春牛津译林版英语八年级下册 Unit3知识点梳理.docx

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春牛津译林版英语八年级下册Unit3知识点梳理

Unit3Onlinetours

3.1Comicstrip&Welcometotheunit

1.ItlookslikeaTV．它看起来像一台电视机。

look在句中是系动词，意为“看起来”，后面常跟形容词作表语。

Youlooktired.你看上去累了。

（1）looklike意为“看起来像……”，其中like是介词，后面常跟名词。

句子结构为：

AlookslikeB，表示“A看起来像B”。

Lucylookslikehermother．露西看起来像她的母亲。

（2）lookthesame意为“看起来一样”，后面不跟宾语。

句子结构为：

AandBlookthesame，表示“A和B看起来一样”。

LucyandLilylookthesame.露西和莉莉看上去长得一样。

2.Whatdoyouusuallyuseyourcomputerfor?

你通常用电脑干什么？

“What…for?

”的意思是“为什么？

”，相当于why。

Whatdoyoubuythebookfor?

你买这本书干什么？

3.Iusuallyuseittosearchforinformation。

我通常用它搜索信息。

usesth.todosth.=usesth.fordoingsth.用某物做某事

usedtodosth.过去常常做某事

beusedtodoingsth.被用来做某事

（1）search用作及物动词，后跟“人”时，意为“搜身”；后跟地点名词时，意为“对某地进行搜查”。

也可在宾语后加for短语，表示搜查的具体目标。

TheenemysearchedthemountainfortheRedArmy,buttheyfailed.敌人在山上搜寻红军，但没找到。

（2）searchfor意为“寻找”，可视为是search…for的省略式，此时search为不及物动词。

Shesearchedforherlostcateverywhere，butshefailed.她到处寻找走失的猫，但没找到。

4.Howoftendoyouuseyourcomputerforthis?

你多久用你的电脑搜索一次信息？

howoften意为“多久一次”，表示频率，用来对usually，everyday，twiceaday等频度副词或状语进行提问。

Howoftendoyouplayfootball?

你多长时间踢一次足球？

EveryWednesdayafternoon.每周三下午。

howlong，howoften，howsoon与howfar

（1）howlong主要有以下两个意思：

①表示多长时间，主要用来对一段时间（如threedays，fourweeks等）进行提问。

---Howlongdidhestayhere?

他在这儿呆了多久？

---Abouttwoweeks，大约两个星期。

②表示某东西有多长。

---Howlongistheriver?

这条河有多长？

---About500km.大约500千米。

（2）howoften指每隔多久，主要用来对频度副词或状语（如onceaweek，threetimesamonth等）进行提问。

---Howoftendoeshecomehere?

他（每隔）多久来一次？

---Onceamonth.每月一次。

（3）howsoon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间如（inanhour．intwoweeks等）进行提问。

---Howsoonwillhecomeback?

他要多久才回来？

---Inanhour.一小时以后。

（4）howfar表示（距离）多远。

---Howfarisitfromheretothezoo?

动物园离这儿多远？

---It's6kilometres.大约6千米。

3.2Reading

1.Welcometo“AroundtheWorldinEightHours”.

welcome的用法如下：

（1）用作感叹词（int.），意为“欢迎（光临）”。

Hello，Tom!

WelcomebacktoChina!

你好，汤姆！

欢迎回到中国来！

（2）用作动词（vt.）意为欢迎

Themayorwelcomedthevisitingguestsattheairport.市长到机场欢迎来宾。

（3）用作形容词

①受欢迎的；令人愉快的

Sheisawelcomevisitor．她是个受欢迎的来宾。

②被允许的，可随意使用的

Youarewelcometostay.我们欢迎你住下。

（4）用作名词，意为“欢迎，款待；欢迎辞”。

Hereceivedawarmwelcomeinourschool.他在我们学校受到了热烈的欢迎。

2.Everyyear,thousandsofpeoplegatherhereonNewYear'sEve.每年在除夕夜，成千上万的人聚集在这儿。

（1）thousand意为“一千”，和具体数字连用时用单数形式。

twothousandstudents两千名学生（thousand不能用复数形式）

[注意]twothousandofthestudents学生中的两千人

severalthousandstudents几千名学生manythousandstudents教千名学生

（2）thousandsof意为“成千上万的”。

ThousandsofstudentsvisitedtheGreatWalllastyear.

去年成千上万的学生参观了长城。

【注意】some，several，many可以和thousandsof连用。

3.InthecentreoftheislandisCentralPark.在岛中心是中央公园。

inthecentreof意为“在……的中心”。

Inthecentreofthecity，thereisamuseum.在城市的中心有一个博物馆。

4....,it'sagoodplacetorelaxafterahardday'swork.…经过一天的辛勤工作之后，这是一个很好的放松场所。

relax的用法如下：

（1）不及物动词

①放松，轻松，体息

Relax，everybody.大家都放松一下。

②（肌肉等）松弛，放松

Hismusclerelaxed.他的肌肉放松了。

（2）及物动词

①使放松，使轻松，使休息

Thissongrelaxesme.这首歌使我心情舒畅。

Youmustnotrelaxyoureffortsforamoment．你一刻也不能松劲。

②使（身体某部分）松弛，使放松

Sherelaxedhergripandletmego.她松开手把我放了。

③使（制度、规则等）变得不严或放宽

Thejudgerelaxedtherules.法官放宽了规则。

hardwork与workhard有何区别？

hardwork为名词短语，意为“艰苦的工作”；workhard为动词短语，意为“努力地工作”。

Thisishardwork，butheworkshard.这是一项艰苦的工作，但他干得很卖力。

5.WhenyouvisitNewYork,don'tmissBroadway.当你参观纽约时，不要错过百老汇。

miss的用法如下：

（1）Miss小姐

MayIhelpyou，Miss?

要我帮忙吗，小姐？

（2）miss没赶上；错过

Hearrivedtoolateandmissedthetrain．他到得太迟，没有赶上火车。

（3）miss避开

Ifyougoearly，you'llmissthetraffic.如果你早一点走，就不会等红灯。

（4）miss想念

IreallymissmyparentsintheUSA.

我真的想念我在美国的父母。

6.Ithasbeenfamousforitstheatressincetheearlytwentiethcentury.自从20世纪早期以来，它就因戏院而出名。

famous形容词，意为“出名的”，befamousfor意为“因……出名”。

Thecityisfamousforitsoldbuildings.这座城市因古老的建筑而出名。

befamousfor，befamousas与befamousto

befamousfor后一般跟事物，表示“因／由于……而闻名”。

ChinaisfamousfortheGreatWall.中国因长城而闻名于世。

befamousas后一般跟人或表示职位的名词，表示“作为……而闻名”。

LiMeiisfamousasawriter.李梅作为作家而出名。

befamousto后一般跟人，表示“对……是熟悉的；为……所熟知的”。

YaoMingisfamoustomostyoungpeople.铫明为大多数年轻人所熟知。

7.Haveyoueverheardofthesong“Memory”?

你听说过“Memory”这首歌吗？

（1）hear作“听见”讲时，常构成下面的句型：

①hearsb.doingsth.听见某人正在做某事。

IheardhimsingingwhenIpassedbyhisroom.当我路过他的房间时，我听见他在唱歌。

②hearsb.dosth.听见某人做某事。

Iheardsomeonespeakinmyroomjustnow.刚才我听到有人在我的房间里说话。

（2）hear作“听说”讲时，后接that从句，that可省略。

Iheard（that）hecomesfromAustralia.我听说他来自澳大利亚。

8.Thatsoundsgreat。

听起来不错。

sound的用法如下：

（1）sound作为名词，泛指在自然界中人所能听到的任何声音，意为“声音；响声”，既可作可数名词，也可作不可数名词。

Lighttravelsmuchfasterthansound.光的传播速度比声音快得多。

（2）sound作为连系动词，意为“听起来；听上去（给人以某种印象）”，常接形容词作表语，还可接名词、代词、介词短语或从句。

Thispieceofmusicsoundsbeautiful.这音乐听起来很关。

Yourvoicesoundsasifyouhadabadcold.你的声音听起来像患重感冒。

（3）sound作及物动词时，意为“使一，…发出声音；发（音）”；作不及物动词时，意为“发声，响”。

Thedoorbell.sounded．门铃响了。

Thebellsoundsforlunchat-twelveo'clock.午餐铃声在十二点敲响。

3.3Grammar

现在完成时VS一般过去时

1．Simplepasttenseandpresentperfecttense-般过去时和现在完成时

一般过去时和现在完成时有何区别？

（1）一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。

说话侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对“现在”产生的影响。

HevisitedGuilinin1998.他1998年参观过桂林。

（只说明去桂林的时间）

（2）现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果，不与确定的过去的时间状语连用。

Jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑。

（着重点是现在有了一台新电脑）

（3）两种时态构成形式上的区分。

①一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have/has＋动词的过去分词”。

Thefilmstartedat70'clock.电影在7点钟开始的。

Hehasbeenateacherformanyyears.他已经做教师许多年了。

②一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。

如：

yesterday，lastweek，twoyearsago，justnow，in2002等；而现在完成时则常与just，already，ever，never等副词和thesedays，thisweek，since…，for…等表示一段时间的状语连用。

③现在完成时强调的是与现在的关系，如对现在产生的结果或影响等，属于现在时范畴，谈论的是现在的情况。

而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生，不表示和现在的关系，现在情况可能已发生变化。

Whoopenedthedoor?

谁开的门？

（只强调过去开门这一动作，门现在可能已关上）

Whohasopenedthedoor?

　谁把门开了？

（强调门现在依然还开着）

现在完成时不能与明确的过去的时间状语连用。

如：

threedaysago，lastyear，yesterday，lastSunday，in2008等等。

如句中有以上这些明确的过去的时间状语，应用一般过去时。

另外，过去发生的一个动作，现在情况已经发生了变化，也应用一般过去时。

[注意]如果这些过去的时间状语前面有since，表示“自过去某一时间一直延续到现在”，应用现在完成时。

Hefinishedreadingthebookthedaybeforeyesterday.他前天看完了这本书。

MycousinhasbeeninNanjingsince2009.我的堂妹自从2009年就在南京了。

④现在完成时不与when引导的特殊疑问句连用，when后面只用一般过去时表示已发生的动作。

但现在完成时可与where，why等疑问词连用。

Whendidthetrainleave?

火车是什么时候离开的？

⑤since引导的时间状语从句，后面的从句用一般过去时，只有前面的主句才用现在完成时。

Wehaveknowneachothersincewecametotheschooltwoyearsago.

自从两年前来到学校我们就互相认识了。

⑥有些时间状语，如thismorning，thismonth，tonight等，既可以与一般过去时连用，又可以与现在完成时连用，但内涵不同。

与一般过去时连用时，表示与“现在”无关，时间已成为过去。

而与现在完成时连用，则包括“现在”在内。

Isawhimthismorning.我今天早上看到他的。

（时间已不在上午了）

Ihaveseenhimthismorning.我今天早上看到他了。

（说话时间还是上午）

HelivedinNewYorkforeightyears.他曾在纽约住了8年。

（他现在已经不在纽约住了）

HehaslivedinNewYorkforeightyears.他住在纽约已经8年了。

（他现在还在纽约居住）

2.Ihaveneverseensomanywonderfulpicturesbefore.以前我从来没有见过这么多美妙的图片。

somany修饰可数名词复数，修饰不可数名词用somuch。

Ihavesomanygoodfriends.我有如此多的好朋友。

Whyistheresomuchfoodtoday?

今天为什么有如此多的菜？

3.4Integratedskills&StudySkills

1.词组梳理

plananonlinetourofSydney

计划一次悉尼的网络旅游

takeyoutomanydifferentplacesaroundtheworld

带你去世界很多不同的地方

findotherinformationaboutthecity

找到其他信息关于这个城市

onthenorth-eastcoastofAustralia

在澳大利亚的东北海岸

theSydneyOperaHouselookslikeashipwithmanysail

悉尼歌剧院看上去像有很多帆的船

onthewebsite,wesawlotsofpicturesofSydney

在网站上，我看到很多图片关于悉尼

Australianseasonsaretheoppositeofours.

澳大利亚的季节和我们的季节是相反的。

Wouldyoumindshowingmehowtostartthisonlinetour

你介意想我展示怎么样开始在线旅游

Mypleasure=youarewelcome

不用谢

2.…youcanalsofindotherinformationaboutthecity.……你也可以发现有关这座城市的其他信息。

find，findout和discover区别

（1）find意为“找到；发现”，指找到或发现自己所需要的东西或丢失的东西，着重指找到的结果。

Theyfinallyfoundaway.他们终于找到了一个办法。

（2）findout指经过研究或询问查明某事或真相。

I'vefoundyououtatlast.我终于把你揭露了。

PleasefindoutwhentheshipsailsforNewYork.

请打听一下那艘船什么时候开住纽约。

（3）discover意为“发现”，表示“偶然”或“经过努力”发现客观存在的事物、真理或错误，即指发现原来客观存在但不为人所知的事物，也可表示发现已为人所知事物的新的性质或用途。

ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥伦布1492年发现了美洲。

3.Wouldyoumindshowingmehowtostartthisonlinetour?

mind在本句中作动词，意为“介意，反对”。

（1）mindsb.doingsth./mindone'sdoingsth.介意某人做某事。

Wouldyoumindmyopeningthewindow?

＝Wouldyoumindmeopeningthewindow?

你介意我打开窗户吗？

如果回答“不介意”：

No,ofcoursenot=certainlynot.或“goahead（去做吧）”。

如果回答“介意”：

You’dbetternot.

（2）mind还可用作名词，意为“理智，精神；意见；智力；记忆力”。

常用短语有：

changeone'smind改变主意

makeupone'smind下定决心

keepinmind记在心里

onone’smind挂在心上；惦念

What’sonyourmind?

你在想什么？

4.Mypleasure.不用谢。

“It'smypleasure.”“Mypleasure.”和“Withpleasure.”区别。

（1）"It'smypleasure.”相当于“Mypleasure.”，用在做某事之后，意为“没关系，不用谢”。

-Thanksforhelpingme!

谢谢你帮助我！

．

-Mypleasure./It'smypleasure.不用谢（没关系）。

（2）"Withpleasure.”用在做某事之前，意为“很乐意，愿意效劳”。

-Canyougivemeaglassofwater?

你能给我一杯水吗？

-Withpleasure.愿意效劳。

3.5Task&Self-assessment

1.词组梳理

anonlinecourse

一个在线的课程

ordermeals

订餐

bookticketsandhotels

定票和饭店

useEnglishindailycommunication

在日常交际中用英语

introducetheUKtoherfriends

介绍英国给她的朋友

collectinformationontheInternetandmakeachart

在网上收集信息和做一个图表

theUKhasalonghistory,Kingsandqueenswereoncerulers

英国有很长的历史，国王和王后是统治者

ItismadeupofEngland,Scotland,WalesandNorthernIreland.

它是由英格兰，苏格兰，威尔士和北爱尔兰构成。

seeswansandotherwildbirdsonthelakes

看到天鹅和其他的野生鸟在湖上

ThebesttimetovisittheUKisfromMaytoSeptember.

最好的拜访英国的时间是从5月份到9月份

2.ItismadeupofEngland,Scotland,WalesandNorthernIreland.

它由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰组成。

bemadeupof意为“由……组成”。

Theteamismadeupoftenpeople.这个团队由十个人组成。

bemadeupof的同义短语为consistof。

Thebookismadeupoffiveparts.这本书由五部分组成．

=Thebookconsistsoffiveparts.

3.LikeChina，theUKhasalonghistory.和中国一样，英国有着悠久的历史。

as与like的区别

（1）当谈到人、事物或动作彼此有相同点或共同点时，两者均可使用，只是like是介词，后接名词、代词、动名词；as是连词，后接分句。

Likeme，sheenjoysallkindsofmusic.她和我一样，喜欢各种音乐。

Sheenjoysallkindsofmusic，asIdo.她喜爱各种音乐，和我一样。

但在