工程造价级人才培养方案105.docx
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工程造价级人才培养方案105
2012级工程造价专业
人才培养计划
教研室主任：
院（系）领导：
秦皇岛职业技术学院管理工程系
二0一二年七月
秦皇岛职业技术学院
2012级工程造价专业人才培养方案
一、学制及招生对象
（一）学制：
三年。
（二）招生对象：
普通高中毕业生。
二、专业设置分析
（一）行业与区域背景分析
随着建筑市场的快速发展和造价咨询、项目管理等相关市场的不断扩大，社会各行业如房地产公司、建筑安装企业、咨询公司等对造价人才（包括造价员和造价工程师）的需求不断增加，造价行业的发展十分迅速。
京津冀地区经济发展速度不断加快，建筑行业呈快速发展状态。
地区建筑企业的数量及规模不断扩大，建筑施工、造价咨询等企业的种类不断丰富，对毕业生的需求数量和质量不断提升。
现阶段，毕业生主要在施工、建设、工程造价主管部门、工程造价中介机构等企事业单位，从事工程造价计价与控制等岗位工作。
未来一段时间内，毕业生的就业领域将更加广阔。
2011年，河北省建筑业发展再提速。
重点支持15家大型企业和30家优势企业做大做强，3年内建筑业总产值达到5000亿元以上。
2011年9月2日召开的全省促进建筑业加快发展工作会议确定了省建筑业发展的近期目标，即：
到2012年，建筑业总产值年均增长20%以上，达到5000亿元以上，进入全国先进行列。
产业集中度进一步提高，产值超100亿元企业达到6家，产值超过50亿元企业达到9家，产值超20亿元企业达到30家，一级以上企业完成产值达到65%。
市场开拓取得明显成效，省外施工产值达到30%以上，劳务输出100万人次以上。
根据2012河北省住房和城乡建设工作要点，全省城镇化率达到46.7%开。
工建设保障性住房和棚户区改造住房28.6万套以上，竣工15万套，新增租赁补贴1.3万户，完成农村危房改造任务，按期保质保量兑现目标责任状。
城市（含县城）市政基础设施投资完成1000亿元，房地产开发完成投资2500亿元。
实现建筑业总产值4500亿元、增加值1550亿元，产值50亿以上、100亿以上、200亿以上企业分别达到15家、6家和2家，建筑劳务输出100万人次以上，境外承包工程合同额增长10%以上。
根据秦皇岛城乡建设局2011年工作要点，秦皇岛市将加快城镇化进程，通过园区向城镇集中、企业向园区集中、人口向城镇集中，促进城乡繁荣。
市政基础设施投资增幅不低于20%，城镇化率达到51%，县城和重点镇启动实施项目150个，完成农村危房改造1000套。
加快城市道路建设，优化路网结构，提高城市区畅通水平。
完成西部快速路、龙港路、秦抚快速路等结转工程，构建山海关、抚宁、北戴河新区等与市区的半小时扇型交通圈；投资10.4亿元，新建、改建7项城市道路桥梁工程；投资7亿元，将火车站片区建成全市最大的“零换乘”城市交通枢纽。
加快城市六河水系二期治理，全面优化治污、绿化、美化效果。
计划投资35.82亿元，进行深度治理，沿河污水、垃圾处理率要达到100%，雨污分流，实现污水零排放；沿岸绿化、美化实现全覆盖，建设一批服务旅游、具备休闲功能的标志性建筑。
将北戴河新区打造成低碳节能示范区，在全市培育海水源热泵、地源热泵等新技术规模化应用示范小区1—2个，培育绿色住宅建设示范区2个；全市新建建筑节能标准执行率达到100%，新竣工建筑可再生能源应用率达到38%；大力推广新型建筑节能材料，阻燃、无毒害化材料使用率要达到100%。
加快建筑业转型发展，提高建筑业发展质量。
培育10个产值过亿元的企业，组织产业集群，打造秦皇岛建筑业企业航母，全市建筑业总产值和增加值同比增长10%以上；加强诚信体系建设，建立全市建筑业信用综合评价统一发布平台；巩固提升建设工程招投标交易大平台，净化建筑市场；加强施工现场质量安全管工程质量合格率达到100%，安全生产实现“双零”。
2011年，全市房屋和土木工程建筑业总产值207.1亿元，其他建筑业总产值12.44亿元，建筑安装业总产值16.75亿元，建筑装饰业总产值5.08亿元，全市建筑业房屋建筑施工面积2248.01万平方米，其中，本年新开工面积1547.6万平方米。
未来在一段时间内保持较快的增速，但是发展期过去后，可能有转向维修的可能。
2012年5月，建筑工程施工交易统计，房屋建筑工程、市政道路工程、市政管线工程、绿化工程、设备安装、装饰装修工程共完成标段68个，完成建筑面积196163平方米，总中标额达到26419.91万元。
据秦皇岛建设网统计，现阶段，秦皇岛注册的建筑（安装市政施工）类企业136家，咨询类企业数37家，监理类企业数81家，招投标代理类企业数75家。
（二）岗位人才供需分析
房产公司、基建部门：
需要是有工作经验的人员，一般不愿意进刚毕业的学生，首先要求应懂基本建设程序、行业的法律法规，有较强的协调，管理能力，其次，要有一定的工程技术、建筑经济管理能力。
施工单位、监理公司：
1）需要有吃苦精神，较好的社交能力，有一定的动手和协调能力的毕业生。
2）交际能力，管理协调能力，动手能力单位比较看重。
造价事务所、招投标代理公司：
1）知识面宽又有较强动手能力的毕业生单位比较喜欢。
目前有经验的造价人员需求量还很大。
2）学生动手操作能力（包括计算机的应用、软件的应用等），表达能力比较重要。
3）造价人员对大土木应该有全面的了解，对施工工艺也应该了解。
三、专业培养目标
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握工程经济和管理、工程定额原理和工程造价计价与审查方法、建设项目管理、建筑工程合同管理、财务管理及建设监理等专业知识，熟悉工程项目预决算、工程项目管理及工程施工技术等业务的高端技能型人才。
四、人才培养规格
（一）人才使用规格：
学生毕业后主要去建筑施工企业、造价咨询公司等生产第一线工作，从事工程造价的编制与审计、工程项目施工技术管理等方面的岗位技能工作和管理工作。
（2）专业面向的岗位（群）
建筑相关企业预决算岗位、建筑企业工程项目管理岗位、预决算审计岗位等。
（3）知识、能力、素质结构分析
1．知识结构：
（1）基础知识：
计算机、英语、建筑工程法律法规等方面的基础知识。
（2）专业知识：
建筑工程制图识图、施工技术、建筑工程项目管理、工程经济分析、工程造价分析等方面的基本理论和专业知识。
（3）专业拓展知识：
建设工程监理、工程项目招投标、市政工程及装饰装修工程概预算等方面的知识。
2．能力结构：
（1）基本能力:
计算机、英语、应用文写作及商务谈判、人际沟通等方面的应用能力，应取得河北省计算机一级证书或国家计算机等级证书、英语B级证书或国家英语四、六级证书。
（2）专业能力：
造价编制、造价管理、项目管理、建筑制图识图能力，应取得全国三级造价员执业资格证书、河北省预算员资格证书、预算软件操作合格证书或会计从业资格证书。
（3）专业拓展能力：
建设工程监理、工程项目招投标及装饰装修工程概预算等方面的能力。
3．素质结构：
（1）思想道德素质：
有远大的理想，能正确理解和领会国家的方针、政策，具有过硬的政治素质和法律意识，良好的思想品德和敬业精神。
（2）文化素质：
有良好的艺术文化修养。
（3）业务素质：
能够应用预算软件和手工编制预算，进行预算管理、预算审计、工程项目管理、简单的工程设计等方面的基础工作。
（4）身体心理素质：
坚持体育锻炼，身体健康、心理素质好。
附表：
知识、能力、素质结构分解表
职业能力
或素质
能力或
素质要素
知识结构
主要课程设置
能力、素质
评价
基础能力
思政课“概论”
思政课“基础”
计算机通用能力
大学英语
创业与就业课程
河北省计算机一级证书或国家计算机二级证书，英语B级证书或大学英语四、六级证书，其他课程考试成绩60分以上为合格。
专业能力
1、工程项目的概算、预算、决算能力
2、建筑工程施工技术
3、工程项目的管理与组织能力
4、熟悉招投标的具体程序以及招投标文件的编制
1、预算定额基本知识
2、工程量清单基本知识
3、房屋建筑学基本知识
4、建筑结构基本知识
5、工程组织与管理基本知识
6、工程合同管理与合同纠纷基本知识
7、建筑工程招投标基本知识
建筑工程测量
房屋建筑学
建筑力学与结构
建筑材料
工程造价计价与控制
建筑工程施工技术与计量（土建）
建筑工程识图
建设法规与招投标
工程项目管理
安装工程识图
建筑工程施工技术与计量（安装）
AOTUCAD软件应用
预算软件应用
工程量清单计价实务
考试成绩与实际操作能力综合评定
关键能力
运用工程经学原理和建筑工程基本知识管理工程施工，成为技术与经济相结合的工程管理人才
1、工程造价基本知识
2、制图识图基本知识
3、工程计量与计价基本知识
4、施工图预算基本知识
AOTUCAD制图
工程经济学
房屋建筑学
建筑力学
建筑工程识图
工程造价计价与控制
建筑工程施工技术与计量（土建）
土建工程预算
预算软件应用
考试成绩与实际操作能力综合评定
五、专业核心课程及实践教学环节介绍
（一）专业核心课程
1.房屋建筑学
课程的性质和作用：
《房屋建筑学》是一门研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的专业课。
其主要目的是培养学生进行建筑设计的初步能力；熟练掌握建筑物、构筑物的基本构造组成知识，为下一步学习各类专业课程奠定基础。
本课程包括民用建筑设计与构造；工业建筑设计与构造两大部分。
课程的教学目标：
通过本课程的学习，使学生熟练掌握建筑物、构筑物的基本构造组成；培养学生进行建筑设计的初步能力，拓展就业空间。
课程的主要内容和要求：
了解民用与工业建筑设计的基本理论和方法，基本掌握一般民用和工业建筑构造的理论和方法。
包括：
工业与民用建筑设计基础；墙与基础构造、楼层和地层构造、楼梯构造、屋顶构造、门和窗构造；单层厂房外墙和门窗构造、单层厂房屋顶构造、单层厂房天窗构造、多层厂房等。
教学方法与手段：
利用多媒体教学、现场教学、案例教学等多种手段，配合认识实习加深学生对该门课程的兴趣与理解。
考核项目和要求：
个人技能考核随章节进行，考核学生绘制建筑物平、立、剖面图和基本构件的能力；期末考试采用闭卷笔试的形式，重点考察学生对建筑物构造组成知识的掌握程度。
2.工程项目管理
课程的性质和作用：
《工程项目管理》课程是以具体的建设项目或施工项目为对象、目标、内容，不断优化目标全过程的一次性综合管理与控制。
其内涵就是：
自项目开始到项目完成，通过项目策划、项目控制，使质量目标、进度目标、费用目标和安全目标得以实现。
课程的教学目标：
通过本课程的学习，使学生能掌握建筑管理的基本理论和一般管理方法；初步具备解决一般建筑工程中的有关管理、技术问题。
课程的主要内容和要求：
《工程项目管理》依据《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2006）的内容，结合建筑工程项目管理岗位的任职要求，以建筑工程项目为载体，基于建筑工程项目管理过程及工作任务，系统介绍了建筑工程项目管理的主要内容。
包括：
建筑工程项目管理组织协调、建筑工程项目进度控制、质量控制、成本控制、建筑工程项目安全与环境管理、资源管理、收尾管理及建筑工程项目管理规划等，整个课程以建筑工程项目的工作过程为主线，具体讲述整个项目管理过程的工作任务及工作要求，实践性较强，应由企业专家或具有相应实践能力的教师主讲，并通过实习实训巩固提高。
教学方法与手段：
本课程实践性较强，在教学中要注重理论联系实际，尽可能组织学生到工地参观、实习以增加学生的感性认识，同时要认真完成作业及时进行归纳和总结，以取得事半功倍的效果。
考核项目和要求：
随章节布置作业，考核作业的完成质量；期末考试采用闭卷笔试的形式，重点考察学生对知识、方法的运用能力。
3.建筑工程识图
课程的性质和作用：
《建筑工程识图》课程是一门实践性很强的工程造价专业课程。
本课程的任务是使学生掌握建筑施工图识读的知识，使学生具有正确的识读常见的施工图纸的能力；熟悉组成房屋的各部分的构造作法，并为后续课程奠定必要的专业基础知识。
课程的教学目标：
学完本课程后，应达到以下要求：
能完成中小型民用建筑的施工图解析；能正确的识读常见的施工图纸，发现典型的设计常规错误。
课程的主要内容和要求：
建筑工程制图的基本知识、建筑施工图的识读、建筑结构施工图的识读、建筑设备施工图的识读等。
教学方法与手段：
课堂教学：
教师讲授为主，辅以课堂讨论和习题课，培养学生分析和解决问题的能力。
理论教学采用多媒体教学，内容清晰简洁、配有大量的示意图，便于学生理解；利用现代化教学手段：
如幻灯、录像、计算机等；现场教学：
组织学生参观、实地操作学习以及图纸的识读实训；通过布置相关任务，由学生资助完成，使学生更好地掌握所学的基本知识、基本理论和基本技能。
考核项目和要求：
随章节布置作业，考核作业的完成质量；期末考试采用闭卷笔试和实训成绩相结合的形式，重点考察学生对施工图纸的解读能力。
4.建筑工程施工技术与计量
课程的性质和作用：
本课程是工程造价专业的一门专业技术课，它的基本任务是通过对工程构造、工程材料、工程施工技术的介绍，培养学生专业技术能力。
通过介绍工程计量学知识，为学生学习工程造价专业相关课程打基础。
课程的教学目标：
通过该门课程的学习，使学生掌握各类施工技术，能够解决施工过程中出现的问题；能够利用计量学知识计算不同结构的工程量。
课程的主要内容和要求：
工程构造、工程材料、工程施工技术、工程项目管理、工程计量等。
教学方法与手段：
本课程实践性较强，在教学中要注重理论联系实际，尽可能组织学生到工地参观；积极开展实例教学、实物教学和课程实训，增强学生的直观认识，加深其理解。
考核项目和要求：
本课程学生成绩以平时作业、课堂提问和期末考试及课程实训综合评定。
5.工程造价计价与控制
课程的性质和作用：
本课程是工程造价专业的一门专业技术课，是工程造价领域对工程造价进行管理的基本理论课程，它的基本任务是通过系统地学习工程造价管理的主要最新方法、全过程造价管理、全要素造价管理、使学生全面领会建筑工程造价管理的基础理论，掌握建设项目工程造价的确定和控制方法，为培养造价专门人才作好理论和技能两方面的准备。
课程的教学目标：
通过本课程学习，使学生具有编制投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算和竣工决算的能力；具有熟练应用有关专业知识进行项目决策、投标报价和合同管理的能力。
课程的主要内容和要求：
工程造价构成、工程造价的定额计价方法、建设工程工程量清单计价、建设项目决策工程造价的计价与控制、建筑项目设计阶段工程造价的计价与控制、建设项目招投标与合同价的确定、建筑项目施工阶段工程造价的计价与控制、竣工决算的编制与竣工后保修费用的处理等。
教学方法与手段：
本课程的教学方法主要有课堂教学和多媒体教学，在讲授时应注重直观教学，引入先进的教学辅助工具，讲练结合，培养学生掌握工程造价管理的基本原理及方法。
考核项目和要求：
本课程学生成绩以平时作业、课堂提问和期末考试及实训成绩综合评定。
（2）专业实践教学环节
课程编码
课程名称
学期
周数
课程介绍
1
建筑安装工程识图实训
2
2
技能培养目标：
通过该实训，掌握G101图集关于平法标注的知识；具备正确识读常见施工图纸的能力。
主要实践内容：
建筑施工图的识读、建筑结构施工图的识读、建筑设备施工图的识读等
教学方法与手段：
识图实训
成果体现：
闭卷笔试考核
评价标准：
出勤情况、实训表现、成果质量。
2
房屋建筑学实训
2
1
技能培养目标：
通过该实训，掌握房屋建筑的基本构造；能够熟练进行项目分解。
主要实践内容：
参观讲解房屋建筑模型和实际工程建筑
教学方法与手段：
参观讲解
成果体现：
实训报告
评价标准：
出勤情况、实训表现、实训报告质量
3
建筑工程测量实训
3
2
技能培养目标：
通过该实训，掌握建筑工程测量的基本原理与方法；能够熟练应用水准仪、经纬仪等测量仪器；可以进行简单的小地区控制测量和施工测量工作。
主要实践内容：
小地区控制测量的外业工作与内业计算
教学方法与手段：
测量实训
成果体现：
测量外业记录、测量内业计算表
评价标准：
出勤情况、实训表现、测量成果质量
4
建筑安装工程计量课程实训
3
2
技能培养目标：
通过该课程设计，掌握不同类型的建筑工程、装饰装修工程工程量的计算方法。
主要实践内容：
工程量计算训练
教学方法与手段：
课程设计
成果体现：
工程量计算书
评价标准：
出勤情况、平时表现、工程计算书质量
5
建筑安装工程施工图预算实训
4
4
技能培养目标：
通过该实训，完成仿真环境下，施工图预算的编制任务
主要实践内容：
施工图预算的编制
教学方法与手段：
模拟实训
成果体现：
施工图预算书
评价标准：
出勤情况、实训表现、施工图预算书质量
6
预算软件应用培训
4
1
技能培养目标：
通过该实训，掌握鲁班算量软件和新奔腾计价软件的基本操作；能够应用上述软件编制施工图预算。
主要实践内容：
软件操作与应用
教学方法与手段：
上机操作、模拟演练
成果体现：
工程量计算表、计价费用表
评价标准：
出勤情况、平时表现、操作成果质量
7
招投标及工程量清单计价模拟实训
5
4
技能培养目标：
通过该实训，熟悉招投标工作过程；掌握工程量清单计价原理与方法；能够应用工程量清单规范编制标书。
主要实践内容：
招投标标书编制
教学方法与手段：
模拟实训
成果体现：
招投标标书
评价标准：
出勤情况、实训表现、招投标标书质量
8
毕业实习
6
6
技能培养目标：
通过该实习，熟悉工程造价工作过程；学会工作过程中的实用方法与技巧；将所学知识与实践相结合，加深对工程造价专业的理解。
主要实践内容：
进入企业的某一具体岗位，完成某一实际工作的全部任务。
教学方法与手段：
顶岗实习
成果体现：
实习报告
评价标准：
实习单位鉴定、实习报告质量
9
毕业设计
6
9
技能培养目标：
通过该设计，完成真实工程项目的完整的施工图预算编制任务
主要实践内容：
施工图预算的编制
教学方法与手段：
实际工作
成果体现：
施工图预算书
评价标准：
实习单位鉴定、毕业设计质量、答辩效果
包含毕业实习、毕业设计环节
六、成绩评定环节
（一）平时成绩
1.平时成绩占课程总成绩的40%，由任课教师根据学生的平时学习过程进行评定，要求强化过程考核。
2.为了增强学生对专业及课程的理解与把握，更好的进行综合素质的培养，建议每门课程均布置学生撰写300字左右的课程报告一份，并作为平时成绩的一部分记入学生成绩单，具体要求说明如下：
（1）行文体例不限；
（2）内容充实，中心明确，杜绝大话、空话、套话；
（3）规范、正确地使用汉语言文字，确保语句通顺；
（4）充分结合本人对所在专业及所学课程的认识与理解；
（5）可涉及到学习、生活、工作、社会等各个方面，多视角的进行探讨。
课程范围包含各专业所开设的所有理论及实践课程，由任课教师根据课程进度及内容自行布置安排，学生利用业余时间完成并上交，教师认真评阅后进行打分，并可遴选优秀案例进行展示、存档。
（二）期末成绩
期末成绩占课程总成绩的60%，为课程期末考试、考核成绩。
（三）成绩考核方法改革
专业课程考核至少不少于30%的课程进行考核方法改革，每学期初由教研室确定并由课程建设小组制定具体的改革方案提交教务科研处，经专家工作委员会审核通过并在教务科研处备案后再行实施。
七、毕业条件
（一）本专业学生应达到以下标准方可毕业：
1.修完本专业培养计划中所有指定课程并至少达到成绩合格标准；
2.完成毕业实习和毕业设计并至少达到合格标准；
3.获得河北省大学生外语A、B级证书（艺术类、五年制及非英语语种等学生可不做要求）；
4.取得河北省大学生计算机等级考试一级证书；
5.获得以下职业技能证书的至少一项：
（1）全国三级造价员执业资格证书
（2）河北省预算员资格证书
（3）河北省施工员资格证书
（4）河北省资料员资格证书
（5）预算软件应用合格证
（二）鼓励本专业毕业生取得以下证书：
1.国家创新资格证书;
2.普通话二级证书（二级乙等以上）;
3.AOTUCAD软件应用证书
4、安全员资格证书
5、质检员资格证书
八、学期周数分配表
周数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
一年级
第一学期
√
军
军
教学活动
√
★
■
■
■
■
■
■
第二学期
教学活动
实
实
√
★
■
■
■
■
■
■
二年级
第三学期
教学活动
实
实
√
★
■
■
■
■
■
■
第四学期
教学活动
实
实
√
★
■
■
■
■
■
■
三年级
第五学期
教学活动
实
实
√
★
■
■
■
■
■
■
第六学期
//毕业实习及毕业设计
毕业生离校
说明：
◆—入学或毕业教育★—考试■—假期△—课程设计/集中实训
∥—毕业实习及毕业设计√—机动或长假军—军训实—顶岗实习、参观实习等
九、课程进程安排表
专业：
工程造价专业
考试
考查
学分
教学时数
按学年及学期分配（周数）
说明
总学时
内容
第一学年
第二学年
第三学年
课程
类别
序
号
课程领域
讲授课
实践
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
公共
课程
1
军事理论与国防教育
1
3
（48）
（48）
（48）
2
思政课基础
1
2
30
30
2*15
3
思政课概论
2
3.5
60
60
4*15
4
体育
123
5
90
6
84
2*14
2*16
2*15
5
英语
12
9
162
162
4*15
4*17
2*17
6
计算机通用能力
2
1
3.5
64
24
40
4*13
4*3
7
实用应用文写作
5
2
30
14
16
2*15
8
信息检索与利用
1
1
10
10
10
9
创新能力
1
2
30
30
2*15
10
创业与就业指导
1-5
2.5
22
22
（20）
（8）
2*6
（8）
（4）
2*5
11
形势与政策
1-5
4.5
30
30
（50）
6
6
6
6
6
12
高等数学
1
3
52
52
4*13
小计
41
580
430
150
18
16
4
0
4
专业
课程
13
建筑工程概论
1
2
30
20
10
2*15
14
升级会员 