自己作文之拟什么都要靠自己的作文题目.docx
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自己作文之拟什么都要靠自己的作文题目
拟什么都要靠自己的作文题目
【篇一：
新材料作文的拟题（全）】
新材料作文的拟题
【教学目标】
1.能根据新材料作文的特点，学会新材料作文拟题的3种基本方法
2.熟练运用保险拟题方法
3.学会拟写有新意的作文题目
【教学重、难点】
1.熟练运用保险拟题方法
2.拟写有新意的作文题目
【教学流程】
一、明确拟题的重要性
俗话说：
“题好文一半，花香蝶自来。
”标题在概括文章内容、揭示文章主旨、吸引阅读者兴趣等方面起着重要作用。
请大家运用生动的语言描述一下标题这些方面的作用。
示例：
（1）标题对于文章，就如眼睛对于人，一双聪慧明亮的大眼睛，可以让人神采飞扬，让观者眼前一亮，神清气爽。
（可以让我们一睹人的精神面貌）（比喻）
（2）好的标题是让人一见钟情的触发点，是让阅卷老师慧眼为之一亮的吸引点，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点。
（排比）
（3）一个精彩的标题，会马上影响到阅卷老师对你的整体评价，会无形中就提高你的作文等级，会帮助你实现语文高分的梦想。
（过渡语）标题犹如眼睛，因此就让我们擦亮文章的眼睛，让文章的标题一“名”惊人，献给阅卷老师一份精美的见面礼！
二、了解作文拟题的要求
（一）作文评分细则解读
2013江苏高考的作文评分细则上规定：
不拟文题扣2分
“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。
它是我们经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。
就高考作文的评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高；但从作文阅卷的实际情况看，自拟的这个标题的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
下面就请大家做一回阅卷者，评价南通一模（下面根据材料“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的中心而拟）中的作文题目：
1《美》（题目大而空泛）
2《美美与共》（照抄材料中的句子，没有艺术性）
3《各美其美，美人之美，才能美美与共，天下大同》对材料中心理解正确，但题目过长
4《美，人之共也》（化用《左传》名句“俭，德之共也”，巧点材料中的“共”字，富有新意）
5《丹青难写是交融》（化用王安石的名句“糟粕所传非粹美，丹青难写是精神”富有新意）
6《赏人悦己，共沐春风》（巧用对偶，整齐凝练，富有创意）
小结：
（一）好的标题应该满足的要求
（二）常见拟题的忌讳
1、直接以材料中所给的话题为题目。
2、过于平白直露，没什么文采。
3、标题过长，语言不简洁。
（一般而言，作文字数不宜超过15个字，说实话，12字以上就很少见了）
（过渡语）著名散文家秦牧也说过：
“好的题目，总是概括性很强，饶有深意，引人深思，能激发人们的阅读兴趣。
”那么我们该怎么做呢？
下面了解三种基本方法：
三、高考作文拟题方法析类：
第一种方法：
保守拟题法
材料1：
中国作家丰子恺：
孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：
为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
英国作家戈尔丁：
世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
这一材料引发了你怎样的感悟和思考，请根据你所确定的中心，拟标题。
审题：
根据作文材料来解读含义：
第一句的意思是，孩子们用童真、率直来观察世界，评价事物，不会拐弯抹角。
讲的是童心的特点。
第二句是英国作家赫胥黎对世界的拷问：
“为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
”为什么啊？
昨天的儿童血脉里流动着天真活泼快乐，流动着绵绵不断的正真和火热之情，弹指间，当他们成为少男少女时，一旦迈向社会，动脉便硬化，心理便僵冷。
从赫胥黎的发问中，我们可以揣摩出他的意思：
人类尚未苍老却失落了一颗最可爱的童心。
第三句分两层来解读。
前面的分句是实写，后面是假设关系句。
“世界正在失去伟大的孩提王国”，关键词是“孩提王国”，即童心的王国（天真、活泼、单纯、快乐、敢想敢做、无忧无虑、阳光、美好）。
“一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦”，该句讲的是一旦失去童心对人类社会的影响。
拟题：
可以提炼出的关键词有：
童真、童心、童趣等，因此题目可以拟为《童真》、《童心》、《童趣》。
第二种方法：
保险拟题法
对材料1中的题目进行二次加工。
《保持一颗童心》《守护童心》《爱护童真》《遗失的童真》《童心不泯》《童心之殇》
第三种方法：
创新拟题法
作文拟题常见的修辞手法
其他手法
使用了手法的标题，，效果大有不同，如标题作比喻，形象生动；标题作比拟，情感细腻；标题巧反问，强调情感；标题作仿拟，显出新意；标题用对比，凸现主题。
对材料1中的题目进行三次加工。
一、善用比喻，形象生动
操作要领：
以“新材料作文的关键词”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出或只出现喻体。
（注意本喻体之间的相似点要处理好）
《童心——永远的晴空》《童真——人生的财富》《童真——心中的一泓清泉》《童心——心底荷花》《童真——快乐的源泉》《心的衣裳》
《心的衣裳》（开头写到：
曾经有位作家说，人的心灵都是穿了衣裳的，孩童的心赤裸裸，少年的心笼着薄纱，青年人的心穿着布衣，有的人的心甚至穿着铁皮，真心丝毫不外露，在这物欲横流的城市里，你的心穿着什么衣裳？
结尾：
每个人的心中都有一个赤裸裸的做游戏的孩子，但愿他只是无故失踪，而不是随年华老去。
）
二、巧作比拟，情感细腻
操作要领：
赋予关键词以人的心理、情感等。
《童心的期盼》《童真在哭泣》《江南江北伤童心》
三、余下手法中选用1到2种各拟一个：
（先自拟，然后小组交流讨论，写出本组公认好题目，大家交流）
《拿什么拯救你，我的童心》《敢问童心在何方？
》《祭童真文》《张开双臂，拥抱童趣》《魂断童真园》《致
我们终将逝去的童真》《斑驳年华谁在哭泣》《不妨长作少年人》《身畔是世俗，童心是天国》
（小结兼过渡）郑板桥在总结自己的创作经验时说：
“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
”这几种方法可以给文章标题“化装”，为标题巧施“脂粉”，让题目靓丽清新起来。
四、课堂实战演练
1.阅读下面的材料，运用保险拟题法和创新拟题法拟3—5个标题。
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
——《高尔基论青年》
外物之味，久则可厌；读书乏味，愈久愈深。
——程颐
材料引发了你怎样的感悟和思考，请根据你所确定的中心，按照题干要求拟题。
中心：
高尔基的话论述的是书籍的作用，从正反两面进行论述；程颐也用对比，强调读书的意义和影响。
可见本材料可以从正面探讨读书的价值、意义，书籍的作用等；也可以从反面说明不读书的危害、根源、解决办法等。
核心语意是“阅读”、“书籍”。
《千树万书梨花开》《爱你一万年》《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《书声依旧》《窗前流水枕边书》《“家书”抵万金》《风中有朵书做的云》《无“读”不丈夫》《万紫千红总是书》《将阅读进行到底》《在阅读中成长》《阅读，叩开真知之门》
2.阅读下面的文字，按要求拟题。
冯骥才自己说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
”
这一材料引发了你怎样的感悟和思考？
请根据你所确定的中心，自选角度，自拟3—5个标题。
中心：
材料关键词落在“人生”、“赛跑”、“时间”、“路程”上，从生活现象中探讨生命的价值（质量、厚度、宽度、内涵、高度、长度）
冯骥才自己说这句话的前半句是为了后半句作铺垫的，他想要表达的意思就是：
人生的时间有限，要尽可能地发挥自己的能量，努力实现自己的目标和理想，尽量走得更远、做更多的事、做好一点儿。
（2）从评判标准的角度看：
运动中的赛跑，评判标准是时间长短；人生中的赛跑，评判标准时路程长短。
虽然标准不同，但都能评判出两种“赛跑”的价值，可谓“殊途同归”。
（3）辩证思考：
有限的人生，无限的价值（“路程”虚化）（刘胡兰15岁，雷锋22岁，岳飞39岁；最美司机吴斌48岁等）。
深入涉及“为什么”人生如赛跑，应该“怎么样”在有限人生里创造无穷价值，结合人生体验和感悟，分析有限的人生与无限的价值的关系，分析在为人、治学、修心、齐家、齐天下等方面该如何最大化地实践与实现。
题目：
可以拟题为《人生如赛跑》《生命有限价值无穷》《人生的速度与长度》《人生限时不限量》《一万年太久，只争朝夕》《生命的容积》（人生的赛跑赛的不是速度，赛的是包括长度、宽度和厚度相乘得到的容积。
生命有了容积，人生才有意义，才是真正的人生。
）《生如夏花绚烂》（让生命如同夏花般绚烂绽放吧。
文王之于《周易》，仲尼之于《春秋》，屈原之于《离骚》，古只大贤者都绽放出属于他们的生命之花。
不管外界的环境如何艰苦，他们依旧埋首奋斗，终于取得如夏花般绚烂的人生。
人的奋斗不知其可也，奋斗让我们的生命更加永恒。
人生短短几十个春秋，犹如一个快速旋转的年轮，飞快驶向前方。
时间是短暂的，但只要努力奋斗，生命定会如夏花般绚烂的人生。
）《前进不彷徨》
五、课堂总结
本课的题目是《新材料作文的拟题》，这属于我们说的哪种拟题方法？
——保守拟题法
我们知道，新材料作文中的材料有多种类型，今天我们选择的材料都属于哪一类？
——论述类（名言类）。
据此请给我们课堂的题目用增加前后缀的方法，拟个保险型题目。
——1.《论述类新材料作文的拟题》2《浅议论述类材料作文的拟题》3《论述类新材料作文拟题初探》我还想把今天的课堂内容整理出来去投稿，各位帮人帮到底，帮我再拟个夺人眼球的富有创意的题目作为正标题，争取让杂志的编辑一见就眼前一亮的题目吧。
“看似寻常最奇崛成如容易却艰辛”，求人不如靠自己。
（1）《花香蝶自来，题好文可成——浅议新材料作文的拟题》
（2）《总借俊眼传出来——新材料作文拟题出探》
（3）《似锦繁花迷人眼，明眸善睐百媚生——新材料作文的拟题技巧》
（4）《明眸善睐顾盼生辉——新材料作文的拟题》
（5）《画龙不可忽视“点睛”——新材料作文拟题手法刍议》
小结语：
新材料作文要想拟题成功，首先做到审题：
“稳、准、狠”，其次追求拟题“新、准、奇”。
只要我们根据实际情况，紧扣材料核心，在准确简洁的前提下，力求生动形象、富有创意。
相信每一次写作都能拟制出让读者一见倾心的标题来。
我不赞成什么“万能题”的说法，没有哪个题目是万能的，可以适合各种材料和话题的写作。
我认为只有万能的头脑，没有万能的题目。
不过作文套装拟题，没有什么不可以，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生。
在此向大家推荐一些可以用来套装的题目，供大家参考：
可以借鉴的标题举隅
《莫为浮云遮望眼》（阐述要正确对待失败、困境、孤寂、病情和灾难等。
）
《——低谷暗影里的阳光》《，让走出沼泽地》
《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》《对的诉说》
《为唱歌》《我的心中总有你》
《带着上路》《留些给自己取暖》
《有为才有位》《出口成“脏”要不得》
《以“声”作则不可取》《生命“诚”可贵》
《海纳百川，我纳千言》《一笑而过》
《对面的看过来》《三生有幸遇上你》
《小人动口不动手》《不要打着灯笼照旧》
《走自己的路，做快乐的我》《，怎一个“”字了得》
《安能随意弃？
》《以修身，以养德》
《苦旅》《感谢你——我的敌人》
《对手——实现梦想的另一只手》《是一道靓丽的风景线》
《，我永远的天空》《都是惹的祸》
《笑傲》《生活需要》
《何以解忧，惟有》《是最美的行囊》
《与同行》《和我有个约会》
《我故我在》《并快乐着》
《不同情眼泪》《人生路上多》
《有才有远方》《永不下岗》
《那次，我与擦肩而过》《拿什么拯救你，我的》
《不需要理由》《大音稀声，大无》
【篇二：
专题十材料作文的拟题】
专题十材料作文的拟题
学习目标
1、掌握新材料作文拟题的基本方法。
2、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。
一、初步感受：
精彩题目欣赏
1、引用法
《只缘身在此山中》《淡妆浓抹总相宜》《生于忧患，死于安乐》
《送人玫瑰，手有余香》《言必信，行必果》《一句话，一辈子》《明明白白我的心》
2、化用法
《诚以养德，信以修身》《若为人生故，诚信不可抛》《生命“诚”可贵》《随声听，爱你没商量》《同桌的你，一首走着的歌》《只愿墨香如故》《为爱撑一支长篙》
3、修辞法
《我心似海》、《心是一棵会开花的树》《月圆是画，月缺是诗》、
《一头白发，满山青葱》《带着诚信上路》《我是谁》《今天我做了什么》《那个障碍粉碎了我》《倾听自己的心跳》《别了，漫画书》
4、算式法
《成功=勤奋+汗水+方法》《爱≠溺爱》《1+1≥2》
5、悬念法
《感谢你——我的敌人》《对手——实现梦想的另一只手》《破不了的“案”》《真情永恒吗？
》《理直气不壮、做“贼”心不虚》
《“真”，使我困惑……》《女生传来的纸条……》
小结：
1、拟题原则2、形象新颖
3、言简意赅4、切合文体
二、具体方法探寻
（一）抓关键词语拟题目
何为关键词句
1、寓言性材料抓揭示寓意的词句。
2、评述性材料抓议论抒情的词句。
3、事件性材料抓揭示因果的词句。
4、文学性材料抓体现哲理的词句。
5、注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子。
示例：
1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心的年份，又是一个勿忘国耻的年份：
鸦片战争150年纪念，庚子之变90年血祭，圆明园被焚毁130周年……
明镜照形，古事知今。
坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的伤痕，这往昔繁荣的灰烬，刻下的是一个东方民族的耻辱。
（节选自秦晓鹰《读着历史，读着青春》）
题目：
《勿忘国耻》《90年血祭》《民族的耻辱》《伤痕、灰烬——明镜》
（二）抓关键句拟题目
示例：
有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：
橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。
而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，
在暮气中开着灿烂的花朵。
国王欣喜地问它为何可以如此？
它说：
?
因为我知道你种我，就是要我做安心草。
所以，我就快乐地做好我自己。
?
题目：
《快乐地做好自己》
小结：
抓关键词句拟题目的原则
1、简洁明了。
2、所摘短句必须是材料主题的体现或某个撰文角度的反映。
（三）抓关键词句，添加前后缀，形成观点拟题目
示例：
人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。
放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
题目：
《学会放手》《放手也是一种爱》《绝不放手》《放手不等于放弃》
《有一种爱叫放手》《放手——风雨后的晴空》
相关链接：
走进高考
1、人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫?
托尔斯泰。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（2010年山东高考作文）题目：
《光明和阴影》《光与影》《光影人生》《光与影的依恋》
《置身于光明与阴影之间》《光明和阴影都是人生的财富》《光暗兼程》
（四）抓关键句，提炼观点拟题目
示例：
电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：
某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去?
会诊?
。
梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：
?
把这里的线圈减两圈。
?
机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。
事后有人不服，说：
?
用粉笔画一道就值1000美元？
?
梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：
?
用粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。
?
题目：
《“要害”见真知》《技艺价更高》《简易中的最难》《“一笔两圈”的奥秘》相关链接：
走进高考
阅读下面这首诗，根据要求作文
吴兴杂诗[清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？
请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
（2010年安徽卷）
题目：
《要从实际出发》《以人为本，因材施教》《实事求是才是真》
《尊重规律，因地制宜》《处处皆美，才是和谐》《最适合的位置》
（五）炼中心，树观点，拟题目
示例：
一片树叶从树上向下跌落。
?
我想落到大地上。
?
树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：
?
其实我正想向东飞。
?
转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：
?
向西飞其实正好。
?
接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：
?
理智告诉我悬浮在空中。
?
东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：
?
我已决定径直飞向地球。
?
观点：
要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；要坚定立场,逆流而上，选择自主，选择坚强。
精彩题目：
《掌舵人生》《识时务，方成俊杰》《人，没有飘摇》《携带生命之重》
《用乐观点亮生命》《不做自己的奴隶》《带乐观上路》《从俗沉浮，与时俯仰》《做片快乐的树叶》《面朝大海，春暖花开》《路不因风改》《如果必须放弃》《活出自己》《悔不该当初随那风儿飘》《把握生命的方向》《不要迷失自己》《为自己找个快乐的借口》《心快乐，所以生活快乐》《顺其自然》《从容面对》相关链接：
走进高考
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。
他们说：
?
让小鱼长大不更好吗?
?
两千多年前，我国孟子曾说过：
?
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；?
意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
（2010年上海秋季卷）题目：
《为竭泽而渔者忧》《竭泽而渔可休矣》《放宽网眼，让学术成长》
《滋养文化的“活鱼》《稚嫩的成年》《到手的鱼》《我们自私的“智慧”
《垂钓者言》《有感于“丹麦人钓鱼”》
三：
新材料议论文标题的一般标准
1、必须切合题旨（忌空泛）
2、必须观点鲜明（忌隐诲）
3、必须富有哲理（忌浅显）
4、尽量富有意蕴（忌平白）
示例一：
五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道：
?
为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？
?
爸爸回答道：
?
因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
作文标题：
1、为弱者撑起一片蓝天2、把爱留给别人3、榜样的力量4、小事须被重视
5、爱在传递中绽放6、关爱弱小7、爱的传递8、谦让示例二：
船夫在河里划着桨。
风吹过来，对船夫说：
?
我送你一程吧，这样你就不用这么费力。
?
船夫高兴地说：
?
好呀、好呀。
?
于是，风吹着船往前飘去。
船夫虽然轻松了，但是还是觉得划桨是件麻烦事，便对风说：
?
风啊，你能不能加大点力度，这样我就不用划桨了。
?
风说：
?
可以呀。
?
于是，风加大力度，吹着船迅速在河里行使。
船夫舒服极了，心想：
既然有风了，我还留着桨有什么用呢？
于是，船夫将桨扔进了河里。
过了一会，风停了，船在河里不动了。
船夫急了，大喊道：
?
风啊，你可不能扔下我不管呀。
?
风的余音从远处飘来：
?
我帮得了你一时，却帮不了你一世哪！
?
作文标题：
1、要天助更要自助2、一时之“风”不如一世之“桨”3、乘风之时仍需紧握船桨
4、别让依赖成为习惯5、让我们荡起双桨6、千万不要丢掉你的“桨”
7、做自己的主人8、人哪，你当自助！
四、常用材料作文拟题技巧
1.贴近材料，靠船下篙
2.抓住题眼，切中题旨
3.就料取材，借酒装壶
4.借用名句，暗示材料
5.注重修辞，炼句炼字
示例三：
清末封疆大使左宗棠告老还乡，在长沙大兴土木，为子孙后代留下豪华府第，他总怕工匠偷工减料，亲自拄着拐杖到工地督工，这儿摸摸，那儿敲敲。
有位老工匠看他如此不放心，就说：
大人，放心吧。
我活了这么大一把年纪，在长沙城造了不知多少府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是经常的事。
左宗棠听了，不觉满面羞愧，叹息而去。
拟题示例：
1.贴近材料，靠船下篙《由“左宗棠建豪宅”想到的》《有感于“左宗棠为子孙建豪华府第”》
2.抓住题眼，切中题旨《“造屋”与“树人”》《“本领”比“豪宅”更重要》
3.就料取材，借酒装壶《我们应该如何做父母》《应该给子孙留下什么》
4.借用名句，暗示材料《靠天靠地靠祖宗，不算是好汉》《前车之覆，后车之鉴》
5.注重修辞，炼句炼字《靠自己：
生命之树常青》《自强：
现代人的唯一选择》优秀拟题：
1.本领比馈赠更重要2.让孩子们尽量多地独立
3.创业艰难，守业更难4.学会靠自己5.培养自立是对孩子最好的爱
示例四：
新春，小爬山虎要长大了。
妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。
墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。
在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。
举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。
突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：
?
多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。
?
小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……
标题展示：
1、为了别人的需要，向上爬吧（就料取材）2、快乐在于奉献（切中题旨）
3、走自己的路，让别人去说吧（借用名句）4、失之东隅，收之桑榆（借用名句）
5、选择（不切题）
新材料议论文的开头
一、议论文开头的标准——“凤头”
1、鲜明（论点鲜明突出）—忌大绕圈子
2、短小（语言干净利落）—忌过度堆砌
3、漂亮（文采斐然动人）—忌陈词滥调
开头的任务：
1、解释题目2、引出观点
作文开头展示一：
?
一?
字最难写的联想
据说，著名的歌唱家郭兰英向画家李苦禅请教：
?
什么字最难写？
?
李老回答说：
?
‘一’字最难写。
?
初一听，真不解其义，然而，细细一想，却觉得含义深邃——那就是世
间最简单的事情，往往是最难做到的。
正视失败，反败为胜
中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：
败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。
作文开头展示二：
问渠哪得清如许？
宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：
?
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
?
朱子讲的是他的读书体验。
拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这就是
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