学校社团课程教学设计.docx
《学校社团课程教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校社团课程教学设计.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学校社团课程教学设计
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
1
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
课程安排
教学目标
使学生了解本学期本社团活动的安排，使学生做到对本课程基本了解。
教学重点
播音主持的概念和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
教室教学。
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
2
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
了解广播电视是什么
教学目标
使学生做到对本课程基本了解。
明白什么是播音主持，及其原理。
教学重点
播音主持的概念。
教学过程
教学内容
理论依据
教室教学。
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
3
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播电视原理1
教学目标
广播电视新闻学的基础知识，及广播电视编导学的部分内容，使学生大致了解广播电视从录制到播出的步骤和流程。
教学重点
广播电视编导学及电视台的运作原理和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
教室教学。
广播电视新闻学、广播电视编导学。
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
4
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播电视原理2
教学目标
使学生大致了解广播电视从录制到播出的步骤和流程，及校园电视台各岗位的工作要求和基本工作性质，及各岗位的工作内容。
教学重点
电视原理和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
教室教学。
电视原理
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
5
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播电视原理3
教学目标
使学生大致了解广播电视从录制到播出的步骤和流程，及校园广播站各岗位的工作要求和基本工作性质，及各岗位的工作内容。
教学重点
广播电视新闻学和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
教室教学。
广播电视新闻学
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
6
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
播音主持技巧与讲解1
教学目标
普通话语音学，普通话语音要求及普通话语音的组成，准确：
发音、读音
清晰：
字句、语义悦耳：
音色、吐字大气：
自然、真实生动：
音色有变化，语态多样有感而发：
对象感。
教学重点
播音主持技巧
教学过程
教学内容
理论依据
教室教学。
播音主持技巧
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
7
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
播音主持技巧与讲解2
教学目标
普通话语音的组成
1、音节
①声母：
注意它们在口腔里的不同位置；避免尖音；这部分属于字头
②韵母：
这部分属于字腹及字尾
③声调：
注意它们各自的调值是不一样的，所以起点的调是有起伏变化的，不能都读平（阴平55、阳平35、上声214、去声51）
2、语流音变
①轻声②儿化韵③“一”、“不”的变调④声调的变调⑤“啊”的变调
教学重点
广播电视新闻学和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
教室教学。
广播电视新闻学
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
8
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
播音主持技巧与讲解3
教学目标
说好普通话的小技巧
1、一句话的最后一个字一定要读准。
是上声就全上，不是上声就适当拉长。
2、易造成普通话的“味”不对的原因有：
①归韵（尾音的音调值）不对②词语轻重格式以及语式语调的不正确③说话习惯不同。
例如“我去吃饭”与“我把饭吃一下”
3、学习普通话的方法：
①多听正确的，如《新闻联播》②强记，平常口语中易念错的要改正过来③刻苦练习
教学重点
广播电视新闻学和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
教室教学。
广播电视新闻学
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
9
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
播音主持技巧与讲解4
教学目标
读音
①“这”的读法“这一”的连读读“zhèi”，其余的读“zhè”
②注意“文化”、“新闻”中的“wén”是撅唇的，不是咬唇音
③血xuè债血xiě偿
④“点”的读法小数点必须儿化。
如“百分之十五点儿二”百分点不能儿化。
如“增长了三个百分点”
⑤“2”的读法千位数的“2”读“两”。
百位数的“2”如果是实数（具体数）读“二”，如果是虚数（大约数）读“两”或“二”
⑥“当”的读法前提有具体的时间读dàng如“当年”、“当天”；否则读dāng“当地”
教学重点
广播电视新闻学和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
教室教学。
广播电视新闻学
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
10
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播站实际操作
教学目标
使学生通过实际操作了解广播站节目播出的步骤和流程，及校园广播站各岗位的工作要求和基本工作性质，及各岗位的工作内容。
教学重点
广播原理和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
校园广播站实际操作。
广播原理
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
11
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
电视台实际操作
教学目标
使学生大致了解电视台从录制到播出的步骤和流程，及校园电视台各岗位的工作要求和基本工作性质，及各岗位的工作内容。
教学重点
电视原理和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
校园电视台实际操作。
电视原理
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
12
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播电视主持训练1
教学目标
使学生大致了解广播电视从录制到播出的步骤和流程，及校园电视台各岗位的工作要求和基本工作性质，及实际主持训练
教学重点
广播电视新闻学和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
校园电视台实际操作。
广播电视新闻学
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
13
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播电视主持训练2
教学目标
使学生大致了解广播电视从录制到播出的步骤和流程，及校园电视台各岗位的工作要求和基本工作性质，及实际主持训练
教学重点
广播电视新闻学和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
校园电视台实际操作。
广播电视新闻学
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
14
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播电视主持训练3
教学目标
使学生大致了解广播电视从录制到播出的步骤和流程，及校园电视台各岗位的工作要求和基本工作性质，及实际主持训练
教学重点
广播电视新闻学和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
校园电视台实际操作。
广播电视新闻学
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
15
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播电视主持训练4
教学目标
使学生大致了解广播电视从录制到播出的步骤和流程，及校园电视台各岗位的工作要求和基本工作性质，及实际主持训练
教学重点
广播电视新闻学和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
校园电视台实际操作。
广播电视新闻学
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
16
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播电视主持训练5
教学目标
使学生大致了解广播电视从录制到播出的步骤和流程，及校园电视台各岗位的工作要求和基本工作性质，及实际主持训练
教学重点
广播电视新闻学和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
校园电视台实际操作。
广播电视新闻学
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
17
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播电视主持训练6
教学目标
使学生大致了解广播电视从录制到播出的步骤和流程，及校园电视台各岗位的工作要求和基本工作性质，及实际主持训练
教学重点
广播电视新闻学和今后的学习计划。
教学过程
教学内容
理论依据
校园电视台实际操作
广播电视新闻学
教学完成情况
自我评价
良好。
学校社团课程教学设计
社团名称
播音主持社
社团负责人
柳鹏
课时数
18
年级
七年级
学生人数
20人
教学内容
广播电视主持考核
教学目标
对本学期的播音主持训练内容进行系统考核，包括主持技巧、主持能力、应变能力和导播操作的配合能力，播音声学考核、造型考核以及新闻播音能力等等。
教学重点
考核社团活动成果。
教学过程
教学内容
理论依据
校园电视台
教学完成情况
自我评价
良好。
升级会员 