主谓一致讲解及练习附答案.docx
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主谓一致讲解及练习附答案
主谓一致
【考纲说明】
1）掌握主谓一致三大原则：
语法一致、意义一致和就近一致原则
2）学会分析句式，排除干扰，分清主谓，明了句子的主谓关系
3）本专题以单项选择、单词拼写和词形转换的考查为主，分值为1—2分。
【知识梳理】
一、定义：
谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致，这叫做主谓一致。
主谓一致一般遵循三条原则：
语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则。
二、语法一致原则
概念：
即在谓语和主语在语法形式上取得一致。
如：
主语为单数形式，谓语动词用单数；主语为复数形式，谓语动词也采用复数形式。
但须注意下列几种情况：
1）以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词用单数。
Tostartsmokingisquiteeasy,buttogiveitupneedscourage.
开始吸烟很容易，但是要戒烟却需要勇气。
Readingislearning.读书就是学习。
Whatyouneedmostistohaveagoodsleep.你所需要的就是好好睡一觉。
【注意】：
由what引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式。
但若表语是“复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构”时，主句的谓语动词用复数。
WhatIboughtisthreeEnglishbooks.我买的是三本英语书。
WhatIsayanddoarehelpfulforyou.我所说的和做的对你是有帮助的。
2）由and或both...and来连接并列主语时，谓语用复数。
JohnandAnnaregoodfriends.约翰和安都是好朋友。
BothLucyandLilyarestudents。
.露西和莉莉都是学生。
【注意】：
由and连接的并列单数主语前如果分别被no,each,every，every…and（every）…，each…and（each）…，no…and（no）…,或manya，manya…and
（manya）…，morethanone,修饰时，其谓语动词用单数形式。
Eachboyandeachgirlwasgivenanewbook.
每一个男孩和每一个女孩都给了一本书。
Morethanonestudentisinterestedinthebook.不止一个学生对这书感兴趣。
3）如果主语后接with,togetherwith，alongwith，aswellas,like,but,except,besides，including,nolessthan,ratherthan,asmuchas，morethan，等介词短语，其谓语动词单复数形式由主语单复数形式决定。
AnEnglishteachertogetherwithsomestudentshasclimbedtothetopofthemountain.
一位英语老师和几个学生已经爬到了山顶。
She,likeyouandTom,isverytall.像你和汤姆那样她很高。
4）不定代词each,eachone，either,neither和由some,any,no,every构成的复合代词作主语时，谓语动词用单数。
Eachofthestudentshasabook.每个学生都有一本书。
5）“alotof（lotsof，plentyof，aheadof，heapsof，therest（majority）of，some（many，anymore，most，all等）of＋+名词”构成的短语作主语时，其谓语动词的数要与of后面的名词（短语）保持一致。
Someofthesugariswet.有些糖是湿的。
Mostofthestudentsinourclassareleague.我们班上大多数学生是团员。
Halfoftheapplesaregiventothechildren.一半的苹果送给孩子们。
6）“anumberof+复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式；“Thenumberof+复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
Alargenumberofbuildingswereburntdown.许多楼房被毁了。
Anumberoftreesarecutdown.许多树被砍倒了
7）由“分数或百分数+of+名词（或代词）”构成的短语作主语时，其谓语动词的数要与of后面的名词（短语）保持一致。
Twothirdsofthecountryisdryordesert.
这个国家的三分之二的地方气候干燥或者是沙漠地区。
Twothirdsofthepeoplepresentareagainsttheplan.
在场的三分之二的人反对这个计划。
Morethan70percentofthesurfaceofourearthiscoveredbywater.
我们地球的70%的表面被水所覆盖。
8）如果主语是由“akindof,或this/thatkindof,aseries（aspecies）of，apairof等+名词”构成谓语动词通常用单数形式。
Thiskindofmenisdangerous.这种人是危险的。
IsthiskindofcarmadeinShanghai?
这种汽车是上海制造的吗
【注意】"these/thosekindsof＋复数名词"作主语时，谓语动词要用复数。
Fifteenpairsofshoesaremadeeachday.每天能制作15双鞋。
9）某些只有复数形式的名词（clothes，trousers,shorts,shoes,gloves...）作主语时，谓语动词用复数形式。
Myshoeswerewornout.我的鞋子穿坏了。
三、意义一致原则
概念：
意义一致原则，即谓语动词的单复数取决于主语所表达的内在涵义。
用法：
1）由and连接的两个名词，如果是指同一概念（即and后无冠词），则谓语动词用单数形式。
Themanagerandsecretaryisabsentatthemeeting.经理兼书记没有出席会议。
Themanagerandthesecretaryarebusynow.经理和书记现在都很忙。
TheirteacherandfriendisMr.Li.他们的老师和朋友是李先生。
2）表示总称意义的形单意复的名词，如people,police,cattle等作主语时，只当作复数看待，谓语在任何情况下都用复数。
Thepolicearesearchingforamurdererinthatmountain.
警察正在山中搜寻一名杀人犯。
3）表示时间、距离、金钱等复数名词作主语，表达一个整体概念时，谓语用单数。
Twentyyearshaspassedsincehelefthishometown.他离开家乡20年了。
Fivedollarsisenough.5美元就够了。
4）以集体名词army,class,enemy,family,government,group,team，crew，crowd，public等集体名词作主语时，谓语应视其情况而用不同形式：
当作主语被看作一个整体时，谓语用单数，如果被看成是其中的个体成员时，谓语就用复数。
Ourclassisbetterthananyotherclassesatplayingbasketballinourschool.
在打篮球方面，我们班胜过我们学校的任何一个班。
Ourfamilyisnotpooranymore.我们家已经不再贫困了。
【注意】population单独使用作主语时，谓语动词用单数；而前面有some,most或与
分数、百分数连用作主语时，则谓语动词用复数形式。
Mostofthepopulationofthecityareworkers.这个城市人口的大多数是工人。
Thepopulationinourcountryisverylarge,andeightypercentofthepopulationarefarmers.我们国家人口众多，而80%的人口是农民。
5）数词作主语时，谓语用单数，但在四则运算中，表示加法和乘法时谓语动词单、复数均
可，表示减法和除法时必须用单数。
Tenisaroundnumber.十是个整数。
Tentimesfiveis/arefifty.十乘五等于五十。
6）表示数量的短语“oneandahalf＋名词复数”及“a＋单数名词＋and＋ahalf”作主语时，谓语用单数。
Oneandahalfcakesareagoodmealforthemonkey.
Acakeandahalfisagoodmealforthemonkey.
一个半蛋糕对猴子来说是一顿美餐。
四、就近一致原则
概念：
就近一致原则，即谓语动词的数随最近的主语而定，又称为毗邻一致原则。
用法：
1）当or，either...or,neither...nor,notonly...butalso...，not...but....，whether...or...等连接两个并列主语时，谓语动词单复数取决于最靠近于它的名词或代词。
Notonlythemotherbutalsothechildrenarethere.
不但母亲在那里，而且孩子们也在那里。
2）在倒装句中如一个句子由there或here引起，而主语又不止一个，谓语动词往往与最邻近的一个主语保持一致。
Thereisadesk,atableandthreechairsintheroom.
房间里有一张书桌，一张桌子和三把椅子.
【趣味链接】
符合就近原则的结构有therebe,not…but…,notonly…butalso…,or…or…,
neither…nor…）
记忆：
就近有个人在叫卖，不是老头而是老太；
不仅卖瓜而且卖菜，或者现钱或者放债，
既没有车也不用秤，只要你笑她就白送。
【经典例题】
【例1】【2011广东深圳】—He,togetherwithhisparents______goingtovisitShanghaiinJuly.Howaboutyou?
—I'mafraidIhavetostayathome.
A.are;onmyownB.is,bymyselfC.is;bymyownD.are;onmyself
【解析】：
B主语后接togetherwith时，谓语动词单复数形式由主语单复数形式决定，
而真正的主语是he。
故选B
【例2】【2011四川资阳】Eachofthegirlshere__________totheWestLaketwice.
A.havegoneB.havebeenC.hasgoneD.hasbeen
【解析】D去过用havebeen，不定代词each做主语谓语动词用单数。
故选D
【例3】【2011河源】Thenumberofteachersinourschool_______greatlyincreased
lastterm.Anumberofteachersinthisschool______fromthecountryside.
A.was;isB.was;areC.were;areD.were;is
【解析】答案：
B“anumberof+复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式；“Thenumber
of+复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
【例4】【2011广安市】－Howmuchisthepairofshoes?
－Twentydollars____enough.
A.isB.areC.am
【解析】A
【例5】【2011山东】-Whatcanyouseeinthepicture?
-Icanseeafarm.Andthere______alotanimalsonit.
A.isB.areC.willbeD.be
【解析】B，therebe句型，遵循就近原则，后面animals为复数，故选B
【例6】【2011黑龙江齐齐哈尔】Thisismytwinsister,Lucy.Notonlyshebutalso
Igoodatdrawing.
A.isB.amC.are
答案：
B，notonly...butalso...遵循就近原则，I与am连用，故选B
【例7】【2011湖南衡阳】—DoyoulikeyournewT–shirt?
—Yes.NotonlyIbutalsomymother___________it.
A.likesB.likeC.doesn’tlike
答案：
A，notonly...butalso...遵循就近原则，mother为第三人称单数
【课堂练习】
A.【2011江苏南通】Linda,withherparents,__theWolfHill,andtheywillbebackthisafternoon.
A.hasgonetoB.havegonetoC.hasbeentoD.havebeento
2.【2011四川资阳】Eachofthegirlshere__________totheWestLaketwice.
A.havegoneB.havebeenC.hasgoneD.hasbeen
3.【2011乌鲁木齐】There_goingtobeabasketballmatchthisafternoon.
A.areB.isC.haveD.Will
4.【2011广东深圳】—He,togetherwithhisparents___goingtovisitShanghaiinJuly.Howaboutyou?
—I'mafraidIhavetostayathome__.
A.are;onmyownB.is,bymyselfC.is;bymyownD.are;onmyself
5.【2011湖南岳阳】ThereafootballmatchonCCTV-5atninetomorrowevening.
A.willhaveB.isgoingtobeC.ishaving
6.【2011广东河源】Thenumberfoteachersinourschool_______greatly
increasedlastterm.Anumberofteachersinthisschool______from
thecountryside.
2、was;isB.was;areC.were;areD.were;is
7.【2011齐齐哈尔】Thisismytwinsister,Lucy.Notonlyshebutalso
Igoodatdrawing.
3.isB.amC.are
8.【2011四川广安】－Howmuchisthepairofshoes?
－Twentydollars____enough.
A.isB.areC.am
9.【2011浙江衢州】Oneofmyfriends_______movedtoAmerica.Imisshersomuch.
A.hasB.haveC.isD.are
10.【2011湖北黄冈】—Whichwouldyoulike,teaorcoffee?
—Either________OK,butIprefercoffee_______milk.
A.is;withB.is;toC.are;withD.are;to
11.【2011?
贵州铜仁】Neithermyfathernormymother____rockmusic.Theythinkthatit’stoo______.
A.like;noiseB.likes;noiseC.like;noisyD.likes;noisy
12.【2011?
湖南衡阳】—DoyoulikeyournewT–shirt?
—Yes.NotonlyIbutalsomymother________it.
1.likesB.likeC.doesn’tlike
13.【2011山东】-Whatcanyouseeinthepicture?
-Icanseeafarm.Andthere______alotanimalsonit.
A.isB.areC.willbeD.Be
14.【2011湖北黄石】Theheadteacherwithhisstudents_______TeanchengshanParkifit_______tomorrow.
A.isgoingto;isn’trainyB.aregoingto;isn’trainy
C.isgoingto;won’trainD.aregoingto;doesn’train
15.【2011广东】—David,there_____adictionaryandsomebookson
yourdesk.Pleaseputthemaway.
—OK.Mum.I’lldoitrightaway.
A.isB.areC.hasD.Have
16.【2011四川德阳】–Physics_____moredifficultthanChinese,doyouthinkso?
--Yes,Ithinkso.
A.isB.areC.Has
A.【2011上海】There__stillsomemilkinthefridge.It’snotnecessarytogotothestoretoday.
A.amB.isC.areD.Be
【课后作业】
1.【2011四川绵阳】Thenumberofbooksinthebookshopisabout10,000
andanumberofthemaboutscience.
A.isB.wasC.areD.Were
2.【2011四川凉山】Tenminutesago,there_____aneraser,apenandsomebooksonthedesk.
A.wasB.wereC.is
3.【2011重庆江津】Thereonlyonedoctorinthehospitaltoday.
A.isB.hasC.haveD.Are
4.【2011黑龙江龙】Ican’taffordthecar,fivethousanddollars______toomuchforme.
A.isB.areC.be
5.【2011河北省】Therelotsofpeopleattherestaurantwhen1gotthere.
A.isB.wasC.areD.Were
6．Howtimeflies!
Tenyears________passed.
A.haveB.hasC.isD.are
7．Notonlyhisparentsbutalsohisbrother________totheSummerPalace.Theyhaven’tbeenback.
A.havebeenB.havegoneC.hasbeenD.hasgone
8．Neithermyfather________goingtoseethepatient.
A.norIamB.norIareC.ormeareD.ormeis
9．【2004包头】Look!
There_______playingwiththetouristsonYinheSquare.
A.areanumberofdeerB.areanumberofdeers
C.isanumberofdeerD.isanumberofdeers
10．Thenumberof________inourclass________fifty.
A.student,is B.thestudents,areC.thestudents,is D.students,are
11．Thenumberofthestudentsinourclass_____54.
A.isB.are?
C.has?
D.have
12．NotonlyIbutalsoJaneandMary________tiredofhavingoneexaminationafteranother．
A．isB．areC．amD．be
13．Alibrarywithfiv
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