幼儿园教案《好玩的报纸》.docx
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幼儿园教案《好玩的报纸》
幼儿园教案《好玩的报纸》
幼儿园教案《好玩的报纸》1
活动目标
1.认识报纸的好处和用途。
2.能利用废旧报纸展开想象，变出各种好玩的东西。
3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4.发展幼儿的动手能力和创造力。
重点难点
认识报纸的好处和用途。
活动准备
废旧报纸
活动过程
1、教师出示报纸，引导幼儿观察讨论。
2、请幼儿讨论玩报纸的方法。
3、展示报纸制作的作品。
教学反思
这节课能让幼儿在玩的过程中认识到报纸的用处，让他们在玩的过程中学到知识。
幼儿园教案《好玩的报纸》2
设计意图：
记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。
纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
活动目标：
1、探索报纸能怎样玩。
让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
?
5、主动参与实验探索。
活动准备：
旧报纸若干张，扩音机、音乐《春天花花幼稚园》、《我和你》。
活动过程：
1、热身运动（音乐：
春天花花幼稚园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动
2、尝试活动
（1）谈话：
想一想，废旧报纸能制成什么?
（纸球、帽子等）报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢?
发给幼儿每人一张报纸。
（2）自由探索玩法：
幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
4、教师示范玩法一：
练习合作走两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
教师总结：
表扬合作得好的小朋友。
5、教师示范玩法二：
练习跑师：
"刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?
"教师示范:
手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。
注意事项：
小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。
跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。
6、教师示范玩法三：
练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。
幼儿自由练习，教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。
7、放松活动。
教师:
今天我们和报纸一起做游戏开心吗?
那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。
现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!
课后反思：
本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的"一物多玩"，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。
活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。
尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。
由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动，说：
"孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上"。
这时小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。
兴趣是最好的老师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。
体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。
幼儿园教案《好玩的报纸》3
活动目标:
1.在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。
2.能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。
3.积极参与活动，体验游戏活动的快乐。
活动准备：
报纸剪刀图片：
望远镜
活动过程:
一、听《卖报歌》音乐进教室。
老师出示一张报纸。
提问：
这是什么？
（报纸）生活中你看见谁喜欢看报纸呢？
（爸爸、妈妈、爷爷等）为什么有那么多的人喜欢看报纸？
（有新闻、天气预报、广告，有信息等等）这些信息每天都有，这张报纸是*月*日是昨天的报纸，看过的过期的报纸有什么用呢？
（买纸、做手工、出去旅游垫在下面等）
二、做做玩玩
（1）出示望远镜的图片提问：
这是什么？
你能用报纸做成望远镜吗？
（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励）
（2）请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
提问：
你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？
（把报纸打开、从一角卷等）
三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。
（1）幼儿第一次剪纸条。
"现在我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？
"
①幼儿剪师巡视；
②比较：
谁的面条最长？
（2）幼儿第二次剪纸条。
我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？
（幼儿剪纸条）把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
师总结：
把长边和短边连起来剪出来的纸条长。
（3）幼儿第三次剪纸条。
刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢？
（幼儿剪纸条）把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上（并鼓励幼儿）师总结：
上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。
四、今天我们用过期的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以练剪纸功夫。
这么多的纸条，扔了多可惜啊，我们可以用它们来做什么？
小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？
（幼儿自由玩：
投远、往上抛等）。
现在我们一起去外面玩球去喽！
1、出示报纸,这是（报纸）,平时家里谁喜欢看报纸？
幼：
爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢看报纸。
（表扬说得清楚）；除了我，家里的人都喜欢看报纸。
师：
有小朋友喜欢看报纸吗？
泉州有没有小孩子看的报纸？
（介绍幼儿画报）
2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸？
幼：
上面有大量的信息；上面有新闻、国家大事；可以长很多知识师总结：
报纸上会有我给你们念一段（一段广告）--这是什么？
--报纸上会有广告；再念一段（天气预报）；再念（日期）--3月23日，今天是--4月18日,这张报纸是（过期的），过期的报纸，新闻变成了旧闻。
3、过期的报纸有什么用呢？
幼儿：
折纸，剪纸--小朋友会这样用，大人有什么用？
--幼：
奶奶卖钱；爸爸妈妈擦窗户、铺桌子；有水的时候擦（师：
报纸可以吸水）；春游的时候，衬在地上（师：
判断，归理，别人说过的不说了）4、出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的正方形纸师：
你们看到了什么？
用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜，行不行？
想好了就去做。
（在后面的四张桌子上放着每人一张旧报纸）幼儿很容易地把它卷起来就成，师：
用它望望远，看到了什么？
（很多老师；能锁定一个老师吗？
能的就放回去）。
――－最简单的玩
5、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。
（要求说了2遍）所有的幼儿都沿着长方形报纸的长边剪出了自己认为最长的那纸条。
粘在黑板上。
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师：
这是你们认为剪得最长的纸条吗？
这是报纸的长边，这是短边。
6、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？
幼儿第一反应：
粘起来不能粘幼儿操作：
大部分幼儿都按要求剪了长边＋短边，然后粘在黑板上，就都差不多长，一幼儿剪的是短边＋长边＋短边被封为"冠军"想想，还能更长吗？
能挑战冠军吗？
一个挑战冠军的情境形成了大家再去剪的时候，受到冠军短＋长＋短的启发，领悟了延边一直剪的方法，剪出的纸条长多了。
教师在黑板旁不断地鼓动，"冠军"不时地被重新刷新。
（剪出的纸条是否够长，一是和方法有关系，还和剪的粗细有关系）（幼儿延边一直剪，有孩子剪得粗了，就不够长，其中有一女孩，剪得很粗，应老师在她耳边说了一句话：
你够聪明，但不够细心，小女孩没有懂，最后呈现的还是粗粗的纸条）最后，应老师，让孩子们比较，为什么纸都剪完了，还是比不上冠军的长，让孩子悟到：
粗细也会影响长度的。
不过说得不是很直白的。
这个玩法看似简单，其实蕴含了抽象的数学概念：
直线与曲线、两边之和大于第三边，在剪法相同的情况下，纸条的粗细与纸条的长度有必然的相关。
孩子们在剪剪玩玩的同时积累了粗浅的几何知识，为他们以后的学习打下了基础。
幼儿园教案《好玩的报纸》4
活动目标：
1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
活动准备：
许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
活动过程：
1、活动身体，为活动做好准备
把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察，激发兴趣。
（１）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？
好玩吗？
你会玩吗？
你还会做什么样的的游戏？
请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
（２）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏，增加难度
请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。
然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。
报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。
4、重点指导，自由练习。
（１）、教师出示一张报纸，请小朋友想想：
报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？
引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。
（２）、幼儿自由组合，开始游戏。
教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的.安全。
5、结束活动，放松身体。
播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。
活动目标：
1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
活动准备：
报纸、音乐、录音机。
活动过程：
一、导入活动
1、带孩子进入场地
师：
今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？
现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、游戏活动：
玩报纸
1、引导孩子把纸棒拆开
2、引导孩子讨论：
报纸可以怎么玩？
师：
咦！
我的纸棒怎么不见了？
报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩呢？
3、孩子自由讨论
4、老师小结
报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机你们真聪明，想了这么多好办法。
现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。
5、孩子自由玩报纸
6、请个别孩子示范自己的玩法
7、集体游戏
（1）师：
你们觉得好玩吗？
现在我们一起来玩吧。
（2）铺成小路走着玩
（3）变成小河跳着玩
（4）做成纸球踢着玩
8、小结评价活动
（1）将孩子集中
（2）老师小结
小朋友们，今天玩得高兴吗？
老师知道你们已经玩得很累了，下面跟着老师一起来放松放松吧。
三、活动结束，收拾场地
幼儿园教案《好玩的报纸》5
活动目标：
1、初步了解报纸的用途，积极探索报纸的玩法。
2、能用报纸剪出越长越好的纸条，体验游戏活动的快乐。
活动准备：
1、报纸、剪刀、手工作品若干。
2、塑料袋、横幅、胶布、音乐。
活动过程：
一、开始部分
1、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣：
引导语：
"小朋友，今天老师给你们带来一些礼物，你们猜是什么?
"（展示由废旧报纸折叠而成的手工作品）2、提问：
"这些精美的物品是用什么做的?
"（报纸）"生活中你看见谁喜欢看报纸呢?
"（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）"为什么有那么多的人喜欢看报纸?
报纸上有些什么?
"（有新闻、广告、天气预报）3、引导语：
"小朋友看，老师拿的这张报纸是昨天的，今天会有新的报纸，说明这张报纸怎么了?
是这张报纸上的知识旧了，我们把这样的报纸叫过期的报纸。
""小朋友会用过期的报纸干什么?
"（折飞机、做手工、画画）"那好，我们来试试吧!
"（发报纸）
二、基本部分
（一）幼儿自由探索报纸的折法
引导语：
小朋友做好了吗?
他做的是什么呀?
飞机（扇子、望远镜）可以怎么玩呢?
还有谁和他做的不一样?
小结：
飞机可以玩投掷、飞机大战;扇子可以扇风、跳舞;望远镜可以望星空。
（二）幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条
1、引导语：
小朋友的小手真巧，用报纸叠了这么多好玩的，自己给自己鼓鼓掌吧!
接下来，咱们用报纸再来玩一个更好玩的游戏，但是老师可是有要求的，听好了，我们的要求是用剪刀把报纸剪得像面条一样长长的，而且宽窄一样，有没有信心?
赶快来试试!
（给幼儿发剪刀，提示幼儿用剪刀时，注意安全。
不能拿剪刀碰着自己，更不能拿剪刀对别人比划）
2、幼儿练习剪纸条（音乐《我有一双万能的手》）。
教师边巡视边鼓励：
看谁剪的纸条最长?
提醒幼儿：
把剪好的纸条放在桌子上，不要掉地上了。
引导语：
小朋友，老师看到，××小朋友剪的纸条特别的长，我们快放下手中的剪刀，看看她是怎么剪的?
来，轻轻地把剪刀放下，看谁最先放好。
小结：
纸的长边和短边连起来剪，而且不能剪断，这样才能剪出越长越好的纸条。
3、幼儿比赛剪纸条。
引导语：
下面我们来比赛剪纸条，我们的比赛规则是：
在指定的时间内看谁剪得纸条最长，而且宽窄均匀，谁就是冠军。
小朋友准备好了吗?
好，开始。
引导语：
请小朋友把你剪的最长的一根纸条拿来参赛，记住喽，只能拿一根。
（把幼儿剪好的纸条贴在展板上，引导幼儿观察比较哪根长，让幼儿自己评出冠军）4、幼儿分组剪纸条。
引导语：
小朋友看老师拿的报纸一样大吗?
我们来分组剪纸条吧，一组剪宽的，一组剪窄的，且每组沿着报纸的周边只剪一圈。
（发报纸）幼儿剪好后，教师拿起一根宽的和一根窄的，引导幼儿观察并提问：
小朋友看我们剪的纸条，同样的方法剪出的纸条一样长吗?
（不一样）为什么?
引导幼儿观察长纸条和短纸条的区别并小结:
同样的报纸，同样的方法剪纸条，纸条的长短和剪得宽窄有关。
三、结束部分：
今天，我们玩了剪报纸的游戏，不仅锻炼了我们的大脑，还让我们的小手越来越灵巧了，小朋友高兴不高兴?
但是剪纸条剩了这么多的报纸扔了多可惜啊，咱们现在一块把这些报纸捡起来（师生捡纸条），再变一个魔术，揉呀揉呀揉，变成一个大纸团，纸团怎么玩呢?
（投球、往上抛）真棒!
小朋友都有纸团没有?
举起来让我看一看，好，咱们现在分成两队，男孩一队，女孩一队，我们来玩游戏"百团大战"吧。
（拉横幅，配音乐《火花》）教师结束语：
今天报纸做了这么多的游戏，已经累了，我们把它们送回家吧。
（播放音乐《波尔卡》报纸装塑料袋，带领幼儿退场）
活动反思：
在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、动手操作能力、语言表达能力都得到了一定程度的发展。
在本活动中，我充分发挥了幼儿的主体性，让孩子们自主积极探索，懂得报纸除了可以看外，还可以有许多用途。
从而体验到科学探究活动的兴趣，获得自信心，实现自我价值。
另外，在剪纸条的活动中，我用"冠军"头衔激发了幼儿挑战的欲望，于是一个挑战冠军的情境就形成了。
因此，每个孩子都不甘示弱，探索着能剪出越长越好的纸条来。
在活动中适当的点拨给孩子们足够的探索空间是非常重要的。
但本次活动还存在一些不足，希望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累，使自己的教学更机智，更富有特色与魅力。
幼儿园教案《好玩的报纸》6
活动目标
1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.
教学重点、难点
活动重点：
发展幼儿运动能力
活动难点：
培养幼儿创造思维能力
活动准备
1、家园共同收集废旧报纸。
2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
活动过程
一、科学活动:
报纸从哪里来?
1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。
（1）人们为什么要订报纸?
（2）报纸是用什么材料做出来的?
（3）报纸有哪些特性?
2幼儿动手、动脑,分组小实验。
A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论,分享报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:
好玩的报纸
1、师:
今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。
提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、幼儿自由探索.
（1）幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:
把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。
（2）幼儿自由探索合作玩报纸游戏,教师观察记录:
把报纸卷成棒,二人击剑;二人背对背夹报纸侧行走;把报纸放在身后当作尾巴,玩抓尾巴的游戏;幼儿面对面把报纸拉平,另一幼儿快跑过去,玩冲破高墙的游戏;两个幼儿拉着报纸离地一定高度,玩从下面钻、爬“山洞”的游戏;把报纸揉成纸球互相抛接
三、美术活动:
制作报纸时装
1、教师激发幼儿制作时装的兴趣。
师:
这件美丽的时装是用什么材料做成的?
（丰富词汇:
报纸时装）
2、教师介绍所提供的各种材料和使用方法。
3、幼儿商量讨论如何设计自己喜欢的时装,教师表扬大胆想象、有创意的幼儿。
4、教师引导幼儿按照自己意愿选择组别,进行报纸时装制作.（教师提醒幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中）
5、幼儿互相欣赏美丽的报纸时装。
教学反思
本活动所选择的报纸常见易找,是很好的动手动脑操作材料．通过活动,幼儿的环保意识增强了,并知道了报纸的制作程序和可以回收使用的特点。
在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、想象力、动手操作能力、语言表达能力和与人合作的能力都得到了一定程度的发展。
幼儿园教案《好玩的报纸》7
活动目标：
1、能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
2、尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
●纸球玩法：
1．夹纸球：
学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2．踢着纸球跑：
边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3．投掷纸球：
朝墙壁投掷纸球。
●游戏：
投掷飞碟
将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。
●游戏规则：
1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；
2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；
3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。
小百科：
报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。
是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
幼儿园教案《好玩的报纸》8
活动目标
1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备
报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程
1、热身运动：
重点活动膝关节和脚腕等部位。
（音乐向前冲）
2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语（神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
）让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?
（做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
）
3、幼儿自主探索报纸的玩法。
（1）请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
（2）中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
（3）玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
（1）教师演示：
把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：
谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
（2）请幼儿自由探索、尝试后交流经验：
快跑可以不让报纸掉下来。
（3）幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
（1）铺成小路走着玩。
（2）变成小河跳着玩。
（3）做成纸球踢着玩、抛接球。
（4）做成尾巴，揪尾巴玩。
（5）做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
教学反思
孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。
在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标。
幼儿园教案《好玩的报纸》9
活动一：
好玩的报纸
年龄段：
小班
活动目标：
1.能较轻松自然地双脚同时向前跳。
2.在活动过程中学会躲闪，注意避免危险和意外伤害，逐步建立自我保护的观念。
3.喜欢体育活动，能愉快的在集体面前做各种动作。
目标解析：
《南师大五大领域健康指导目标》指出：
让孩子身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
小班幼儿刚刚进入集体生活，喜欢新奇、有趣、动手性强的活动。
幼儿通过自制的纸球情绪愉快，大胆投入的参与游戏，在游戏中愿意克服困难，体验成功的乐趣。
活动重点：
自然轻松的双脚并拢向前跳。
活动环节：
（大环节即可）
一、热身游戏：
小兔种蘑菇。
二、小兔采蘑菇。
重点练习双脚同时向前跳并跳过报纸的动作。
三、放松活动。
活动二：
好玩的报纸
年龄段：
中班
活动目标：
1.乐意参加各项活动，态度积极。
2.尝试用旧报纸探索各种玩法，发展幼儿的创造能力。
3.训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
目标解析：
中班孩子有了一定的活动量，能跑能跳能钻能爬，在动作发展上有了一定的基础。
本次活动的重点是单脚跳，让孩子在已经能双脚跳好的基础上进一步提高要求，达到更高的目标。
活动重点：
单脚跳的练习。
活动环节：
（大环节即可）
一、纸棒操。
二、纸棒的各种玩法。
三、左脚、右脚跳起来。
四、放松运动：
石头、剪子、布。
活动三：
好玩的报纸
年龄段：
大班
活动目标：
1．巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2.尝试用纸棒进行接力跑。
3.培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律以及合作游戏的精神品质。
目标解析：
《大纲》中对大班幼儿在健康方面指出这样的要求：
能积极参加体育活动，动作灵活。
能快跑30米或接力跑。
能独立地、创造性地运用器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
迹象要求均是通过努力能达到的，在本次活动中，我们把这三项要求贯彻始终，教师通过引导与示范，以孩子为主体，在新技能上得到进一步的锻炼和提高。
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