科技节活动策划书.docx

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科技节活动策划书

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科技节活动策划书

（一）

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。

我校将开展2015年度科技

节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

二、活动时间：

2015年12月14日——12月31日

三、活动对象：

全体教师学生

四、活动主题：

体验、创新、成长

五、活动内容：

科技创新制作活动

参赛对象：

一～六年级学生

活动内容：

创造发明制作主题周活动

活动主题一：

“科技创新小制作”

活动说明：

用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

活动主题二：

“生活中的小发明”

活动说明：

发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

（注：

如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：

设计思路、设计原理、设计图纸）

活动要求：

1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。

（每班

择优选送，数量3件）。

2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

3、作品上贴注：

作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

截止时间：

2015年12月31日（参赛作品统一交徐军华老师处）科普小报比赛

1、科普小报评比：

参赛对象：

三～六年级各班板报内容：

根据科技节的主题进行集体创作。

参赛办法：

以A4纸为板面，自行设计、参赛。

（注：

大小A4纸,竖排）另外电脑设计稿另行评奖。

每班16份稿件。

（作品交大队部唐彩丹老师）

截止时间：

2015年12月31日

青少年科学幻想绘画比赛参赛对象：

一～六年级各班比赛办法：

本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

比赛要求：

1、参赛作品一列用38厘米*54厘米（材质不限）

2、作品要求整洁，反面右下角注明：

作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

3、2015年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件

截止时间：

2015年12月31日，逾期作弃权处理。

（参赛作品统一交钱旦科）

评奖要求：

作品要具备

（1）想象力

（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）

组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

科技模型竞赛

（一）

一、比赛主题：

2015年张家港市中小学生航空模型竞赛

一、主办单位：

张家港市科协、教育局

二、承办单位：

锦丰小学

三、比赛时间：

2015年12月31日（周四）

报到时间：

2015年12月31日上午8：

00

四、比赛项目：

1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：

降落伞）

2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：

降落伞）

注：

比赛要求每个选手在规定时间（自制火箭3小时，套材火箭2小时）内，独立完成制作2支（1支主箭、1支备箭）模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。

然后参加场地放飞比赛

五、具体操作由李艳芳老师负责实施。

科技模型（建模）竞赛

（二）

2015年xx建模、车模竞赛

2015年12月26至27日在xx吴中区藏书实验小学举行。

七.活动成果展示：

以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在10年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。

活动要求：

1、时间安排：

12.14～12.16宣传动员阶段;12.14～12.31活动竞赛阶段，1.4～1.8总结表彰阶段。

2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。

另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。

如：

通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。

3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。

学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

2015年12月11日

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（二）

一、活动目的

1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。

2.促进学校省两型示范校的创建工作。

3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。

4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。

二、组织机构

组委会主任：

余XX

组委会总指导：

田XX、刘XX、许XX

组委会执行主任：

杨XX

组委会执行副主任：

谢XX、章XX、肖XX

组委会成员：

樊XX

组委会秘书处：

主任：

周XX

副主任：

覃XX、王XX

秘书处成员：

郭XX、刘XX

专家组：

组长：

孙XX

专家组成员：

田XX、张XX

三、活动思路

1.学好三个文件。

学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《XX省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[2014]2号（关于印发XX市两型创建工作规程的函）

2.达到三个目标。

创建省级“两型”示范校;打造教育教学改革升级版;创建家校联系无缝隙对接

3.注重三个环节。

学习、践行、总结三个环节

4.协调三个群体。

本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。

四、活动安排

本次活动分为三个阶段

（1）第一阶段：

学习、宣传阶段（元月上旬、中旬）

学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料;各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。

（2）第二阶段：

践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬）

根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作

（3）第三阶段：

展示、总结阶段（3月下旬）

一是分门别类收集整理资料;二是开展各项活动的总结评比;三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。

五、活动内容

（1）教师活动

1.认真学习三个文件

写学习体会、心得、札记等。

2.开展“四个一”活动

（1）一套计划：

制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。

（2）一组教案：

备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。

（3）一次活动：

设计一次学生活动，制定活动方案。

要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。

（4）一个创作：

（从下列十项中任选一项）

1做一次两型研究

2做一个两型实验

3搞一项两型发明

4写一篇两型论文

5编一套两型试题

6创作一个两型作品

7制作一个两型模型

8编写一个两型故事

9选编一组两型作品

10编写一篇两型知识

（注：

从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）

3.组织和指导学生开展一项活动;

（1）开展两型的调查活动

（2）开展两型的社会实践活动

（3）开展两型的研究性学习

（4）指导学生写两型小论文

（5）指导学生搞两型小发明

（6）指导学生开展两型小制作

（7）指导学生开展两型创建活动

（8）指导学生志愿者活动

（9）指导学生社团开展两型活动

（10）指导学生的两型创作活动

（11）指导学生开展两型宣传活动

（2）学生活动

1.学一学：

学两型知识。

老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。

2.读一读：

读两型文章、书籍、资料、作品。

3.看一看：

看两型展览、规划、专栏、场所。

4.算一算：

算一算两型的账。

5.想一想：

想两型创建的必要性、重要性。

6.写一写：

写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。

7.问一问：

提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。

8.讲一讲：

当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。

9.分一分：

将垃圾分类。

10.走一走：

坚持多步行，坚持绿色出行。

11.创一创：

个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。

12.访一访：

访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。

13.照一照：

拍反映两型的照片。

14.摄一摄：

摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学DV。

15.演一演：

排演两型内容的节目。

16.画一画：

画两型主题的图画，创作两型的科幻画。

17.种一种：

栽种植物、花木。

18.管一管：

申请管理一片绿地。

19.养一养：

领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林

20.建一建：

组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。

21.用一用：

用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。

22.做一做：

动手做两型及创意发明作品。

23.研一研：

组成学习小组开展两型方面的研究性学习。

24.试一试：

个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。

25.行一行：

组建关于践行两型的社团，开展活动。

26.动一动：

根据学生特点开展系列科技竞赛活动。

（注：

前十一项为必做，后十四项为选做。

由学部、年级、班级、老师组织开展。

分不同阶段提出要求。

注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。

）

（三）家长活动：

1.和学生一道学习两型文件，掌握精神。

2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。

3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。

4.指导学生，和学生一道进行两型制作。

5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。

6.指导、帮助学生参加志愿者活动。

7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。

8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。

9.和学生一道开展两型的践行活动。

10.和学生一道创建两型家庭。

六、工作措施

1.全员参与、学习奠基。

各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程。

建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的记录。

2.加大宣传，营造氛围。

要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况;通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。

3.明确责任，分工协作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功。

教师委作组织协调工作;教学委具体组织实施工作学工委做落实学生及家长方面的工作;综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。

4.体现特色，突出个性。

各学部要根据实际情况组织开展活动。

既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行。

各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。

七、奖励

1.单项奖：

按参赛人数设奖。

一等奖：

参赛人数的1/6;二等奖：

参赛人数的1/4;三等奖：

参赛人数的1/3。

2.团体奖：

一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分;以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。

4.评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖

5.对教师活动分别评选一、二、三等奖;各学部评选2个“两型示范家庭”。

各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。

2015年元月5日

科技节活动策划书（三）

一、指导思想：

传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

二、活动主题：

与科技同行，共创低碳生活

三、活动目标：

通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

四、活动对象：

全校师生

五、活动时间：

20xx年12月—20xx年3月14日

六、具体活动安排：

七、总结评比：

（一）评选时间：

20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明，3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进行评选，评选地点另行通知。

3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。

（二）科技班级评选办法校内各单项比赛成绩计入班级总分（作品分数量与质量进行评价，各班级在上交作品数达到要求的情况下，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分），评选出科技节优胜班级22个。

利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。

（三）学生表彰奖励：

各单项活动根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。

（四）教师表彰奖励：

评选出教师优秀作品，按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。

评选优秀指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。

八、保障措施：

（一）成立科技节活动组织委员会：

主任：

刘xx

成员：

庄xx

科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工

作

（二）要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织，广泛宣传发动指导，全体教职工积极参与科技节活动，确保科技节活动成功，科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据，教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况，作为学期教师指导奖的重要依据。

日照市新营小学20xx年11月27日

科技节活动策划书（四）

一、指导思想：

为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

二、活动主题：

体验·创新·成长

三、活动口号：

展开想象的翅膀放飞创新的梦想

四、活动对象：

全校一至六年级学生

五、活动时间：

20xx.12、28—20xx.3.15

六、活动内容

（一）科技节开幕式：

时间：

20xx年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

地点：

学校操场

程序：

1、学校领导刘校长致开幕词

2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋

3、学生代表发言

（二）科技节氛围营造

1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实

2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。

少先队负责评选。

3、科技节宣传条幅。

4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

（三）科技节活动项目

青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;

科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。

科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感

2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

科技节活动策划书（五）

“展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案

一、指导思想：

为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

二、活动主题：

体验·创新·成长

三、活动口号：

展开想象的翅膀放飞创新的梦想

四、活动对象：

全校一至六年级学生

五、活动时间：

20xx.12、28—20xx.3.15

六、活动内容

（一）科技节开幕式：

时间：

20xx年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

地点：

学校操场

程序：

1、学校领导刘校长致开幕词

2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋

3、学生代表发言

（二）科技节氛围营造

1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实

2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。

少先队负责评选。

3、科技节宣传条幅。

4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

（三）科技节活动项目

科技节活动方案（之三）

科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。

班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。

各班上交优秀读书心得2篇。

作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。

2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动（完成一篇科学小论文），可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。

注意积累相关资料（如照片、观察日记、相关观察到的记录等）。

各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。

六、表彰奖励：

学校的表彰方案：

设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。

1、评选“科技之星”。

2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。

（1）班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。

科技角、评比占10%。

（2）竞赛项目：

科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。

（3）各班的展示活动，评比占20%

（4）班级自创活动，评比占15%

（5）班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。

4、优秀科普家庭：

（1.）与家长同读一本科普读物，写读后感。

各班上交优秀读书心

得2篇，评比占40%

（2、）建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。

各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，评比占60%

科技节活动方案（之四）

科普剧要求：

将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。

把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。

服装和道具这次不做严格要求。

时间不要太长。

青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;

科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。

科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。

2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

科技节活动策划书（六）

【指导思想】

根据市、区科协有关科技活动周的安排，结合第26届广东省青少年科技创新大赛，我校准备开展“体验创新成长”为主题的科技活动月。

根据国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》精神，进一步落实科学发展观，决定在“区五月科技活动月”期间，在全校范围内广泛开展形式多样、内容丰富的科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。

在全面推进素质教育的进程中，努力营造良好的爱科学、学科学、用科学的科创氛围，开创我校科创教育的新局面。

【活动主题】

体验创新成长

【活动时间】

4月15日——5月20日

【组织机构】

组长：

何剑浩

副组长：

孔庆来王少武

活动负责人：

鱼鱼

组员：

贺小平伍重露张锦航吴杰毅陈曦

【活动流程】

第一阶段：

宣传动员

活动形式：

3—6年级班主任、语文老师和综合科组（含美、科、计）会议

活动组织：

何剑浩孔庆来

活动时间：

20xx年4月14日下午4点（星期三）

活动地点：

报告厅

活动内容：

1.传达区教育局、进修学校科协文件精神，公布我校第一届科技月活动方案;

2.宣布开展葵涌中心小学第一届科技活动月，动员全校教师积极参加科技创新活动;

3.各年级、班级要认真做好组织发动工作，让学生明确科技节活动的目的意义、活动项目等，激发起学生的参与热情。

4.向全校班主任、语文老师、综合科组成员提出具体比赛内容和比赛要求，以及相关比赛活动的规则与奖项评比;

第二阶段：

开展活动

活动时间：

4月15日——5月15日

活动对象：

全校师生

活动内容及安排：

（1）“奇思妙想”征文比赛

辅导老师：

班主任

参赛对象：

3—6年级学生，个人参赛

参赛要求：

学生自己选题、自己构思、自己完成论文创作，可接受辅导

参赛主题：

与科技有关，可以写你了解的一个科学知识、一项发明创造以及科学幻想等题材不限。

比赛规则：

1.3—6年级学生每班以班为单位至少上交3篇文章参赛，作品数量不限，务必保质保量，

作品标明班级，作者，辅导老师。

2.作品上交截止时间5月15日，交至鱼鱼老师处，A4纸打印稿一份，同时交电子文档;

3.一、二等奖优秀作品参加区第26届科技创新大赛。

（2）“科技小论文”征文比赛

辅导老师：

班主任

参赛对象：

3—6年级学生，学生个人或学生小组（不超过3人）参赛

参赛要求：

学生自己选题、自己构思、自己完成论文创作，可接受辅导.论文须包括题目、学校名称、所在班级、作者、摘要、关键词、参考文献等内容;论文应体现研究背景、研究过程、采集数据、现象分析、结果说明;字数1500字以上。

论文用A4纸打印，题目用黑体小三号，正文用宋体小四号，其他内容用楷体小四号字体。

参赛主题：

自定

比赛规则：

1.3—6年级学生每班以班为单位上交至少1篇文章参赛;作品数量不限，务必保质保量，

作品标明班级，作者，辅导老师。

2.