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一元二次方程知识点与考点

一元二次方程

一、知识结构:

解与解法

一元二次方程根的判别

韦达定理

二、考点精析

考点一、概念

(1)定义:

①只.含.有.一.个.未.知.数.,并且②未.知.数.的.最.高.次.数.是.2.,这样的③整.式.方.程.就是一元次方程。

(2)一般表达式:

ax2bxc0(a0)

⑶难点:

如何理解“未知数的最高次数是2”:

①该项系数不为“0”;

②未知数指数为“2”;③若存在某项指数为待定系数,或系数也有待定,则需建立方程或不等式加以讨论。

典型例题:

例1、下列方程中是关于x的一

元二次方程的是(

A3x122x1

B

11

220

x2x

2

Cax2bxc0

D

x22xx21

变式:

当k时,关于x的方程kx22xx23是一元二次方程。

例2、方程m2xm3mx10是关于x的一元二次方程,则m的值为

针对练习:

★1、方程8x27的一次项系数是,常数项是★2、若方程m2xm10是关于x的一元一次方程,⑴求m的值;⑵写出关于x的一元一次方程。

★★3、若方程m1x2mx1是关于x的一元二次方程,则m的取值范围是

★★★4、若方程nxm+xn-2x2=0是一元二次方程,则下列不可能的是()

A.m=n=2B.m=2,n=1C.n=2,m=1D.m=n=1

考点二、方程的解

⑴概念:

使方程两边相等的未知数的值,就是方程的解。

⑵应用:

利用根的概念求代数式的值;典型例题:

例1、已知2y2y3的值为2,则4y22y1的值为

例2、关于x的一元二次方程a2x2xa240的一个根为0,则a的值为

例3、已知关于x的一元二次方程ax2bxc0a0的系数满足acb,则此方程必有一根为。

例4、已知a,b是方程x24xm0的两个根,b,c是方程y28y5m0的两个根,则m的值为。

针对练习:

★1、已知方程x2kx100的一根是2,则k为,另一根是。

2x1

★2、已知关于x的方程x2kx20的一个解与方程3的解相同。

x1

⑴求k的值;⑵方程的另一个解。

22

★3、已知m是方程xx10的一个根,则代数式mm

★★4、已知a是x3x10的根,则2a6a

★★5、方程abx2bcxca0的一个根为()

A1B1CbcDa

★★★6、若2x5y30,则4x32y。

⑴方法:

①直接开方法;②因式分解法;③配方法;④公式法

类型一、直接开方法:

x2mm0,xm

222

※※对于xa2m,axm2bxn2等形式均适用直接开方法

典型例题:

例1、解方程:

12x280;22516x2=0;31x290;

例2、若9x1216x22,则x的值为。

针对练习:

下列方程无解的是()

222

A.x232x21B.x220C.2x31x

2

D.x290

类型二、因式分解法:

xx1xx20xx1,或xx2

0”,

※方程特点:

左边可以分解为两个一次因式的积,右边为

※方程形式:

如axm2bxn2,xaxbxaxc,

22

x2axa0

典型例题:

例1、2xx35x3的根为(

例2、若4xy234xy40,则4x+y的值为。

变式1:

a2b22a2b260,则a2b2。

变式2:

若xy2xy30,则x+y的值为。

22

变式3:

若x2xyy14,y2xyx28,则x+y的值为。

例3、方程x2x60的解为()

A.x13,x22B.x13,x22C.x13,x23D.x12,x22

例4、解方程:

x2231x2340

例5、已知2x23xy2y20,则xy的值为xy

xy

变式:

已知2x23xy2y20,且x0,y0,则xy的值为

针对练习:

★1、下列说法中:

①方程x2pxq0的二根为x1,x2,则x2pxq(xx1)(xx2)②x26x8(x2)(x4).

22

3a25ab6b2(a2)(a3)

4x2y2(xy)(xy)(xy)

5方程(3x1)270可变形为(3x17)(3x17)0正确的有()

A.1个B.2个C.3个D.4个

★2、以17与17为根的一元二次方程是()22

A.x22x60B.x22x60

22

C.y22y60D.y22y60

★★3、⑴写出一个一元二次方程,要求二次项系数不为1,且两根互为倒数:

⑵写出一个一元二次方程,要求二次项系数不为1,且两根互为相反数:

★★4、若实数x、y满足xy3xy20,则x+y的值为()

A、-1或-2B、-1或2C、1或-2D、1或2

21

5、方程:

x22的解是。

x

★★★6、已知6x2xy6y20,且x0,y0,求2x6y的值。

3xy

2

★★★7、方程1999x219982000x10的较大根为r,方程

2

2007x22008x10的较小根为s,则s-r的值为。

※在解方程中,多不用配方法;但常利用配方思想求解代数式的值或极值之类的问题。

典型例题:

例1、试用配方法说明x22x3的值恒大于0。

例2、已知x、y为实数,求代数式x2y22x4y7的最小值。

例3、已知x2y24x6y130,x、y为实数,求xy的值。

例4、分解因式:

4x212x3

针对练习:

★★1、试用配方法说明10x27x4的值恒小于0。

★★2、已知x212x140,则x1

x2xx

★★★3、若t23x212x9,则t的最大值为,最小值为

★★★4、如果abc114a22b14,那么a2b3c的值为类型五、“降次思想”的应用

 

⑴求代数式的值;⑵解二元二次方程组。

典型例题:

例2、如果x2x10,那么代数式x32x27的值。

考点四、根的判别式b24ac

根的判别式的作用:

①定根的个数;②求待定系数的值;③应用于其它。

典型例题:

例1、若关于x的方程x22kx10有两个不相等的实数根,则k的取值范围是

例2、关于x的方程m1x22mxm0有实数根,则m的取值范围是()

A.m0且m1B.m0C.m1D.m1

例3、已知关于x的方程x2k2x2k0

(1)求证:

无论k取何值时,方程总有实数根;

(2)若等腰ABC的一边长为1,另两边长恰好是方程的两个根,求ABC的周长。

例4、已知二次三项式9x2(m6)xm2是一个完全平方式,试求m的值.

 

针对练习:

★2、当k取何值时,多项式3x24x2k是一个完全平方式?

这个完全平方式是什么?

2

★3、已知方程mx2mx20有两个不相等的实数根,则m的值是

★★4、k为何值时,方程组y2kx2,

y24x2y10.

1)有两组相等的实数解,并求此解;

2)有两组不相等的实数解;

3)没有实数解.

22

★★★5、当k取何值时,方程x24mx4x3m22m4k0的根与m均为有理数?

考点五、方程类问题中的“分类讨论”典型例题:

例1、关于x的方程m1x22mx30⑴有两个实数根,则m为,⑵只有一个根,则m为。

例2不解方程,判断关于x的方程x22xkk23根的情况。

22

例3、如果关于x的方程x2kx20及方程x2x2k0均有实数根,问这两方程是否有相同的根?

若有,请求出这相同的根及k的值;若没有,请说明理由。

考点六、应用解答题

⑴“碰面”问题;⑵“复利率”问题;⑶“几何”问题;⑷“最值”型问题;⑸“图表”类问题

典型例题:

1、五羊足球队的庆祝晚宴,出席者两两碰杯一次,共碰杯990次,问晚宴共有多少人出席?

2、某小组每人送他人一张照片,全组共送了90张,那么这个小组共多少人?

3、北京申奥成功,促进了一批产业的迅速发展,某通讯公司开发了一种新型通讯产品投放

1

市场,根据计划,第一年投入资金600万元,第二年比第一年减少,第三年比第二年减少

3

1

,该产品第一年收入资金约400万元,公司计划三年内不仅要将投入的总资金全部收回,

2

1

还要盈利,要实现这一目标,该产品收入的年平均增长率约为多少?

(结果精确到0.1,

3

133.61)

4、某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品,据市场分析,若按每千克50元销售,

一个月能售出500千克,销售单价每涨1元,月销售量就减少10千克,针对此回答:

(1)当销售价定为每千克55元时,计算月销售量和月销售利润。

(2)商店想在月销售成本不超过10000元的情况下,使得月销售利润达到8000元,

销售单价应定为多少?

5、将一条长20cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长作成一个正方形。

(1)要使这两个正方形的面积之和等于17cm2,那么这两段铁丝的长度分别为多少?

(2)两个正方形的面积之和可能等于12cm2吗?

若能,求出两段铁丝的长度;若不

能,请说明理由。

(3)两个正方形的面积之和最小为多少?

6、A、B两地间的路程为36千米.甲从A地,乙从B地同时出发相向而行,两人相遇后,甲再走2小时30分到达B地,乙再走1小时36分到达A地,求两人的速度.

考点七、根与系数的关系

⑴前提:

对于ax2bxc0而言,当满足①a0、②0时,

才能用韦达定理。

bc

⑵主要内容:

x1x2,x1x2

aa

⑶应用:

整体代入求值。

典型例题:

例1、已知一个直角三角形的两直角边长恰是方程2x28x70的两根,则这个直角三

角形的斜边是()

例2、已知关于x的方程k2x22k1x10有两个不相等的实数根x1,x2,

(1)求k的取值范围;

(2)是否存在实数k,使方程的两实数根互为相反数?

若存在,求出k的值;若不

存在,请说明理由。

例3、小明和小红一起做作业,在解一道一元二次方程(二次项系数为

常数项,而得到解为8和2,小红因看错了一次项系数,而得到解为

原来的方程是什么吗?

其正确解应该是多少?

例4、已知ab,a22a10,b22b10,求ab

22ab变式:

若a22a10,b22b10,则的值为

ba

例5、已知,是方程x2x10的两个根,那么43

针对练习:

1、解方程组x2y23,

x2y25

(1)

(2)

 

 

22

2.已知a27a4,b27b4(ab),

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