部署落实双减工作家长会发言稿——“双减”政策下 家长们要注意的事项有哪些.docx

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部署落实双减工作家长会发言稿

——“双减”政策下家长们要注意的事项有哪些？

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。

意见明确要求，减轻义务教育阶段学生的作业负担；坚决压减学科类校外培训。

“双减”政策给学生“减负”的同时，对学校社会尤其家长提出了更高的要求。

家长朋友们最近应该都有听过一个大新闻，那就是国家开始加急为义务教育的学生实施“双减”政策。

公办的中小学要以义务教育为主，缩减学生的在校学习时间，精简学习内容，校内作业不能带到校外等。

这样的政策会为学生们的日常生活带来什么样的影响呢？

一、减少书本占比，降低家庭压力。

这一次双减最直接的改变就是，降低各种书本上的内容在学校生活中的占比。

其实有关于这方面的减负，在很早之前就有关于它的各方面讨论和政策。

一些家长认为，对于大部分学生来说，学生最后的目标就是通过12年的学习成果，去考一个心仪的大学，然后找一个心仪的工作。

而为了这个过程，学习是必不可少的，这种学习应该从幼儿园就开始打下基础，赢在起跑线。

而“双减”政策的底层逻辑就是让学校教育和家庭教育回归各自的角色。

一方面优化学校教育，让学校应教尽较；一方面弱化校外培训，把孩子还给自然和家庭，从而减轻家长的教育焦虑和经济负担。

而另一方面，很多家长又对于这种模式痛苦不堪，因为从幼儿园开始，周围的宝宝就开始各种学习上的补习以及学习之外的补习例如琴棋书画等，而由于周围都在补课，如果自己家的孩子不补课的话就会觉得压力很大，于是很多家庭被迫参与到补课大军之中。

而这种风气从小学到初中到高中，随着竞争的越来越激烈，各个家庭的补课也愈演愈烈，身边就有不少孩子同一科有好几家的单补，对孩子对家长都有很大的压力。

所以从很早以前开始，关于减负政策的声音就开始越来越多。

而这一次的改革也是明确地说明要在日常生活中减少书本知识的占比，尽可能促进孩子的全方面发展，这样间接地也能让家长相对更加轻松,也会避免让孩子在义务教育期间就被书本束缚了人生。

“双减”减轻了孩子过重的学业负担，但却并没有减轻做家长的责任。

“双减”给孩子减负的同时，其实对家长提出了更高的要求。

二、给孩子更多自由时间，促进全面发展。

很多家长都会说,他们小的时候，放学之后也没有那么多补课班，在学校的时候也没有那么多卷纸和作业要做，基本就是玩，生活得很是安逸，哪像现在的孩子，每天课上课下要学习的东西都有一堆，好多孩子甚至都很难挤出时间去发展自己的爱好。

并且，在前一段时间，根据某官方的调查，现在的中小学生体质有相当明显的下降，对此，学生和老师也是苦不堪言。

好多学生都说，现在的体育老师不是生病就是在生病的路上，在学校待了好几年，几乎都没见过体育老师几次，原本的体育课几乎全都是老师给发卷纸做辅导，而平常在学校也没有太多其他的体育活动,晚上更是被各种补课占满，几乎没有；而对于老师来讲，占用体育课时间进行讲课，其实跟义务劳动没有什么区别，老师也是为了大家的成绩着想。

但是长远看来，身体是革命的本钱，尤其是对于正在长身体的学生来讲，身体健康是更加重要的。

与此同时，学生的生活不应该被学习全部占满，他们也应该用自己的生活，用课余时间去学习更多书本意外的知识。

三、迎接双减政策，我们可以这么做

减负自然是好事，但是减负不意味着彻底放松，很多孩子为了躲避学习都喜欢找各种各样的理由，这时候家长要告诉他们，减负是为了让学生有更高的效率进行学习。

而自由支配的时间多了之后，学生们也一定要留心自己薄弱的科目，以及各科目中某些薄弱的点，对症下药，事半功倍。

减负的同时，教育局也出台了“5+2〃相关政策，用以放学后校内的有偿补习。

通常来讲，这种补习对于成绩偏中等的学生是非常合适的，因为是学校老师，非常了解学生们的强项和弱点，并且虽然是有偿补习，但是价格一定会比外面的补课机构便宜得多。

对于有些家长来说这也是很合适的。

不过对于学习成绩特别好和特别坏的学生来讲,也许有其他更好的选择。

1、构建良好的家庭氛围

营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

建议家长尽可能地丰富孩子的课余生活，如开展球类运动、书法、乐器、户外散步、阅读，参与公益或社会实践活动，以此锻炼身体，陶冶情操，提升家庭幸福感和社会责任感。

2、培养孩子好的生活和学习习惯

（1）、要指导孩子合理利用好自己在家时间，首先督促孩子按时就寝，定时起床，有好的作息，确保充足睡眠。

其次需要教会孩子们合理管理自己的时间。

比如，放学后以及节假日如何管理好自己学习、娱乐、玩耍的时间，如何合理分配做作业、看电视、玩电子产品、同伴玩耍的时间等。

家长要以身作则、言传身教，科学合理地使用手机。

尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。

（2）、保证睡眠时间。

请家长帮助孩子制定科学合理的作息时间表，逐步养成自主管理、规律作息、按时就寝的好习惯。

无特殊情况，督促孩子不晚于21:

20就寝。

如孩子因为身体或其他原因导致到达就寝时间仍未完成作业，家长可在作业本上说明情况，或电话告知老师,请求终止作业，按时就寝，以保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。

提高睡眠质量。

家长应指导孩子统筹规划时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。

给孩子营造良好的睡眠环境，以及舒适、轻松、温馨的家庭氛围，确保学生身心放松、按时安静就寝，享有充足睡眠。

（3）、要适度安排家务劳动，让孩子更多地参与到家庭生活中来。

好习惯成就好未来，有了好习惯，孩子都能更好地驾驭生活，能更好地确立责任感，提升独立能力，从而就更容易获得成就感和幸福感,

内驱力也会更足。

3、要培养孩子的兴趣爱好和特长

良好的阅读习惯、运动习惯以及适合孩子的兴趣爱好，都能有效促进孩子注意力和专注力的提高，有助于塑造培养健全人格。

四、“双减”重在落实：

所有人都不是局外人

“双减”现在一点都不缺政策，缺的只是对如此多的政策如何来落实、如何才能做到正确落实。

在如何落实的问题上，所有教育工作者和家长都要吃透政策文件精神，都要把自己摆进去，都不要当局外人。

有的老师和家长总是不按政策要求思考问题，和国家要求的大方向扭着走，并且在走错之后还抱怨连连。

在落实“双减”过程中，有些问题一定要极力避免。

“双减”是渐进式改革也是持久战。

目前“双减”在全国和北京已取得一定成效，但必须充分认识教育减负工作的长期性与艰巨性。

要高度警惕某些培训机构使出“打擦边球”“挂羊头卖狗肉”等各种招数，长期保持对相关机构融资、准入、业务、营销等各方面的全面监管，决不让严重干扰教育公平的违规培训机构死灰复燃。

长期以来，过重课业负担严重影响中小学生的身心健康，种种教育负担让无数家庭背上沉重的经济负担。

“双减”工作是重大教育改革，也是复杂的系统工程，需要一个不断探索磨合并逐渐成熟的过程。

这场持久战需要学校、家长乃至全社会都拿出耐心，尊重教育规律,缓解“教育焦虑”，不断寻找教育公平最大公约数，促进学生全面发展健康成长。