高一第二学期班主任工作计划1.docx
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高一第二学期班主任工作计划1
高一年级下期工作计划
2013-20xx学年下期，高一年级组在学校的领导下，继续贯彻两级教育局关于本期工作的要点精神，落实党的十八大三中全会精神，继续以“三化联动、学有良教、提升品质”为思路，为实现邛崃教育“三年走在三圈层前列，办邛崃人民满意的教育”目标和学校“争创省重不动摇”的追求而继续奋斗。
一、 工作思路
本学期高2016届年级组继续以新课程标准、素质教育为工作重心，以学校各处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效率、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学探讨与研究，全面贯彻落实新课标的各项要求，全面提高实施素质教育的水平，达到提高一年级整体教学质量和水平的目的。
并且强化年级管理，使年级管理呈现精细化、科学化、人性化。
我们始终将以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。
以“重德、笃学、立志、报国”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。
把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。
抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校的发展特别是创重工作作出应有的贡献。
二、主要工作和措施
1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
（1）利用年级会和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。
因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。
提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。
（2）关心教师，尤其是关心刚参加工作不久的年轻教师的生活、工作、学习和思想，及时与他们交流沟通。
帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。
明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。
每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。
（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。
（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
（5）强化新课程研究的意识。
教师应该深刻总结第一轮课改的成功失败的经验教训，以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。
教师要尽快从第一轮新课程理论学习和实践中走出来，不断探索，不断从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念、是否有利于提高整体教学质量。
①教师要当好“引导”这个角色，一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。
教师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是教师整个教育教学活动在过程中的显现。
教师学会引导，这本身就体现新理论的要求。
②教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。
师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有知识的简单传递，更要有知识创新和人格的培养。
③教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。
（6）在实施新课程教学过程中，年级组要积极培养典型、发现典型、推出各种类型的优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。
（7）注重教学常规管理，配合教务处定期检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励，与绩效挂钩。
要求每位教师都严格执行教学“八认真”：
认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。
（8）班主任管理：
本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
①稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。
班主任要本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。
②要求每位班主任要分析每一位学生情况。
尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。
加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
③施行高一年级班主任每周例会制度。
不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。
④配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动和班级文化建设，以学校争创省级阳光示范校活动和校园风采大赛为载体，狠抓学生集体意识、健康意识和积极快乐向上精神的培养。
⑤加强住校生管理和清洁卫生工作督导，树好班级和年级形象，深入班级、寝室、教室和各种活动场所，做好校园安全教育的各项工作，确保教育平安。
2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯，培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。
①抓住开学初的开学典礼、收心考试和家长会机遇，做好学生的教育工作。
使学生一开始就迅速投入到学习生活的方方面面，从思想上行动上一开始就重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生进一步落实规划。
②上好学校组织的社会实践活动课程，培养学生良好的文明和行为习惯。
给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。
并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。
③注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。
通过上期末的考试成绩，各班第一学月有效组织介绍各种典型的学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心，营造全年级浓厚的学习氛围。
④加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。
配合政教处、教导处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。
通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
⑤注重对年级优秀生的培养工作,年级将进一步加强对火箭班、七中网班的研究和管理。
加强对后进生的转化和踩线生的学法指导，班主任及任课教师共同努力，耐心周到地做好各类学生心理疏导工作，最大限度转变和控制后进生，以达到年级秩序的稳定。
⑥加强安全工作，配合政教处、安全处加强对学生的法制和安全教育，配合总务处处做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。
⑦每月召开一次全体及各层次学生会，使教育更有针对性。
召开一次家长会，使家长能及时了解高中教学情况和学生在校情况。
平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。
⑧通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。
有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。
指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。
我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成再次的超越而奋斗。
三、工作要点：
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
树立正确的教学观、质量观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力。
素质教育、教学质量两手一起抓。
认真学习新的《课程标准》，借助本次课程改革的强劲东风和上轮在教育观念上的“启蒙运动”，在教学中务必领悟到新一轮课程改革的特点和培养目标，真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心、以“落实每一个教学行为为切点”的工作面。
2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
教师的教学要从以教为主转到以学生的学为主，其要点是构建起学生学习的方式。
让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。
体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。
赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
进一步发挥团体作用，争创先进教研组。
研究性活动要忽略形式注重实效，不断提高教学研究和业务管理水平，力求做到研究专题化、主题化，活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
提倡一课多作、同堂异构，加强评课、切磋环节，提高研究含量。
努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。
加强月考工作。
通过精心准备的月考，认真分析，开好几个会，肯定成绩，指出问题，给出下阶段奋斗方向，切实调动师生教与学的积极性，确保整体质量的逐步提高。
四、工作措施：
1、班主任方面：
①、加强培训，结合学校的的班主任培训，认真开展年级组自培。
②、推荐并组织深入学习优秀班主任经验，提高班主任管理水平。
③、每个月底定期进行级组内班主任工作交流，总结各班工作，找出不足，相互补充，及时调整教育方法。
2、班集体建设方面：
①、各班根据本班上学期存在的问题，制定详尽的班主任工作计划，拟定本班的短期和长期奋斗目标，拿出具体的改进措施。
②、对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、早操、课间操、大课间、午检、晚查时间，对学生进行行之有效的思想教育和管理，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班集体；
③、大力培养班干部，班主任要留心指导、培训，每两周召开一次班干部会，让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设，当好班主任的小助手；
④、做好班级文化建设，创建规范、和谐、生动、有自己特色的班集体文化；
⑤、规范班级自主管理建设，落实好学生的自我教育工作；
⑥、要组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力，学科教师要用精彩的教学设计来吸引学生，增强学生学习的兴趣，从而提高班级管理的效率。
3、学生行为习惯方面：
①、根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。
如：
课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等；
②、以《中学生日常行为规范》为标准，组织学生开展学习讨论，引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。
③、执行学校决定，禁止在学校进行网购和交易，禁止带手机进校园，配合学校做好工作。
4、安全教育方面：
①、安全意识天天有，人人有，定期进行安全教育，消除各种安全隐患，确保学生身心安全，力争无安全事故发生。
②、各班要常抓不懈安全纪律，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责；万一有学生发生意外或有不安全因素存在时，责任人必须第一时间上报并做好善后工作。
5、家校联系方面：
①、多沟通:
一开学就要重视这项工作,电话访、面访、信访等等方式均可，一定要和家长及时地、有针对性的密切联系，了解他们的所思所想，达成共识，形成默契。
②、重视家校联系，组织好家长会或家长开放日工作，尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。
③、做好后进生的转化工作，建立后进生档案，并与其家长定期沟通，做好跟踪联系工作，形成家校教育合力；
6、心理健康教育方面：
④、密切关注学生的心理变化和情绪波动，每月定期由班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健全人格。
⑤、利用非主题班会时，对学生进行心理健康教育。
对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难和挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度；
7、培养学生特长方面：
①、抓好学生特长培训,让每个学生都得到应有的发展。
②、带领学生扎实开展第二课堂活动，利用时机为学生提供表演的舞台等。
③、和家长达成共识，促其子女积极参与适合的周末各种特长培训班。
最优秀的团队，并不是最优秀的员工组成的、而是由各个成员团结协作，扬长避短来组建的。
精诚团结，鼓励坦诚交流，避免恶性竞争。
五、工作目标
1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。
2.建章立制，加强教学团队建设。
与时俱进，开拓创新，坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。
3.树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
4.加强备课组的管理体制建设，贯彻学校科研兴校的战略方针。
建立健全备课组教研制度，通过不断的教研、探索和新课程培训，让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。
5、建立并强化班级教育教学团队功能，发挥其最大工作实效。
6、加强教师的管理和教育，打造先进性、学习型、敬业型、工作型、落实型老师团队。
7.通过年级组卓有成效的工作，使各次月考、期考、市级统考成绩要稳中有进，期末统考成绩要在全市有更加卓越的表现。
8、努力打造火箭班，使之成为学校的一面旗帜；用心研究网班，使之有明显进步。
9、本届是生源较差的一届，但我们有信心完成并超额完成各项指标任务，为高考打下坚实的基础。
六、年级组分工
赵青柳：
负责年级组全面工作
崔福江：
课改工作、新教师培训和教师之间协调工作、常规督查工作
严永成：
主管年级组教学日常工作
江玉良：
学生思想工作、教学常规工作和年级组常规工作
张文峰：
学生思想工作、考务工作和班级管理工作
七、具体工作时间段安排
二月
1、开学报名工作。
2、上期末统考成绩通报。
3、上期末试卷评讲和寒假作业查评。
4、各班评出上期各类优秀学生进行表彰。
5、第二周收心考试。
三月
1、召开年级学生会，对上期工作进行总结，布置本期工作。
2、召开学生家长会。
3、检查学生仪表及协助总务处与各班级签订公物管理协议书。
4、完善班规、班训。
完成班级班委会改建工作和班级文化建设。
6、齐心协力，争创省级阳光示范校。
7、完成年级月考和常规考核制度。
8、准备第一学月考试。
四月份：
1、组织第一次学月考试。
2、设立值周宣传报道小组，参与年级管理。
3、组织召开班主任培训会。
4、组织召开班干部工作交流会。
5、配合教务处组织年级教师听、评课活动。
6、组织学生参加学校第十届风采大赛
7、第二学月考试前复习准备。
8、组织学生参加社会实践活动。
五月份：
1、组织第二学月考试。
2、召开学生阶段总结会。
3、完成期中考试后的各种评价工作。
4、有序完成年级学生综合实践评价工作。
5、新课程教学实践经验交流会。
六月份：
1、推出新课程教学实践优秀课。
2、督促检查完成学校各项工作情况。
3、准备期末适应性考试（第三次月考）。
4、完成期末各项工作的布置。
七月份
1、组织期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、配合教务处完成期末考试各项评价分析工作。
4、督促老师完成学校期末结束工作。
备注：
本年级组计划以学校工作安排为主。
高一下学期310班主任工作计划
一．班主任工作指导原则
以党的“八荣八耻”思想为班主任工作指导，以班级德育工作为发展动力，以学生的发展为最终目标，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，提高德育效果，不断提高高中生的思想道德水平和学生的综合素质。
把班级建成优秀班级。
二．班主任工作总体设想和目标
1．重视班级日常管理。
力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。
利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。
建成文明班级。
2、以《公民道德建设实施纲要》为指导，继续深化公民道德教育，强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准；提高防差转差力度，
3、每周班会，注重对学生法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性。
务必杜绝恶性事件的发生。
4、抓好班级常规工作，争创文明班级体。
各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。
5、认真做好学生的思想工作，加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。
二、培养一支工作能力强的班干部队伍。
1、严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感。
2、帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，同时加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台。
3、定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强他们之间的合作，提高班级工作的效率。
4、关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理，关心既包括生活也包括学习。
高一下学期班级工作计划
一、指导思想
以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，培养学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教育和心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力，会学习而且善于学习的一中新人。
二、班级奋斗目标
接手高一12班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。
一个学期下来，学习成绩方面确实有了很多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了一定提高。
但是综合量化一直未能有太大改观。
我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步，综合量化必须有明显改观。
三、主要工作
（一）紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。
由于上学期课时设置等原因，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科（物理、数学等），扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。
为了促使学生健康快乐地学习、成长，要加强对学生的教育工作。
既要从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。
还要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。
同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、加强师生对话
建立师生联系制度，对学生进行一对一的学习和心理辅导。
倡导师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学的学习的方法、养成更好的生活态度
（二）加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。
主要从以下几方面进一步强化：
1、通过值日班长，严肃班级管理。
要求值日班长认真记录班级情况并将情况及时反馈给班主任。
班主任及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生交流、沟通。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。
本学期要采用学生主持、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。
3、加大与家长的联系力度。
家长的教育功能需要班主任的指导，学校的教育功能也需要家长
的配合。
双方的密切配合使学生健康成长的有力保证。
4、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。
开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。
为了让更多的同学得到锤炼，继续实行值日班长负责制。
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