黄冈市届高考第二轮复习资料专题二生物的新陈代谢.docx
《黄冈市届高考第二轮复习资料专题二生物的新陈代谢.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄冈市届高考第二轮复习资料专题二生物的新陈代谢.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
黄冈市届高考第二轮复习资料专题二生物的新陈代谢
专题二生物的新陈代谢
【专题知识网络】
1．植物的新陈代谢
2．人和动物的新陈代谢
3．微生物的代谢与发酵工程
第1讲植物的新陈代谢
【备考要点解读】
一、新陈代谢与酶和ATP的关系
新陈代谢是生物体内一系列有序的化学反应的过程，是生物体自我更新的过程。
酶和ATP是新陈代谢过程中必不可少的两种物质。
新陈代谢的一系列化学反应都是在酶的催化作用和ATP的供能条件下完成的。
细胞是新陈代谢的场所，所以大多数酶发挥作用的场所在细胞内；也有的酶在细胞外发挥作用，例如进行细胞外消化的各种消化酶。
近几年的高考命题主要围绕着酶的催化活性、耐受温度、酸碱度以及生成物和反应物的浓度等因素的影响展开命题，复习时应注意这方面的问题。
在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复；在高温环境中酶失去活性且不能恢复，低温时，酶不失活，只是活性较低，随温度的升高，活性逐渐增大。
生物体生命活动的直接能源是ATP，ATP水解时释放的能量直接用于各项生命活动，如肌肉收缩、腺体分泌、合成代谢、神经传导和生物电等。
生物体内的糖类、脂质和蛋白质等有机物中都含有大量的能量，但生命活动的主要能源物质是糖类，糖类在体内氧化分解释放的能量，一部分合成了ATP用于各项生命活动，另一部分以热能的形式散失。
糖类等有机物中含有的能量最终来自绿色植物光合作用所固定的太阳能，所以，生物体生命活动的最终能源是太阳光能。
二、光合作用与呼吸作用的关系
1．光合作用与呼吸作用既是两个不同的代谢活动，但又相互联系。
它们的联系如下图
2．光合作用和呼吸过程中CO2中C和O的转化
3．不同状态下植物代谢中的CO2和O2
（1）在白天有较强光照时，光合作用强度大于呼吸作用强度，参与光合作用的CO2有来自于外界的，也有来自于线粒体呼吸作用产生的；植物光合作用产生的氧气除用于自身细胞呼吸之外，其余氧气释放到周围环境中。
（2）在傍晚或清晨光照强度较弱时，光合作用需要的CO2量较少，呼吸作用提供的CO2就够了，叶肉细胞不从外界吸收CO2。
当光合作用与呼吸作用的强度相等时，外界CO2不发生变化，此时叶片所处的光照强度称为光的补偿点；细胞呼吸速率大于光合作用速率时，吸收O2、放出CO2量较少。
（3）晚上没有光照，植物只进行呼吸作用，植物从外界吸收O2，且产生的CO2全部排出体外。
（4）一昼夜有机物的积累量（植物净产量）是由光合作用与呼吸作用的强度大小决定的，白天积累的有机物经过一个晚上被呼吸作用消耗一部分，余下的才是植物的净产量。
2．绿色植物光合作用与呼吸作用之间O2的相互联系
在叶肉细胞中，叶绿体光合作用释放的总O2量有两个去向，一是用于线粒体的呼吸作用消耗（呼吸作用强度越大，消耗越多），代表呼吸作用强度；二是释放到外界去，它同样代表用于积累的有机物的量的多少。
3．光合作用、呼吸作用、净光合作用三者之间的关系，反映的是作物产量。
作物产量取决于光合作用的净积累量（光合作用净积累量=总光合作用量-呼吸消耗量），因此，在一定条件下，增强光合作用，降低呼吸消耗，可明显提高作物产量。
4．影响光合作用、细胞呼吸的因素及其应用
因素
对光合作用的影响
在生产上应用
对细胞呼吸的影响
在生产上的应用
内
部
因
素
①叶绿体所含色素的种类、数量
②发育时期
选择优良品种，提高光合作用强度，从而提高粮食产量
①不同种类的植物呼吸速率不同，如阴生植物小于阳生植物
②同一植物的生长发育时期、器官类型不同，呼吸速率不同：
如幼苗期、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降；生殖器官大于营养器官
适当修剪去除植物衰老叶片
外部因素
光
①光照强度：
光照弱时减慢，光照逐步增强时光合作用随之加快。
但是光照增强到一定程度，光合作用速度不再增加；光照过强时则因气孔关闭、CO2吸收减少而降低
②光质不同影响光合速率：
白光为复色光，光合作用能力最强，单色光中红光作用最快，蓝紫光次之，绿光最差
①适当提高光照强度
②延长光合作用时间——轮种
③增加光合作用面积——合理密植
④温室大棚用无色透明玻璃或薄膜
有无光均可进行
温
度
光合作用的暗反应是酶促反应，温度直接影响酶的活性，从而影响光合速率。
温度过高，影响植物叶片气孔开放，影响CO2供应，进而影响暗反应，从而影响光合速率
①适时播种
②温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温
细胞呼吸在最适温度（20-35℃）时最强；超过最适温度呼吸酶活性降低，甚至变性失活，呼吸受抑制；低于最适温度酶活性下降，呼吸受抑制
低温下贮存种子和果蔬；大棚蔬菜的栽培在夜间适当降温，降低细胞呼吸强度、减少有机物的消耗，提高产量
CO2
或
O2
浓
度
二氧化碳是光合作用的原料之一。
环境中二氧化碳浓度的高低明显影响光合速率。
在一定范围内，植物的光合速率随CO2浓度增加而增加，但到达一定程度时再增加CO2浓度，光合速率不再增加
温室栽培植物时适当提高室内CO2的浓度，如放一定量的干冰或多施有机肥，使温室中CO2增多
在O2浓度为零时只进行无氧呼吸，一般浓度为10%以下，既进行有氧呼吸，一般浓度为10%以上，只进行有氧呼吸
①中耕松土
②利用降低氧的浓度能够抑制细胞呼吸、减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果的保鲜时间
矿
质
元
素
和
H2O
矿质元素直接或间接影响光合作用。
N、Mg、Fe、Mn、Cu、P（与酶、叶绿素的生物合成有关）产生直接影响；K、P、B对光合产物的运输和转化起促进作用，对光合作用产生间接影响；水分是光合作用原料之一，缺少时光合速率下降
合理施肥
合理灌溉
有些矿质元素是酶的激活剂，影响与细胞呼吸有关的酶，在一定范围内，细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱
种子贮藏必须晒干
五、水分、矿质元素的吸收、运输与利用
1．植物对矿质元素的吸收具有选择性
同一植物对不同矿质离子的吸收不同；同一植物不同生长时期，对矿质元素的需求量不同；不同植物对同一矿质元素的需求量不同；植物对同一种盐的阴阳离子的吸收量不同。
矿质元素的吸收是一个主动运输的过程，需要呼吸作用提供能量，与O2浓度有关；呼吸作用需要酶的参与，与温度和pH有关；矿质元素的吸收状态是离子，与水有关。
一切制约呼吸作用的因素必将制约矿质元素的吸收。
2．矿质元素的利用取决于矿质元素在植物体内的存在形式，以离子状态存在的在植物体容易移动，可以反复利用，以不稳定化合物存在的，也可以移动，可多次利用，它们大多分布代谢旺盛的部位，缺乏受害的一般是衰老组织；以稳定化合物存在的不能移动，只利用一次，越衰老的器官分布越多，缺乏时受害的部位是幼嫩的组织。
3．水分、矿质代谢对光合作用产生影响
（1）叶片缺水影响叶绿素的合成，促进已经形成的叶绿素分解，造成叶处发黄。
水还是光合作用的原料之一。
另外水还能影响气孔的开闭，进而影响CO2的吸收。
（2）N：
光合酶及NADP+和ATP的重要组分；P：
NADP+和ATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能；K：
促进光合产物向贮藏器官运输；Mg：
叶绿素的重要组分；Mg、Mn、Cl和Ca参与酶活性的调节。
不足时，光合作用不能顺利进行；过量时，危害农作物正常生长发育。
4．水既是有氧呼吸的反应物，又是反应的良好介质，含水量高，细胞呼吸强度越高。
【热点题型示例】
【例1】下列关于酶的说法正确的是（）
A．酶均能与双缩脲试剂发生紫色反应
B．将溶液pH值由2升到8的过程中，胰蛋白酶的活性将不断上升
C．RNA聚合酶结合位点位于基因编码区上游
D．逆转录酶普遍存在于正常动物细胞中
【解析】有的酶是RNA，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，胰蛋白酶的最适PH值为8.0~9.0，在PH值为2时已经变性失活，不能再恢复活性。
逆转录酶存在于某些RNA病毒中，是由RNA病毒侵染细胞时自身携带进入宿主细胞，只有被逆转录病毒侵染的细胞中才有逆转录酶。
正常动物细胞中无逆转录酶。
【答案】C
【例2】下列关于ATP的叙述，正确的是（）
A．ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是构成DNA分子的基本单位之一
B．人长时间剧烈运动时骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
C．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化
D．长期不进食的病人，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
【解析】ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是构成RNA分子的基本单位之一。
安静时骨骼肌细胞进行有氧呼吸，而剧烈运动时，氧气供应相对不足，每摩尔葡萄糖中有一部分进行无氧分解，一部分进行有氧分解，所以产生的ATP少于有氧呼吸时。
长期不能进食的病人比正常人消耗的能量少，细胞中ATP与ADP的转化速度比正常人慢，但细胞中ATP与ADP每时每刻都在发生相互转化，细胞中ATP与ADP的含量仍保持动态平衡。
【答案】C
【例3】下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构,以及发生的生化反应。
下列有关叙述不正确的是（）
A.图甲乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B.图甲中的[H]实际上是NADPH,图乙中的[H]主要来自于葡萄糖分解成丙酮酸的过程
C.甲乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATP
D.影响甲乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度
【解析】图甲中的膜上含有色素分子，发生的是水的光解反应，所以应为叶绿体囊状结构的薄膜。
图乙中的膜上发生了[H]+O2→H2O,所以应为线粒体内膜，其中的[H]主要来自丙酮酸的分解，叶绿体和线粒体上分别发生光合作用和呼吸作用，主要环境因素分别是光照和温度，均能产生ATP。
【答案】B
【例4】某课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，又进行了如下探究：
作出假设：
有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。
实验过程：
实验结果：
1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）。
请分析回答：
（1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因：
_______________________________________________________________。
改进措施：
___________________________________________________________。
（2）实验步骤⑥依据的原理是__________________________________________。
（3）经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验，大家都获得了与预期相符合的实验结果。
最后，老师又提出一个新问题：
“假如该实验时间过长，空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决？
”请写出解决措施。
_______________________________________。
【解析】
（1）在细胞质基质中加入适量的丙酮酸，不会产生CO2。
若检测到有CO2的存在，追究其来源，有两种可能：
一是来自于线粒体，二是来自于空气中。
步骤②中将肝细胞暂时保存在含有葡萄糖的保存液中，肝细胞会进行有氧呼吸，线粒体中产生的CO2会扩散进入细胞质基质中，导致实验结果与预期结果不相符。
若是因为空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测出来，可以通过设计对照实验排除干扰因素带来的误差。
【答案】
（1）肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸，线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中用不含葡萄糖的保存液
（2）丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水反应彻底分解成CO2和氢（[H]），因此可以通过检测是否有CO2产生来判断丙酮酸是否被分解。
（3）分别给1号和2号试管设置空白对照组1′和2′，1′和2′试管所装物质分别与1号和2号试管中的相同，只是在第⑤步不加入丙酮酸，而加入生理盐水。
【经典变式预测】
1．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
下列有关叙述，正确的是（）
A．过程a在细胞质基质中和线粒体中都能进行
B．过程c只能在细胞质基质中进行，此阶段能释放大量能量
C．酶1、酶2和酶3依次分别存在于细胞质基质、线粒体和细胞质基质中
D．过程b的全部反应都发生在线粒体的内膜上
【解析】酶的存在部位决定了化学反应的场所，过程a和c均在细胞质基质中进行，释放的能量较少，过程b的全部反应发生于线粒体的内膜和线粒体的基质中。
【答案】C
2．某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，用红外线测量仪对室内空气中的CO2含量进行24小时测定，并绘制了温室内的CO2浓度与时间关系的曲线（如图）。
根据曲线所得到的结论是（）
A.光合速率等于呼吸速率的是b和c
B.光合速率最大的是b点，最小的是c点
C.b点的光合速率为零，c点光合速率最大
D.光合速率最低的是c点，呼吸速率最高是b点
【解析】b点是曲线的最高点，在b点之前，CO2的浓度上升，说明在b点之前光合速率小于呼吸速率，在b点之后，CO2的浓度下降，说明在b点之后光合速率大于呼吸速率，而在b点，则正好是光合速率等于呼吸速率。
对于c点的分析方法同b点一样。
【答案】A
3．有一个学习小组在探究某种淀粉酶的最适温度时，设计了如下实验步骤：
1
取10支试管分成5组，编号。
向每组的1支试管中加入2mL3%淀粉溶液，向另1支试管中加入1mL2%的新鲜淀粉酶溶液；
2
将5组试管分别置于30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的水中保温5分钟；
3
把每组的2支试管中溶液相混合、摇匀，并放回原水浴环境中继续保温5分钟；
4
向每组混合液中滴加1滴碘液，摇匀；
5
观察现象，记录结果。
请指出下列对该实验步骤的评价中，不正确的是（）
A．温度范围设置不合理B．还应该设置对照组实验
C．检测因变量的方法可行D．无关变量得到了较好控制
【解析】本题题干中只提及实验的目的是探究"某种淀粉酶"的最适温度,正因为该淀粉酶的种类不确定,所以温度设置范围应该更宽泛,以确保最适温度包含其中,故A选项的评价正确.由于该实验中,不同温度下的实验组可相互对照（对比）,故不需再设置对照组,B选项不正确.向每组混合液中滴加1滴碘液,摇匀,可检测淀粉被淀粉酶水解的情况,故C选项正确.实验中淀粉溶液的浓度、用量、淀粉酶溶液的浓度、用量、保温时间、碘液的用量等无关变量都得到了较好的控制,故D选项正确。
【答案】B
4．以小球藻为材料做下列两组实验，根据实验回答下列问题。
（1）实验一：
小球藻在适宜条件下繁殖很快，在相同培养液中，以图甲中的装置（a）和（b）分别培养小球藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察B、C试管中的变化。
①装置（a）的B试管中小球藻繁殖速度的变化 ，其原因是因为A瓶 ；
②装置（b）的C试管中小球藻繁殖速度的变化是 ，其原因是因为D瓶中 。
（2）实验二：
如果用图乙装置即E试管和F试管敞口培养小球藻，E试管用完全营养液，F试管用缺镁的全营养液，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，绘制曲线如图丙，据图回答：
①对照E试管生长的小球藻，说明P、Q两处净氧量产生的原因：
P处；
Q处。
②造成E、F两试管净氧量差异的原因：
。
【解析】
（1）装置（a）和装置（b）的区别在于：
A中的酵母菌呼吸作用会放出CO2，供给B中的小球藻进行光合作用，从而促进小球藻的繁殖。
而D中的乳酸菌的无氧呼吸不产生CO2，不能为C中的小球藻提供CO2，C中小球藻的光合作用由于缺少CO2的供应而逐渐减弱，直至等于呼吸作用，小球藻的繁殖速度也会逐渐减缓直至无变化。
（2）P处光照强度为0，只有呼吸作用吸收氧气，Q处净氧量为0，为光的补偿点。
E、F两试管中净氧量产生差异的原因是缺镁造成的。
【答案】
（1）①繁殖速度变快酵母菌进行呼吸作用产生的CO2供给小球藻进行光合作用，从而促进小球藻的繁殖②无变化乳酸菌的无氧呼吸不产生CO2，因此不影响小球藻的繁殖（或答：
逐渐减缓乳酸菌的无氧呼吸不产生CO2，而小球藻进行光合作用不断消耗CO2，因此小球藻的繁殖速度逐渐降低。
）
（2）①P处光强度为零，小球藻只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以净氧量就是小球藻呼吸作用吸收的氧气量Q处净氧量为零表示此时小球藻呼吸作用吸收的氧气和光合作用释放的氧气量相等②F试管中缺乏镁元素，叶绿素不能正常合成，小球藻的繁殖受到影响，数量比E管中少，所以试管中的净氧量有明显差异。
第2讲人和动物的新陈代谢
【备考要点解读】
1．三大营养物质代谢的相互关系
（1）三大营养物质之间的可以相互转化。
三大营养物质之间的转化枢纽是呼吸作用，主要是有氧呼吸。
通过有氧呼吸的中间产物将三大营养物质的代谢联系在一起。
一般来说，体内的蛋白质过剩，氨基酸就可以通过脱氨基作用形成含氮和不含氮的部分，不含氮的部分可以转变成糖类和脂肪。
但糖类过剩，要转化成蛋白质必须要有氮源（即多余的氨基酸），如无氮源，糖是不可以转变成氨基酸的。
糖类转变成氨基酸必须经过的生理过程是转氨基作用，氨基酸转变成糖类和脂肪必须经过的生理过程是脱氨基作用。
氨基酸经脱氨基作用后形成的含氮部分——氨，对人体是有毒的，必须在肝脏中被转化成尿素，尿素对人体的毒性比氨要小得多，再通过循环系统运输到肾脏以尿液的形式排出体外，也可通过汗腺排出体外。
（2）糖类、脂肪、蛋白质之间的转化是有条件的，只有在糖类供应充足的情况下，才能转化成脂肪。
不仅如此，各种代谢物质之间的转化程度也是有差异的，如：
糖类可以大量转化为脂肪，而脂肪却不能大量转化为糖类。
（3）三大类营养物质之间还相互制约，正常情况下，人和动物体活动所需的能量主要由糖类氧化分解供给，只有当糖代谢发生障碍引起供能不足时，才由脂肪氧化供能，保证机体的能量需要。
当糖类和脂肪的摄入量都不足时，体内蛋白质的分解就会增加。
2．三大营养物质代谢的比较
糖类
脂质（主要指脂肪）
蛋白质
主要来源
食物的消化吸收
食物的消化吸收
食物的消化吸收
主要去路
氧化分解为生命活动供能
合成脂肪
合成各种蛋白质
主要功能
能源物质
贮存能量
生物体的结构与调节
代谢最终产物
二氧化碳、水、能量
二氧化碳、水、能量
二氧化碳、水、尿素、能量
能否储存
以糖元形式暂时储存
可以大量储存
不能
对比较表的解释说明：
（1）相同点：
a．都主要是从食物中获得，经消化和吸收进入人体。
b．都包括合成代谢和分解代谢，且同时进行，相互联系。
c．主要代谢途径相似，都分为氧化分解、合成、转化。
d．都能作为能源物质彻底氧化分解，代谢终产物都有二氧化碳和水，并释放出能量。
（2）不同点：
a．糖类、脂肪可在体内贮存．蛋白质不能在体内贮存。
b．糖类和脂肪氧化分解的最终产物只有二氧化碳和水，蛋白质氧化分解的最终产物还有尿素。
c．糖类和蛋白质都可以转化为其他两种物质，而脂肪只能转化为糖元。
3．三大营养物质代谢与人体健康
（1）糖类代谢与人体健康
低血糖：
常见原因
症状
出现症状的原因
措施及作用机理
长期饥饿或肝功能减退；导致血糖的来源减少
头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，甚至惊厥或昏迷
血糖浓度低，细胞供能不足，特别是脑细胞供能不足
口服或静脉注射葡萄糖溶液，起补充血糖的作用
糖尿病：
常见原因
症状
出现症状的原因
措施及作用机理
胰岛B细胞受损，胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用，使血糖过高
高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦
葡萄糖进入细胞和在细胞内氧化利用发生障碍，肝释放糖元和非糖物质转化增多，出现高血糖。
细胞内供能不足，患者总感觉饥饿而多食；肾小管液中葡萄糖浓度高，水分重吸收减少，出现多尿；高血糖使细胞外液渗透压升高，产生渴觉而多饮；糖氧化供能障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦，体重减轻
采取调节和控制饮食药物的方法进行治疗从而减少血糖的来源，用药物降低血糖浓度
（2）脂质代谢与人体健康：
a．肥胖：
供能物质（三大营养物质）摄入量>消耗量；b．脂肪肝：
脂蛋白合成受阻，脂肪不能从肝排出，造成脂肪堆积所致。
脂肪肝可发展为肝硬化；c．肝硬化：
肝细胞坏死，结缔组织增生。
（3）蛋白质代谢与人体健康
营养不良：
人类的食物种类过于单一，体内由于缺乏某些必需氨基酸而导致蛋白质合成受阻，身体异常消瘦的现象。
人每天必须摄入一定量的蛋白质：
人体内的蛋白质每天要代谢，蛋白质在体内不能储存，氨基酸也不能全部由其他物质转变而来，所以要通过食物来补充了。
特别是青少年，需要的更多，如果每天摄入的不足，会出现营养不良。
不同的食物所含营养不同。
一般来说，动物性食物中的蛋白质，所含氨基酸的种类比较齐全；而植物性食物中的蛋白质常常会缺乏人体的某些必需氨基酸。
因此，生活中不能偏食，应合理选择和氨基酸食物，以保证人体对营养物质和能量的需要。
（4）转氨酶与肝炎
当肝脏发生病变时，肝脏中的毛细胞血管通透性增强，这种酶就大量释放到血液中。
因此，在医学上，常把血液中某些转氨酶的数值高低作为诊断肝脏疾病的主要依据之一，在这些转氨酶中，最常用的指标是GPT的高低。
【热点题型示例】
1．长期喂养脂肪的大鼠，肝脏中脂肪就会增加，若在饲料中添加卵磷脂，会减少脂肪在肝
中的堆积。
根据上述实验并结合有关知识，你认为预防脂肪肝的措施是（）
①控制脂肪的摄入②摄入适量的磷脂③预防肝脏疾病，保持肝脏的健康④适当限制膳食能量供应并积极参加体育运动
A.只有①B.只有①②C.只有①②③D.①②③④均正确
【解析】根据教材介绍，脂肪肝的成因有三：
一是脂肪来源太多；二是肝功能不好；三是磷脂的合成减少。
结合实验可知，增加卵磷脂的摄入可减少脂肪在肝脏中的堆积，故选择②；①④是减少脂肪来源，增加脂肪消耗。
③是保持肝功能正常。
【答案】D
2．右图是某健康人饭后3小时肝组织内葡萄糖移动方向总趋势示意图，其中正确的是（）
A．1和2B．2和3
C．1和3D．3和4
【解析】健康人饭后3小时，人处于饥饿初期，血糖含量会暂时降低，这时肝糖原可以分解成葡萄糖并进入血液，是血糖含量恢复正常。
【答案】C
3．下列关于人体三大营养物质代谢的有关叙述中，不正确的是（）
A．糖类可由某些氨基酸脱氨基后转化产生
B．由氨基酸合成蛋白质的场所在核糖体，此时氨基酸的排列顺序直接由mRNA决定
C．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存
D．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约
【解析】氨基酸脱氨基后，不含氮的部分可转化为糖类；mRNA是翻译的模板，因此氨基酸的排列顺序直接由mRNA决定；氨基酸在体内不能储存，故C错误；只有当糖类代谢发生障碍，引起供能不足时，才由脂肪和蛋白质氧化分解供给能量。
【答案】C
4．回答下列有关糖类代谢的问题：
（1）糖尿病患者一般会出现三种症状：
①由于细胞内供应不足，总感觉饥饿而多食；②由于糖尿，带走大量的，而出现多尿、口渴、多饮现象；③由于发生障碍，使得机体内的分解加强，导致机体逐渐消瘦，体重减轻。
（2）若用含有放射性14C标记的葡萄糖饲喂动物，几小时后在以下部位的组织细胞中的一些成分中发现有放射性14C的痕迹：
A．肝细胞和肌肉细胞中B．肺泡呼出的气体中C．脂肪组织的脂肪细胞中D．血液的乳酸分子中E．红细胞的血红蛋白分子中
①在A项细胞中发现含有14C最多的化合物是。
在血液中促进A项细胞积累该化合物的一种含量甚微
升级会员 