五年级上科学知识梳理.docx
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五年级上科学知识梳理
五年级上科学知识梳理
1．地球内部有什么
一、我来填一填：
1．地球内部有、、、等物体。
2．地球从表面到中心可以划分为三层，分别是、、。
3．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的，蛋白相当于地球的，蛋黄相当于地球的。
4．是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。
二．当好小法官：
1．地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。
（ ）
2．地幔内部的压力很大，是一种过热状态下的特殊的固态物质，温度大约有5000℃。
（ ）
3．科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。
（ ）
4．地幔是地球最外面的一层，由坚硬的岩石构成。
（ ）
5．地幔和地核主要由铁构成，所以地球上的铁是取之不尽的。
（ ）
三、我来选一选：
1．地幔的下面是 ，它是地球的核心部分。
A．地壳B．地核C．地心
2．地壳是地球最外面的一层，它是由组成的。
A．岩石B．沙子C．土壤
3．地核的半径约为千米。
A．3800B．3300C．3400
四、科学探究：
地球越往内部温度越高，甚至高达几千度，为什么从地下挖出的石油、煤的温度却不高，而且没有燃烧掉呢?
2．火山
一、我来填一填：
1．地壳深处的岩浆在巨大的下会沿着裂缝上升。
上升的岩浆有的会在上升的过程中冷却下来，形成，有的则可能冲出地面形成。
2．火山石由火山喷发时落下的、、和涌出地面的冷却而成的堆成的锥形山。
3．有的火山喷发后一直没有再喷发，这样的火山叫做，有的火山喷发后隔一段时间还会喷发，这样的火山叫做，除此之外还有一种火山叫做。
4．火山喷发给我们造成灾难，也给我们带来益处，如在岩浆向上移动和喷发的过程中，会在地下形成、等矿藏。
5．地壳越到深处，压力越大，温度越高。
那里的物质热得像烧熔了的玻璃一样，叫做。
二、当好小法官：
1．我国现已发现的600多座火山，全部是死火山。
（）
2．地球是太阳系中唯一存在火山活动的星体。
（）
3．火山喷发是由于地壳运动引起的。
（）
4．地壳越到深处，压力越大，温度越高。
（）
5．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。
（）
三、我来选一选：
1．每隔一段时间就要喷发的火山叫。
A．活火山B．死火山
2．地壳厚薄不均，高山处地壳较厚，海洋下面地壳较薄，大陆地壳平均厚度有千米。
A．20B．30C．40
3．地球内部的温度。
A．很低B．与地面一样高C．很高，能把岩石熔化
4．岩浆冷却后变成的是岩石，说明岩浆的成分。
A．与岩石接近B．与岩石完全一样
5．火山喷发是，岩浆是而沿着地壳岩层裂缝冲出地面的。
A．靠自己的力量B．靠地球的引力作用C．靠地球内部的压力作用
3．地震
一、我来填一填：
1．地壳内部的岩层在地球内部的作用下，会不断发生。
2．地壳中岩层，既受到自上而下的压力，又受到来自侧面的推挤压力，使岩石有的地方，有的地方，形成褶皱，在这个过程中，岩层本身也储存了巨大的。
3．当产生褶皱的岩层进一步受到压力作用时，岩层可能发生，这时储存在岩层中的巨大能量释放出来，使大地震动，这就是。
4．我国是世界上研究地震最的国家，早在1800多年前，科学家就发明了世界上第一台监测地震的仪器，它叫。
二、当好小法官：
1．构成地壳的岩层厚薄是均匀的，所以它们受到的压力也是均匀的。
（）
2．岩层弯曲、褶皱会使地球表面的地形、地貌发生变化。
（）
3．发生地震时，应拉开电闸，关掉天然气，灭掉炉火。
（）
4．地震现象可以说明地壳的岩层也是在不断变动着的。
（）
5．凡是地震，人都能感觉得到。
（）
三、我来选一选：
1．发生地震的主要原因是。
A．岩层弯曲B．岩层断裂
2．如果发生地震，应该及时。
A．进入室内 B．离开屋子，到空旷的地方去
3．地震发生前，常有或等前兆。
A．井水突然升降 B．天气转暖 C．动物惊慌 D．天降大雨
四、科学探究：
如果你居住在地震多发地区，请你与家人制定一个抗震方案，要求包括以下内容：
发生地震时应该怎么办？
需要准备哪些物品？
如何关闭煤气管道？
4．做一块卵石
一、我来填一填：
1．河道里、河滩上的石块大小的分布特点是：
上游 、中游 、下游 。
石头的形状特点是：
上游 、中游和下游 。
2．高山上的岩石，由于昼夜、夏冬冷暖反复变化，会产生 。
3．植物的根伸进石缝，不断生长，这时根会对岩石产生 作用，使岩缝扩大。
4．流水有力量，滚落河中的石块会被流水冲到很远的地方，这叫做流水的 作用。
5．石块在被流水搬运的过程中，受流水冲击，彼此相互 ，这叫做磨圆作用。
二、当好小法官：
1．岩石是热的不良导体，在温度变化下，表层与内部受热不均，产生程度不同的膨胀或收缩，常常使岩石发生崩解破碎。
（ ）
2．植物根系的生长和穴居动物的活动等，也都可以对岩石起破坏作用。
（ ）
3．风化不能将巨大的山脉剥蚀成细小的沙粒。
（ ）
4．水、二氧化碳、氧气、生物有机体和酸雨也能风化岩石。
（ ）
5．卵石的形成显示了大自然的力量，说明了功到自然成的道理。
（ ）
三、我来选一选：
1．渗入岩缝的水结成冰时体积会，从而对岩石产生很大的破坏力。
A．胀大 B．缩小 C．不变
2．属于风化作用。
A．流水冲击 B．温度变化 C．生物破坏 D．碰撞磨圆
3．岩石在受到烈日暴晒时，它的表层和内部受热情况是。
A．一样的 B．不一样的
4．高山上的岩石在风化作用下会变成。
A．碎石 B．卵石
5．各种各样的矿物
一、我来填一填：
1．通常人们把 叫做矿产。
2．矿产的开采方法是不同的。
分布于地表或埋藏得较浅的煤，可以 开采；埋藏得较深的煤，需要 开采。
3．在我国著名的地质学家 的学说指导下，我国相继开发了一个又一个大油田，使我国的 资源得到了充分的利用。
4．地球上矿产资源 ，又不可 ，必须有计划地开采、利用。
二、当好小法官：
1．煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。
（ ）
2．从金属矿产中提炼金属的过程十分简单，只要敲敲打打，挑出金属就行了。
（ ）
3．“石油”一词是我国地质学家李四光提出的。
（ ）
4．我国矿产资源丰富，许多矿产的储量居世界前列，但是我国人口多，矿产资源人均占有量非常低。
（ ）
5．我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。
（ ）
6．地表的变化
一、我来填一填：
1． 是世界上最高的高原，号称世界屋脊，科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的 ，说明这个地区亿万年前是一片汪洋大海。
2．化石是保存在岩层中的古生物的 或 。
化石可以告诉我们关于地球的 及 的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。
3．引起地表变化的因素有 、 、 等。
二、当好小法官：
1．地球内部和表面都在时刻不停地变化着。
（ ）
2．所有生物死后都能变成化石。
（ ）
3．人类活动不断地塑造着地表的形态。
（ ）
4．化石不但能帮助我们推测地表曾经的变化，还为研究古环境提供了线索。
（ ）
三、我来选一选：
1．下列哪项不是自然因素对地表的影响？
A．地震 B．火山喷发 C．修路架桥 D．板块的挤压
2．自然因素对地表形态的影响主要表现形式有 。
A．风化作用 B．侵蚀作用 C．搬运作用 D．沉积作用
7．声音的产生
一、我来填一填：
1．任何声音都是由物体 而产生的。
2．说话声是由 产生的，琴声是由 产生的，风声是由 产生的，流水声是由 产生的。
3．各种物体，只要 就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止 。
二、当好小法官：
1．物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。
（ ）
2．只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。
（ ）
3．大海的波涛声是由海水振动而产生的。
（ ）
4．人的说话声是由声带振动而产生的。
（ ）
5．自然界的风声是由空气振动而产生的。
（ ）
三、我来选一选：
1．对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是 振动产生的。
A．瓶子 B．空气
2．停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为 。
A．耳朵的错觉 B．振动停止后，声音还会持续
3．把敲响的音叉放在水面上，会看到 。
A．水面十分平静 B．水向一个方向流 C．水面会振动起来
四、科学探究：
1．声音是由物体振动而产生的，那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的呢？
请试着解释一下。
2．声音的产生与物体的振动有什么关系呢？
3．怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？
8．谁能传播声音
一、我来填一填：
1． 、 、 都能传播声音。
2．任何声音都是以 的形式传播的，传播的方向是向着 的。
3．铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在 中传播，传播的方向是向着 的。
4．把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在 中传播。
5．在游泳池中潜水时，能听到岸上的人们说话的声音，这说明声音能在 中传播。
6．在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在 中传播。
二、当好小法官：
1．只要有物体振动，我们就能听见声音。
（ ）
2．任何声音都是由物体振动产生的，并且都是以声波的形式向四面八方传播出去的，这是各种声音的共同之处。
（ ）
3．声音是以声波的形式传播的，与我们投入水中的石子激起的水波向外扩散的情形是完全一样的。
（ ）
4．声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。
（ ）
三、我来选一选：
1．我们听到打雷声，是 把声音传播到我们的耳朵里的。
A．水 B．空气 B．大地
2．我们在游泳时，如果潜入水中，仍能听到声音，这声音是通过 传播到我们耳朵里的。
A．水 B．空气 C．游泳池的墙壁或大地
3．如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过 传播到我们耳朵里的。
A．水 B．水蒸汽 C．墙壁
4．声音是以 的形式传播的。
A．水波 B．声波
四、科学探究：
1．为什么我们总是先看到闪电然后才听到雷声？
2．当闹铃在真空密闭的容器中振动时，为什么我们听不到铃声？
9．怎样听到声音
一、我来填一填：
1．耳朵分为 、 、 三部分。
2． 和 在头的内部，我们看不见。
3．外耳由 和 组成。
中耳由 、 等构成。
是椭圆形的、半透明的薄膜。
内耳由 等构成。
耳蜗与 相连。
4．声波通过 传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过 传给耳蜗，连接耳蜗的 把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
5．耳朵是人体的 器官，如果受到伤害，人的听力就会 ，甚至 。
二、当好小法官：
1．鼓膜被震碎后，声波就不能传到中耳、内耳，人就聋了。
（ ）
2．遇到巨大的声响，要紧闭住嘴，以保护鼓膜不受伤害。
（ ）
3．当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就听得比较清楚了。
（ ）
三、我来选一选：
1．耳廓的作用是 。
A．收集声波 B．传递声波
2．外耳道的作用是 。
A．收集声波 B．传递声波
3．鼓膜的作用是 。
A．在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗 B．收集声波
四、填上耳朵的各个部分名称：
五、科学探究：
哪些动物的耳廓很大很长？
这对这些动物有什么作用？
10．各种各样的声音
一、我来填一填：
1．生活中，我们处处感受到声音的存在。
打雷时我们听到了 ，刮风时我们听到了 ，唱歌时我们听到了 ，各种各样的声音构成了奇妙的声音世界。
2．声音有 和 的不同。
3． 、 、 都能发出声音，不同的物体发出的声音 。
现在我们知道声音与 有关系，没有 就没有声音。
4．当物体振动快时，我们听到的声音就 ，当物体振动慢时，我们到的声音就 。
5．声音的高低我们称为 。
6．人耳能听到的声波频率为 赫兹。
因此，当物体的震动超过一定频率，即高于人耳听觉的上限时，人们便听不到了，这样的声波称为 。
7．次声波就是振动频率在 赫兹以下的一种低频率声波。
二、当好小法官：
1．没有物体照样能有声音。
（ ）
2．向瓶中吹气，能够发出声音主要是因为瓶子在振动。
（ ）
3．声音只有大小之分，没有高低之分。
（ ）
4．声音在真空中不能传播。
（ ）
5．潜艇在航行时通常利用声呐技术提供定向导航信息。
（ ）
三、我来选一选：
1．使劲敲鼓面，鼓发出的声音 ，轻轻敲鼓面，鼓发出的声音 。
A．大 B．小
2．用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的音调 ，短铁管发出的音调 。
A．高 B．低
四、科学探究：
男人说话的声音一般比女人沉闷、浑厚，即音调一般比女人低。
解释一下：
为什么男女说话的声音不一样？
11．噪声的危害与防治
一、我来填一填：
1．声音分为和。
2．被人称为污染环境“四大公害”的是、、、。
3．噪声污染的主要来源有、、、、等。
4．噪声的危害有：
损害；损害人的；使人急躁、易怒；影响，造成疲倦。
5．我在、、、等环境里见过“安静”的提示，在这些地方，我是这样做的：
。
6．我们周围有许多噪声，如：
、、、等，这些声音让我们感到。
7．在有些公共设施和公共场所附近安装了禁止鸣笛的标志，这样做的目的是。
二、当好小法官：
1．只要是优美动听的声音，都称为乐音，对人的身体健康是没有危害的。
（）
2．消除噪声的最好办法是在耳中塞上一小团棉花。
（）
3．人们用分贝来划分声音的等级。
（）
4．噪声就是妨碍人们工作、学习和休息，影响人的身心健康，降低工作效率的声音。
（）
5．噪声的种类是很多的，无论哪一种噪声均有可能给人带来损害。
噪声的损害不仅限于听觉系统，它对人身的其他系统同样有很大的损害。
（）
三、科学探究：
1．人们提倡在噪声大的地带多种些植物，有什么科学道理吗？
2．人们是怎么控制、消除噪声污染的？
12．秋季星空
一、我来填一填：
1．秋季星空的一个耀眼星座是座。
它的5颗亮星构成一个形（或形），好像一个美丽的坐在宝座上。
2．观察秋季星空时面对北斗七星上下，左右。
3．秋天能够看到的星座有。
4．北极星通常在天空的位置。
5．人们为了便于观察和研究星星，把星空划分成很多区域，这些区域被称为。
全天共分为个星座。
二、当好小法官：
1．北斗七星包括北极星。
（）
2．用北斗星可以找到北极星。
（）
3．仙后座在天顶时呈M形，在天边时呈W形。
（）
4．秋季星空中最耀眼、最重要的星座就是猎户座。
（）
5．北斗七星在天空中的位置是不变的。
（）
三、科学探究：
秋季晴朗的夜晚，如果你在野外迷了路，你有几种方法找到回家的路？
13．冬季星空
一、我来填一填：
1．猎户座是冬季上半夜天显著的星座。
它很像一个左手持着、右手高举、腰间斜挂的威武猎人。
在猎人的两个肩膀、左脚、右腿部位，有颗亮星组成了一个不规则的边形，其中左脚部位那颗星又白又亮；在猎人的腰带部位，有颗比较亮的星，斜着排成一排，这七颗亮星是识别猎户座的。
2．我发现，在一天的不同时刻，星座在天空中的位置。
3．冬季，从猎户座“猎人”腰部的三颗亮星向东南方向看去，全天最亮的恒星是。
二、当好小法官：
1．在一天的不同时刻，猎户座在天空中排列的样子相同。
（）
2．民谚“三星正南，就要过年”，就是根据“猎人”腰带部位比较亮的三颗星在天空中位置移动的情况来说的。
（）
3．仙后座在一年中位置不会变化。
（）
三、科学探究：
1．通过观察，你发现冬季星空和秋季星空的不同之处有哪些？
2．从秋季到冬季，星空的变化有哪些规律？
14．木材
一、我来填一填：
1．我知道木材的特点有：
。
2．木墩上的环形花纹叫，它记录了树木的。
3．木材是材料，人们可以用木材做、、、等。
4．我知道材料分材料和材料两种。
二、当好小法官：
1．我国的森林资源丰富，所以产品的包装应该多使用木材。
（）
2．有些木材具有特殊的香味，有的还能驱虫，可用来制作名贵家具。
（）
3．所有的木材在水中都不会下沉。
（）
4．在北半球，通常树木朝南的年轮比朝北的年轮疏松。
（）
三、把木材的特点和与之相应的研究方法用线连接起来。
四、科学探究：
发现电线断落在地上，可以使用干燥的木棍将其挑开。
这是利用木材的什么特点？
15．纸
一、我来选一选：
1．把同一种纸叠成几层，承受拉力的性能 。
A．不变B．变大了C．变小了
2．我们用宣纸写毛笔字，是因为宣纸有较好的 。
A．厚度B．吸水性C．透明度
3．我们用纸的时候 。
A．用完随便扔掉B．买又贵又好的C．要注意节约
4．造纸术是 古代四大发明之一。
A．美国B．英国C．中国
二、当好小法官：
1．最初的纸是由东汉蔡伦发明的。
（）
2．节约纸张就是节约能源。
（）
3．练习本的正面反面都要使用，这是节约纸张的具体表现。
（）
4．废旧报纸的回收利用也是节约纸张的具体表现。
（）
三、科学探究：
文具厂要做纸箱，应该选择什么样的纸？
16．陶瓷
一、我来填一填：
1．陶瓷是国的伟大发明之一。
原始陶瓷制作距今约年。
陶瓷的发明对世界文明做出了巨大的贡献。
2．中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有“”的美誉。
3．陶瓷史一种材料，有很多优点，但是，使用时要特别小心。
二、当好小法官：
1．陶瓷既可作为日常器具使用，又可制成各种工艺品。
（）
2．具有中国陶瓷之都美誉的城市是北京。
（）
3．我国的制陶技术今后会有更大的发展，陶瓷用途会更广。
（）
三、我来选一选：
1．陶瓷被用作污水管道，是利用了它的 特点。
A．耐高温B．易碎C．耐化学腐蚀
2． 是陶瓷的缺点。
A．易导电B．易传热C．易碎
四、科学探究：
很多输电设备用到陶瓷，这利用了陶瓷的什么特点？
17．金属
1．把下列物质进行分类。
碘、金、银、铅、氧、铜、锌、钨、水银、锡。
金属：
。
非金属：
。
2．在日常生活中哪些用具是用下列金属制成的。
金属
铝
银
铜
铁
用品
3．金属可以做成导线，这是利用了金属的什么特点？
4．可以把铝加工成薄片，这是利用了金属的什么特点？
18．玻璃与塑料
一、我来选一选：
1．玻璃和塑料都属于 材料。
A．天然B．人造
2．下列材料中，透明度较高，但易碎的是 ；比较轻便，但是容易造成污染的是 ；坚固耐用，但是容易生锈的是 。
A．钢铁B．玻璃C．塑料
3．塑料常被用作导线的外皮，这是利用塑料 的特点。
A．轻便B．结实C．绝缘
4．我对一次性塑料的认识是 ，我准备 。
A．轻巧、方便B．轻便但容易污染环境C．多使用D．尽量少用
二、科学探究：
1．哪些日常生活用品是用塑料做的？
2．哪些日常生活用品不是用塑料做的？
为什么不用塑料来做？
3．在玻璃和塑料用品中，选出自己喜欢的一种，并说出为什么喜欢。
19．材料的分类
一、我来选一选：
棉花、木头、煤、塑料、陶瓷、人造革、天然气、石油、玻璃、人造纤维。
人造材料
天然材料
二、当好小法官：
1．我们使用的材料，不论是人造材料还是天然材料，都直接或者间接来自大自然。
（）
2．材料的使用，极大地丰富和方便了我们的生活，有百利而无一害。
（）
三、我来填一填：
一次性纸杯子是用制成的；瓷勺是用制成的；烧杯是用制成的；信纸是用制成；塑料盆是用制成的；炒菜锅是用制成的。
四、科学探究：
利用易拉罐或其他废旧材料制作一件饰品，美化和方便生活。
20．蒸发
一、我来填一填：
1．水蒸气是一种、、、的气体。
2．液体在蒸发时，要从周围吸收。
3．水慢慢变成飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。
4．对于发高烧的病人来说，最重要的是使体温迅速降下来，除了吃药打针外，我想还可以采取的降温措施，这是因为。
5．刚洗完澡，身上冷得很，是因为。
6．水的蒸发是由态变成态的过程。
7．水蒸发的快慢与、、有关。
二、当好小法官：
1．江河湖海等处的水，在有阳光照射后才开始蒸发。
（）
2．水蒸发时需要吸收热量。
（）
3．空气中没有水蒸气。
（）
三、科学探究：
1．夏天，酷热难当时，往地上洒些水，感觉是否会好些？
你认为这是什么原因？
2．洒水的面积、洒水的多少发生变化时，你会感觉到变化吗？
21．沸腾
一、我来填一填：
1．我会用的方式来记录整理信息。
2．烧水时，我们常说“水烧开了”，科学的说法是。
3．我知道给水加热到一定温度时，水就会，这时继续给水加热，温度。
4．水加热到沸腾时，移开热源，为什么温度并没有立刻改变？
我猜想：
。
我还发现：
。
5．水在沸腾前会有一些小气泡冒出，这些小气泡是。
6．水在沸腾时会有大量的气泡冒出，这些气泡实际上是。
7．在日常生活中，我们还见过一些液体和水一样能沸腾，比如、、
、、等。
8．把水加热到100℃，水会迅速变成从水面冲出，使水发生剧烈汽化，这种现象叫做沸腾。
二、当好小法官：
1．水蒸发后继续加热，水的温度还会继续上升。
（）
2．酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰，给物体加热时要用外焰。
（）
3．酒精灯里装着酒精，酒精很容易燃烧，所以使用时要按要求去做，以免发生危险。
（）
4．通过水的蒸发和沸腾现象可以看出，水的形态不是固定不变的，它可以发生变化。
（ ）
三、科学探究：
把一壶凉水放在火炉上，不一会儿，水壶里就发出了一种唱歌似的声音，等水壶不唱歌了，水就要开了。
水壶里的歌声是从哪里来的呢？
22．凝结
一、我来填一填：
1．水蒸气可以变成，这种现象叫做凝结。
2．下雨前，水缸或自来水管的外壁上，常有小水珠凝成。
我知道这是因为。
3．水在凝结过程中，热量。
4．科学家发现火星北极有凝结水。
如果火星像许多天文学家预测的那样，曾是温暖潮湿的，那么我猜测这里曾有。
二、当好小法官：
1．太阳出来后，空气里才有水蒸气。
（）
2．露水是天
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