江西省萍乡市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育与答案.docx

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江西省萍乡市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育与答案

2021江西省萍乡市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育与答案

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.调查法中技术性最强的方法是（ ）。

A、测验法

B、问卷法

C、观察法

D、谈话法

【参考答案】A

2.英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ ）。

A、《爱弥儿》

B、《人的教育》

C、《教育漫话》

D、《教育论》

【参考答案】D

3.影响教师课堂管理的情境因素是（ ）。

4.以讲授内容的内在联系为线索，以大小不同的标号，按教学内容本身的层次含义标出相应的语句，以此体现教学信息的结构体系这属于板书类型中的（ ）。

A、提纲式板书

B、综合式板书

C、表格式板书

D、线条式板书

【参考答案】A

5.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（ ）。

A、自觉性

B、独立性

C、创造性

D、主动性

【参考答案】C

6.教育心理学研究的核心内容是（ ）。

7.教师主导作用与学生主动性相结合是针对（ ）而提出的教学规律。

A、教学的概念

B、学生身心发展

C、教学任务

D、师生的地位与作用

【参考答案】D

8.要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（ ）。

A、面向全体学生原则

B、预防与发展相结合原则

C、尊重与理解学生原则

D、教师中心原则

【参考答案】D

9.与学生的交往中的教育机智就是教师与学生日常交流和沟通中表现出来的一种灵活、有效地处理（ ）。

的能力和技巧。

10.可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是（ ）。

A、理解水平的提问

B、分析水平的提问

C、综合水平的提问

D、评价水平的提问

【参考答案】C

11.在拉丁文中，“课程”一词的含义是（ ）。

A、科目

B、知识

C、跑道

D、讲授

【参考答案】C

12.美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（ ）。

A、情境故事法

B、道德两难故事法

C、对偶故事法

D、示范榜样法

【参考答案】B

13.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。

A、130

B、140

C、150

D、160

【参考答案】B

14.义务教育法规定，教师的工资水平应当（ ）当地公务员的平均水平。

A、相当于

B、不低于

C、略高于

D、略低于

【参考答案】B

15.以下选项中哪一个属于程序性知识?

（ ）A、关于企鹅的定义

B、某个明星的个人资料

C、名人的自传

D、产品的使用说明书

【参考答案】D

16.个人能用语言进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么，为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（ ）。

17.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。

A、社会意义

B、动机的作用与学习活动的关系

C、个人的前途

D、动力来源

【参考答案】D

18.关于课堂导入，下列说法错误的是（ ）。

A、要把导入与整个教学过程综合起来考虑

B、避免使用直接导入法

C、形式要多种多样

D、从学生的实际出发

【参考答案】B

19.提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。

20.受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（ ）。

A、模仿

B、从众

C、服从

D、认同

【参考答案】C

21.按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（ ）。

A、3~6、7 岁

B、6、7 岁~11、12 岁

C、11、12 岁~14、15 岁

D、14、15 岁~25 岁

E、25~65 岁

【参考答案】C

22.元认知策略总是和（ ）共同起作用的。

A、监视策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、计划策略

【参考答案】B

23.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉（ ）内作出处理。

A、15 日

B、20 日

C、30 日

D、60 日

【参考答案】C

24.《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（ ）等方面和谐发展。

A、智力、纪律、美育

B、德育、体质、智力

C、德育、智力、体力

D、体质、智力、品德

【参考答案】D

25.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（ ）。

A、有领导认识

B、有个性认识

C、有差异的认识

D、有基本的认识

【参考答案】A

26.到工厂进行参观访问属于（ ）。

A、模像直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

【参考答案】D

27.（ ）是教师备课和上课的主要依据。

A、教学大纲

B、教科书

C、参考书

D、教学进度

【参考答案】B

28.由布鲁纳提出的理论被称为（ ）。

A、有意义学习理论

B、认知结构论

C、建构主义理论

D、信息加工学习论

【参考答案】B

29.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）。

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、直接性动机

D、志向性动机

【参考答案】A

30.“学会如何学习”实质上是指（ ）。

A、培养对学习的浓厚兴趣

B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略

C、掌握系统的科学概念与原理

D、掌握大量而牢固的言语信息

【参考答案】B

31.在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。

A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活经验出发，音带儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

D、教师的教与学生的学的矛盾运动

【参考答案】B

32.古希腊哲学家（ ）是西方第一个对教师提出道德要求的人。

A、昆体良

B、苏格拉底

C、卢梭

D、德谟克利

【参考答案】D

33.A、学科课程论

B、活动课程论

C、实质教育论

D、现代课程论

【参考答案】C

34.以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（ ）。

A、完形—顿悟说

B、建构主义理论

C、有意义学习理论

D、认知结构论

【参考答案】A

35.（ ）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化课程并且付诸实践的教育家。

A、泰勒

B、桑代克

C、斯金纳

D、杜威

【参考答案】D

36.下列行为中，属于讲授运用不当的是（ ）。

A、在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考

B、与其他方法、技能进行优化组合

C、教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授

D、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素

【参考答案】C

37.曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（ ）。

A、幼儿阶段

B、小学阶段

C、初中阶段

D、高中阶段

【参考答案】C

38.教师期望的预言效应也称作（ ）。

A、定势效应

B、晕轮效应

C、罗森塔尔效应

D、首因效应

【参考答案】C

39.我国古代私学最早兴盛于（ ）。

A、商周

B、春秋战国

C、秦汉

D、隋唐

【参考答案】B

40.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。

41.马克思主义关于人的全面发展学说，在 20 世纪末中国教育界的具体实践典型是（ ）。

A、教育实验的热潮

B、教育改革的实践

C、素质教育运动

D、教育的国际化走势

【参考答案】C

42.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

【参考答案】D

43.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ）。

44.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（ ）。

A、场独立型

B、抽象型

C、沉思型

D、冲动型

【参考答案】D

45.教学技能的内涵中的能力层面，主要是指教师对技术层面的操作规程、（ ）、要求要领的主观掌握和应用并形成熟练的教学能力的行为方式。

A、思维模式

B、方式方法

C、策划设计

D、教学方法

【参考答案】B

46.初中阶段学生记忆力的发展（ ）。

A、是稳定时期

B、是最佳时期

C、是较慢时期

D、已开始有所下降

【参考答案】B

47.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（ ）。

A、教育法律

B、教育行政法规

C、教育政府规章

D、教育单行条例

【参考答案】B

48.（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A、能力

B、道德

C、态度

D、情绪

【参考答案】C

49.造成个体认知过程方面的差异主要原因时期不同的（ ）。

A、认知方式和认知途径

B、认知方式和认知能力

C、思维方式和智力水平

D、智力水平和认知水平

【参考答案】B

50.随机应变，触类旁通表现出了思维的（ ）。

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、聚合性

【参考答案】B

二、多选题

51.教学媒体包括（ ）。

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

【参考答案】ABCDE

52.分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。

53.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。

A、群体差异

B、年龄差异

C、性别差异

D、学习方式差异

E、个体差异

【参考答案】AE

54.有效进行知识概括的方法是（ ）。

A、合理运用正例和反例

B、运用变式组织感性

C、科学地进行比较

D、启发学生独立思考、自觉概括

E、反复识记

【参考答案】ABCD

55.瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（ ）。

A、准备期

B、酝酿期

C、豁朗期

D、验证期

E、评价

【参考答案】ABCD

56.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。

A、逐渐分化原则

B、整合协调原则

C、先行组织者策略

D、同化原则

E、练习原则

【参考答案】ABC

57.影响学生学习的主要因素有（ ）。

58.下列属于元认知计划策略的是（ ）。

A、产生待回答的问题

B、阅读时对注意加以跟踪

C、浏览阅读材料

D、设置学习目标

E、分析如何完成学习任务

【参考答案】ACDE

59.教育目的要解决的问题是（ ）。

A、为谁培养人

B、怎样培养人

C、培养什么人

D、怎样办教育

E、办什么样的教育

【参考答案】AC

60.加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、动作技能

E、态度

【参考答案】ABCDE

61.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（ ）。

A、保障未成年人的合法权益

B、尊重未成年人的人格尊严

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

E、给未成年人最广阔的自由发展空间

【参考答案】ABCD

62.道德情感的表现形式有（ ）。

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、实际的道德情感

E、社会的道德情感

【参考答案】ABC

63.文化的人的心理、行为形态，具体指：

（ ）A、学术活动

B、社会生活方式

C、学术机构

D、精神风貌

E、大众娱乐机构

【参考答案】BD