科技创新活动策划方案.docx

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科技创新活动策划方案

科技创新活动策划方案

　　篇一：

科技创新活动策划书　　科技创新活动策划书　　一、活动背景　　在社会日益激烈的竞争下，提高个人的创新能力和动手能力迫在眉睫，为了普及学校内同学们的科技创新知识和动手制作能力，提高同学们的综合竞争能力，我们在校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，特举办此次活动。

　　二、活动目的　　科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载体。

目前，大学生科技创新活动已成为我国高校发展最快、潜力最大的一项学生活动。

　　为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

　　此次科技创新活动更好的培养同学们刻苦钻研、勇于创新的能力，鼓励学生多出科技创新成果，浓厚学习风气，并在此基础上发现和培养一批具有较强创新创业能力的应用型人才，促进大学生科技创新活动的蓬勃开展。

　　三、活动主题　　科技有我，畅想生活。

　　四、活动时间　　2013年4月22日星期一中午11点40分　　五、活动对象　　外语系全体学生　　六、活动地点　　宣传栏　　七、活动要求　　1、DIY小制作，循环利用资源制作可观的有价值的东西，变废为宝，响应科技月的号召，要求每班不少于三件，有科技含量，不能随随便便应付。

　　2、游戏“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛。

现场自己亲自制作，然后亲手抛掷。

有距离规定，以飞机落地的距离来评判等级。

　　3、8开的卡纸数十张作为制作纸飞机的原材料，还有彩笔数只，用来做记号以区分个人的纸飞机。

　　八、活动安排1、DIY活动以班级为单位，每班至少出三份，在各班级间评比各类奖项，于2013年4月21日晚上由心理发展部的部门干事统一收齐。

　　2、由我部门成员及书记一起评比后，评出一等奖，二等奖，三等奖及优秀奖并稍后展览。

3、于2013年4月22日中午在宣传栏向全校师生进行展览。

　　4、于2013年4月22日中午在你宣传栏前进行纸飞机制作比赛。

　　5、奖项设置：

一等奖2名　　二等奖7名　　三等奖4名　　优秀奖2名　　DIY手工制品吸引了很多学生　　纸飞机比赛有众多同学参与，气氛热闹　　心理发展部成员合照　　2013年4月22日星期一外语系心理发展部　　篇二：

兴趣活动与科技科技创新活动方案　　科技创新与兴趣活动方案　　一、方案的背景：

　　为了适应科学技术与经济飞速发展的需要，为培养青少年的科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含量，推动我校科技创新工作。

近几年来，我校积极开展少年科技活动，并在各级各类科技活动比赛中获得较大的成果，而且涌现了一批热心指导中学生科技活动的优秀教师。

结合师生生活和社会生活的实际，我校开设了以科学活动为特色的兴趣活动小组，旨在让学生通过详实的科普知识介绍，生动有趣的科技小制作，令人着迷的航模、车模等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，强化科技意识，深化科学知识，培养他们多种能力与良好的科学习惯，加快我校科技创新工作建设的步伐，整体推进素质教育。

　　二、活动方案的目标：

　　1、科普知识介绍　　

（1）介绍一些国内和国外的伟大的科学家，了解他们不平凡的事迹，并自觉学习他们的科学品质。

（2）通过介绍一些科学技术的发展史和物理学史，了解科技发展过程的艰辛，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的精神；了解科技发展的最新动态。

认识在当前科学技术高速发展的时代，社会发展，经济建设更离不开发明。

发明能使人们认识世界、改造世界的能力上升到新水平，把人类社会推向更高层次的文明。

　　2、生活小常识　　

（1）懂得一些生活小常识、小窍门，并把它们应用到现实生活中，提高我们的生活质量。

（2）意识到科学就在我们身边，物理与生活是密不可分的。

　　3、科学幻想画　　

（1）认识人类与地球环境的相互关系，认识到能源危机和生态资源的关系，树立环保意识、节能意识。

（2）引导学生大胆幻想，绘制科学幻想画，培养他们的想象能力。

　　4、科技小制作　　

（1）围绕以往学生制作的获奖作品，引导学生探索科学的道理，激发他们的兴趣。

（2）通过动手、动脑搞制作，提高学生思维能力、动手能力和解决问题的能力。

　　（3）通过操作与讨论，提高学生应用知识的能力，创造能力，养成精益求精的科学品质。

　　5、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等）　　

（1）通过展示航空工具实物和工作情景，引导学生自行制作简单的航空模型。

（2）通过观察和查阅资料了解飞机升降和转弯的道理，并能运用此知识来对自己制作的航空模型进行调试，能使模型较好地在空中飞行。

　　（3）了解车模、航模的工作原理，会拼装车模、航模并较好地　　控制它们。

培养学生对科技模型的兴趣。

　　（4）在活动过程中能克服困难，善始善终，乐于与他人合作交流。

　　（5）组织学生参加学校及省、市、区等举办的科技模型比赛，力争取得好成绩。

　　6、科学小论文　　能在老师指导下进行一些发明创造活动，写一些科学小论文。

总之，通过开展物理兴趣活动培养学生的发明创造意识、创造精神和创造能力，培养学生热爱科学技术的兴趣，克服困难、战胜困难的坚强意志，树立建设社会主义祖国的信念，养成良好的科学态度。

保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、敢于动手、敢于创新的科学态度；了解相关的科普知识，关心科技的新发展、新动态。

　　三、活动方案所涉及的兴趣小组、教育指导团队　　1.教育指导团队　　第一组：

周进攻肖文山王恩芳陆喜中　　第二组：

张文翰王希玉郭英王维新　　2、兴趣小组：

　　从榆中六中初二年级十四个班700人中选取有兴趣的100人，并分成5组构成兴趣小组，通过他们回到班级中带动更多的同学开展活动。

　　四．需求分析　　物理学是初二学生新开设的一门学科，物理学是以实验为基础的自然科学。

科学课程中的“科学探究”是指：

学生用类似于科学家探索科学问题的方式，以获取知识、领悟科学思想、学习科学研究的方法而进行的各种活动。

他是学生体验科学过程、理解科学本质、学习科学知识和培养科学能力的一种学习方式。

所以说，科学探究是培养和提高学生科学素养的主要教学方式，又是科学教育的重要内容。

“科学探究”所需要的能力，包括观察能力、实验能力、思维能力、运用科学方法的能力、判断决策的能力、想象能力和表达、交流、合作的能力等，具体体现在科学探究的五个基本要素中（提出问题和假设、制定计划、使用工具和搜集证据、处理数据和解释问题、表达与交流）。

　　从学校课程发展角度来看，现代学习理论强调“发现、体验、合作、反思”的学力目标，强调关心每一个学生的成长，以学生发展为本的教育。

它要求我们在教学中只能选择合理的、基础的、能转化为方法的、对学生终身学习具有普遍意义的少量知识为载体进行探究，引导学生在浩瀚的知识海洋中逐步学会辩明真伪、探求真知，不断获取有效知识，不断提高科学文化素质。

让他们在探究实践中体验科学方法的魅力，让科学方法教育成为他们迅速成长的“催化剂”，为他们成长为能适应未来社会发展需要的有用之才奠定坚实的基础。

　　五、活动方案的主体部分：

　　1、活动内容：

　　我们这次活动时间为一年，从2014年9月到2015年7月。

分　　为“科普知识介绍”、“四小活动（小制作、小发明、小创作、小论文）”、“科学幻想画”、“生活小常识”“科技模型”五个单元；这次活动体现了以下一些思想：

（1）全面性。

课程面向全体学生，充分考虑学生的年龄特征、兴趣爱好、生活环境、文化背景，教学内容具有多样性和灵活性。

（2）实践性。

强调学生亲身经历，动手操作，要求学生积极参与到各项活动中去，在做、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

　　（3）开放性。

课程在教学内容、活动组织、学习评价等方面给老师、学生选择的机会和创新的空间，在最大程度上满足不同学生的学习需要。

　　（4）合作性。

在参与科技活动和社会实践活动中，教育学生为了实现共同目标而团结互助、尽职尽责，培养学生的人际交往能力　　和合作精神。

　　（5）适应性。

课程内容贴近学生生活，选择贴近学生生活的，能及时、方便地获取材料的，符合现代科学技术发展趋势的，适应社会发展需要的，有利于为他们的可持续发展最必需的内容。

　　2、活动的重点和难点：

　　重点：

　　活动内容力求内容的广泛性、真实性和可行性　　难点：

　　篇三：

科技创新文化节策划方案10-10　　“河北联合大学首届科技创新文化节”　　活动安排计划　　活动名称：

河北联合大学首届科技创新文化节　　活动时间：

10月25日-11月25日　　主办单位：

教务处团委学生处　　协办单位：

电气工程学院、理学院、矿业工程学院、信息工程学院、艺术学院、建筑工程学院、机械工程学院、外国语学院冶金与能源学院、以升创新教育基地　　主要活动内容：

　　开幕式：

10月25日；地点：

图书馆广场　　闭幕式：

11月25日；地点：

以升讲堂　　活动开展：

　　一、文化节展示部分　　时间：

2014年10月25日-11月20日　　地点：

主校区图书馆目前广场、建设路校区图书馆广场　　主校区第五教学楼；建设路校区科技楼　　展示内容：

　　1、科技创新文化展示；　　2、校内外学科竞赛介绍及展示　　3、校团委“创新创业”类竞赛展示　　4、学生科技创新成果展示　　5、创新平台实验室展示　　二、文化节活动部分　　

（一）创新平台开放日活动　　时间：

2014年11月1日、11月15日　　地点：

第二教学楼六层创新平台　　主要内容　　现场展示创新平台各实验室及成果　　

（二）创新平台创新项目答辩　　时间：

2014年11月2日、11月16日　　地点：

第二教学楼六层创新平台　　主要内容　　各实验室结题项目成果展示及答辩。

　　三、文化节大赛部分　　

（一）创新创意作品大赛　　时间：

2014年10月25日-11月20日　　

（二）创新创意演讲大赛--校团委负责　　时间：

2014年10月25日-11月20日　　一、开幕式现场活动安排　　开幕式（时间为30分钟）　　时间：

10月25日　　地点：

图书馆门前广场　　主持人：

　　参加人员：

　　校领导：

朱立光、朱勇　　职能部门：

教务处、团委、学生处处级领导　　学院：

协办学院的领导　　

（一）校领导讲话（10分钟）　　朱立光讲话3-5分钟、朱勇讲话3-5分钟　　

（二）2013-2014年度重要省级及以上学科竞赛获奖优秀学生及相关指导教师颁奖。

颁发荣誉证书（10-15分钟）　　由各学院院长颁发一轮　　由职能处室领导颁发一轮　　由校领导颁发一轮　　（三）颁发创新平台实验室负责人聘书（5分钟）　　由教务处处长颁发　　（四）宣布文化节开幕！

---朱立光？

　　现场参观（领导参观30分钟）　　共六部分展区活动带领导参观。

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　　二、开幕式现场布置（26500元--30000元）　　

（一）背景---大致预算5000元（若加音响和调音师等费用估计1万元左右）需背景音乐、鲜花摆放、礼仪准备等工作　　

（二）图书馆两边布置规划（12500元）　　拟分成六个模块　　1、科技创新文化展区--东部一区布展　　主要介绍科技创新文化古今、中外的内容介绍　　一个大展板+8个小展板（大800*1元+小200*8元=2400元）　　2、学科竞赛文化展区--东部二区布展　　主要介绍校级学科竞赛和省级及以上主要学科竞赛　　对学科竞赛各个赛事的目的、意义、面向群体及学生参与情况，获奖情况介绍---附获奖证书等。

　　一个大展板+8个小展板（大800*1元+小200*8元=2400元）　　3、挑战杯创新创业展区--（团委负责）南面布展　　一个大展板+10个小展板（大800*1元+小200*10元=2800元）　　4、科技创新成果展区--西部二展区　　介绍我校近几年科研创新项目取得的成果作品展示　　一个大展板+8个小展板（大800*1元+小200*8元=2400元）　　5、创新平台实验室展区--西部一展区　　介绍“以升大学生创新实验中心”及13个实验室的情况介绍；　　一个大展板+8个小展板（大800*1元+小200*8元=2400元）　　6、创新平台徽标、吉祥物优秀作品展区--中央花坛　　展示20-30件学生参赛优秀作品围绕在中央花坛旁边　　借5块大展板展示--喷涂费100元*5=500元。

　　宣传费用：

（10000元）　　1、宣传海报　　校园各个楼放1张，估计5-8张，40*8=320元　　2、宣传条幅　　校园内拉条幅、学校综合楼前等位置5-8条100*8=800元　　3、五教对面橱窗　　共20块展板，展示国家级主要学科竞赛及挑战杯内容介绍及获奖学生介绍。

每个展板*2m，喷涂+安装20*100=2000元　　4、宣传彩色印刷单、宣传支架　　估算4000-5000元　　5、其它相关事宜（6000-7000元）　　请礼仪、摆鲜花--后勤，现场电力--图书馆，购买荣誉证书、聘书请电视台、电台现场录像报道、聘请专家讲座2-3场。