）亿（亿万）台（讲台）抬（抬头）争（争取）筝（风筝）
民（人民）眠（冬眠）欢（欢乐）次（一次）城（城市）诚（诚实）
申（申请）伸（伸手）交（交通）校（学校）杨（姓杨）扬（飘扬）
京（北京）惊（惊奇）
4.多音字组词
发{fā发现fà头发曲{qǔ曲子qū弯曲似{shì似的sì好似相{xiāng相信xiàng相片铺{pū铺上pù店铺
5.近义词
中心——（中央）——（中间）著名——（有名）——（出名）特别——（非常）——（十分）漂亮——（美丽）疲倦——（疲劳）牵挂——（挂念）——（挂牵）
6.反义词
虚假-（真诚）冷漠-（热情）认真—（马虎）高—（矮）
7.词语搭配
（1）小红正在（写作业。
）
（2）（北京）真美啊（!
）我多去看看（!
）（3）（你今天过生日）吗（?
）
（4）（花坛）真漂亮啊（!
）我要（把它拍下来。
）（5）（老师）真（辛苦!
）（我们不要打扰她休息。
）
8.本单元文学常识
《欢庆》作者郭荣安，中国音乐文学学会会员，天津市作家协会会员。
《北京》介绍了我国首都北京的美景。
《我们成功了》是讲诉北京成功申办2008年奥运会的文章。
《看雪》蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。
2020中考语文热点知识归纳13
现代文阅读演练
寒冷也是一种温暖
年是新的，也是旧的。
因为不管多么生气勃勃的日子，你过着的时候，它就在不经意间成了老日子了。
在北方，一年的开始和结束都是在寒冷时刻，让人觉得新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的。
但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风温柔的吟唱，夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。
沾染了这样气韵的北方人的日子，定然是有阴霾也有阳光，有辛酸也有快乐。
故乡是我每年必须要住一段时日的地方。
每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。
吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。
累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。
家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市，生有妖娆花纹的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫莹莹的茄子、油绿的芹菜、细嫩的西葫芦、泛着蜡一样光泽的尖椒，全都到了成熟期，不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是农人们自己宰杀的猪，是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。
这样的晚餐，又怎能不让人对生活顿生感念之情呢?
吃过晚饭，天快黑了，我也许会在花圃上剪上几枝花：
粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅，带回我的居室，把它们插入瓶中，摆在书桌上。
夜深了，我进入了梦乡，可来自家园的鲜花却亮堂地怒放着，仿佛想把黑夜照亮。
如果不是因为十月份要赴港，我一定要在故乡住到飞雪来临时。
我去香港两次，但唯有这次时间最长，整整一个月。
有一天下午，我外出归来，乘地铁在乐富站下车后，觉得浑身酸软，困倦难挡，于是就到地铁站对面的联合道公园睡觉去了。
别看街上车水马龙的，公园游人极少。
我躺在回廊的长椅上，枕着旅行包，听着鸟鸣，闻着花香，睡着了。
等我醒来的时候，太阳已经向西了，我听见有人在喊“迟——迟——”，原来是爱尔兰女诗人希斯金，她正坐在与我相邻的椅子上看书呢。
我有些不好意思，因为在国外，蜷在公园长椅上睡觉的，基本都是乞丐。
在香港，我每天晚上跟妈妈通个电话。
她一跟我说故乡下雪的时候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳，树多么绿，等等。
但时间久了，尤其进入十一月份之后，我忽然对香港的绿感到疲乏了，那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧!
我想念雪花，想念寒冷了。
有一天参加一个座谈，当被问起对香港的印象时，我说我可怜这里的“绿”，我喜欢故乡四季分明的气候，想念寒冷。
他们一定在想：
寒冷有什么好想念的?
而他们又怎能知道，寒冷也是一种温暖啊!
十一月上旬，我从香港赴京参加“作代会”，会后返回哈尔滨。
当我终于迎来了对我而言的第一场雪时，兴奋极了。
我下楼，在飞雪中走了一个小时。
能够回到冬天，回到寒冷中，真好。
年底，我收到了一份沉甸甸的礼物，是艾芜先生的儿子汪继湘先生和儿媳王莎女士为我签名寄来的艾芜先生的两本书《南行记》和《艾芜选集》。
他们知道我喜欢先生的书，特意在书的扉页盖了一枚艾芜先生未出名时的“汤道耕印”的木头印章。
这枚小小的印章，像一扇落满晚霞的窗，看上去是那么灿烂。
王莎女士说，新近出版的艾芜先生的两本书，他们都没有要稿费，只是委托新华书店发行，这让我感慨万千。
在我们这个时代，那些垃圾一样的作品，通过炒作等手段，可以获得极大的发行量，而艾芜先生这样具有深厚文学品质的大家作品，却遭到冷落。
这真是个让人心凉的时代!
不过，只要艾芜先生的作品存在，哪怕它处于“寒冷”一隅，也让人觉得亲切。
这样的“寒冷”，又怎能不是一种温暖呢!
阅读训练
1字音字形——给加点的字注音。
阴霾（）喷嚏（）
2内容概括——选文浓墨重彩地铺叙了作者在故乡看到的哪些情景?
请简要概括。
3结构分析——选文叙写了香港之行的哪些感受?
它在全文构思上起何作用?
4主旨理解——联系全文，请简要说说作者感到“寒冷也是一种温暖”的缘由。
5拓展训练——在你的心中，是否有许多类似于“寒冷也是一种温暖”的哲理或故事，请写出来与大家分享。
参考答案：
1máiti2
（1）山野里弥温着清新的空气。
（2）时令蔬菜，新鲜成熟。
（3）享受野生的佳肴。
（4）用鲜花装点温馨雅致的居室。
3作家叙写香港的阳光炽热灼人，其作用是为了反衬作家对故乡寒冬飞雪的思念。
4因为作家在寒冷的新年里，感受到了故乡的热闹与温暖;在大雪飘飞的季节，感受到了妈妈的温暖的期盼与问候;在大师作品备受冷落而让人心凉的时代，朋友寄来了心仪已久的大师的作品因而感到亲切与满足;在炒作施虐的时代，却感受到大师无私奉献精神的激励。
5开放性试题，言之成理即可。
小学六年级语文基础同步练习
小学六年级语文基础同步练习
基础知识
一、填空
1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（）个，声母有（）个，韵母有（）个，整体认读音节有（）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（）种。
2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。
3、“头上、叶儿、里头”三个词中（）要读成儿化音。
4、“sì、shì”中的（）是“木偶似”的`读音。
5、“xian、lian、xiong、liu”四个音节中，只有（）中的“i不是介母。
6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。
7、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：
（）
8、补上成语的下半部分
A、千里之行（）B、天网恢恢（）
C、螳螂捕蝉（）D、（）满招损
9、叠字成语
A、咄咄（）B、兢兢（）
C、虎视（）D、振振（）
10、谚语、歇后语
A、人心齐，（）
B、有则改之，（）
C、飞蛾扑火。
————（）
D、孔夫子搬家————（）
12、“至今思项羽，不肯过江东。
”“项羽”是我国（）（朝代）起义的领袖，人称（），后来被（）打败。
14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要（）。
15、读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）。
16、常识填空
A、CCTV代表（），B、VCD代表（）、
C、Windows代表（），D、China代表（）
E、火警电话是（）F、盗警电话是（）
G、交通事故报警台（）H、急救电话（）
17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：
（）、（）
二、选择
⑴、词语搭配完全正确的一组是（）。
B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田
C、发现问题远大理想参观演出改正错误
D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真
小学五年级语文试题
小学五年级语文试题精选
一、积累（40分）
1.读拼音，写词语。
（6分）
jùnqiàoduànliànyōujìngjīfěngzhèněryùlóng
（）（）（）（）（）
2.把下面的词语补充完整。
（4分）
鹏程（）里光彩（）目勃勃生（）（）秃秃
镇定自（）秉（）夜游（）之不理入场（）
3.根据读读.背背填空（7分）
（1），不进则退。
（2）一寸丹心图报国，。
（3），耻下问者自满。
（4）稻花香里说丰年，。
（5）水有源，;木有根，。
（6），须上高峰八百盘。
4.按课文填空。
（13分）
（1）有的（）过湖面，尾尖偶尔（）一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。
（2）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她（）大大的眼睛。
（3）还是原来的马，只调换了出场（），就可以（）。
（4）他深深地吸了一口气，（）举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山
（）的军需处长敬了一个军礼。
（5）有喜有忧，（），有花有果，（）。
既须劳动，（），这就是养花的乐趣。
（6）日出江花红胜火，（）。
5.默写（10分）
（1）这学期你在课内已学了不少古诗词，请写出描写春天、夏天美好景色的诗句各两句。
描写春天的：
，。
描写夏天的：
，。
（2）《小音乐家扬科》表达了强烈思想感情的一句句子。
（3）“白杨树从来就这么直。
不软弱，也不动摇。
“
二、运用
（一）（35分）
1.联系课文内容填空或作答。
（11分）
（1）这学期，我们伴随着课文走近了许多古代名人。
如在《田忌赛马》中认识了、、，在《赤壁之战》认识了、、，这些古代人物中，我最喜欢，因为
（2）《丰碑》一文中写到：
“大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
”读了这句话，你是如何体会其中的含义的。
2.当你的朋友小刚沉迷于网络游戏中时，你真想对他说：
（写一句关于时间的古代名言警句）（2分）
3.阅读文段，回答问题。
（9分）
种树人语重心长地说：
“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”
他的一番话，使我非常感动。
不止是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
（1）理解下面词语的意思。
语重心长
依赖
（2）第二自然段主要写了什么?
由种树想到了什么?
（3）文中的“不确定”指的是什么?
（4）作者从种树人的话中悟出了什么道理?
5.阅读短文，完成练习。
（13分）
一个年仅六岁的小男孩，手里捏着一美元，沿着街边的商店一家一家盘问：
“请问，您这儿有上帝卖吗?
”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他赶出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干吗?
”男孩流着泪告诉老头，他叫安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
他问了许多医生，他们都说，只有上帝才能救他。
安迪想：
。
老头眼圈也湿润了，问;“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：
“这是上帝,让你叔叔吃了，伤就会好的。
”
安迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开口叫嚷道：
“叔叔,我买到了上帝，你吃了，伤就会好!
”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的.医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上的那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和安迪去感谢老头。
可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信上说：
年轻人，您能有安迪这个侄儿，实在是太幸福了。
为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他的上帝救了您的命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!
1.喜出望外的望字典里的解释有①往远处看;②拜访;③希图，盼;④怨恨，责怪;⑤名望，声誉。
在这个词语中应选择第种解释。
2.联系上下文，理解天文数字的意思
3.给这篇文章拟题目，可以拟“的孩子”。
4.第2自然段补写安迪心里想的话。
（答案填在原文上，请不要漏做）
5.读了这篇短文，你有什么启发?
6.请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语：
例：
爱心可以让死神望而却步。
三、运用
（二）（25分）
题目：
嘿!
我成功了!
提示：
你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。
写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。
尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。
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